《城南舊事》讀后感優(yōu)秀

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讀著《城南舊事》，里面的故事情節(jié)，仿佛身臨其境。下面我為大家收集整理了“《城南舊事》讀后感”，接待閱讀與借鑒！

《城南舊事》讀后感1

一滴水珠，可以折射太陽(yáng)奪目的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋恳粋€(gè)人的心靈。在我心中，《城南舊事》這本書(shū)一向映照照我，凈化著我。

這本書(shū)的是林海音。在她的悠悠筆墨下，這部著作貌似迷漫著淡淡的哀傷。那時(shí)，英子用它那純真無(wú)暇的大腦斟酌世界，用她那童真的眼神對(duì)付世界，將他的喜怒哀樂(lè)交織在一起。

拿起《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，我還帶著一絲懵懂和無(wú)知。這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)看似雜亂無(wú)章的小故事拼湊而成的?？墒亲x進(jìn)去之后，察覺(jué)這是多么的有條不紊?。【従彽牧魉?，緩緩的駱駝隊(duì)和緩緩逝去的日子相結(jié)合，不就恰似一首淡雅含蓄的詩(shī)嗎？

當(dāng)我讀到全文的結(jié)果一章。爸爸的花兒落了”時(shí)，我落淚如珠，它深深地打動(dòng)了我的心。它寫(xiě)出了影響英子的最真摯的父愛(ài)。它以花示意父親的病情加重直至死亡……文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結(jié)尾，令我感想很深。是呀，長(zhǎng)大了就得負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大了就說(shuō)明不用大人再為你費(fèi)神了。雖然生活的重?fù)?dān)壓在英子幼小有脆弱的肩上，但是她的心靈已經(jīng)成長(zhǎng)，不再倔強(qiáng)。

這讓我屢屢聯(lián)想起自己的童年：在小區(qū)里揮汗如雨的跑來(lái)跑去‘拿著一把小鏟子沖到土堆里挖泥巴；走到海邊，“噗通”’一聲跳下水……

童年是多么幸福啊，有這么多趣事！現(xiàn)在學(xué)業(yè)逐漸地重，玩的時(shí)間也少了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一去不復(fù)返，童年也只有一次。它就像一幅畫(huà)，而我們就是這幅畫(huà)的；它又像一朵花，過(guò)一年，掉一片，當(dāng)花瓣掉完時(shí)，童年就終止了。

驀然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣，訴說(shuō)著盛夏的情懷……沉沉的的情思中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。當(dāng)我的思緒飛回時(shí)，猛然察覺(jué)，我長(zhǎng)大了！

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”又是那耳熟能詳?shù)母枨?，再次觸動(dòng)我的耳膜，也深深地打動(dòng)了我的心……

《城南舊事》讀后感2

林海音的童年是豐富多彩的，每個(gè)人的童年也是多姿多彩的。我的童年也不例外，也是喜悅的，由于我在童年時(shí)做了大量傻事，這些事令我難忘。

有一次，媽媽喂我吃芝麻糊，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這跟媽媽敷的海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往臉上涂。結(jié)果，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個(gè)燒焦的小人兒，惹得家里人都哄堂大笑。

還有一次，外婆買(mǎi)回來(lái)一些紅辣椒，奶奶說(shuō)小孩子不能吃，由于這些紅辣椒很辣。我心想：紅紅的果子怎么會(huì)是辣的呢，蘋(píng)果不也是紅的嗎？西瓜不也是紅的嗎？那為什么它們都那么甜？確定是這個(gè)東西太好吃了，外婆不舍得給我吃，才有意騙我的。哼！小氣鬼外婆！你不給我吃，我偏要吃！于是，趁外婆不留神時(shí)，偷偷跑到廚房里面，以迅雷不及掩耳的速度，把辣椒拿起，塞到嘴里。哇我眼淚和鼻涕都跑了出來(lái)，哇的一聲哭了。好辣，好辣！我的嘴里像有一把火烤著，嘴都冒泡了。外婆趕過(guò)來(lái)給我敷冰塊，這才沒(méi)那么疼。此后，我再也不敢吃辣椒了。

《城南舊事》這本書(shū)，呈現(xiàn)了老北京的喧嚷的市民生活，也生動(dòng)地呈現(xiàn)了美好的童年生活，讓人回味。后來(lái)，這本書(shū)還被拍成了電影呢！《城南舊事》讓人迷醉其中。

童年，它像夜空中的繁星，絢爛照人；它像海貝里的珍寶，光輝奪目。童年的夜空閃動(dòng)著七彩虹光，給人無(wú)限遐想。

《城南舊事》讀后感3

《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支路標(biāo)，開(kāi)啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光芒，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹(shù)下的枯葉；店門(mén)上的老門(mén)牌；圍墻邊擺放的破酒壇……

童年，是記憶的開(kāi)頭，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)?；貞浲?，有大量夢(mèng)一樣的故事，讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，美麗愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及結(jié)果因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆促的腳步聲中離去了，消散了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時(shí)每刻都是重要的，喜悅的，美好的。

相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年卻特別精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，那樣的純真淡泊，彌舊溫馨。

書(shū)中，英子遇到了好多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)頭，我還為英子捏了一把汗；真惦記英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害；后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁淚如雨下母女倆終究重逢了！秀貞打定帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動(dòng)：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛(ài)、情誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來(lái)是英子有一顆純凈的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的喜悅。

當(dāng)我合上書(shū)的結(jié)果一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的清香，久久無(wú)法散去。讀完此書(shū)，我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)；酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘卻。現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，即將道別我喜悅無(wú)憂(yōu)的童年?！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年?；▋褐x了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。

所以請(qǐng)大家好好珍惜屬于我們的童年。

《城南舊事》讀后感4

《城南舊事》的第一章寫(xiě)得是仆人公小英子剛到北京發(fā)生的故事。

小英子剛到北京對(duì)一切都特別感興趣。一次，她背著家人來(lái)到大人們口中說(shuō)的惠安館。她熟悉了秀貞，聽(tīng)她講了她的故事。她在雜貨店扶助了妞兒，與她成為了好摯友。有一天，小英子的爸爸買(mǎi)來(lái)新的筆和墨，還有一疊紅描字紙。每天晚上，小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來(lái)找她，晚上描紅字，日子就這樣過(guò)。后來(lái)，小英子察覺(jué)妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是，這對(duì)母女重逢了。

我讀了《城南舊事》的第一章覺(jué)得小英子是一個(gè)活潑心愛(ài)，樂(lè)于助人，大膽的小女孩。小英子在雜貨店扶助了妞兒，讓她不受那些大人凌辱。她還扶助了秀貞找到了她全日掛在嘴邊的女兒。我們?cè)谏钪幸惨?jīng)常扶助別人，可能那個(gè)受到你扶助的人會(huì)和你成為好摯友。在別人需要扶助時(shí)，我們要毫不躊躇地伸出援手。這樣，當(dāng)你遇到難題時(shí)，別人也會(huì)扶助你渡過(guò)難關(guān)。

小英子還很大膽，這一點(diǎn)是我沒(méi)有的，所以我更加要向她學(xué)習(xí)。小英子不像別的小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)惠安館，而是大膽地進(jìn)去探個(gè)到底。我們也一樣，遇到困難，絕不能退縮，而是大膽地前進(jìn)，抑制這個(gè)困難。

回憶一下，自己有時(shí)不也是像小英子一樣扶助別人，大膽嗎？在同學(xué)遇到不便時(shí)，自己伸出援手扶助了他們；在自己遇到難題時(shí)，大膽地向老師，同學(xué)或爸爸媽媽請(qǐng)教。

童年，是美好的，喜悅的。讓我們創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的，美好的，喜悅的童年。

《城南舊事》讀后感5

《城南舊事》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，有人說(shuō)這是一部成長(zhǎng)小說(shuō)，有人認(rèn)為這是一部回憶童年的小說(shuō)，主題的多義性是這部作品成為經(jīng)典的主要理由之一。在藝術(shù)方面，不管是形式布局、語(yǔ)言文字，還是敘事角度都獨(dú)具一格。

它透過(guò)仆人公小女孩英子的童眼看世界。五個(gè)短片情節(jié)相互連綴，主題前后響應(yīng)，既可獨(dú)立也可連綴。但是，它們都是以小英子自己的體驗(yàn)來(lái)開(kāi)展表達(dá)。

《惠安館》中，英子的小摯友妞兒是不是她的一個(gè)大摯友“瘋子”所失去的女兒。但英子卻沒(méi)有說(shuō)明，只是通過(guò)妞兒和“瘋子”的模樣來(lái)產(chǎn)生了質(zhì)疑。妞兒是不是“瘋子“的女兒。

英子在《我們看海去》新熟悉的小偷，在英子和他的幾次交談中了解，他并不是壞人，而是在社會(huì)與生活的壓力下迫于他這樣做的。

“每天他下班回來(lái)，我們?cè)陂T(mén)口等他，他把草帽推到頭后面，抱起弟弟，經(jīng)過(guò)自來(lái)水龍頭，拿起灌滿(mǎn)了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來(lái)。他回家來(lái)的第一件事就是澆花。那時(shí)太陽(yáng)快要下去了，院子里吹著清涼的風(fēng)