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-8-b站讀后感優(yōu)秀8篇編輯一篇讀后感能夠強(qiáng)化人們對(duì)書上情感的認(rèn)識(shí),其實(shí)優(yōu)秀的讀后感是可以吸引很多讀者去閱讀相關(guān)的書籍的,以下是職場(chǎng)我精心為您推薦的b站讀后感優(yōu)秀8篇,供大家參考。

b站讀后感篇1

開學(xué)的時(shí)候,我利用課余時(shí)間看了小紅寫的《呼蘭河傳》。內(nèi)容豐富,引人入勝。印象最深的是幾個(gè)小故事。

豆腐在當(dāng)時(shí)是奢侈品。晚餐吃一塊豆腐會(huì)是一件很棒的事情。有一些貧困家庭買不起豆腐。他們孩子的夢(mèng)想是開一家豆腐店。甚至有一個(gè)人破產(chǎn)了,寧愿破產(chǎn)也不買個(gè)豆腐吃。這說明了窮人的悲慘處境,他們就那樣生活過,連一塊豆腐都買不起。

舊社會(huì)的女性生活可以說是非常悲慘的。廟會(huì)上,老廟里的人都很虔誠(chéng),但在娘娘廟里,人們根本不尊重娘娘,只求她給子孫。這也反映了當(dāng)時(shí)的女性是多么的不起眼。

書里還講了一個(gè)小團(tuán)圓媳婦在.的故事,她很好,但是被折磨,被打,被罵,被虐待,心里其實(shí)很委屈。她想回家,可是人家說她身體里有鬼,說她要驅(qū)鬼,說沒有偏方有效。她被迫在熱水中洗澡,被折磨致死。通過小團(tuán)圓媳婦的故事,反映了女性在黑暗、落后、愚昧的社會(huì)生活中的不幸命運(yùn)。

看完這本書,我感慨萬千。這三篇短篇小說只是書中的一個(gè)縮影,卻表達(dá)了女對(duì)舊社會(huì)的愚昧、落后和黑暗的不滿和憤怒。蕭紅在當(dāng)時(shí)是不可多得的女性精英,但很多女性都過得很辛苦。新舊對(duì)比,社會(huì)進(jìn)步了,生活條件大大改善了,女生不受歧視。我們要珍惜美好的生活,女生要自強(qiáng)不息,讓自己變得更強(qiáng)大。

b站讀后感篇2

寒假期間,我閱讀了不少的課外書,比如有《吹牛王歷險(xiǎn)記》,《海底兩萬里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬里》。

這本書主要說的是1866年,一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時(shí)候,人們發(fā)現(xiàn)原來船上的龍骨撞斷了。有人猜測(cè)是一條巨兇猛的“角鯨”撞斷的。但這其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)尼摩在西洋的一座荒島秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。他還邀請(qǐng)了一名叫阿龍納斯的到海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海,進(jìn)入西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后到達(dá)海岸時(shí),阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。

我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象,多想自己也變成海里的一條魚,和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨游在海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢,智斗鯊魚和章魚,碰到危險(xiǎn)臨危不懼。我也很敬佩船長(zhǎng)尼摩的智慧,他在當(dāng)時(shí)技術(shù)還不是很先進(jìn)的時(shí)候可以制造出奇妙的潛水艇,而且在南極缺氧的時(shí)候,潛水服上的儲(chǔ)存罐里還有一絲空氣,由于極度缺乏空氣,尼摩船長(zhǎng)沒有吸最后一絲空氣,而是把生還的機(jī)會(huì)給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,深深地感動(dòng)了我。

b站讀后感篇3

幸福吉祥的青鳥在哪里?它就在勇敢善良的人們身邊。翻開《青鳥》這本書的首頁(yè),可以看到這樣一段話。帶著對(duì)這段話似懂非懂的理解,我迫不及待地讀了下去……

很快我就被它那曲折的故事情節(jié)所吸引。《青鳥》講述的是兩個(gè)孩子尋找青鳥的故事。在一個(gè)平安夜,樵夫的孩子迪迪和麥迪見到了一位仙女。仙女貝麗說她的女兒生病了,只有找到青鳥,病才能治愈。于是兄妹倆戴著嵌著鉆石的魔法帽,踏上了尋找之路。陰險(xiǎn)狡猾的貓女士設(shè)下了重重障礙,兩個(gè)勇敢善良的孩子在光神的幫助下克服了一切困難……圣誕節(jié)的早晨,迪迪和麥迪醒來,發(fā)現(xiàn)家里的鴿子變成了青鳥。兩個(gè)孩子高興地提著鳥籠來到鄰居貝克特太太的家,貝克特太太女兒的病奇跡般好了。最終青鳥展翅飛向了天空……

迪迪和麥迪不畏艱險(xiǎn),為別人治病而千方百計(jì)地尋找青鳥,最終青鳥真的來到了他們的身邊。更多的幸福屬于那些真誠(chéng)善良、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的人。公共汽車上的一回讓座,別人摔倒時(shí)的一次攙扶;向貧困地區(qū)的伙伴獻(xiàn)一份愛心……那時(shí),我的心底就會(huì)有喜悅,我想這就是幸福。能帶給別人快樂的人,自己一定是最幸福的人。我想永遠(yuǎn)做這樣的人。

其實(shí),我們每個(gè)人的心中都曾經(jīng)有過那只青鳥,有的人在苦苦找尋,而有的人已經(jīng)把它遺忘了。愿那只會(huì)唱歌的象征幸福的青鳥永遠(yuǎn)飛翔在每一個(gè)孩子和那些已經(jīng)不是孩子的成人的心中。

b站讀后感篇4

在《不跪著教書》這本書中,老師可以清晰的感受到做教師的職責(zé),身為教師,我們?cè)诮虒W(xué)過程中,持之以恒要做到的:

一、要拋棄學(xué)科本位的思想:身為教師,不負(fù)責(zé)任,那就是老師的悲哀。老師對(duì)學(xué)生要有正確的評(píng)價(jià)觀,不以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生劃分成三六九等,應(yīng)在教學(xué)過程中,關(guān)注學(xué)生做事的態(tài)度,在師生交往的過程中關(guān)注學(xué)生做人的原則,一個(gè)學(xué)生,如果沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),但他認(rèn)真,誠(chéng)信,富有愛心,作為教師,你應(yīng)該為這樣的學(xué)生自豪,雖然這樣的學(xué)生不會(huì)給你帶來所謂的榮耀,但會(huì)讓老師的內(nèi)心變得踏實(shí)!

二、教師要做到以身作則:一個(gè)老師不能一味用語(yǔ)言教育學(xué)生,身教重于言教,老師良好的行為對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,一個(gè)老師,你希望學(xué)生善良,那老師的內(nèi)心就要柔軟和慈悲,你希望學(xué)生正直,那老師就要誠(chéng)信,你希望學(xué)生積極向上,你老師就要不畏困難,你希望學(xué)生陽(yáng)光朝氣,那教師就要樂觀開朗,老師要知道,若干年后,在你的學(xué)生身上會(huì)折射出老師的影子,我們希望,這些影子是美好的!

三、要有執(zhí)著的方向:在當(dāng)今人心浮躁的社會(huì),老師要耐得住寂寞,不沽名釣譽(yù),要能經(jīng)受住一些誘惑。我們要明確,教師的主陣地在課堂,老師的著力點(diǎn)在學(xué)生,把學(xué)生培養(yǎng)成站立的人是我們永遠(yuǎn)努力的方向,身為教師,千萬別把心思花在人際關(guān)系的內(nèi)耗上。

?不跪著教書》這本書展示了老師的氣節(jié)和氣度,它是一本讓老師補(bǔ)鈣,讓老師醒神的好書,值得一讀。

b站讀后感篇5

流浪的旅程中,是誰在孕育千年文化的土地上,留下了一串串探索的足跡?——題記

接觸《文化苦旅》的第一篇文章是《道士塔》。它在整本書當(dāng)中也是堪稱經(jīng)典。荒茫大漠中,一個(gè)古老的意象,記錄了敦煌文明的興衰,見證了一個(gè)沒落王朝的赤誠(chéng)與無奈。當(dāng)千年前石壁上的第一刀刻下時(shí),一個(gè)壯麗無比的樂章便開始奏響。它是一千多年層層的積聚,它是一千多年鮮活的生命,它是無數(shù)藝術(shù)家與信徒膜拜的圣地??墒钦l又能想到,它最終的命運(yùn)卻交付到一個(gè)麻木無知的道士手里。

王道士不過是那段屈辱歷史中的一個(gè)小丑,他的無知,他的低賤,他的自以為是,無不讓人心中可悲可嘆,可憤可恨。

當(dāng)看到他把婀娜的塑像砸成碎片,把絢麗的壁畫粉刷得所剩無幾時(shí),我好恨;

當(dāng)看到王道士數(shù)著那一點(diǎn)微不足道的銀元得意的笑時(shí),我好恨;

當(dāng)看到一車車的瑰寶被大搖大擺地運(yùn)到國(guó)外時(shí),我好恨;

大漠孤煙,冷冷的夕陽(yáng)將那些馬車的影子拉長(zhǎng)。如血的余暉,映在寂寥的戈壁上。此時(shí),這塊宗教的圣地,是否也在滴血?

石走沙飛,粗礪的黃沙擊打著空空的石窟。嗚咽的寒風(fēng),在唱著最后的挽歌。此刻,這個(gè)孕育千年文化的生命,是否也在啼哭?

b站讀后感篇6

?朝花夕拾》是魯迅先生寫他童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的`摯誠(chéng)懷念。

其中,令我印象最深刻的是《從百草園到三味書屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園中得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活,表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

讀著這篇文章時(shí),我覺得魯迅先生的兒時(shí)是快樂無憂的,讀著讀著,我仿佛回到了小時(shí)候。我兒時(shí)住在鄉(xiāng)下,每到春季或秋季,我常喜歡在小路上奔跑,在家門口和小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無聊的游戲??墒俏覀兒芸鞓罚?yàn)樵?jīng)的我們感覺只要有朋友的陪伴就是快樂,就會(huì)感到幸福。

但是從我離開故鄉(xiāng)上小學(xué)后,這樣的日子就徹底結(jié)束了。我進(jìn)了小學(xué)之后,周末就很少和朋友們一起玩了。一是因?yàn)殡x得遠(yuǎn),二是因?yàn)闆]時(shí)間。其實(shí)一二年級(jí)的作業(yè)也不算多,只是那時(shí)的我不想寫罷了。每到周末我先看電視,然后吃吃東西,玩玩手機(jī),直到第二天才開始寫作業(yè)?,F(xiàn)在回想起來和魯迅先生對(duì)比一下,也真是慚愧極了。我決心學(xué)習(xí)魯迅先生勤學(xué)好問的精神。

魯迅先生的兒時(shí)是充滿歡聲笑語(yǔ)的,他一生都在追求知識(shí),尋求真理,我要向先輩學(xué)習(xí)。

b站讀后感篇7

安妮的日記陪伴她走過了少女成長(zhǎng)的幾個(gè)年頭,然后戛然而止,就像她的生命一般。

故事的開始,或許不是在6月14日的那個(gè)星期天——安妮得到這本日記的時(shí)候。而是從她出生開始,作為一個(gè)猶太人的身份開始。

當(dāng)你——我親愛的安妮,開始寫這本日記時(shí),你才13歲,這可能是一個(gè)不錯(cuò)的年紀(jì),你開始變得成熟,卻還有著小孩的童趣。在你的生活中,一切都那么輕松,生活中的小事也能讓你格外驚喜。

但好像有些人不想讓你這么輕松地長(zhǎng)大,他們抓捕同你一般的猶太人。一時(shí)間,猶太人四處逃竄。

你現(xiàn)在大概有些不自在,不自在地生活在密室里。你在這必須小心翼翼,卻好像被人忘記了,自己還是個(gè)孩子,你開始反抗父母,或自詡自己為“神經(jīng)病”。但你還是沒有忘記學(xué)習(xí),創(chuàng)造著內(nèi)心世界的財(cái)富?!皳碛杏職夂驼嬲\(chéng)信念的人,永遠(yuǎn)不會(huì)在不幸中消亡!”這是少女內(nèi)心的獨(dú)白,卻又是不幸之人死守的堅(jiān)強(qiáng)。

我從來理解不了戰(zhàn)爭(zhēng),它只會(huì)讓我們擁有的東西越來越少。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的背后,是侵略者一方的貪婪,如果他真正擁有了什么的話,卻失去了人性。希特勒的做法,大同小異罷了,他只不過為了自己的利益,使猶太人處于水深火熱當(dāng)中。

一個(gè)有著無限可能的15歲生命,扼殺在納粹的手下,更何況,不止這一個(gè)安妮呢。

b站讀后感篇8

?金銀島》是英國(guó)著名小說家史蒂文森寫的,發(fā)表于1883年,問世已有100多年了,卻經(jīng)久不衰,仍然深受人們喜愛。

?金銀島》之所以受讀者喜愛,我想是因?yàn)槭返傥纳竽懙膭?chuàng)意,用冒險(xiǎn)尋寶為題材創(chuàng)作。在那時(shí),這可是絕無僅有的。但是,新穎的題材并不能說明一本書的好壞,《金銀島》整本書都十分精彩,尤其是在人物的描寫上。機(jī)智勇敢的吉姆,善良的大夫,沉著冷靜的船長(zhǎng),正直的鄉(xiāng)紳……特別是在對(duì)海盜頭子西爾佛的描寫上,下了很大的功夫,下面的片段就是其中之一。

“你們哪位先生想跟我較量較量?”西爾弗吼道,從酒桶上欠出身子,右手拿的煙斗還在亮著火,。“說吧,你們想怎么干?你們都不聾,想干的就上。我活了那么

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