中學(xué)生600字伊索寓言讀后感

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《伊索寓言》通過(guò)描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不對(duì)等關(guān)系。下面是我整理的中學(xué)生600字伊索寓言讀后感，接待閱讀!

中學(xué)生600字伊索寓言讀后感1

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的聰慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。確實(shí)，正是這樣，我才在眾多名著中選取了這一本。

《伊索寓言》搜集了古希臘超多優(yōu)秀作平，大多是動(dòng)物故事，用財(cái)狼，獅子等殘酷的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。

讀了《伊索寓言》后，引起了我大量浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強(qiáng)食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危害的世界里，我們身邊的人，如父母、摯友…。都有可能對(duì)我們?cè)斐晌：ΑＵ纭恫恢艺\(chéng)的驢出賣摯友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了摯友，使他們慘遭獅子的傷害。

這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人由于畏縮權(quán)貴，不惜出賣自己的人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會(huì)帶來(lái)不必要的傷害。同樣的，假設(shè)我們是個(gè)強(qiáng)者，而不為弱者著想，只仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。

我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì)到。正如《老農(nóng)夫的三個(gè)兒子〉里面的道理一樣：真正的`珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造資產(chǎn)。是的，我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動(dòng)力。他們卻不好好應(yīng)用，只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞被人的勞動(dòng)成果，莫非他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著一顆良善的心，來(lái)到達(dá)正常人所達(dá)不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。

《伊索寓言》一書(shū)，讓我明白大量啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份氣力。假設(shè)每個(gè)人都如此，那末祖國(guó)的明天將一片光明。

中學(xué)生600字伊索寓言讀后感2

狡猾的狐貍、英勇的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類……這些活生動(dòng)現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。

就拿三歲小孩都熟諳的《龜兔賽跑》來(lái)說(shuō)吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事，那是舉行賽跑。剛開(kāi)頭跑，兔子一溜煙就無(wú)影無(wú)蹤，可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半，心想：反正這場(chǎng)比賽我斷定能贏，那就等等烏龜，我睡一覺(jué)!終究，烏龜爬到了終點(diǎn)。

可能兔子醒來(lái)后會(huì)與烏龜理論：“你沒(méi)有贏，由于我在睡覺(jué)。假設(shè)我不睡，那贏家就是我!”你既然知道你不睡就會(huì)贏，那你為什么還要睡?

我覺(jué)得故事里的兔子和我真是很好像，做事不腳踏實(shí)地，自我感覺(jué)良好，總覺(jué)得自己是最厲害的，確定能行，結(jié)果輸?shù)迷┩鳌Ｎ液苄〉臅r(shí)候讀這篇故事，就特別羨慕烏龜，由于烏龜本來(lái)是要輸?shù)模汕『门錾贤米記](méi)把它放在眼里，睡它一會(huì)兒吧，才贏了。烏龜真是幸運(yùn)。隨著年齡逐漸增長(zhǎng)，我才明白，其實(shí)烏龜老忠厚實(shí)地爬，盡自己所能，不放棄，不拋棄，這樣才笑到了結(jié)果。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。

“你作業(yè)做了幾樣了?”看著正趴在桌上玩嬉戲的我，媽媽喊道?！鞍パ剑凑€有好幾天吶，逐漸來(lái)!”我不耐煩了。在假期里，還有一天就要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，每天都玩電腦嬉戲，媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果，開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)落下了好幾樣。哎，我真懊喪?？傆X(jué)得還有好多天，就像兔子一樣，總以為等烏龜爬過(guò)來(lái)還有好長(zhǎng)時(shí)間，所以結(jié)果才輸了。這件親身體驗(yàn)的事情讓我更明白了萬(wàn)事要有緊迫感，眼前的事抓緊做。

其實(shí)，故事《畫(huà)蛇添足》也有幾分好像。一些人撿到了一壺酒，他們都想喝，于是，他們就抉擇一起畫(huà)蛇，誰(shuí)畫(huà)得快，就誰(shuí)喝酒。一個(gè)人早早就畫(huà)完了，看看別人都還沒(méi)畫(huà)完，就給那條蛇添了幾條腿，結(jié)果，多此一舉不說(shuō)，還不倫不類，別人喝了那壺酒。他和兔子好像之處是：自我感覺(jué)良好，意氣用事，自作聰明。

《伊索寓言》帶你回到古希臘文明時(shí)期，并為你供給取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來(lái)讀一讀吧!

中學(xué)生600字伊索寓言讀后感3

暑假里我看了大量好玩的書(shū)，有《海蒂》，有《伊索寓言》，還有《昆蟲(chóng)記》等等。在這些書(shū)中令我印象最深的是《伊索寓言》這本書(shū)。

這本書(shū)的是一位生活在公元前六世紀(jì)左右，又有非凡的聰慧和哲思。他就是(古希臘)伊索。他將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到整個(gè)世界。

這本書(shū)中我印象最深的就是“母猴與小猴”，主演講了：一只母猴生了一對(duì)雙胞胎。但母猴卻很偏心，她只寵愛(ài)的的，全日抱在懷里，特被保護(hù)。對(duì)哥哥呢，嫌棄得不得了。日子一天一天過(guò)下去，又到小猴學(xué)爬樹(shù)的時(shí)候了，可是母猴怕弟弟受傷不讓它學(xué)，一天母猴把猴弟弟抱得太緊而死了，它哥哥卻身強(qiáng)體壯什么都會(huì)。這那么寓言報(bào)告我們;過(guò)分的關(guān)切和寵愛(ài)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是很不利的。

其實(shí)每個(gè)故事后面都會(huì)寫著這那么寓言報(bào)告我們的學(xué)識(shí)?！独鲜箝_(kāi)會(huì)》報(bào)告我們：想出一個(gè)好方法可能不難，實(shí)現(xiàn)它就不那么輕易了;《黃鼠狼變少女》報(bào)告我們：本性惡劣的人，即使形狀變了，但本性還是很難改的?！豆Ｅc車軸》報(bào)告我們：那些交換的更加響的人，往往干活少，而那些不作聲的人，往往承受著全部責(zé)任，完成著最重要的任務(wù)。

看了寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀才能，理解才能，更能讓我感受到生活的真諦，會(huì)意到生活的聰慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)閱歷，對(duì)生活看得更透徹了。

寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出好多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出好多寶物……寓言很美，美在干脆，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。

寓言就像一位老師，教書(shū)育人;寓言就像一塊警告牌，提示我們做好少年;寓言就像一個(gè)大喇叭，時(shí)刻指點(diǎn)著我們先行。《伊索寓言》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，也使我受益匪淺。寓言里包括著人們?nèi)w的真、善、美。我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)講文明、講道德的好少年，像這寓言故事一樣，永不后退!

中學(xué)生600字伊索寓言讀后感4

《伊索禹言》是一本小書(shū)屋。它是余亮的作品，剛剛拿到它的時(shí)后我感到?jīng)]有什么好讀的但被爸爸叫住了，說(shuō)：“確定要讀?！蔽衣?tīng)到這句時(shí)我就情不自禁的讀了起來(lái)，讀到一半時(shí)卻被里面的故事深深地吸引起來(lái)。我最熱愛(ài)的那就要數(shù)“獅子、狐貍與鹿”了，由于那里的故事太好了。那陳述的是一只獅子肚子很餓他需要吃鹿的血和心，但他總是抓不到，便找來(lái)了森林中最聰明的狐貍，對(duì)他說(shuō)：“你快去找一只大鹿來(lái)，我就給你好處?！必澬牡暮偩退斓拇鹨蛄?。狐貍很快的就找到了大鹿，便說(shuō)：“大鹿，難到你不知道嗎，住在我的左邊的獅子生病了它說(shuō)要轉(zhuǎn)給一只動(dòng)物為大王。狐貍說(shuō)熊懶惰無(wú)能，野豬愚蠢無(wú)知，豹子煩躁殘酷，老虎高傲自大，只有鹿才最適合當(dāng)國(guó)王，鹿年輕里壯，他的角使蛇懼怕。我說(shuō)你確定會(huì)成為國(guó)王的。假設(shè)你信任我的話就快去領(lǐng)你的王位吧。”鹿很欣喜的向虎洞前進(jìn)，但鹿一進(jìn)到虎的洞中就被虎給吃了一只耳。鹿千幸萬(wàn)苦才逃了出來(lái)，它一邊逃邊說(shuō)：“我真該死，真不該相興敵人。”

過(guò)了幾天，老虎又餓了，又找到了狐貍，便說(shuō)：“你快去找?guī)滋烨暗哪侵宦箒?lái)?！焙偀o(wú)可奈和的又去找那只鹿了。它很難的才找到鹿，便一步步靠進(jìn)，鹿一聽(tīng)到腳步聲就立可起來(lái)，一睜開(kāi)眼便看到狐貍，他的毛都豎了起來(lái)。狐貍便急切說(shuō)：“鹿兄弟，你和必這么生氣呢?老虎只是測(cè)試你一下勇不大膽而已，假設(shè)你不大膽的話想當(dāng)大王可就不行了，聽(tīng)說(shuō)老虎現(xiàn)在為狼做大王你知道的啊，狼可是一個(gè)兇殘的動(dòng)物呀，還說(shuō)不定還會(huì)害死你的種類呀”。鹿聽(tīng)了狐貍的話便心里好多了。鹿又走進(jìn)了虎洞中，這次鹿被吃了，狐貍馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“虎大王，虎大大王，你要得實(shí)現(xiàn)你得承諾呀?！崩匣⑼矝](méi)望一下狐貍，狐貍生氣了但他沒(méi)手段去整理老虎，只能眼睜睜的望著老虎吃鹿肉，什么也不能做，當(dāng)鹿心掉下來(lái)的時(shí)后狐貍就揀起來(lái)吃，為了抱負(fù)老虎。

讀完這篇文章我深深的體會(huì)到的了對(duì)自己的敵人要不放松和不要信任敵人。

中學(xué)生600字伊索寓言讀后感5

我最熱愛(ài)讀的書(shū)是《伊索寓言》，由于它就像一個(gè)魔盒，雖然小，卻能從里面取出好多東西來(lái)，甚至能取出比盒子大的多的東西來(lái)。寓言是一座橋梁，通過(guò)它，我們可以從繁雜走向簡(jiǎn)樸，又可以從單純走向成熟，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既望見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象，又悟出了生活的真諦。

相信大家確定聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》，這個(gè)故事主要講了烏龜和兔子比賽跑步，兔子跑了一半路，回頭察覺(jué)烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，兔子便放松了機(jī)警，美美地睡起了覺(jué)。而烏龜卻并沒(méi)有由于跑得慢，而輕言放棄，它一向爬呀爬，不動(dòng)聲色地爬過(guò)了呼呼大睡的兔子，爬到了終點(diǎn)線。這時(shí)，高傲的兔子被眾人的諷刺聲驚醒，想要奮起直追，卻察覺(jué)為時(shí)已晚。這那么故事報(bào)告我們，當(dāng)面比較自己強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，我們不理應(yīng)輕易認(rèn)輸，我們理應(yīng)悄悄地努力，持之以恒、發(fā)奮圖強(qiáng)，終有一天，我們可以變的比對(duì)手更強(qiáng)大，強(qiáng)大到能夠戰(zhàn)勝他、超越他。

《擠牛奶的姑娘》主要講了一個(gè)姑娘頭上頂著一桶牛奶，心里卻在想著別的事情，結(jié)果她忘卻了頭上的牛奶，牛奶就從她頭上翻了下來(lái)。這個(gè)故事報(bào)告我們，做事情不能三心二意，要一心一意、潛心致志，否那么可能會(huì)一事無(wú)成。

《徒勞的寒鴉》講的是森林要競(jìng)選鳥(niǎo)王，寒鴉是一只丑陋的小鳥(niǎo)，但她特別傾慕虛榮，為了能在競(jìng)選中獲勝，她從其他鳥(niǎo)兒那里偷來(lái)美麗的羽