初中生優(yōu)秀的伊索寓言讀后感600字

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《伊索寓言》對后代歐洲寓言的創(chuàng)作產(chǎn)生了重大的影響，不僅是西方寓言文學(xué)的典范之作，也是世界上傳播最多的經(jīng)典作品之一。下面是我整理的初中生優(yōu)秀的伊索寓言讀后感600字，接待閱讀!

初中生優(yōu)秀的伊索寓言讀后感600字1

古希臘每一本寓言都是一顆星星，《伊索寓言》那么是一顆絢爛的明星。在天空中綻放出萬丈光彩。

《伊索寓言》里的每一那么寓言都特別簡短，但包含了做人的道理與聰慧。每一次閱讀都能從中感悟到大量。在以后的人生道路中，這些故事將引導(dǎo)我們走向告成。

我在13歲時接觸到了《伊索寓言》，里面的一個個小故事，立馬讓我看入了迷，令我愛不釋手。有時連吃飯都忘卻了，只為多去看幾篇寓言。連睡覺之前都要抱著書看看。

其中的三篇寓言，我至今也能記得清領(lǐng)會楚。

《說謊的放牛娃》是一篇家喻戶曉的寓言，它透露出了說謊的缺陷，干脆詼諧的語言讓我們每個人都銘刻在心;《驢子與騾子》陳述了一個騾子不愿幫驢子，最終反而背上了摔斷腿的驢子與驢子的貨物。這篇寓言生動地報告我們要有一顆樂于助人的心;《蚊子與獅子》說了“獅子被蚊子所擊敗，當(dāng)蚊子洋洋自滿時，一只蜘蛛捉住了蚊子”這樣的一個故事。說領(lǐng)略得意忘形，掉以輕心會給我們致命的麻煩的道理。

回想起來，伊索是一位多么宏偉的作家啊，他將動物們擬人化，口述報告我們道理與啟發(fā)。通俗明白，語言生動，每一個人都會被《伊索寓言》獨特的魅力所迷住的吧!

伊索為我營造出了屬于自己的童話世界，于是童年時的天空時而風(fēng)和日麗，時而霞彩滿天，時而白云飄逸。《伊索寓言》成為了我的親近伙伴，伴隨著我長大。隨著歲月的流瀉，我不再去對動物們的故事感興趣，而是去更深刻地了解故事的道理，我認(rèn)為這些小小的道理，將會成為我人生中的指路標(biāo)，不再讓我感到迷茫與無所適從。

哦!《伊索寓言》，我是多么的愛好你啊!相信其他人對你的感覺跟我是一樣的吧!

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暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書讓我愛不釋手，由于它通過一個個特別簡樸又很短的小故事，陳述了一個個深入人心的大道理。

有一個故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個故事。一個人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動物的才干，扶助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的才干，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是分外分外辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果?！笨醇夜坊貜?fù)說：“摯友，你不要責(zé)怪我，要責(zé)怪就責(zé)怪仆人吧!是他不教我干活，而只靠憑借別人的勞動而生活?！?/p>

這個故事報告我們：有些過錯是父母的`過分寵愛而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責(zé)怪我們?？醇夜肥怯捎谄腿诉^度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲，憑借他人的不良習(xí)慣。作為仆人，理應(yīng)教看家狗干活，讓它學(xué)會靠自己的勞動與才能學(xué)會獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的理由，從培養(yǎng)我們的獨立性著手，報告我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，理應(yīng)專心分析問題的根本理由所在，而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要敬愛師長，禮貌待人的環(huán)境空氣中長大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責(zé)他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!

《伊索寓言》報告了我好多好多的人生哲理，給我了許大量多的啟示;它就像一塊護生符，帶在身邊，能報告我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。我分外分外熱愛這本書!有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的。

書是人類學(xué)識的源泉。書中有大量我們不知道的學(xué)識。在暑假里我讀了《伊索寓言》這本書，書中大量寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣分辯是非好壞，怎樣變得聰明、聰慧，是我們?nèi)祟惷F的精神資產(chǎn)。我從《伊索寓言》中看了一那么寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。

故事中講道：有位孩子放學(xué)回家，一副慌里恐慌的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說道：“媽媽，同學(xué)有一塊分外美麗的寫字板，我趁他不留神，就偷偷放到自己的書包里，我知道這是偷，但我太熱愛了”。媽媽竟然笑著打斷他的話，說：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢?有這么一塊美麗的寫字板，媽媽表揚你還來及呢”說完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。

過了一星期，孩子從外面帶回來一件外套，說：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看適合嗎?”。

母親拿過來一試，大小正適合，便對兒子說：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真溫和真安逸，下回多拿幾件回來”。說完，把住孩子甜甜地吻了一下。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子從小時候的小偷小摸到長大后的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來越大，到后來竟然去盜金庫的財寶，被抓住判了死刑。

在行刑的時候，刑部的人問他，你還有什么愿望?大盜說：“我要和母親說幾句靜靜話?！蹦赣H加緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒說，就把母親的耳朵咬了下來，狠狠地說：“開初我偷寫字板時，假設(shè)你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會落到這個地步?！?/p>

從這個故事中，我懂得了，在孩子小的時候就小偷小摸，作為家長的不制止，并且慫恿他這么做，長大后就會從小時候的小偷小摸到長大后的盜賊,后果不堪設(shè)想。

初中生優(yōu)秀的伊索寓言讀后感600字3

本學(xué)期，語文書上有三篇《伊索寓言》,第一篇《狐貍和葡萄》，這篇寓言講了一只狐貍吃不到葡萄說葡萄酸，結(jié)果寫出了這篇文章的道理：有些人無能為力做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟;其次篇《牧童和狼》，講了一個牧童在放羊時接二連三說謊，騙大家說狼來了，后來狼真來了，可牧童喊破喉嚨，也沒有人來協(xié)助，結(jié)果這篇文章的道理是：一貫說謊的人即使說了真話也沒有人會相信;第三篇《蟬和狐貍》，講了狐貍想吃蟬，它有意想騙蟬下來，蟬不信，扔了一片樹葉下去，狐貍以為是蟬撲了過去，蟬說：“自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了，道理是：一個聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

看了這三篇《伊伊索寓言》后我受益匪淺，其中最令我難忘的是《蟬和狐貍》一文，這篇文章引發(fā)了我好多問題：為什么在《狐貍和烏鴉》中烏鴉的肉被騙走了，而蟬在《蟬和狐貍》一文中卻沒有被騙呢?我覺得是由于烏鴉愛聽好話，被別人一夸就得意忘形，而且它不動腦斟酌;而蟬不同，它能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，斟酌留心，不會一被夸就得意忘形，而且蟬查看留心，所以識破了蟬的陰謀。我要學(xué)習(xí)蟬的那種留心查看，專心斟酌，在別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)的精神。

這篇《蟬和狐貍》還令我想起了一件事，那是暑假中的一天，我和爸爸在下象棋，爸爸潛心致志，那也確定敵不過我，我得意地想。突然，老爸的一只“馬”跳了過來，我一看笑了，那不正在我“車”的行走范圍內(nèi)嗎?哈!正合我意，我想也沒想就以迅雷不及掩耳之勢吃了爸爸的“馬”?！昂呛恰卑职中α耍f：“你真‘貪吃’，這回中計了吧?！闭f著，爸爸將不遠錯的“炮”移了過來?！笆裁?雙炮將??這怎么辦?”我尖叫起來。在細看棋盤，原本是我的“車”擋了他的“炮”，所以爸爸不惜用“馬”來誘我走開，我中了調(diào)虎離山之計，這回我的“將”動也不行，墊棋也不行，本局我失敗告終，都是“貪吃”惹的貨。

我以后要學(xué)習(xí)蟬，吸取教訓(xùn)，留心查看，專心斟酌，不“貪吃”。

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十一長假中，我讀完了一本書——《伊索寓言》。這本書之所以讓我愛不釋手，是由于它通過一個個簡短的小故事，陳述了一個個深入人心的大道理。

《伊索寓言》共收集了317個故事，通過一個個小故事，透露了人性中的弱點，如背信棄義、貪得無厭等等，還為人們供給了大量亙古不變的人生閱歷、處事真理和生活聰慧。如《斷尾狐》這那么寓言報告了我們不要聽信別人的話，要有自己的主見;《狐貍和山羊》告誡人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙……

我最熱愛的是《好心幫倒忙的笨熊》。

這那么寓言主要講了一位隱士和熊交上了摯友，一次他在大樹下睡著了，熊寸步不離的站在旁邊養(yǎng)護著他。這時一只蒼蠅飛來不停的騷擾隱士，熊怕?lián)从驯惑@醒，對蒼蠅又是吹又是拍，可蒼蠅就是不愿走，圍著隱士飛來飛去，結(jié)果竟然落在了隱士的鼻子上。熊氣壞了，心里想著確定要讓摯友睡個好覺，于是舉起石頭就向停留在隱士鼻尖上的蒼蠅砸去……蒼蠅靈巧的閃開了，隱士卻被熊的石頭送進了天國。

讀了這那么寓言，讓我想起了一件事情：我和曉軍是好摯友，我們每天都在一起玩，媽媽說，我倆都快穿一條褲子了。有一次，為了磨練身體，我們一起做仰臥起坐，為了能讓曉軍做得更好，我坐在曉軍的腳上，兩手用力抱住他的膝蓋?？墒菚攒娮鐾旰髤s嘟囔著腿有些疼，掀起褲管一看，才察覺他的腿已經(jīng)變紅了，斷定是方才我太用力的起因。我和那只笨熊不是一樣嗎?本來想著扶助摯友，卻給摯友帶來了傷害，雖然曉軍一向說沒事，但這事還是讓我覺得有些愧疚。我知道了與人相處，關(guān)切別人要講究方式方法的。

《伊索寓言》這本書就是我們的哲理老師，給了我們許大量多的啟示，還報告我們什么該做，什么不該做，從中明白生活的聰慧。

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今天，我看了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書，使我明白了大量道理。下面我就給大家講講其中的一個故事吧!

《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向烏龜遞來了挑戰(zhàn)書。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn)，但是不知道拿什么手段解決。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會了遨游以后再和兔子一決上下。但是練了這么長的時間還是飛不起來。麻雀望見了說：“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后，烏龜覺得麻雀說得很有道理，就找來了大量鳥類的羽毛，也為自己制作了一對翅膀。到了晚上，小烏龜翻來覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來：“我理應(yīng)出門找一位師傅，讓他教教我。

其次天一大早，小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過去了，小烏龜?shù)捏w力逐步地消耗了大量，不過小烏龜并沒有氣餒，依舊向前爬行著。突然，小烏龜?shù)难矍耙涣?，真美?小烏龜望見一只老鷹在空中能夠自由在的遨游，小烏龜別提多羨慕了，他加緊大聲喊到：”嘿!鷹老弟，你飛得真高呀，可不成以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說：”烏龜兄弟，并非我不愿交你，而是你本性與鳥類不一樣，你沒有翅膀，無論如何都不能飛呀!“他加