貴州省黔西南州2020年中考語文試題（解析版）

2020年貴州省黔西南州中考語文試卷一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)下面文字，完成問題。“門前一樹槐，進(jìn)寶又招財(cái)?！被睒洳粌H是祥瑞的象征，對人類的貢獻(xiàn)也是很慷慨的。每逢花期，家鄉(xiāng)萬畝槐花園里，就彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到振撼卻又顯得嬌媚無比的花朵，溫柔地在春風(fēng)中綻放，明艷得讓人眼花繚亂。地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，宛如一張碩大無邊的天然地毯。鳥兒在林中婉轉(zhuǎn)地叫著。吃貨們凝視著枝頭鮮嫩的槐花匿笑，翹首等了一年，又可以大飽口福了。在如此美不勝收的園子里漫步，仿佛置身于朦朧的夢境，讓人流連忘返!（1）加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是_____A．慷慨（kānggǎi）仿佛（fǎngfú）凝視（níng）眼花繚亂（liáo）B．嬌媚（mèi）綻放（zhàn）翹首（qiáo）美不勝收（shèng）C．花瓣（bàn）朦朧（mónglóng）碩大（shuò）流連忘返（fǎn）D．鮮嫩（nèn）漫步（màn）匿笑（ruò）招財(cái)進(jìn)寶（zhāo）（2）詞語有別字的一項(xiàng)是_____A．溫柔振撼濃密貢獻(xiàn)B．地毯夢境天然婉轉(zhuǎn)C．明艷潔白置身祥瑞D．象征彌漫陶醉宛如（3）句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是_____A．槐花一開，人們便圍聚在槐樹下，對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。B．吃貨們目不轉(zhuǎn)睛地看著枝頭的槐花，心想，又可以大飽口福了。C．成年后走南闖北，品嘗了很多美食，可我總是對家鄉(xiāng)的槐花餡包子念念不忘。D．槐花園里彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉?！敬鸢浮?1).B(2).A(3).D【解析】【詳解】（1）A．有誤，“慷慨”中的“慨”應(yīng)讀作“kǎi”；C．有誤，“朦朧”中的“朦”應(yīng)讀作“méng”；D．有誤，“匿笑”中的“匿”應(yīng)讀作“nì”；故選B。（2）A．有誤，“振撼”中的“振”應(yīng)為“震”；故選A。（3）A.品頭論足：指無聊的人隨意議論婦女的容貌體態(tài)?，F(xiàn)亦比喻在小節(jié)上一味挑剔。成語使用正確；B.目不轉(zhuǎn)睛：球一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。成語使用正確；C.念念不忘：形容牢記于心，時(shí)刻不忘。成語使用正確；D.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。用來形容“香氣”不恰當(dāng)，對象錯(cuò)誤；故選D2.有語病的句子是（）A.抗擊疫情，是一場與病魔較量的阻擊戰(zhàn)，也是一場與時(shí)間賽跑的科學(xué)戰(zhàn)。B.改革開放至今，我國已初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放。C.展望未來，沒有任何力量能夠阻擋中國人民的前進(jìn)步伐。D.對生命的尊重，是一個(gè)國家強(qiáng)盛的標(biāo)志。【答案】B【解析】【詳解】B．有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的格局”。故選B。3.標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.新冠肺炎疫情蔓延，不經(jīng)意帶火了一部作品--美國影片《傳染病》。B.無論是誰，只要他發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D.說文學(xué)是“誠實(shí)的自白”，遠(yuǎn)不如說文學(xué)是“精巧的虛構(gòu)”。【答案】B【解析】【詳解】B.并列短語作謂語，并列短語之間用逗號。將“發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量”中的頓號改為逗號。4.相關(guān)內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是德國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。B.表，是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切，如《出師表》。C.“熱得難受”中，難受是對“熱”的補(bǔ)充；“雄偉壯麗”中，兩個(gè)詞沒有輕重主次之分。D.“不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗”一句，把暴風(fēng)雨完全人格化了?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A．錯(cuò)誤，法布爾是法國昆蟲學(xué)家，不是德國的；故選A。5.名著閱讀。豬八戒有很多缺點(diǎn)，如好吃懶做，愛搬弄是非，愛占小便宜等，但他仍然深受人們喜愛。原來他也有不少優(yōu)點(diǎn)，比如_____、_____是一個(gè)惹人發(fā)笑的喜劇形象?！敬鸢浮?1).忠勇善良(2).能干臟活累活（憨厚淳樸、知錯(cuò)就改）【解析】【詳解】考查對名著《西游記》中豬八戒人物形象的理解。豬八戒是《西游記》中深受人們喜愛的角色。他本是天上的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯(cuò)投豬胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。他有很多缺點(diǎn)，如好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非，愛占小便宜，說謊，貪戀女色，一遇到困難就嚷嚷著散伙等。但豬八戒也不失忠勇和善良，在與妖魔斗爭時(shí)，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，而且能干臟活累活，是孫悟空的得力助手。他憨厚淳樸，能知錯(cuò)就改，是一個(gè)惹人發(fā)笑的喜劇形象。6.默寫。（1）幾處早鶯爭暖樹，_____。（白居易《錢塘湖春行》）（2）_____，獨(dú)愴然而涕下!（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）_____，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（4）_____，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（5）_____，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）千古興亡多少事？悠悠_____。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）（7）傷心秦漢經(jīng)行處，_____。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（8）富貴不能淫，_____。威武不能屈。此之謂大丈夫。（《孟子》二章）（9）民諺云：“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢?！焙笠痪湓凇恫軇フ搼?zhàn)》中也有類似的表達(dá)。曹劌對其鄉(xiāng)人曰：“_____，_____?！保ā蹲髠?曹劌論戰(zhàn)》）【答案】(1).誰家新燕啄春泥(2).念天地之悠悠(3).晴川歷歷漢陽樹(4).何當(dāng)共剪西窗燭(5).居廟堂之高則憂其民(6).不盡長江滾滾流(7).宮闕萬間都做了土(8).貧賤不能移(9).肉食者鄙(10).未能遠(yuǎn)謀【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：啄、燭、闕、賤、鄙。二、閱讀理解（50分）閱讀古詩，完成問題。喜雨（唐）白居易西北油然云勢濃，須臾滂沛雨飄空。頓疏萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐。7.這首詩言簡義豐，請仔細(xì)體會(huì)下，字里行間傾注了詩人什么樣的感情？8.說說三、四句開頭兩字“頓”“定”在突出標(biāo)題“喜”字上的作用?！敬鸢浮?.為這場及時(shí)雨帶來莊稼豐收而高興，表現(xiàn)出一種關(guān)注下層百姓的情懷。8.“頓”表明這場雨來得及時(shí)，立刻緩解了旱情；“定”，表現(xiàn)了作者對秋天糧食的豐收充滿了信心。這兩個(gè)字的運(yùn)用，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的欣喜之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句來分析?！邦D疏萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐”云至雨來，頓解禾苗干渴，表現(xiàn)了詩人看到這場及時(shí)雨緩解了旱情，為老百姓豐收有望感到欣喜，表現(xiàn)了作者關(guān)注民生疾苦，對下層人民的體貼和關(guān)愛之情溢于言表?！?題詳解】本題考查詩歌煉字。結(jié)合詩句內(nèi)容來品析詞語的表達(dá)效果?！邦D”是立刻，馬上的意思，雨一下，旱情馬上得到緩解，詩人為農(nóng)人擔(dān)憂的心也得到紓解?！岸ā币馑际且欢?，語氣肯定，表達(dá)了作者對秋天糧食豐收寄寓無窮的希望，充滿了信心，表現(xiàn)了作者希望老百姓有個(gè)豐收年的美好愿望與期待，這兩個(gè)字體現(xiàn)了作者的萬分欣喜之情。閱讀古文，回答問題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】陳仲舉言為士則，行為世范，登車攬轡，有澄清天下之志。為豫章太守，至，便問徐孺子所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨。”陳曰：“武王式商容之閭，席不暇暖。吾之禮賢，有何不可！”（《世說新語》）【注釋】徐孺子，名稚，東漢豫章南昌人，是當(dāng)時(shí)的名士，為人高潔。廨：官署。式：通“軾”，車前橫木，文中是扶著軾的意思。9.解釋加點(diǎn)的詞。①才美不外見_____②策之不以其道_____③登車攬轡_____④吾之禮賢_____10.翻譯下面的句子。鳴之而不能通其意。11.同樣是面對人才，【甲】【乙】兩文的情感態(tài)度有什么不同？【答案】9.(1).同“現(xiàn)”，表現(xiàn)(2).正確方法（規(guī)律）(3).嚼子和韁繩(4).賢士10.它鳴叫，卻不能通曉它的意思11.兩文的不同之處在于：甲文寫千里馬懷才不遇，乙文寫徐孺子幸遇“伯樂”（太守）；甲文為千里馬抒發(fā)委屈和不平，乙文借描寫太守的言行，贊揚(yáng)他禮賢下士賞識人才的善舉?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意為：它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來。見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)；②句意為：驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法。道：正確方法（規(guī)律）；③句意：坐上車子，拿起韁繩。這里指走馬上任。轡：嚼子和韁繩；④句意：我要去拜訪一下賢人。賢：賢士。【10題詳解】本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句中重點(diǎn)詞語有：鳴，馬嘶；而，連詞，表轉(zhuǎn)折；通其意，通曉它的意思。句意為：它鳴叫，卻不能通曉它的意思?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與情感的分析能力。甲文通過“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！薄笆巢伙枺Σ蛔?，才美不外見，且欲與常馬等不可得。”等語句可知，寫出千里馬懷才不遇，千里馬被埋沒的悲慘處境，表達(dá)作者對統(tǒng)治者不識人才和摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊，彰顯了憤憤不平之意；乙文寫徐孺子幸遇“伯樂”（太守），從“陳仲舉言為士則，行為世范”“登車攬轡，有澄清天下之志”“武王式商容之閭，席不暇暖。吾之禮賢，有何不可”等語句中可知，借描寫太守的言行，贊揚(yáng)他禮賢下士，賞識人才的善舉。【點(diǎn)睛】譯文甲文，世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驅(qū)使千里馬不能按照正確方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧！乙文，陳仲舉的言談是讀書人的準(zhǔn)則，行為是世間的規(guī)范。為官剛上任，就有澄清天下的志向。擔(dān)任豫章太守時(shí)，一到南昌就問徐孺子住哪里，要去探望他。主簿報(bào)告：“大家伙兒的意思，是請?zhí)啬鹊焦俑?。”陳仲舉說：“周武王得到天下后，墊席都沒坐暖，先去賢人商容的住處去表示敬意，我禮敬賢人，不先進(jìn)官署，有什么不可以的呢？”閱讀下文，回答問題。背書是寫作的基本功①語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的方法之一就是背書。②一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的，語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個(gè)漢字；要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進(jìn)而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。③人腦的生理規(guī)律是年輕時(shí)長于記憶，稍長時(shí)長于理解，如果一切等理解之后再記便會(huì)“失之東隅”。因此有必要少時(shí)先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會(huì)著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動(dòng)。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！當(dāng)初對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會(huì)貫通。這有點(diǎn)像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時(shí)臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會(huì)反芻出新養(yǎng)分的。④俗話說：“巧婦難為無米之炊。”這文章之“炊”，就是從字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記要背。比如那鳥的動(dòng)作吧，小時(shí)作文只須一個(gè)“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，以后再遇到寫鳥時(shí)，就很少以“飛”字搪塞了。⑤強(qiáng)調(diào)背和記，絕不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強(qiáng)的，只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。所以，我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時(shí)也會(huì)壓倒古人的。12.文章題目就是作者的看法，這樣寫有什么好處？13.本文重在論事理，卻又在第三段用了不少文字?jǐn)⑹觥澳镒雨P(guān)看瀑布”的經(jīng)歷。其用意何在？說說你的理解。14.如何提高寫作水平，反思自己，談?wù)勀銖谋疚哪男┑胤降玫搅藛l(fā)？【答案】12.①提供經(jīng)驗(yàn)，吸引人們閱讀。②開門見山，直接亮出自己的觀點(diǎn)。③統(tǒng)領(lǐng)全文，讓全篇圍繞標(biāo)題說理。13.作者意在用自己的親身體驗(yàn)來證明“少時(shí)”積累的重要性，“貯存”干柴，有火種，就會(huì)燃燒。具體可信，更有說服力。14.文中有許多的語句如：①要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，得記住許多精詞妙句。②少年兒童時(shí)先背誦記憶優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。③只有積累了前人的東西，才能進(jìn)一步創(chuàng)新。④只有肚里裝有幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，方圓自如，為其所用等。給我的啟發(fā)：長期以來，滿足于完成課后的思考和練習(xí)，在“優(yōu)秀詩文”的背誦積累上用心不夠，一到寫作，搜腸刮肚，無“油水”可榨，干癟癟味同嚼蠟。讀本文后，決心重視經(jīng)典詩文的背誦積累，沒做要求的精妙之處也要努力熟讀成誦。抓住自己“長于記憶”的最佳時(shí)機(jī)去積累，努力提升寫作水平?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查議論文標(biāo)題的作用。本篇議論文的題目“背書是寫作的基本功”，開門見山，直接點(diǎn)明了文章的中心論點(diǎn)，使觀點(diǎn)鮮明突出。從整篇文章的內(nèi)容來看，都是圍繞著標(biāo)題進(jìn)行，所以有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。這個(gè)題目是作者寫作經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)，可以很好地引起讀者的興趣。【13題詳解】本題考查議論文論據(jù)的運(yùn)用。在第三段中，作者選用“娘子關(guān)看瀑布”的事例，是為了證明前面所說的“先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解”這句話，多積累一些知識，遇到生活環(huán)境的啟發(fā)，就會(huì)理解消化記住的知識，表達(dá)“少時(shí)”積累、記憶的重要性這一觀點(diǎn)。通過典型事例加以論證，使論證更具體，用自己的親身體驗(yàn)來證明，更真實(shí)可信，更有說服力?！?4題詳解】本題考查對本文主旨的理解及探究學(xué)習(xí)。這篇文章有很多方面的內(nèi)容對我們寫作水平的提高是很有啟發(fā)的，如：“要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句?！薄耙龠M(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。”“有必要少時(shí)先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解?！薄案呙鞯奈恼录以谑熳x前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意?！边@些語句都能為我們寫作水平的提高有所啟發(fā)，如，我們要想作文語言好，就要在閱讀的過程中積累好詞、好句子和好段落。我國的唐詩宋詞里面有寫的非常精妙非常美的句子，這樣的句子可以摘抄、背誦一些，然后在寫作的時(shí)候用上去，就顯得格調(diào)非常高。比如我們在一些山上的夜景時(shí)，就可以用“明月松間照，清泉石上流?！边@樣的詩句來表達(dá)。要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎么寫的?？梢哉乙恍┟掖髱煹奈恼聛砜?，看他們的結(jié)構(gòu)、修辭是怎么用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。閱讀下文，回答問題。新一代飛船①跟神舟飛船相比，新一代飛船“長征5B”（俗稱“胖五”）可以飛得更遠(yuǎn)。不僅可以送航天員往返離地球近400公里的中國空間站，還可以送航天員去38萬公里外登月甚至去更遠(yuǎn)的星球探險(xiǎn)；如果說神舟飛船解決的是航天員順利進(jìn)入太空并安全返回地面的難題，那么新飛船解決的就是如何更安全、舒適、智能、經(jīng)濟(jì)地進(jìn)入太空，開展更遠(yuǎn)的深空探測難題。②新一代飛船身高近9米，最胖的腰圍處約4.5米，體重超過20噸。如果把神舟飛船比作航天員專屬“太空專車”的話，那新一代飛船就是“太空巴士”。未來在執(zhí)行近地軌道任務(wù)時(shí)，它可以一次運(yùn)送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍。它還可以根據(jù)任務(wù)需求。從“太空巴士”變身為“太空貨車”：既能把航天員送到空間站，也能向空間站運(yùn)送大量的補(bǔ)給物資，或者把航天員們在空間站做的試驗(yàn)樣品帶回地球。③跟神舟飛船的三艙結(jié)構(gòu)不同，新一代飛船由兩艙構(gòu)成，其中返回艙是指令中心，也是航天員生活居住的地方，服務(wù)艙負(fù)責(zé)提供動(dòng)力和能源。以前，航天員的生活和工作需要在兩個(gè)較小的艙之間往返，而新一代的返回艙空間更大，可以根據(jù)需求做“隔間”。打造出工作區(qū)、娛樂區(qū)、餐飲區(qū)和衛(wèi)生區(qū)，為航天員提供更舒適的工作生活環(huán)境。④新一代飛船的返回艙穿了兩件“衣服”：“內(nèi)衣”用新型金屬材料做成，相當(dāng)于“墻壁”，圍出了航天員的“駕駛室”，容積大、密封性好；“外衣”是耐燒蝕的新型輕質(zhì)放熱材料，重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，不僅更安全，而且首次采用可拆卸更換設(shè)計(jì)，可以重復(fù)使用，降低了成本。（原載《光明日報(bào)》2020年5月14日作者張蕾、代振瑩，有刪改）15.新一代飛船和神州飛船相比，在功能和技術(shù)上有哪些進(jìn)步？簡要列出三條。16.科普作品既要準(zhǔn)確，又要有趣。以第②段劃線句為例，說說作者是怎樣做到這兩點(diǎn)的？達(dá)到了什么樣的效果？17.科普作品不僅以知授人，還以情感人。讀完本文，在“知”方面有何收獲，在“情”方面有何觸動(dòng)？各用一句話表達(dá)，每句不超過20字?！敬鸢浮?5.①航程更遠(yuǎn)、更安全、節(jié)約了成本，既可載人，又可載物。②重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高。③返回艙空間更大，航天員工作生活方便舒適。（可一次運(yùn)送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍）16.①準(zhǔn)確的是：采用具體確切的數(shù)字。有趣的是：比較神舟飛船與新飛船的承載能力時(shí)，用“專車”和“巴士”打比方。②達(dá)到的效果：突出新一代飛船功能更強(qiáng)大、更先進(jìn)的特征。17.知：了解了我國航天科技飛躍發(fā)展的最新情況，增長了知識。情：為我國在航天科技領(lǐng)域取得的新成就感到自豪?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對信息的篩選和整合能力。由“還可以送航天員去38萬公里外登月甚至去更遠(yuǎn)的星球探險(xiǎn)”可得出：航程更遠(yuǎn)；由“它可以一次運(yùn)送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍”可得出：運(yùn)載能力更強(qiáng)，可以一次運(yùn)送6-7名航天員；由“既能把航天員送到空間站，也能向空間站運(yùn)送大量的補(bǔ)給物資，或者把航天員們在空間站做的試驗(yàn)樣品帶回地球”可得出：既可載人，又可載物；由“而新一代的返回艙空間更大，可以根據(jù)需求做‘隔間’。打造出工作區(qū)、娛樂區(qū)、餐飲區(qū)和衛(wèi)生區(qū)，為航天員提供更舒適的工作生活環(huán)境”可得出：返回艙空間更大，航天員工作生活方便舒適；由“重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，不僅更安全，而且首次采用可拆卸更換設(shè)計(jì)，可以重復(fù)使用，降低了成本”可得出：重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，更安全，降低了成本。16題詳解】本題考查說明文的語言特點(diǎn)。此題已給出答題方向，“準(zhǔn)確”可從列舉數(shù)據(jù)的角度作答，“有趣”可從運(yùn)用修辭手法的角度作答?！吧砀呓?米，最胖的腰圍處約4.5米，體重超過20噸”，運(yùn)用具體詳實(shí)的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了科普作品準(zhǔn)確的特點(diǎn)?！白钆值难鼑帯睂⑿乱淮w船人格化，“如果把神舟飛船比作航天員專屬‘太空專車’的話，那新一代飛船就是‘太空巴士’”是比喻的修辭手法或打比方的說明方法，使表達(dá)生動(dòng)有趣。第②段劃線句通過列數(shù)字和將神舟飛船與新一代飛船作對比，說明的是新一代飛船更大、更先進(jìn)的特點(diǎn)?！?7題詳解】本題考查理解和表達(dá)能力。在“知”方面的收獲要對本文內(nèi)容在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，即本文讓“我”了解了我國航天科技飛躍發(fā)展的最新情況。在“情”方面的觸動(dòng)，可根據(jù)文章內(nèi)容得出：感受到我國航天科技飛速發(fā)展，為我國航天科技的飛躍發(fā)展感到自豪。注意字?jǐn)?shù)要求。閱讀下文，回答問題。①順著玉河，我來到了四方街前。②進(jìn)城之前，一道閘口出現(xiàn)在前面。過去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個(gè)美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖帧９懦堑慕ㄖ瓦@樣依止于自然，美麗了自然。③從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因?yàn)楹恿鲗⒁环譃槿?，流過古城。作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時(shí)，被急匆匆的后來者推著前行。來不及作出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條。叫做中河的那一條。④我穿過了一道又一道小橋。⑤我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實(shí)想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個(gè)澆花人把手中的大壺沒進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個(gè)澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒?。主人問客人遠(yuǎn)方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。⑥黃昏時(shí)，主人再去打水澆花時(shí)，我又回到了穿城而過的水流之中。這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。這些人來自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。⑦好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的催動(dòng)，水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。（節(jié)選自《一滴水經(jīng)過麗江》）18.根據(jù)文段內(nèi)容，填寫下表。游蹤景象感受登上水車①依止自然，美麗自然②東巴文字摻入硯池，蘸到筆尖投身民居③恬淡怡然，安居樂業(yè)穿城而出古城夜晚，曠野田園④19.作者以“一滴水”的身份游麗江。這樣寫有什么好處？20.說說第⑥段劃線句子的表達(dá)特點(diǎn)與作用?！敬鸢浮?8.①古城全貌②經(jīng)過小店③百姓尋常生活④五彩斑斕，寧靜澄澈19.構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。②想象合理，描寫真切。③突破人的感知局限，上天入地，無所不能，閱盡滄桑。20.對比手法。突出古城美麗夜景撫慰心靈與陶冶性情的無窮魅力?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查對信息的篩選和整合能力。此題要根據(jù)提示找到相關(guān)內(nèi)容，再仿照示例進(jìn)行概括。第①空可由第②段“看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖帧钡葍?nèi)容概括為：古城全貌。第②空可根據(jù)第⑤段“我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店”“經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店”等內(nèi)容概括為：經(jīng)過小店。第③空根據(jù)第⑤段“我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒省Ｖ魅藛柨腿诉h(yuǎn)方的情形”等內(nèi)容概括為：百姓尋常生活。第④空根據(jù)第⑥段“這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕”“夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩”，第⑦段“在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤”等內(nèi)容概括為：五彩斑斕，寧靜澄澈。【19題詳解】本題考查對寫作手法的賞析。作者用“一滴水”的身份游覽麗江，構(gòu)思非常新穎、獨(dú)特。既然是“一滴水”，那么既可上天，也可入地，可以入民居，可入以江河，選用視角靈活，看的方式多樣，從高到低，從遠(yuǎn)到近等，獲得了自由的視角和觀察方式。雖然“一滴水”的行動(dòng)十分自由，但文中情節(jié)設(shè)置得合情合理，描寫麗江景象、百姓生活真實(shí)可感?？蓳?jù)此回答?！?0題詳解】本題考查語句賞析能力?；卮饡r(shí)，要說出賞析角度、表達(dá)效果、表現(xiàn)的內(nèi)容、作者的情感?！霸谀切┑胤剑幢闶羌澎o時(shí)分，內(nèi)心也很喧嘩”與“在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩”形成對比，所以可以從對比表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行賞析。對比能突出事物的特征，通過在“那些地方”和在“麗江”人們內(nèi)心感受不同的對比，突出的是麗江寧靜美好、撫慰心靈的魅力。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）21.材料：滇南省思河縣板場鎮(zhèn)秀嶺村貧困戶老張望著自己的果園又喜又愁：喜的是在縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心專家指導(dǎo)下，首次種植20畝獼猴桃長勢良好，今年脫貧致富有望；愁的是，獼猴桃采摘在即，銷售成了老張火燒眉毛的難題。老張的聯(lián)系電話：28803012345獼猴桃相關(guān)資料：維生素C含量在水果中數(shù)第一，營養(yǎng)價(jià)值很高，酸甜味很可口，采摘后在常溫下保質(zhì)一周，0℃條件下的保質(zhì)期可長達(dá)一個(gè)月。（1）在朋友圈為老張家的優(yōu)質(zhì)獼猴桃擬一條廣告語。（30字以內(nèi)）（2）代為撰寫獼猴桃包裝盒上最需要說明的三項(xiàng)內(nèi)容。（40字以內(nèi)）【答案】（1）示例：秀嶺獼猴桃，綠色維C王。價(jià)廉物更美，好吃又健康。（2）產(chǎn)品名稱：秀嶺獼猴桃；產(chǎn)地：滇南省思河縣板場鎮(zhèn)秀嶺村；聯(lián)系人：老張28803012345【解析】【詳解】（1）本題考查擬寫廣告詞。廣告是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫廣告首先要扣住主題，要善用修辭。組織語言時(shí)，要突出產(chǎn)品名稱、產(chǎn)地和商品價(jià)值，并且能激發(fā)消費(fèi)者的購買欲望。如，不一樣的山水，不一樣的獼猴桃；健康伴你獼猴桃，誰吃誰知道；來秀嶺爽一夏，吃獼猴桃美一生，等等。（2）本題考查信息篩選和語言表達(dá)。根據(jù)材料內(nèi)容，抓住產(chǎn)品名稱（秀嶺獼猴桃）、產(chǎn)地（滇南省思河縣板場鎮(zhèn)秀嶺村）、聯(lián)系人（老張）、聯(lián)系電話（28803012345）等主要信息來撰寫即可。四、寫作（60分）22.按要求作文好學(xué)多思，樂涌心田。好學(xué)打開了一扇扇窗戶，多思邁上了一步步臺階。好學(xué)多思在學(xué)習(xí)、游玩及生活中，曾讓我們驚喜不已……請以《樂在好學(xué)多思里》為題，寫一篇不少于500字的作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【答案】范文樂在好學(xué)多思里人們常說：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習(xí)思考帶來的無限快樂。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長的過程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會(huì)做白日夢，連死記硬背都做不到。我可不是從以上那兩類人中的一員。當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我會(huì)思考用什么方法來學(xué)習(xí)，比如先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，再通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮