大學生個人頂崗實習總結

第頁大學生個人頂崗實習總結高校生個人頂崗實習總結1

時間如流星般轉瞬即逝，5個月的實習期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽嵙暤倪@段時間真的感受頗多。想起實習的第一天，我來到實習的學校，學校領導向我們介紹了該學校的一些基本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體狀況、學生學習的時間支配等等，同時對我們以后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又激烈。在本次實習中，收獲很大，初中的學生還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。或許我們的年齡相差較少，他們既把我們當作老師，還當作摯友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時間找他們談心，激勵和對他們進行主動的引導，希望能給他們帶來肯定的幫助。

我的指導老師宋老師是一位德高望重的老老師，她有豐富的教學閱歷以及教研，說課經(jīng)驗等等。在她的身上我總能學習到穩(wěn)重的樣子，作為新老師我的閱歷可能不足，但好在勤奮好學能夠主動的找宋老師學習，和同組的語文老師相處很融洽她們教會了我許多，比如在講《紀念白求恩》這一課時告知我這一課的學問點就是爭論文的內(nèi)容，許多老師都在幫我，始終在聽我的課，為我講不足的地方。在技能方面我能夠完成教學語言技能、課堂教學設計技能、課堂組織與管理技能、教學的演示技能等等。實習的時候我們也注意自己的課堂t效果，新課程的核心理念是“以學生發(fā)展為本”，而課程改革的核心在課堂教學，課堂教學改革的實質就是對課堂教學的重新思索和定位，只有充分發(fā)揮學生自主性的課堂，才能促進學生的發(fā)展，才是高效課堂。高效課堂始終是我們教化者常談的話題，什么是高效課堂，怎么建設高效課堂也是我們始終以來追求，課堂教學是一門藝術，是一種須要老師與學生共同參加的困難性活動，高效課堂是實習學校始終在極力完成，提高老師的課堂效果。在現(xiàn)在的多媒體設施比較健全。很多情景化的東西都可以呈現(xiàn)，學生會更加主動的參加課堂中，學生參加度高，效果比較好。在課堂也是要留意愛好的培育，將教學任務簡潔化，學生也會放松。3.高效課堂的特點是高效課堂的特點：（1）三高：高效率、高效益、高效果.（2）三動：身動、心動、神動。（3）三量：思維量、信息量、訓練量。（4）三特點：立體式、快節(jié)奏、大容量。（5）三學：肯學、想學、學會。（6）減負：輕負擔、高質量；低耗時、高效益。高效課堂是以學生為主體，以教學目標為核心。仔細梳理教學預設流程，細心設置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設置要圍繞教學目標，以及考慮目標和整節(jié)課流程。練習設計突出基礎學問和基本技能，注意舉一反三；基礎學問練習在學生自主學習后獨立完成，剛好下到小組檢查；基本技能練習設計結合教學目標重點、難點、盲點進行設計；練習形式應多種多樣，可以是口頭練習、小組探討練習、書面練習、實踐練習等。而卻要“練在當堂”，全部練習的設計與布置應當在當堂完成、當堂反饋、當堂訂正，尤其是基礎練習必需在當堂落實；除布置體驗性練習可以在課外完成外，全部書面練習均在課堂完成。并在練習當中要有節(jié)奏，有程序，詳略得當，不要徘徊不前。

在作為實習班主任期間，我不再像只作為任課老師那樣親善可親了，對他們有了肯定的嚴厲，對班干部的實施上我選擇的是以成果較差但好說話，管不住自己的學生試著管班級秩序。定期對學生進行思想上的解除查?；蛘咴诳己玫臓顩r下，嘉獎一部分學生，定期開班會。

在成果上，其實一起先我們8班的成果始終都不好，總是從倒數(shù)講，不光是語文其他科目又有肯定問題，我接受這個班起先，始終在嚴格要求他們，在第三次月考的時候比其他班的要高出許多平均分我很滿足，但和其他班也有肯定差距。

另外崗友的幫助下我能順當完成了頂崗實習任務，完成聽課，評課，說課，在微課大賽中獲得第三名的成果，并且能較好的完成說課依次和內(nèi)容，在和家長的溝通上面比較關注孩子的成果，平常回家我的微信，在開家長會的時候也主動的找我溝通說說怎么樣可以提高孩子的成果，因為我新老師就跟家長們說語文的提高跟平常書寫，讀書，作文是分不開的，家長總是在微信上找我聊孩子點成果。家長會的時候我也有參加其中，試著和家長們溝通溝通，這樣很能提高自己的實力以及加強對孩子的了解。

總得來說成長收獲有許多，和老師們之間有了很好的默契，能夠合格的駕馭課堂，不光指導老師給了我很大的幫助，同組的語文老師也極力的給我最大的幫助。

實習學校盡自己最大的努力，給我供應好的設施與指導老師，盡力的為我們供應各種青年老師培訓，讓我們受益匪淺，當然實習學校合格通過實習工作。在這5.6個月的學習過程中，經(jīng)驗了許多，學到了許多，心態(tài)也漸漸轉變了，對自己的將來又有了明確安排和目標。

高校生個人頂崗實習總結2

時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^往動覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時間，想要些特殊的經(jīng)驗想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的學問可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)驗過，一切都充溢懷疑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信念，但我信任應當有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應環(huán)境，有什么不足的地方回到學校還有方法彌補。兩年的高校生活都是我遺忘了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經(jīng)驗一些，只有經(jīng)驗過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅決的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。

在學校的時候也在為頂崗實習做打算，上教法課、學如何上課、如何處理偶發(fā)事務等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真相分到一個好學校，但能有機會熬煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名的三個實習點由英語系的導員(蓋麗慧老師)帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊老師會常常來看我們嗎?(中學離縣城有50多里)帶著一個個懷疑來到了作為第一次當老師的地方——8月27日來到中學。

從動身，路上行駛了5個多小時來到，三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名學生就各赴自己的實習學校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點，這時候學校還沒有開學，學校很是寧靜，學校早已為我們打算了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因為還沒有安排任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤，日子過得很輕松!

早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結果我被分到初二教、班，并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課老師，沒有人與我共同商議，真是有些擔憂，讓我驚喜的是學校確定讓我?guī)О嗟陌嘀魅?，這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學校對我們的信任。

我所教的班還算可以，語文成果還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進班我就發(fā)覺班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與學生相處了三個多月，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多為所欲為，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于仔細，終歸他們還是孩子，與學生們的交往，其中有很多是讓我難忘：

我的第一個老師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是老師節(jié)，真膽怯 學生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都起先送別的班都起先送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝愿而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫著“祝老師節(jié)日歡樂”7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才發(fā)覺做一個受孩子們酷愛的老師是多么地重要，也明白了懷疑來到了作為第一次當老師的地方——8月27日來到埝頭中學。

作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師很累，但心與心的溝通會受到學生的牢記，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己遺忘工作中的累與痛。

副班長景冬冬因為膽怯 耽擱學習而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣?？墒菦]過幾天，我們班就有5個人集體辭職，我剛起先的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發(fā)覺你只要專心走進他們的內(nèi)心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)覺溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。

高校生個人頂崗實習總結3

近期這段時間的實習也告一段落了，也即將也幾年高校時間告辭，我心里是特別的感慨的，我深刻的理解了現(xiàn)在自己的一個狀態(tài)，在學習方面是恒久學不夠的，實習期間我對這一點也是深信不疑，我知道自己和許多人比起來還是差了一些，在專業(yè)學問駕馭方面還是稍顯不足，對于近期的實習，我也感覺有一些吃力，但卻在這個過程當中，學習到了許多學問，我是特別滿足的，實習過后，我也依舊感覺特別的有動力，對于這次的實習我也總結一番。

在這三個多月的實習當中，我絕得自己看到的學習到的是以往想象不到的，在學習獲得的學問，只能說是一個基礎的，其實真正的步入工作之后才能夠感受到了自己不足，因為四周太多優(yōu)秀的人了，還有自己學不完的學問，這對我還是特別的重要，我也希望可以自由接下來的工作當中，做出更好的成果來的，實習的這段經(jīng)驗，我也依舊是在不斷的填充自己，我深刻的意識了這些細微環(huán)節(jié)，在這方面我感到無比的驕傲，從這樣的環(huán)境下面也能夠做出一個好的推斷，剛好在這個過程當中，也會遇到許多一些困難，但是我還是特殊珍惜的。

作為一名高校生，我始終都是信任這一點，我也每天按時的完成好自己的工作，主動協(xié)作的同事的工作，公司平常有什么小的項目我都會主動的參與，包括各種培訓我每次都在其中學習到了許多，也看到了一些職場當中現(xiàn)象，這些都是在學?？床坏降?，我認為特備的寶貴，我也肯定會讓這樣的事情發(fā)展的更加到位，作為一名高校生，我始終都堅信這一點，考慮到了這些之后，我也是端正了自己的看法的，對于這一點，我是覺得很有意義的，實習結束之后，我對自身更加是有了一個客觀的相識。

在這次的實習當中，我希望能夠讓自己做的更加細心一點，我也回顧好了自己各方面職責，這對我是很有幫助的，作為一名高校生我須要有這樣的方式去熬煉自己，幾個月的實習下來，還是有足夠的進步的，將來正式步入工作之后確定會更加的有底氣，我始終都堅信這一點，感謝這段實習經(jīng)驗，我會讓自己做出更好的成果來，這讓我也是對自己充溢信念的，渴望在這個過程中做的更加有意義，端正好了看法之后再仔細的去做好自己的工作，這次實習所積累的東西還是特殊多的，我也肯定會進一步的努力。

高校生個人頂崗實習總結4

我叫***，是數(shù)與信息科學學院********班的，在實習期間我仔細負責，嚴格要求自己，在教學方面和道德方面都力求自己成為一名合格的老師，虛心向他人請教，多方面完善自己。

一、實習學校

宣威市田壩完小

二、教學工作方面

1、聽課

為了在實習期間上好一節(jié)課，剛起先的一個禮拜是聽課和自己進行試講工作，在此期間我找尋資料仔細做好聽課和試講工作，聽課時我仔細做筆記，聽課后我找到學校優(yōu)秀老師主動和他們探討，找尋教好孩子的方法，試講完我仔細聽取學校老師給的看法和建議，主動改進，努力完善自己。課余我也和同學探討了解他們接受學問的進度和他們喜愛的方法。

2、備課與上課

一周的時間很快過去，學校支配我上學前班的拼音和語言，當我看到課本整頁的圖畫和“寥寥無幾”的字我當時就蒙了，要怎樣來上好課呢？備課成了我最大的困難，學前班孩子的學問基本屬于空白，這就必需用很通俗的語言來表達，并且我是一名很長時間沒有接觸過拼音的新老師，上課的頭天晚上我查了許多資料，又找了很多優(yōu)秀視頻來看，始終忙到很晚才把教案寫好，其次天就起先上課，盡管打算了那么多第一節(jié)課還是沒有上好。后來我找到其他老師跟他們探討，慢改進我的教學方法，課程逐步上好了，問題又來了在背誦單韻母和聲母的時候因為孩子太小留意力不集中老是記不住，我主動找尋方法，我發(fā)覺孩子喜愛唱歌，對于歌詞的記憶很快，于是我用“兩只老虎”的伴奏來合聲母，沒想到效果很好，孩子很快記住了。盡管我沒有教數(shù)學，平常我也常常和孩子們探討學習數(shù)學的方法，了解目前小學生的“手指速算”、“心算”，讓我受益良多。

三、班主任工作方面

盡管我沒有當班主任，但是我主動分擔班主任的工作，課間，我仔細留意每一位同學的言行舉止，課余時間我大多數(shù)是在教室，常常和本班同學溝通，了解學生的習慣，課后我也常常和家長溝通，讓家長了解學生的學習狀況，同時也了解到自己的不足和須要改進的地方，課余我?guī)ьI全班同學打掃教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，讓每一名同學都感受到勞動到來的收獲，教會孩子勞動的光榮。我也常常在課前幾分鐘給孩子講生活中留意的事項，和做人的基本道德。

四、收獲及努力的方向

經(jīng)過我和同學們的共同努力，在期中考試中我班獲得五個班中第一名的好成果；實習期間我和另一名同學主動完成學校交給的額外任務，在一次宣揚欄剪紙設計中得到領導及許多老師的好評；生活上我們是自己做飯，熬煉了我的獨立性；這次實習我重新相識了老師這個職業(yè)，也讓我明白怎樣做好一名老師，他不僅僅是教書，更是育人，老師須要極大的責任心和良好的心理素養(yǎng)；老師和學生是一個相互學習的過程，在實習期間也讓我懂得了許多。

三個月的實習轉瞬結束，這次經(jīng)驗讓我變得更加成熟，也讓我對即將畢業(yè)的中工作做了幾份信念，對老師這個行業(yè)有了重新的相識，更加期許自己成為一名優(yōu)秀的老師。這會是我人生中一次難忘的經(jīng)驗。

高校生個人頂崗實習總結5

我們來時是蟬聲響亮，百花爭艷的夏天，猶記得抵達實習地點時，那一場無情的細雨，讓身上的衣服都變得潮潮的?；叵肽嵌蝸頃r的路，本以為早已忘卻，恍然發(fā)覺竟是如此清楚。

在這次實習之前，我總以為去學校實習就像是去游樂園一樣，見識一下各種工作，或者去品嘗一下清貧之樂，然后由一個沒實習過、沒體驗過真正教學的人，變成一個有閱歷、有經(jīng)驗人。但是經(jīng)過這次實習，我發(fā)覺自己錯了，大錯特錯了。當你真正參加到教化教學工作中的時候，你會發(fā)覺教學是一份責任，關系到幾百個家庭的一份沉重的責任。

許多人說老師是一個良心活，我總以為就是簡簡潔單的一方面，“老師教育學生是否專心，全憑自己的良心?！钡呛髞砦野l(fā)覺，這一句話其實遠不止這么簡潔。

一個年級最少有幾百個學生，對于一個老師而言：

每布置一次作業(yè)，老師看多少份學生作業(yè)，是良心所控；

每一份作業(yè)批改詳盡程度，評語長短，是良心所控；

每一次講解作業(yè)，打算時間、例題選擇，一次次雕琢，是良心所控；

每一次站上講臺，講授學問，備課、選材、設計教學環(huán)節(jié)，耗時長短，耗費精力，是良心所控。

因為用良心，來做教化，夜深時，老師辦公室的燈還亮著；抬頭時，很多老師都伏在案上，揮灑筆墨。我自認為現(xiàn)在不能做到如此，但我真心欽佩可以如此之人。

在實習期間，本應當在最終兩個月才起先班主任工作，但是學校為了讓我們可以更好地熬煉自己，在征求我們看法之后，在實習其次周我們就投身于班主任工作之中，班主任工作千頭萬緒，在實習期間我主要學到了以下幾方面：

指責與表揚藝術

無論是指責還是表揚，都肯定要剛好，就像新聞一樣具有時效性，隔得時間太久就失去了原有的價值。并且指責要適當，要考慮學生的承受實力，而表揚要公開隆重，

2、管理工作的跟蹤、反饋的剛好性。

作為實習老師，同時扮演多重身份，既要完成作為學生的任務，也要完成老師身份的任務，加之不能合理支配自己的時間，導致生活匆忙，可能忽視了對于學生日常行為的督促責任。因而給自己設置固定時間去班里轉轉，是一個不錯的選擇?；蛘呃贸燥埡椭蛋嗟臅r間，視察自己班的學生狀況，個人認為也比較好用。

3、班級管理水平有待加強。

對于學生宿舍管理上，不能剛好督促檢查，班主任工作一個字就是“雜”。因而，怎樣在面對這些“雜事”，而不亂套，就須要自己去揣摩。

4、管理過程不能過于強調民主性。

在管理班級時，我總希望自己的班級是一個民主的班級，因而在處理事情時嘗嘗去聽取學生的看法，但是，我發(fā)覺這樣過分聽從學生看法，過于希望民主，導致的干脆表現(xiàn)就是班級日常工作無法高效進行，甚至是舉步維艱。因而，在處理班級事務時要留意，那些可以聽取學生看法，那些要運用班主任的權利。

5、注意班主任的工作和心得溝通。

重視與一些閱歷豐富的老師，溝通管理學生班級的心得。尤其是講授自己的問題和錯誤或者是自己事后的感想，這些有閱歷的老師，會給你講一些她的方法，不肯定要照搬，但是吸取閱歷總是沒錯的。

通過這次實習自己的確成長了許多，最大的不同應當就是學會已旁觀者的角度，多方面看待問題，對之前不能理解的事情，也慢慢能理解了；對之前理解過的事情，也有了新的相識。

高校生個人頂崗實習總結6

時間匆忙，轉瞬快半年了?；仡欉@五個月，真的百感交集。其簡潔標識如下：

一次偶然的機會，我接了淘寶客服的工作。知道這件事已經(jīng)半年了，感覺時間過得很快。我坐了一天一周一個月。有時候感覺很好，什么都不須要做，就是覺得太無聊了。但是我學到了許多，遇到的人也很好玩，因為買家來自世界各地。

上班第一天，旺旺就掛了，但是沒人和我說話，反復看資料，熟識產(chǎn)品，但是似乎沒有方法深化記憶，遇到問題還是無從下手

做客服的時候常常會遇到這個項目能不能打折，能不能郵寄等問題。我自己也在網(wǎng)上購物，想買一些實惠的東西。這個我能理解，所以我能理解客戶的心情，但是我現(xiàn)在的立場不一樣了。我不再是購物者，而是賣家。當然我可以不打折做交易，我想不打折做交易。我當然不同意這種問題。

所以，針對這樣的問題，我覺得我們應當善意委婉的告知對方不能實惠。要告知對方我們的珍寶價格都是實價賣的，請諒解。假如發(fā)貨出現(xiàn)問題給客戶造成麻煩，我們要致歉，認錯，在客戶面前裝可憐。大多數(shù)人都會心軟，我親身經(jīng)驗過。不過客戶基本都挺理解的，收到貨后很滿足的告知。

后來我們漸漸起先熟識一些面料。我們第一次知道這么多面料。我們以前買衣聽從來不知道面料這個詞。我們看著就買，也沒想為什么同樣的衣服價格差別那么大?，F(xiàn)在最終知道哪些面料好，哪些面料透氣有彈性，哪些面料價格不一樣了?，F(xiàn)在我們對店里的衣服有了大致的了解，也知道哪些是出自哪些太小了。

剛做客服的時候，發(fā)覺賣一件衣服就有成就感。后來我用嫻熟的語氣和方法漸漸賣了更多的衣服。與客人溝通是對人的腦力、適應實力和說話技巧以及耐性的熬煉。我們應當仔細對待每一位顧客，讓每一位顧客帶著極大的愛好回家。

高校生個人頂崗實習總結7

頂崗實習生活就這樣在我們的不經(jīng)意間結束了，回顧我的實習生活，讓我們對自己的實習狀況做個報告如下：

一、實習崗位

三月底到五月底在財務科實習，六月初到六月中旬在市場管理部實習。

二、實習過程

市場局財務科只有兩個人，一個科長，一個出納，而教育我的是科長劉阿姨，剛到財務科，科長叫我先看她們以往所做的會計憑證，還教我記賬。雖說記賬看上去像小學生都會做的事，可重復如此大的工作，假如沒有肯定的耐性和細心是很難勝任的，因為一出錯并不是隨意運用筆涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。

每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴格要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪。并且記賬時要清晰每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)或時出錯了就扣而已，這是關系到一個單位的賬務，是每一個單位以后制定安排的依據(jù)。

以前，我總以為自己的會計理論學問還可以，正如像全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那么，當一名會計人員，應當總沒事了，現(xiàn)在才發(fā)覺會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性，離開操作和實踐，其他一切都為零。

三、幾點下面我從個人實習意義及對會計工作的相識作以下總結

1、作為一個會計人員，工作中肯定要就具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)看法。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，肯定要有很高的素養(yǎng)要求。

從學問上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充溢自己，駕馭最新的會計準則，稅法細則，法律學問及攻關經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的推斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務安排，為企業(yè)和社會創(chuàng)建更多的財寶。

從道德素養(yǎng)講，會計工作的特別性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員肯定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安安分分，其次對于他人的威逼，誘惑，和指使要做到堅決不從。

2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們肯定要加強自己對數(shù)字的敏感度，剛好發(fā)覺問題解決問題彌補漏洞。

3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往實力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時肯定要留意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的素養(yǎng)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

四、題外的道理

1、通過實習，我感受到自己所學的學問是遠遠不夠的，在財務科實習的時候，是劉阿姨帶著我做報表算賬的，讓我知道自己所駕馭的學問是如此的少，所懂得的學問往往都是一知半解。在市場管理部所做的一些工作，雖然說跟我所學的專業(yè)不對口，但是在里面我還是學到了許多，如何正確處理管理與服務的關系，應當說是大有學問，大有文章可做。

2、深刻的明白“花錢易，賺錢難”的道理。那些經(jīng)營者，每天起早摸黑，疲備不堪，再加上每個攤位的攤位費這么高，還要看生意好壞，讓我體驗到，賺錢是多么的不簡單，不僅經(jīng)營者如此，連我們的市場協(xié)管員，每天也是很早上班，很晚才回家，而且只能照看下崗失業(yè)職工，收入也很低。

3、現(xiàn)在就業(yè)很難，就比方說：攤位競標，有一次參與競標的經(jīng)營戶有120家，而實際攤位只能夠供應80個;在市場局工作的幾個高校生，每個月也就幾百塊錢的收入，只能夠牽強解決自己的吃飯問題，可見現(xiàn)在的就業(yè)實在是太難、太難了。

高校生個人頂崗實習總結8

20xx年x月x號起先，我在xx稅務師事務所實習，帶我的主管是張碧梅，非常幸運遇到她，這是個很開心很充溢的實習經(jīng)驗。

剛到的.時候，真的什么都不會。會發(fā)覺書本上的學問跟實際操作相差得挺遠的，也挺迷茫的，不明白憑證怎樣貼，不明白費用的詳細分類是怎樣的，也不懂得如何將一張張原始憑證錄入電腦。但是大家都很熱忱的教我，和我一齊實習的曉嘉、思涵、育嘉都是很可愛的人，是友亦是師。

在大家的幫忙和學習下，我漸漸的學會了那些從未接觸的東西：

貼憑證和裝訂憑證，是我在會計部學到的第一樣東西，許多人覺得貼憑證很煩很無聊，但是我習慣邊貼憑證別細看憑證是怎樣錄的，還能夠熟識一下各種各樣的發(fā)票，所以這算是我最喜愛做的事情之一了。以前在學習的時候，明白增值稅發(fā)票有專用和一般之分，在貼憑證的時候終于是真實看到了。而且，當你把憑證打印出來，然后整理粘貼整齊到最終的裝訂成冊，一本本整齊的憑證會帶給你小小的喜悅和成就感。

固定資產(chǎn)折舊，做固定資產(chǎn)折舊表，首先要確定運用的折舊方法，而本月計提折舊，須要重新計算一遍每一項固定資產(chǎn)的殘值、月折舊額、本月累計折舊額和凈值，以此檢查過往固定資產(chǎn)折舊表是否正確無誤。做出本月的固定資產(chǎn)折舊表，填制相關會計分錄。同時也要在用友U8中檢查賬上每一項固定資產(chǎn)累計折舊和月折舊額與固定資產(chǎn)累計折舊表上的本月累計折舊和月折舊額是否一樣。[]

銀行余額調整表，剛起先最怕就是銀行余額調整表了，所以一看到銀行余額調整表是平的總會感到特性僥幸、但是之后接觸多了，詳細做多幾家企業(yè)的銀行余額調整表以后，發(fā)覺做銀行余額調整表也沒想象中那么煩。首先要確定銀行的借貸是跟企業(yè)銀行帳的借貸是相反的。然后整理出企業(yè)已收銀行未收、企業(yè)已付銀行未付、銀行已付企業(yè)未付、銀行已收企業(yè)未收的詳細數(shù)據(jù)，最終做相關的加減。在這個過程中，最須要的就是細心和耐性了。

錄入憑證、第一次錄憑證的時候，薄薄的一小疊原始憑證我就錄了一天，而且還出現(xiàn)各種錯誤。梅姐都會在檢查的時候告知我，讓我以后留意。才發(fā)覺自己做事那么不細心，常常會因為一個小數(shù)點，一個數(shù)字要將整個賬再檢查一次。奢侈了大家的時間。我挺麻煩的，因為好多原始憑證我根本看不明白，所以遇到各種問題總是邊做邊問梅姐，然后記錄下來。之后曉嘉教我照著上個月的憑證去錄這個月的憑證。所以在其次次錄憑證的時候，不明白的地方就削減了許多。速度也稍稍提高了那么點。梅姐教了許多檢查數(shù)據(jù)的方法。例如，資產(chǎn)負債表中的期末未安排利潤減期初未安排利潤就剛剛好等于利潤表中的凈利潤。假如不等的話，就能夠查314115中的未安排利潤的發(fā)生額。此刻錄憑證嫻熟了一點，也習慣了做每一筆分錄的時候都檢查一下，然后在全部做完的時候再檢查一次再給梅姐檢查?？吹侥切┰撓嗟鹊臄?shù)字相等了真是件華蜜的事情、

總的來說，我在這一個月中學到了許多以前不會的東西。也接觸了國稅、地稅、客戶等。這是一個很值得回憶的經(jīng)驗。xx稅務師事務所給我印象最深的地方就是，那里對實習生的工作指導都是很具體很細致，明珠姐做菜很好吃，張姐總是最早到的而且總是笑。那本實習生手冊，第一次看它的時候，我很驚異，盡然能夠如此具體。上次許寧主管對我們實習生的培訓也讓我在宏觀上了解了作為一個會計工作的全過程。我的實習時間比較短。學到的東西還是有限的。還是有許多地方是很不清楚的，須要在將來接著學習和提高。

我很喜愛那里的工作氛圍。簡潔而不失嚴謹，人性而不失規(guī)則。感謝大家一個月以來的照看。

高校生個人頂崗實習總結9

我懷著激烈的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車，對于這個生疏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，心中充溢了期盼又有一絲的擔憂。令我期盼的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學?那里的學生學習狀況怎么樣?他們會喜愛我這個實習老師嗎;令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我信任這一段實習的經(jīng)驗必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年高校中最美妙的回憶，所以那種欣喜激烈和期盼遠遠超過了那抹擔憂。

初來張莊中學的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。莫非現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學?我心里不禁暗想。但是驅車向前，我發(fā)覺有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚異的發(fā)覺這所學校有一種突兀之美。

在張莊中學的生活是艱辛而又充溢挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不便利而且還很危急，食堂做的飯菜不行口，而且冬天特殊冷等。但是經(jīng)過一段時間的調整，我漸漸的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多熬煉熬煉確定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實習生活過得歡樂而充溢。

剛到張莊中學的時候，覺得自己仍舊是一個學生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)驗了由學生到老師的角色轉變。依據(jù)張莊中學學校領導的支配，我實習的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔心，講課時感覺特別驚慌，當然這一節(jié)課上的不太勝利。

為了彌補教學閱歷的不足，盡快的擺脫這種局面，我確定去聽學校有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。

我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的實力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：

一、在導入的技能上我學到了許多。

我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上，我總結了很多有效的導入方式，其中最勝利的一個例子就是當講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、萬種風情”時，為了吸引學生的留意力，也為了活躍氣氛，同時為了復習上節(jié)課的學問，我花費大量的心思，最終想到了一個好辦法。那就是導入的時候可以采納“猜詞語”的形式，因為上一節(jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類文明的經(jīng)典工程”，這一課中講了人類創(chuàng)建的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很簡單和學生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。

二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。

以往在參與班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)覺取得了明顯的效果，上課時我經(jīng)常會發(fā)覺他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。

三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。

由于六年級的學生自制力比較小，因此上課中時時常會出現(xiàn)一些同學間的小沖突。經(jīng)過這一段時間的實習，我已經(jīng)能剛好解決學生的糾紛，從而使課堂順當?shù)倪M行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在高校的課堂上是肯定學不到的，因此我特殊感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。

在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺肯定要先成為一個優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得學生的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的運用他們。在這短短的半年實習中，我對培育班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅毅的后盾，在詳細的事情上要給他們機會，讓他們大膽的熬煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當老師節(jié)來臨的時候，因為怕學生太小閱歷不足，而且又因為我們學校的六年級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次老師節(jié)的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。

高校生個人頂崗實習總結10

人們都說時間飛逝，其實時間是靜止的，而消逝的的是我們。不知不覺頂崗實習已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與失落，對他們生氣過，怒吼過，想要放棄過，但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，一想起他們轉瞬就會淚眼婆娑，在xx一中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

在期末考試的前幾天，學院的頂崗實習安排結果出來了。記得那是一個很熱的上午，我正在上課，這時突然群里出現(xiàn)了導員發(fā)的文件。實習安排的結果出來了，聽到這個，我們一下子都精神了，也再無心聽課。當我看到自己被安排到xx一中時，瘋狂地在百度上搜尋關于它的信息，生怕落下任何一個信息。

因為之前，我從未去過邢臺。所以始終都很新奇，總是想一睹xx一中的風采。這樣過了一個暑假。8月30日返校。8月31號早上8點就動身。當時的感覺很困難，因為我們要做一個角色的轉變，從學生變成老師，很興奮。因為立刻就要起先實習生活了，很驚慌，有點擔憂自己能不能教好學生們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。因為這樣的時間不管是對我自己還是學生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點主動的影響。

在來xx一中的車上想了許多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務，讓這個實習更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思索問題上，因為我知道我身上有許多不足的地方，想通過這半年的實習好好地熬煉一下自己。到了中午12點半，我們到了xx一中，看到了她的廬山真面目。有一種莫名的生疏感油然而生，xx一中很大，有4個4層的教學樓、6個4層的宿舍樓，然后就是一個學生餐廳了，中間是一個大大的操場。學校的領導已經(jīng)事先支配了幾個學生幫我們把行李搬上樓。整體狀況感覺還可以。

雖然沒方法和石家莊比，但是卻多了一份小縣城的淳樸。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^往動覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過大半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時間，想要些特殊的經(jīng)驗想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的學問可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

剛xx一中的時候，覺得自己自然是一個學生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)驗了由學生到老師的角色轉變。依據(jù)xx一中學校領導的支配，我實習的班級為高一年級班，所教的科目為語文。而且是其次天就講課，猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔心，講課時感覺特別驚慌，當然這一節(jié)課上的不太勝利。為了彌補教學閱歷的不足，盡快的擺脫這種局面，我確定去聽學校有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。

在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的實力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。

比如：一、在導入的技能上我學到了許多。

二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參與班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)覺取得了明顯的效果，上課時我經(jīng)常會發(fā)覺他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于高一年級的學生自制力比較小，因此上課中時時常會出

現(xiàn)一些同學間的小沖突。經(jīng)過這一段時間的實習，我已經(jīng)能剛好解決學生的糾紛，從而使課堂順當?shù)倪M行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在高校的課堂上是肯定學不到的，因此我特殊感謝這一段在xx一中實習的日子。

在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺肯定要先成為一個優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得學生的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的運用他們。在這短短的半年實習中，我對培育班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅毅的后盾，在詳細的事情上要給他們機會，讓他們大膽的熬煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當老師節(jié)來臨的時候，因為怕學生閱歷不足，而且又因為我們學校的三年級是在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次老師節(jié)的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會，因為忙學校安排的任務，顧不上才同意由學生自己動手辦，結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。

在與學生的接觸中，我覺得高一年級七班的每一個同學都特殊可愛。仔細負責的班長張霍鵬，塌實肯干的何姿怡，聰慧機智的李佳樂，心靈手巧的秦林。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最終這一點才是最重要的。

頂崗實習生活結束在即，這半年我得到了許多，而這些東西是在書本上恒久也學不到的，感謝頂崗實習讓我成長。

高校生個人頂崗實習總結11

時間飛逝，轉瞬間到了期末，已經(jīng)進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就結束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現(xiàn)了角色的轉變，由學生轉換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了困難的社會環(huán)境。在這個期間，我學到了許多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財寶。房山區(qū)大寧學校實習了近半年，經(jīng)過這么長時間的短線和學習收獲頗多，現(xiàn)總結如下：

學校校內(nèi)并不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，學校是“九年一貫”制學校，全校共18個班級，每個班級都配備了多媒體設備等教學設備，現(xiàn)在學校老師有55人，學生有658人。學校在四至九年級（六年級除外）實行的是新課改“四學一檢”高效課堂模式，導學、讀學、研學、展學、檢學，將課堂教給學生，整堂課以學生為主，老師為輔，大大地調動了學生的主動性。

我擔當?shù)氖撬闹亮昙壠飞缯n以及七年級一班歷史課，每周15節(jié)課，指導老師隔段時間便會聽我的課，課下告知我一些在課上的不足，是我在課上便顯得更游刃有余；在課余時間我和姜老師也常常探討一些歷史問題，相互補充不足，這是我收益很大，他在生活和教學上都很幫助我；歷史教研一般都在周五上午，而我周五四節(jié)課調不開，所以教研活動很少參與，但每次姜老師回來都會和我說一些教研活動的內(nèi)容。

學校對我們?nèi)粚嵙暽容^照看，剛剛來到學校時，李校長和張校長分別和我們談過話，向我們介紹了學校的一些狀況，在餐廳和走廊碰見也會時常地問下我們的狀況。為了我們更好地適應學校，適應老師的角色，學校給我們都支配了相應的指導老師，我的指導老師姜會松老師雖說比較年輕，但教學閱歷還算比較豐富。剛剛起先工作一周后，他便起先聽我的課，每節(jié)課聽完都會給我適當?shù)慕ㄗh，比如要學會回應學生；導入要新奇，足夠引起學生的愛好；課堂上發(fā)生的問題要學會見機行事等。后來在做導學案時，他把七年級的內(nèi)容交給我，但我每次都會想他詢問題目是否適合學生去做。除了教學上幫助我，他也教了我許多在學校的一些為人處世之事。

在教法上注意啟發(fā)學生，培育學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的學問，培育學生的創(chuàng)新的精神。在課堂上抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教化等。我們在一起實習的幾個同學還常常坐在一起探討教學方法和閱歷，取他之長補己之短。

雖說我從其他老師那里獲得了不少教學閱歷，但在課堂上處理學生突發(fā)狀況還是不算太得心應手，發(fā)生了事情我都是先詢問一番，為了保證課堂順當進行，大多時候去交給班主任處理；對于學生提的一些稀奇怪異的問題常常應付不來，那是我都會說“咱倆課下在探討好嗎？”下課后學生忘了我也忘了……這樣的我并不算真正的解決了問題，大多我是在躲避問題；還有就是在和同事之間的人際關系上可能做得也不是很到位。這些都是我的不足之處。

我希望以后頂崗的學生可以更多地駕馭專業(yè)學問，學會做好應對課堂上突發(fā)狀況的舉動，以及為人處世的一些原則，和學生及其他老師搞好關系，作為實習生，要多做事，少說話?？傊瑢嵙暢蔀槲胰松幸还P重要的財寶，通過頂崗實習，我受益匪淺。

高校生個人頂崗實習總結12

半年來，作為一名頂崗實習老師，我始終仔細的對待工作，絕沒有違反校規(guī)校紀，一切以學校、學生利益為先。下面就是我的個人總結：

1.師德方面

在這半年的時間里，我做到了主動關切學生，愛惜學生，理解學生，擺正了自己的位置，在崗一天，仔細對待，絕沒得過且過。主動去關切學生，拉近與學生的距離，做到與他們相互理解，相互信任，敬重他們的想法，沒有體罰或者變相體罰學生。

2.教學方面

我做到了熟記課堂教學規(guī)范，不去做規(guī)范中不允許的事，也沒有縱容學生去做；反復實踐；堅持聽課評課；剛好反思自己的教學過程和教學方法；有問題剛好向指導老師詢問。

3.教學成果

在頂崗期間，我教授五、六班的成果。五班成果始終要高于六班，但是兩班成果都或多或少的有進步。期中考試六班前45%的平均分是58.87,101%的平均分是45.46。五班由于那段時間是由另一名老師帶的，所以我不再細致分析。

高校生個人頂崗實習總結13

一、教學方面

我作為音樂專業(yè)的學生，在步入頂崗教學后，由于學校的須要，不僅擔當了八年級的音樂課老師，同時還擔當了學校管樂隊和舞蹈隊的指導老師。學校先進的高效課堂教學模式，對于大部分的實習生是比較生疏的。但我并沒有因此而退縮，而是向這里閱歷豐富的老師們虛心請教，不局限于本專業(yè)的學習教學學問與技能，在實習的第一個月主要進入班級聽課，每天堅持聽各科老師的課，并做好課堂記錄。每天對自己進行反思，以最短的時間駕馭高效課堂的教學精髓，并能獨立的制作音樂教學中須要的導學案，將高效課堂的每個教學環(huán)節(jié)精確駕馭。在摸索教學中將自己在高校學習的教學理論學問奇妙的與這里的教學模式相結合，與指導老師探討新教學模式下的音樂課堂教學新方法。不斷的努力在實際教學中也得到了回報，通過自身的努力和老師的指導，音樂課堂教學順當且有條不紊的進行著，每節(jié)課的課堂氛圍都非?；钴S，學生們對我的課堂反饋也很好，校領導和指導老師也很滿足。半年的教學實踐，我已經(jīng)完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學。

我雖然在高校期間主修薩克斯，來到××中學，自己的專業(yè)實力得到了施展，校管樂隊在我的組織和指導下，形成了較為規(guī)范的學習模式;學生參加和學習的主動性也很高，經(jīng)過我們的共同努力，管樂隊排練出了幾部很不錯的作品，并不止一次在學校的活動進行展示，得到了一樣好評。

我在實習之前對舞蹈并不精通，但面對學校的教學須要，我自告奮勇，接下了這個艱難的任務。因為之前沒有太多舞蹈基礎，所以我決心從零學起，邊教學生邊自己學習舞蹈，刻苦練習;自接下舞蹈隊的那一刻起，××中學的音樂教室就成了我的常駐之地。我不僅在那里給學生們上課，在課余和休息時間我還常常在那里靜默練習;因為不專業(yè)，我在練習中遇到了許多困難，但是作為一名老師，我深知自己身上肩負的責任，為了能將舞蹈隊帶領的更規(guī)范、更專業(yè)，我頂著壓力堅持苦練，從未喊過苦、累。我和學生們的共同努力也得到了認可和回報。學校半年來組織的活動和演出，每次都會看到校舞蹈隊精彩表演，每次都會得到認可和贊揚。我不僅擔當舞蹈隊的舞蹈教學，而且只要學校有須要，我都會盡力協(xié)作，不管是街舞、現(xiàn)代舞還是民族舞，我都會盡自己最大的努力去給學生排練。

二、實習小隊工作方面

××中學實習小隊共有隊員××名，大家因為實習相聚在×中，我的仔細負責和友善開朗受到隊友的寵愛和信任，被大家推選為××中學實習小隊的團支部書記。

自從站上這個位置，我堅持以身作則，雖然實習期間的教學工作異樣繁忙，但我時刻牢記作為團支部書記的職責。剛好傳達駐縣老師下發(fā)的任務和通知，并主動按時完成，起到表率作用;我定時組織團員召開反思式的座談會，做好思想道德教化和職業(yè)道德教化的工作，了解每一位團員的工作狀況，激勵大家以熱忱飽滿的心態(tài)投入到教學中去。

我結合實習學校的管理制度和校內(nèi)文化建設，在實習的4個多月生活中策劃、組織了大大小小20余次團日活動。每次活動都從團隊的利益動身，以熬煉每位團員的實力，增長他們的學問和閱歷為目的，同時也為了能體現(xiàn)團隊的價值和力氣，我充分利用大家在高校里學習的學問和科學方法，結合實習學校的教學管理制度，在學校領導和校團總支的支持和幫助下，開展了許多有助于學校發(fā)展和推動學校文化建設的團日活動。經(jīng)過我的細心策劃和細心支配，每次團日活動的開展都特別順當，每位成員都很主動的參加其中，并盡力協(xié)作，充分體現(xiàn)了他們作為師高校子的友愛團結。

不管是團支部的日常工作，還是團日活動的策劃和開展，我都自始自終站在團支部工作的最前沿。在我的努力和帶領下，團支部工作有條不紊的進行著，不管是工作效率還是工作質量都特別高效。團支部的表現(xiàn)，也得到了駐縣老師和實習學校領導老師和學生的認可和一樣好評。

三、專業(yè)技能和綜合實力發(fā)展方面

在××中學實習的這段時間里，我充分發(fā)揮了自己作為一名藝術生的特長，并在專業(yè)上得到進一步的發(fā)展和熬煉。在××中學舉辦“慶五一，迎五四”文藝匯演時，我擔當了活動的舞蹈指導和整體節(jié)目的編排，得到了指導老師的認可和領導的好評。

6月份××中學舉辦的大型班主任節(jié)閉幕晚會的整場晚會策劃和節(jié)目排演都是由他們實習生團隊完成的，而我作為音樂特長的實習老師，同時也是實習團隊的臨時團支部書記，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)水平和領導指揮實力，擔當了晚會的導演及節(jié)目策劃，同時參加了整個舞臺的布置。晚會全部歌舞類的節(jié)目都是由我親自編排指導。依據(jù)學校要求，我還為學生寫給班主任的詩歌譜了曲，并排成了合唱在班主任節(jié)閉幕晚會上進行了展示。最終閉幕晚會在全校師生的掌聲和歡呼聲中完滿結束。校長贊揚他們組織

的這次晚會是××中學有史以來最完備、最精彩的一次演出;通過這次晚會，我的工作實力再一次被領導和老師們確定與贊許。

我在實習工作中的仔細踏實，得到了××中學賈利民校長的賞識，并被賈校長任命為校長助理，協(xié)助日常辦公。日常教學工作繁忙，但當校長布置工作時，我都會將時間合理支配，仔細完成校長布置的工作。我仔細好學，不懂就問;作為助理，我主動主動的請教校長一些行政工作上的疑問，提高實力、拓展視野，為自己今后的實際工作做鋪墊。

老師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉瞬間，頂崗實習生活即將結束，回首這段刻苦銘心的經(jīng)驗，辛酸苦辣中得到了收獲，悲歡離合中收獲了真情。我用實際行動詮釋