《咸陽城東樓》設(shè)計

新人教部編版語文九年級上冊課外古詩詞誦讀《咸陽城東樓》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作者及寫作背景，讀懂詩意。2、學(xué)習(xí)鑒賞情景交融的寫法。3、體會詩人的憂國情思?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)鑒賞情景交融的寫法?！窘虒W(xué)難點】體會詩人的憂國情思。【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入一個秋天的傍晚，他登上咸陽古城樓觀賞風(fēng)景，見太陽西沉，烏云滾來，涼風(fēng)陣陣……詩人的憂愁思鄉(xiāng)之情和吊古傷今之感襲上心頭，交織在一起，于是即興寫下了這首《咸陽城東樓》意蘊別致、格調(diào)俊麗的七律。今天，我們一起來欣賞這首詩。二、文學(xué)常識1、作者簡介許渾（約791-約858），字用晦，丹陽(今屬江蘇)人。唐代詩人，七五律尤佳，詩中多描寫水、雨之景，后人擬之與詩圣杜甫齊名，并以“許渾千首濕，杜甫一生愁”評價之。代表作有《咸陽城東樓》。著有《丁卯集》。2、寫作背景此詩大約是許渾任監(jiān)察御史的時候所寫。此時大唐王朝已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖之際，政治非常腐敗，農(nóng)民起義此起彼伏。一個秋天的傍晚，詩人登上咸陽古城樓觀賞風(fēng)景，即興寫下了這首意蘊別致的詠史懷古詩。3、詠史懷古詩:一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。三、吟讀，感知音韻美1、讀準(zhǔn)字音咸陽城東樓許渾（

hún）[唐]一上高樓萬里愁，蒹葭（jiānji?。盍仆。╰īng）洲。溪（xī）云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪（wú）秦苑（yuàn）夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。2、視頻朗讀3、讀準(zhǔn)節(jié)奏咸陽城東樓許渾一上/高城/萬里愁，蒹葭/楊柳/似汀洲。溪云/初起/日沉閣，山雨/欲來/風(fēng)滿樓。鳥下/綠蕪/秦苑夕，蟬鳴/黃葉/漢宮秋。行人/莫問/當(dāng)年事，故國/東來/渭水流。4、讀出情感5、抽生朗讀6、全班齊讀四、譯讀，感知意境美1、結(jié)合課文注釋，理解下列詞語咸陽：今屬陜西。此題一作《咸陽城西樓晚眺》。汀洲：水中小洲。高樓：一作“高城”，指城樓。萬里愁：既指旅愁，更指國憂。蒹葭：蘆葦一類的水草。行人：這里指作者自己。當(dāng)年事：指秦、漢滅亡的往事。2、古詩今譯登上咸陽城樓，憑欄眺望，眼前蘆葦蒼蒼，楊柳飄拂的景象，仿佛象是記憶中的一個水上汀洲，心中不禁泛起淡淡的哀愁。烏云開始從皤溪上起來，太陽從西城外的慈福寺閣后沉落下去；狂風(fēng)吹滿城樓，一場山雨就要到來。飛鳥棲息，秋蟬長鳴的荒草雜樹叢生的地方，原來是秦、漢時的舊宮苑。世事滄桑，當(dāng)年的秦、漢都城，如今皆已成為古跡，只有悠悠的渭河水依然徹夜東流。五、賞讀，感知情感美一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。此詩首聯(lián)扣題，抒情寫景?！拜筝纭保涤谩对娊?jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)·蒹葭》的詩意，表思念心緒。詩人起筆直接書寫懷鄉(xiāng)之情愁，定下了全篇的情感基調(diào)。詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。詩人起筆直入鄉(xiāng)愁，是有原因的：其一，詩人長期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，宦游長安，而今登高望遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之愁難免襲上心頭。其二是眼前的“蒹葭楊柳”與記憶中家鄉(xiāng)的“汀州”驚人的相似，這便是觸景生情。從句法上看，后一句與前一句的“萬里愁”又有因果關(guān)聯(lián)。眼前茫茫的秋水，蒼蒼的蘆荻，搖曳的楊柳，都是極易引發(fā)鄉(xiāng)愁之景，因此，“一上高樓萬里愁”也就在情理之中了?！跋瞥跗鹑粘灵w，山雨欲來風(fēng)滿樓。”頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)。這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象傳神地寫出了詩人“萬里愁”的真實原因。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊深刻。此聯(lián)常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。頸聯(lián)寫晚眺近景，虛實結(jié)合：山雨將到，鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林。這些是詩人眼前的實景。但早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮”又給人無盡聯(lián)想。禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識興亡，依然如故。歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變化滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實景疊合虛景，吊古之情油然而生。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。尾聯(lián)作結(jié)，融情于景?！澳獑枴倍?，并非勸誡之辭，實乃令人思索之語，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn)。一個“流”字，則暗示出頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中，融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。主旨：此詩用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來渲染，勾勒出一個蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對家國衰敗的無限感慨。小結(jié)：全詩情景交融，景中寓情，詩人通過對景物的描寫，賦予抽象的感情以形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時又體現(xiàn)豐富的生活經(jīng)驗，以及對歷史和現(xiàn)實的深刻思考。景別致而凄美，情愁苦而悲愴，意蘊藉而蒼涼，境雄闊而高遠(yuǎn)，神定氣足，為唐人登臨詩篇之佳作。六、品讀，品悟藝術(shù)美1、分析“一上高樓萬里愁”的“愁”含義和作用。

明確：愁，思鄉(xiāng)，懷古。一個“愁”字奠定全詩的感情基調(diào)。以“愁”開篇，其后交待“愁”的緣由（首句引出下文情感的抒發(fā)）。2、《詩境淺說》評“山雨欲來風(fēng)滿樓”可謂“絕妙好詞”，試從內(nèi)容角度賞析。

明確：“山雨欲來風(fēng)滿樓”是全詩的警句。周圍的群山雨意越來越濃，大雨即將到來，城樓上已是滿樓的狂風(fēng)。全句只有寥寥七個字，十分形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景，使讀者仿佛身臨其境。作者準(zhǔn)確地抓住了暴雨到來前狂風(fēng)滿樓的自然界變化特點。但是作者并不僅僅只是寫自然界的變化，而是包含著另外一層意思。唐皇朝的統(tǒng)治，已經(jīng)面臨著崩潰在即的危機(jī)。社會也到了大變動的前夕。這種社會大變動的征兆，已經(jīng)反映得極為明顯。也是出現(xiàn)了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的局面。所以作者才寫出這個概括性極強又十分形象的詩句。由于自然界的變化與社會的大變動具有某些共性特點，所以這種比喻的含義就比較容易理解，它的引申意義被后人在許多場合引來說明社會大變動即將到來的某種征兆。3、簡要賞析《咸陽城東樓》頸聯(lián)的表達(dá)效果。

明確：頸聯(lián)晚眺近景，虛實結(jié)合；強調(diào)過去的禁苑深宮，現(xiàn)今只是綠蕪遍地，黃葉滿林，唯有鳥蟬不識興亡，依然如故（或：今昔對比）滄桑的世事，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，吊古之情油然而生。（或“引發(fā)詩人的思古幽情”）七、背讀，再享詩意美背誦并默寫這首詩。八、中考