【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中化學(xué) 第二單元 課題二 第1課時(shí)硫酸亞鐵銨的制備課件 新人教選修6

人民教育出版社高中化學(xué)選修六課題二物質(zhì)的制備第1課時(shí)硫酸亞鐵銨的制備本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.知道復(fù)鹽硫酸亞鐵銨的制備原理、方法。2.體驗(yàn)利用溶解度的差異制備物質(zhì)的過程。3.熟悉制備物質(zhì)的基本流程。4.通過本實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步熟練掌握水浴加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、傾析法分離等基本操作。復(fù)鹽硫酸亞鐵銨的制備原理、方法。本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)組成原料反應(yīng)原理反應(yīng)途徑合適的儀器、裝置性質(zhì)分離提純自然界中原有的物質(zhì)一些廢棄物目標(biāo)產(chǎn)品中的組分知識·回顧區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識·回顧區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)原料性質(zhì)、設(shè)備條件

△

不產(chǎn)生對環(huán)境造成污染的物質(zhì)，且

制得相同質(zhì)量的硝酸銅，硝酸的利用率高知識·回顧區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)知識·回顧區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)△

在空氣中點(diǎn)燃CuO

NaOH溶液

AgNO3溶液

NaOH溶液

H2O

Na2CO3溶液

點(diǎn)燃

H2SO4溶液

學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時(shí)物質(zhì)制備方案的設(shè)計(jì)與選擇C本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)Fe

硝酸

濃縮

△

學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時(shí)NaOH溶液

過濾

硝酸

降溫

結(jié)晶

本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)··探探究究區(qū)區(qū)第1課課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)CO2CO2①加熱熱蒸蒸干干灼灼燒燒②H2OCO2③NaOH溶液液④學(xué)習(xí)習(xí)··探探究究區(qū)區(qū)第1課課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)··探探究究區(qū)區(qū)第1課課時(shí)時(shí)CO2的通通入入量量不不易易控控制制反應(yīng)應(yīng)③③應(yīng)應(yīng)充充分分進(jìn)進(jìn)行行；；反反應(yīng)應(yīng)③③與與④④所所用用NaOH溶溶液液的的體體積積應(yīng)應(yīng)相相等等固體體樣樣品品的的質(zhì)質(zhì)量量和和沉沉淀淀總總質(zhì)質(zhì)量量能過程程繁繁瑣瑣，，操操作作復(fù)復(fù)雜雜本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)··探探究究區(qū)區(qū)第1課課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)莫爾爾鹽鹽淺綠綠復(fù)鹽鹽穩(wěn)定定不溶溶小學(xué)習(xí)習(xí)··探探究究區(qū)區(qū)第1課課時(shí)時(shí)硫酸酸亞亞鐵鐵銨銨的的制制備備本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)鐵屑屑(NH4)2SO4加熱熱濃濃縮縮學(xué)習(xí)習(xí)··探探究究區(qū)區(qū)第1課課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)Na2CO3除去去鐵鐵屑屑表表面面的的油油污污傾析不再有氣氣體生成成為止m1(Fe)－m2(Fe)學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)晶膜無水乙醇水分學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)溶解度物質(zhì)的量量加熱濃縮縮過量的鐵攪拌減少稀硫酸學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)使Fe2(SO4)3被過量的的稀硫酸鐵屑Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑趁熱過濾濾重結(jié)晶鐵還原為為FeSO4，同時(shí)防防止Fe2＋被氧化為為Fe3＋本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)學(xué)習(xí)·探探究區(qū)第1課時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)小結(jié)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢檢測區(qū)第1課時(shí)時(shí)B本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢檢測區(qū)第1課時(shí)時(shí)B本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B自我·檢檢測區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)廢鐵、高溫水H2，點(diǎn)燃

水廢鐵Cl2

H2，光照水廢鐵Cl2

H2，光照水高溫燃燒FeCl3溶液

自我·檢檢測區(qū)第1課時(shí)時(shí)B本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢檢測區(qū)第1課時(shí)時(shí)本課欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢