人力資源實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

人力資源實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)一、引言

人力資源是第一資源。實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展，關(guān)鍵都在人在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，人力資源將成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的核心載體、第一資源及第一推動(dòng)力。而人力資源治理則是對(duì)人力資源實(shí)行有效的開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置，最大限度地開(kāi)發(fā)和利用人力資源，有效地鼓勵(lì)員工，保持資本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二、實(shí)訓(xùn)目的

在大三第一學(xué)期里，在楊教師的指導(dǎo)下，我專業(yè)且深入地學(xué)習(xí)到了人力資源治理概論、工作崗位分析、人力資源規(guī)劃、聘請(qǐng)、甄選與錄用、組織調(diào)配、薪酬治理、績(jī)效考核、人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、職業(yè)生涯治理、勞動(dòng)關(guān)系治理、企業(yè)人力資源保障等方面的理論學(xué)問(wèn);同時(shí)通過(guò)參加不同模塊的實(shí)訓(xùn)，既可以體驗(yàn)到人力資源治理方法與技巧方面的培訓(xùn)，又能供應(yīng)我們把握、分析和解決人力資源治理中的根本問(wèn)題的力量的時(shí)機(jī)，使人力資源治理的理論得到驗(yàn)證。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

通過(guò)本學(xué)期人力資源治理課上的案例分析實(shí)訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了人力資源治理的主要內(nèi)容。人力資源治理主要包括人力資源治理概論、工作崗位分析、人力資源規(guī)劃、聘請(qǐng)、甄選與錄用、組織調(diào)配、薪酬治理、績(jī)效考核、人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、職業(yè)生涯治理、勞動(dòng)關(guān)系治理、企業(yè)人力資源保障等方面。簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，就是企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代治理方法對(duì)人力資源獵取、開(kāi)發(fā)、保持和利用人等方面進(jìn)展的規(guī)劃、組織、指揮、掌握和協(xié)調(diào)等一系列活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)進(jìn)展目標(biāo)的一種治理。

(一)人力資源治理概論

實(shí)訓(xùn)工程：

1.八種人的安排。

2.解決“富強(qiáng)油漆廠”的問(wèn)題。

分析：

1.對(duì)于新聘請(qǐng)人員表現(xiàn)的八種類(lèi)型，首先得明確自己屬于哪種類(lèi)型;再分析假如我的手下有這種類(lèi)型的人員，將如何安排他們;最終分析在另外一種工作環(huán)境中，會(huì)不會(huì)有一樣的安排。

2.富強(qiáng)油漆廠的供給科科長(zhǎng)施迪聞在員工鼓勵(lì)方面表達(dá)的哪些鼓勵(lì)理論，該如何解決油漆廠關(guān)于獎(jiǎng)金安排的問(wèn)題。

啟發(fā)：人力資源治理的核心問(wèn)題：即把適宜的人放在適宜的位置上。實(shí)現(xiàn)“適崗適配”，人盡其才、才盡其用。

同樣，獎(jiǎng)金的安排也要依據(jù)員工的績(jī)效來(lái)評(píng)定，獎(jiǎng)金的多少打算著員工的工作積極性;提高獎(jiǎng)金的額度，讓員工們覺(jué)得公司很重視他們，讓他們有一種驕傲感，工作效率自然而然就上去了。

泰羅曾經(jīng)提到“第一流的工人”。認(rèn)為全部的工人都是一流的工人，假如工人不能成為第一流的工人，那是由于治理者沒(méi)有為工人找到最適合他的崗位。所以，培育全部的工人都成為一流的工人是治理者的首要職責(zé)。

我常聽(tīng)到當(dāng)老板的不滿手下的員工，但是從人力資源治理的角度來(lái)說(shuō)：沒(méi)有不好的員工，只有不好的老板。學(xué)習(xí)人力資源治理，要學(xué)會(huì)從人力資源治理的角度對(duì)待問(wèn)題。樹(shù)立從人力資源治理角度動(dòng)身的治理理念是很重要的。

(二)工作分析

實(shí)訓(xùn)工程：

1.針對(duì)特定的職位進(jìn)展職位分析。

2.撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)。

分析：

1.學(xué)習(xí)片段寫(xiě)實(shí)：選擇一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)展真實(shí)記錄，用工作日志形式記錄;

2.工作片段寫(xiě)實(shí)：編寫(xiě)辦公室主任的工作日志寫(xiě)實(shí)片段;

3.撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)，內(nèi)容包括：根本資料、工作內(nèi)容、任職資格說(shuō)明、工作環(huán)境、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面。

啟發(fā)：工作分析是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要做周密的預(yù)備，還需科學(xué)的、合理的操作程序，包括：規(guī)劃(選擇分析樣本，確定職位分析的目的)、設(shè)計(jì)(調(diào)查與工作相關(guān)的背景信息)、收集(運(yùn)用職位分析技術(shù)收集與工作相關(guān)的信息)、分析(整理和分析與工作相關(guān)的信息)、結(jié)果(形成職位分析結(jié)果)、應(yīng)用(核對(duì)與應(yīng)用職位分析結(jié)果)。

工作分析的結(jié)果是要用職位說(shuō)明書(shū)來(lái)表達(dá)的，是用文件形式來(lái)表達(dá)職位分析的結(jié)果。

(三)聘請(qǐng)、甄選與錄用

實(shí)訓(xùn)工程：

1.編制人員聘請(qǐng)需求表。

2.編寫(xiě)聘請(qǐng)廣告。

3.撰寫(xiě)《面試通知書(shū)》。

分析：

1.編制人員聘請(qǐng)需求表，表中應(yīng)包括申請(qǐng)部門(mén)、崗位名稱、需求人數(shù)、需求時(shí)間、現(xiàn)有編制、工作地點(diǎn)、需求理由、聘請(qǐng)渠道建議、崗位需求、薪酬待遇、人力資源部意見(jiàn)、用人部門(mén)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)等方面。

2.編寫(xiě)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)助理的聘請(qǐng)廣告，在聘請(qǐng)啟事中應(yīng)包括公司簡(jiǎn)介、工作描述、任職資格、應(yīng)聘的程序、應(yīng)聘的截止日期、聯(lián)系方式等方面。

3.撰寫(xiě)《面試通知書(shū)》內(nèi)容表達(dá)清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。書(shū)中英說(shuō)明應(yīng)聘的單位、崗位，明確時(shí)間、地點(diǎn)、交通方式、聯(lián)絡(luò)方式、面試要求等，確認(rèn)可否參與面試等內(nèi)容。

啟發(fā)：?jiǎn)T工聘請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和前瞻性已經(jīng)成為企業(yè)的制勝之道;在科學(xué)的人力資源甄選中，是根據(jù)難易和本錢(qián)大小來(lái)排布的，這樣既能使整個(gè)聘請(qǐng)本錢(qián)最小化，又能充分滿意組織聘請(qǐng)的需求;而員工錄用工作相對(duì)于企業(yè)的聘請(qǐng)和甄選來(lái)說(shuō)顯得不那么重要，在實(shí)際工作中往往成為人力資源部崗位分工簡(jiǎn)單疏漏的環(huán)節(jié)，實(shí)際上，人性化的錄用程序會(huì)增加員工對(duì)公司的認(rèn)同感，削減他們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)時(shí)間，幫忙他們快速進(jìn)入工作狀態(tài)，提升企業(yè)治理效率。

(四)組織調(diào)配

實(shí)訓(xùn)工程：

1.填寫(xiě)員工到職單。

2.填寫(xiě)員工調(diào)動(dòng)晉升申報(bào)表。

分析：把握運(yùn)用員工治理方面的學(xué)問(wèn)，依據(jù)編制員工治理相關(guān)表格，包括員工到職單和員工調(diào)動(dòng)晉升申報(bào)表。

啟發(fā)：把握組織調(diào)配的業(yè)務(wù)技能，依據(jù)給出的背景材料，編制企業(yè)員工的到職單和員工調(diào)動(dòng)晉升申報(bào)表;并且作為人力資源部專員，要將組織調(diào)配表教會(huì)給企業(yè)的每一位員工，尤其是新員工，做到人盡職責(zé)。

(五)薪酬治理

實(shí)訓(xùn)工程：

1.計(jì)算員工的加班費(fèi)。

2.計(jì)算員工的工資單價(jià)。

3.計(jì)算員工的實(shí)發(fā)工資，并編制員工工資發(fā)放單。

分析：運(yùn)用薪酬分析的方法，把握工資的計(jì)算方法及操作技能，模擬現(xiàn)行薪酬構(gòu)造分析與計(jì)算。作為人力資源專員，這在以后的工作中是常用的。

啟發(fā)：有效考評(píng)是設(shè)計(jì)薪酬鼓勵(lì)機(jī)制的根底。薪酬治理的目標(biāo)：確保企業(yè)最正確的勞動(dòng)力;有利于促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展;促進(jìn)勞資之間或員工與企業(yè)之間的關(guān)系和諧。

(六)績(jī)效考核

實(shí)訓(xùn)工程：擬定一份企業(yè)治理治理人員考評(píng)方法。

分析：由于企業(yè)中人員的類(lèi)別不同，考評(píng)工程也有所不同。就企業(yè)治理人員而言，除了要進(jìn)展日常工作行為考評(píng)外，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)導(dǎo)力量、籌劃力量、工作績(jī)效、責(zé)任感、協(xié)調(diào)溝通、授權(quán)指導(dǎo)、品德言行、本錢(qián)意識(shí)等方面進(jìn)展考評(píng)。除了對(duì)員工的工作績(jī)效進(jìn)展全面考評(píng)，還應(yīng)當(dāng)對(duì)日常行為進(jìn)展考評(píng)。主要的考評(píng)工程包括出勤狀況和獎(jiǎng)懲狀況等。

啟發(fā)：我們通常把績(jī)效治理看成一個(gè)不斷進(jìn)展的循環(huán)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節(jié)，包括績(jī)效規(guī)劃、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效考核與結(jié)果使用。四個(gè)環(huán)節(jié)循環(huán)作用，不斷提高實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的效率，而其核心是績(jī)效考核。績(jī)效治理的制度性要求治理者必需制定工作規(guī)劃目標(biāo)，必需對(duì)員工的工作進(jìn)展評(píng)價(jià)，必需與下屬充分地爭(zhēng)論工作績(jī)效，并幫忙下屬提高績(jī)效。這個(gè)過(guò)程能幫忙治理者把握治理的技巧，養(yǎng)成科學(xué)的治理習(xí)慣，幫忙員工提高工作效率，最大限度地開(kāi)發(fā)潛能，促成企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃得到有效的落實(shí)，從而提升企業(yè)整體治理水平。

(七)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

實(shí)訓(xùn)工程：編制培訓(xùn)規(guī)劃

分析：為公司設(shè)計(jì)一個(gè)為期三天的新員工培訓(xùn)規(guī)劃。培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)包括方案背景、培訓(xùn)定位、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、費(fèi)用預(yù)算、培訓(xùn)制度、培訓(xùn)評(píng)估方案幾項(xiàng)內(nèi)容。其中培訓(xùn)內(nèi)容至少應(yīng)包括培訓(xùn)工程、培訓(xùn)形式方法、培訓(xùn)時(shí)間安排。

啟發(fā)：很多國(guó)際型的知名企業(yè)，均致力于員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，并形成了自己獨(dú)特的人力資源開(kāi)發(fā)治理模式。正確熟悉人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，需要了解員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理的意義，以及企業(yè)如何進(jìn)展培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，從而評(píng)估這項(xiàng)工作對(duì)于不用進(jìn)展階段的企業(yè)所帶來(lái)的本錢(qián)消耗。

(八)勞動(dòng)關(guān)系治理

實(shí)訓(xùn)工程：如何訂立、履行、變更、解除與終止勞動(dòng)合同

分析：在勞動(dòng)關(guān)系變化狀況下為職工辦理勞動(dòng)合同的變更手續(xù)，包括勞動(dòng)變更通知書(shū)、勞動(dòng)變更協(xié)議、續(xù)訂勞動(dòng)合同意向書(shū)及勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等方面。啟發(fā)：現(xiàn)實(shí)中，用人單位的強(qiáng)勢(shì)和勞動(dòng)者的弱勢(shì)又是不爭(zhēng)的事實(shí)，勞動(dòng)合同大多是用人單位供應(yīng)的格式合同，在當(dāng)前勞動(dòng)力供求關(guān)系根本處于資方的背景下，勞動(dòng)者對(duì)勞動(dòng)合同只有簽或不簽的選擇，而少有討價(jià)還價(jià)的余地。

四、總結(jié)

“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，通過(guò)這學(xué)期的人力資源治理實(shí)訓(xùn)，使我了解了企業(yè)人力資源治理運(yùn)作的根本流程，熬煉了實(shí)際操作力量，對(duì)于我以后從事人力資源工作有很大的幫忙。

總之，人力資源的學(xué)習(xí)需要我們不斷積存閱歷，還需要我們多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。

人力資源實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2

1實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)趯?shí)際中體會(huì)理論，運(yùn)用理論，受益匪淺，同時(shí)翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)問(wèn)詳細(xì)應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分預(yù)備，去適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)接納，維持生存進(jìn)而更好地進(jìn)展自己。

2實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)任務(wù)

1.做好實(shí)習(xí)筆記。

2.聯(lián)系所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，多思索，多請(qǐng)教。

3.總牢固習(xí)中所學(xué)的學(xué)問(wèn)及心得體會(huì)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

2.2實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)整個(gè)人事部的工作特別生疏，工作也不知道從何下手，更談不上治理。后來(lái)在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙下，開(kāi)頭對(duì)部門(mén)對(duì)業(yè)務(wù)，對(duì)職位職責(zé)有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)，很快的了解了公司的運(yùn)作流程。這些事情看上去很簡(jiǎn)潔，但是真正實(shí)施起來(lái)難度不小，需要留意幾個(gè)方面：1、工作流程的了解;2、應(yīng)用專業(yè)學(xué)問(wèn)的熟識(shí);3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào);4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，只能是也許的有些了解，并不是很清晰，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的了解，固然還有許多東西目前把握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。

由于我更多的是想了解人事部整個(gè)部門(mén)的工作流程和人力資源治理方面的學(xué)問(wèn)，所以我常常性地努力爭(zhēng)取更多的時(shí)機(jī)去接觸專業(yè)學(xué)問(wèn)多涉及到的領(lǐng)域，而不僅僅局限于完成文員的崗位職責(zé)。一開(kāi)頭會(huì)覺(jué)得很尷尬，由于你實(shí)在是初出茅廬，盡管你是人力資源專業(yè)出來(lái)的，但是同事們特殊是年齡大一點(diǎn)，職位高一點(diǎn)的員工一般都不會(huì)給你時(shí)機(jī)，也不會(huì)信任你，甚至有的還會(huì)給你臉色，要不就還會(huì)誤會(huì)你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實(shí)這些都是在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們要努力克制的。我們唯有的方法就是真誠(chéng)和虛心，還有不放棄的精神，比方在我的一再努力和要求下，我擁有更多的時(shí)機(jī)去參加部門(mén)里的其他工作，而不僅僅局限于了一個(gè)文員，印象最深的就是我硬是參與了實(shí)習(xí)期間公司聘請(qǐng)規(guī)劃里的職責(zé)編寫(xiě)工作，盡管還是犯錯(cuò)了，但是我沒(méi)有受到過(guò)多的責(zé)備，相反經(jīng)理還給我仔細(xì)的上了一課，那真的是有一種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。

遇到到挫折時(shí)，我發(fā)覺(jué)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)展冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取勝利。我體會(huì)到辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，辦法要慎。而要做到這些，必需態(tài)度仔細(xì)，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生過(guò)失。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿。或許是實(shí)習(xí)日子短，工作的熟悉僅僅停留在外表，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精華。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)工作的根本學(xué)問(wèn)的理解，豐富了我的實(shí)際治理學(xué)問(wèn)，使我對(duì)工作有了肯定的感性和理性熟悉。

3實(shí)習(xí)心得與收獲

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)頭扛著民事責(zé)任，凡事得慎重當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙賠禮書(shū)所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的”大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。

常言道：工作一兩年賽過(guò)十多年的讀書(shū)。工作很辛苦，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再嚴(yán)寒再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必需抑制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。始終以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)?；蛟S工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)頭有意識(shí)地培育自己的理財(cái)力量，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，我們經(jīng)常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼嗽S多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。

同事相處踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們?cè)S多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的時(shí)機(jī)他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而間或的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂(lè)，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積存各方面的閱歷，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們才有了時(shí)機(jī)去面對(duì)著專業(yè)性人員，聽(tīng)著他們對(duì)專業(yè)性的講解以及親自看到了很多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對(duì)學(xué)問(wèn)的理解以及與實(shí)際相聯(lián)系，這些都很益于我們以后的工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了通信在國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中所處的地位和所起的作用，加深對(duì)通信工程在生產(chǎn)生活中的感性熟悉，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)的規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和治理學(xué)問(wèn)，穩(wěn)固了所學(xué)理論，培育了初步的實(shí)際工作力量和專業(yè)技術(shù)力量，增加了我在通信工程方面的學(xué)業(yè)背景和對(duì)本專業(yè)的喜愛(ài)。

(1)真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件簡(jiǎn)單的事。

(2)以前覺(jué)得書(shū)本上很空洞的東西現(xiàn)在清晰明白了很多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類(lèi)得以生活得更好的根本緣由。

(3)從小的方面來(lái)說(shuō)，不能有絲毫的馬虎，沒(méi)有時(shí)機(jī)讓自己犯錯(cuò)誤，每天都要打起精神工作。我切身體會(huì)到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特殊是我們學(xué)理工的，更要有規(guī)律思維和一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)待事情。

(4)深切體會(huì)到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好學(xué)問(wèn)的重要性，由于我們所學(xué)的是通信工程專業(yè)，通信工程的地位舉足輕重，所以我要好好在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的通信事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱。

(5)要學(xué)會(huì)虛心，由于只有虛心請(qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。要向有閱歷的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走許多彎路。

(6)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不行少的。

總得來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習(xí)，我不敢說(shuō)我懂了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財(cái)寶。因此，我堅(jiān)信：只要我專心去開(kāi)掘，英勇地去嘗試，仔細(xì)的去請(qǐng)教肯定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積存更多豐富的學(xué)問(wèn)和珍貴的閱歷。

人力資源實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3

一、引言

人力資源是第一資源。實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展，關(guān)鍵都在人在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，人力資源將成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的核心載體、第一資源及第一推動(dòng)力。而人力資源治理則是對(duì)人力資源實(shí)行有效的開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置，最大限度地開(kāi)發(fā)和利用人力資源，有效地鼓勵(lì)員工，保持資本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二、實(shí)訓(xùn)目的

在大三第一學(xué)期里，在楊教師的指導(dǎo)下，我專業(yè)且深入地學(xué)習(xí)到了人力資源治理概論、工作崗位分析、人力資源規(guī)劃、聘請(qǐng)、甄選與錄用、組織調(diào)配、薪酬治理、績(jī)效考核、人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、職業(yè)生涯治理、勞動(dòng)關(guān)系治理、企業(yè)人力資源保障等方面的理論學(xué)問(wèn);同時(shí)通過(guò)參加不同模塊的實(shí)訓(xùn)，既可以體驗(yàn)到人力資源治理方法與技巧方面的培訓(xùn)，又能供應(yīng)我們把握、分析和解決人力資源治理中的根本問(wèn)題的力量的時(shí)機(jī)，使人力資源治理的理論得到驗(yàn)證。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

通過(guò)本學(xué)期人力資源治理課上的案例分析實(shí)訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了人力資源治理的主要內(nèi)容。人力資源治理主要包括人力資源治理概論、工作崗位分析、人力資源規(guī)劃、聘請(qǐng)、甄選與錄用、組織調(diào)配、薪酬治理、績(jī)效考核、人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、職業(yè)生涯治理、勞動(dòng)關(guān)系治理、企業(yè)人力資源保障等方面。簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，就是企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代治理方法對(duì)人力資源獵取、開(kāi)發(fā)、保持和利用人等方面進(jìn)展的規(guī)劃、組織、指揮、掌握和協(xié)調(diào)等一系列活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)進(jìn)展目標(biāo)的一種治理。

(一)人力資源治理概論

實(shí)訓(xùn)工程：1.八種人的安排。

2.解決“富強(qiáng)油漆廠”的問(wèn)題。

分析：1.對(duì)于新聘請(qǐng)人員表現(xiàn)的八種類(lèi)型，首先得明確自己屬于哪種類(lèi)型;再分析假如我的手下有這種類(lèi)型的人員，將如何安排他們;最終分析在另外一種工作環(huán)境中，會(huì)不會(huì)有一樣的安排。

2.富強(qiáng)油漆廠的供給科科長(zhǎng)施迪聞在員工鼓勵(lì)方面表達(dá)的哪些鼓勵(lì)理論，該如何解決油漆廠關(guān)于獎(jiǎng)金安排的問(wèn)題。

啟發(fā)：人力資源治理的核心問(wèn)題：即把適宜的人放在適宜的位置上。實(shí)現(xiàn)“適崗適配”，人盡其才、才盡其用。

同樣，獎(jiǎng)金的安排也要依據(jù)員工的績(jī)效來(lái)評(píng)定，獎(jiǎng)金的多少打算著員工的工作積極性;提高獎(jiǎng)金的額度，讓員工們覺(jué)得公司很重視他們，讓他們有一種驕傲感，工作效率自然而然就上去了。

泰羅曾經(jīng)提到“第一流的工人”。認(rèn)為全部的工人都是一流的工人，假如工人不能成為第一流的工人，那是由于治理者沒(méi)有為工人找到最適合他的崗位。所以，培育全部的工人都成為一流的工人是治理者的首要職責(zé)。

我常聽(tīng)到當(dāng)老板的不滿手下的員工，但是從人力資源治理的角度來(lái)說(shuō)：沒(méi)有不好的員工，只有不好的老板。學(xué)習(xí)人力資源治理，要學(xué)會(huì)從人力資源治理的角度對(duì)待問(wèn)題。樹(shù)立從人力資源治理角度動(dòng)身的治理理念是很重要的。

(二)工作分析

實(shí)訓(xùn)工程：1.針對(duì)特定的職位進(jìn)展職位分析。

2.撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)。

分析：1.學(xué)習(xí)片段寫(xiě)實(shí)：選擇一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)展真實(shí)記錄，用工作日志形式記錄;

2.工作片段寫(xiě)實(shí)：編寫(xiě)辦公室主任的工作日志寫(xiě)實(shí)片段;

3.撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)，內(nèi)容包括：根本資料、工作內(nèi)容、任職資格說(shuō)明、工作環(huán)境、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面。

啟發(fā)：工作分析是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要做周密的預(yù)備，還需科學(xué)的、合理的操作程序，包括：規(guī)劃(選擇分析樣本，確定職位分析的目的)、設(shè)計(jì)(調(diào)查與工作相關(guān)的背景信息)、收集(運(yùn)用職位分析技術(shù)收集與工作相關(guān)的信息)、分析(整理和分析與工作相關(guān)的信息)、結(jié)果(形成職位分析結(jié)果)、應(yīng)用(核對(duì)與應(yīng)用職位分析結(jié)果)。

工作分析的結(jié)果是要用職位說(shuō)明書(shū)來(lái)表達(dá)的，是用文件形式來(lái)表達(dá)職位分析的結(jié)果。

(三)聘請(qǐng)、甄選與錄用

實(shí)訓(xùn)工程：1.編制人員聘請(qǐng)需求表。

2.編寫(xiě)聘請(qǐng)廣告。

3.撰寫(xiě)《面試通知書(shū)》。

分析：1.編制人員聘請(qǐng)需求表，表中應(yīng)包括申請(qǐng)部門(mén)、崗位名稱、需求人數(shù)、需求時(shí)間、現(xiàn)有編制、工作地點(diǎn)、需求理由、聘請(qǐng)渠道建議、崗位需求、薪酬待遇、人力資源部意見(jiàn)、用人部門(mén)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)等方面。

2.編寫(xiě)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)助理的聘請(qǐng)廣告，在聘請(qǐng)啟事中應(yīng)包括公司簡(jiǎn)介、工作描述、任職資格、應(yīng)聘的程序、應(yīng)聘的截止日期、聯(lián)系方式等方面。

3.撰寫(xiě)《面試通知書(shū)》內(nèi)容表達(dá)清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。書(shū)中英說(shuō)明應(yīng)聘的單位、崗位，明確時(shí)間、地點(diǎn)、交通方式、聯(lián)絡(luò)方式、面試要求等，確認(rèn)可否參與面試等內(nèi)容。

啟發(fā)：?jiǎn)T工聘請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和前瞻性已經(jīng)成為企業(yè)的制勝之道;在科學(xué)的人力資源甄選中，是根據(jù)難易和本錢(qián)大小來(lái)排布的，這樣既能使整個(gè)聘請(qǐng)本錢(qián)最小化，又能充分滿意組織聘請(qǐng)的需求;而員工錄用工作相對(duì)于企業(yè)的聘請(qǐng)和甄選來(lái)說(shuō)顯得不那么重要，在實(shí)際工作中往往成為人力資源部崗位分工簡(jiǎn)單疏漏的環(huán)節(jié)，實(shí)際上，人性化的錄用程序會(huì)增加員工對(duì)公司的認(rèn)同感，削減他們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)時(shí)間，幫忙他們快速進(jìn)入工作狀態(tài)，提升企業(yè)治理效率。

(四)組織調(diào)配

實(shí)訓(xùn)工程：1.填寫(xiě)員工到職單。

2.填寫(xiě)員工調(diào)動(dòng)晉升申報(bào)表。

分析：把握運(yùn)用員工治理方面的學(xué)問(wèn)，依據(jù)編制員工治理相關(guān)表格，包括員工到職單和員工調(diào)動(dòng)晉升申報(bào)表。

啟發(fā)：把握組織調(diào)配的業(yè)務(wù)技能，依據(jù)給出的背景材料，編制企業(yè)員工的到職單和員工調(diào)動(dòng)晉升申報(bào)表;并且作為人力資源部專員，要將組織調(diào)配表教會(huì)給企業(yè)的每一位員工，尤其是新員工，做到人盡職責(zé)。

(五)薪酬治理

實(shí)訓(xùn)工程：1.計(jì)算員工的加班費(fèi)。

2.計(jì)算員工的工資單價(jià)。

3.計(jì)算員工的實(shí)發(fā)工資，并編制員工工資發(fā)放單。

分析：運(yùn)用薪酬分析的方法，把握工資的計(jì)算方法及操作技能，模擬現(xiàn)行薪酬構(gòu)造分析與計(jì)算。作為人力資源專員，這在以后的工作中是常用的。

啟發(fā)：有效考評(píng)是設(shè)計(jì)薪酬鼓勵(lì)機(jī)制的根底。薪酬治理的目標(biāo)：確保企業(yè)最正確的勞動(dòng)力;有利于促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展;促進(jìn)勞資之間或員工與企業(yè)