親子讀書的心得體會（通用5篇）

親子讀書的心得體會（通用5篇）說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性，可往往并不是每一個家長都能做到的。有時小孩并不喜愛閱讀，自制力也不夠，需要我們略微強制一下，并要聲情并茂的互動一下，提高他的積極性，從而使閱讀變得更好玩，久而久之，孩子們會慢慢地愛上閱讀的。

最近發(fā)覺了以下幾個問題。一是隨著年齡長大，孩子更喜愛看電視，對閱讀的自覺性降低了，我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關(guān)系，家長應當以身作則，在固定的時間里持之以恒地開展親子閱讀活動，假如三天打漁兩天曬網(wǎng)，孩子是不行能培育出閱讀習慣的。

為了盡快的讓徐誠勵喜愛上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書，第一本書是從他最喜愛的賽爾號開頭的，大家都說這種書應當讓小的少看，一點好處都沒有，可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開頭。接著漸漸的我們開頭讀一些少年讀物，采納奇妙的引導方式如《海底兩萬里》從他讀一段，我讀一段。不過方法是因人而異，現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜愛上的閱讀了，每天睡前都會自覺的在床上看書半小時，自己享受閱讀的樂趣了。

通過培育閱讀的習慣和興趣帶動識字量，從以前識字少之又少，到現(xiàn)在識字量多了好了。即培育了獨立閱讀力量，又擴大了學問面。

和孩子一起閱讀圖書的過程，真是一次開心的情感體驗，家長們請參加親子閱讀的隊伍中吧！讓閱讀凈化孩子們的靈魂，滋養(yǎng)孩子們的心靈，陪伴著珍寶們的健壯成長。

親子讀書的心得體會2

前幾天珍寶放學回來，興高采烈的給我講了一些關(guān)于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來仔細的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來看這本書，我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。

這本書敘述了，斑比剛誕生有媽媽的愛護與陪伴，是他最幸福歡樂的時間。失去媽媽后，他學會了英勇與頑強，在朋友們的鼓舞與幫忙下，他戰(zhàn)勝了自己，最終成為了鹿王的.故事。

當讀到“有一天，母親突然不見了，斑比有生以來第一次單獨待在森林里，他開頭擔心起來。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著?！闭鋵毺竭^頭來摟著我說：“媽媽，我這么乖，你不會像斑比媽媽那樣丟下我的對不對呀”？我笑著對他說：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加頑強與英勇。總有一天你會單獨面對這個社會，沒有媽媽的愛護，你也要和斑比一樣精彩”。珍寶似懂非懂的點點頭。

孩子眼里的世界是簡潔與歡樂的，他會為斑比和小伙伴在一起玩而感到歡樂，他會為斑比找不到媽媽而焦急，也會由于人類的殘忍而難受。以后的路要孩子自己走，我們做父母的該正確的引導他，該放手的時候就放手吧。這樣他們遇到問題才會學會思索才能解決，父母過多的愛護為阻礙他們的成長。信任他，鼓舞他，讓他歡樂安康的成長，是每個父母的心愿。

親子讀書的心得體會3

我是一位四年級學生家長，全家人沒有一個是做文學工作的，說究竟就是文化素養(yǎng)較差的一類，深感內(nèi)疚。

書是我們真摯的朋友。自從學校提倡‘親子閱讀’，于是我就抽出時間和孩子一同讀書，一同學習，一同享受書中的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些小得:

一、固定讀書時間

我們晚上8:30——9:30做為親子閱讀時間在這段時間里孩子已完成當日作業(yè)，家長也做完了家里的雜物。關(guān)閉手機和電視，全家一起享受讀書的歡樂。

二、留意讀書的語調(diào)

我們在和孩子讀書時留意平和的語調(diào)，要富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。

三、留意閱讀的.互動性

在閱讀過程中，假如孩子提出問題，就說明他聽進去了，我們要急躁的答復孩子的問題或反問孩子一些簡潔的問題，啟發(fā)他們主動思索，引導孩子說出自己的想法。

四、要找孩子的興趣點

找一些和孩子相關(guān)的、適合孩子年齡段的、布滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。

讀書是歡樂的，讀書是漂亮的，書里的世界是五彩繽紛的，帶著孩子們?nèi)ゲ檎腋恋牡胤健?/p>

總之，親子閱讀不是形式，需要家長專心去投入，專心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長專心去引導，專心去激發(fā)；信任，每一次專心的參加都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感到親子閱讀的魅力！

親子讀書的心得體會4

今日教師布置了一項非常特殊的作業(yè)，就是和父母一起讀書一小時。

吃過晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來到了書房，一塊兒讀起了魯賓遜漂流記。當魯賓遜遭到野獸攻擊時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔憂。當魯賓遜戰(zhàn)勝困難時，我為他感到快樂。當魯賓遜勝利逃出荒島時，我為他逃出逆境而開心。

讀著讀著，時間走到了9點。媽媽合上了書，對我說：“小虎，讀完了魯賓遜漂流記，你有什么感想嗎？”我思索了一會，答復道：“魯賓遜在荒島上單獨生活28年，是由于他有一種英勇和頑強的性格。說他英勇是由于他可以單獨在荒島上生活28年而沒有對生活失去信念，仍舊英勇的活了下來。說他頑強是由于在荒島上，他克制了種種困難，比方說：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的匱乏。這都常人所無法忍受的。而魯賓遜卻克制了這些困難，頑強地生活了下來?！甭犃宋业拇饛?，媽媽點了點頭，說：“你說的很對。一個具有大無畏冒險進取精神的人，無論在什么樣的困難面前，都會克制困難成為一個勝利者。對嗎？”“對！”我確定的答復到！

經(jīng)過這次和媽媽一起閱讀魯賓遜漂流記，我受益匪淺。讓我想到了笛福說過的話：“可怕危急的心理，比危急本身還要可怕一萬倍?！蔽覀円饕粋€面對困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個勝利者。

親子讀書的心得體會5

閱讀引領(lǐng)孩子安康成長是我們家長共同關(guān)注的話題。在這方面我們有以下的幾點體會。

第一方面是從幼兒開頭通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音，孩子易懂且興趣劇增，同時每次要提問故事的主要內(nèi)容，還有自己的心得。日月積存，循序漸進到小學前，他已經(jīng)開頭獨立看故事書了。功夫不負有心人，他的閱讀興趣開頭產(chǎn)生了！

其次方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣，剛開頭我們是購置他自己覺得喜愛的書，讓他積極主動地參加進來，在學問的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，沉醉其中，愛不釋手，廢寢忘食。我們堅持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當中他已經(jīng)潛移默化地喜愛上了閱讀。

第三方面是其次方面的連續(xù)，開頭去圖書館借書閱讀，兩周一次8冊書，一個學期下來驚人地發(fā)覺孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀錄，漸漸形成常規(guī)習慣，閱讀已成為日常必修課了。

最終一點體會