部編本八年級語文下冊《桃花源記》復(fù)習課 導學案設(shè)計

《桃花記》復(fù)習課學案㈡〖習目標1掌重的學識2掌重詞讀，分章奏3按求誦默課。4掌重詞含，解譯文5文知歸梳，握習言的法6課外較讀學賞文文一方。7體中，悉考型解方?！剂曋攸c1按求誦默課。2熟中題及題法〖習難點掌規(guī)律，握習言的法〖習時間2時第課時一復(fù)習檢1按文空⑴行數(shù)十，⑵地平曠⑶云先世秦亂不出。⑷今是何，無魏。答：⑴豁開⑵舍然

有田美池竹屬率子人此境乃知漢2根理填⑴桃花源》_____________,_____________句彩麗突了花的美色

⑵桃花源》描社環(huán)安平的句：。⑶桃花源》從情角寫花美的子_____________,_____________⑷桃花源》從著角寫花美的子_____________,_____________⑸桃花源》寫桃源對人情句：_____________,________________。答：⑴芳鮮，英紛阡交，犬聞⑶發(fā)髫并然樂⑷男女著悉外人⑸要家設(shè)殺作（人復(fù)至家皆酒。2翻下句⑴溪行，路遠。⑵地平曠屋儼。良美桑之⑶發(fā)垂髫并然樂⑷云先世秦亂率子人此境不出，與人絕⑸今是何，不有，論、。答：⑴一，順溪行，記路的近⑵地平整闊房整,有沃田、麗池桑竹之的⑶人和小，高興，得樂⑷們自己他的先了避時戰(zhàn)，著子女鄉(xiāng)來這與世隔絕地方不再出，而跟面人絕來。⑸們問漁現(xiàn)是么代他竟不道過朝更必魏兩了二基礎(chǔ)復(fù)㈠學常識

．．．．．1陶明約365-427），東晉詩人。名潛，字元亮。是我國文學史上第一位田園詩人。所做詩，大多寫園光感真深，格素然后稱為靖先”或“柳生。代作有《酒《園居》散《去來兮．．．．．2“”古的種體可敘、寫狀，可情議、明主是載物往往通記、物寫、人抒作的情見，景情托言志。㈡準加點字豁（然儼（y）怡（）阡（qiān）陌）落繽（）邑（yì）人間（jiàn隔（（）平曠（kuàng）緣（）郡下

詣太

派（便yāo還騏（）㈢握朗讀奏桃源記晉太中武人/魚業(yè)緣溪行忘/之近忽/花，夾岸/百，中無/雜樹，芳鮮，英繽；人甚/之復(fù)/行欲/窮林林/源便得/一。有小，佛若光便/船從口。/狹才通；行數(shù)步，豁/開朗土/曠屋/然有/良美/桑之；陌交，犬相。其往種，女/衣著，悉如外；發(fā)/垂髫，并怡自。見漁，乃大，問/所從來。具/答之。便要還，/雞/作食。村中/聞有此人咸/問。自/世/避/秦時亂，/子人/來絕，復(fù)/出；遂與人隔。問/今是何世，乃不有漢，論魏晉。此/一一/為言聞皆/嘆。人/各復(fù)/延至其家，皆出/酒食。停日，辭。中語：不/為外/道也?！奔?，/船便扶/向路，處處志。/下詣太說/如此太守/即/遣人隨其往，尋/所，/復(fù)/得路。南陽/劉子驥，高尚/士也；聞之，欣然/規(guī)往。未果，尋/病終。/無問者。㈣言知識納1通字⑴要家⑵答答：⑴要同邀，請通俱，細

⑴盡源⑵人甚異⑶前⑷窮林

⑸處志之⑹果

答：⑴形詞作詞消⑵容的動法對…到異方名作狀語向⑷容詞用動，，完名用動，標⑹詞作詞實3古異⑴陌交通古：⑵子人古：⑶此絕境古：⑷論、古：⑸足外道古：⑹草鮮美古：⑺舍儼然古：⑻如外人

今：今：今：今：今：今：今：

古⑼佛有古：⑽然開朗古：

今：今：今：答：⑴古：錯通今：種輸郵事的稱古：子兒；今義男的偶⑶古：人隔的方今：無路境⑷義不說今：表條關(guān)的聯(lián)⑸古義：不值得今：滿充⑹義：鮮美；義食味好古：齊樣；今：形容像古：花外人今：有緣系人古：隱約；今：乎好⑽古義土開；義性樂，快4一多⑴①便舍②舍然⑵①晉太中②無樹其往來種：⑶①武陵捕為業(yè)不為wèi）外人道也⑷①便得山得船⑸①雞犬聞聞此⑹①遂與人隔②迷⑺①處處之尋所⑻①尋向志尋終⑼①忘路遠②之欣規(guī)③處志之④人異：⑤良田美桑之⑥答答：⑴①舍棄②房屋⑵①年間②中間③里面⑶①作為②對，向⑷①看見②找到⑸①聽見②聽說⑹于是②于①標②記①找不⑼助，②詞這事語氣助，譯④詞，這景⑤⑥詞代桃源5特句（出式翻）⑴陽劉子，尚也（斷）

．．．．．．．．．．⑵有小口（口仿若光（略）山有個小口洞仿有光。⑶漁人）舍，口。省句于他下了，洞進了⑷村民）（）從。省句村問（漁）哪來⑸人一一（）言聞（略）漁把自己道事一盡告了們⑹所從來（裝）村問（漁）哪來㈤釋加點的思⑴（）溪行⑵）人⑶良田美桑之）⑷陌（）通⑸（）外人⑹發(fā)）髫）⑺（）怡然樂⑻漁，乃大⑼（）來問⑽人復(fù)延至家⑾中人語云既），其⒀扶向⒁郡，詣太⒂然規(guī)（）⒃遂問津者答：⑴沿⑵，僅類田小⑸，⑹人小⑺⑻是就全都邀⑾訴⑿已⒀著順⒁訪打，劃訪，求㈥點句子譯⑴人甚異，前，窮林

⑵地平曠屋儼，良美桑之。⑶發(fā)垂髫并然樂⑷漁人，大，所來具之⑸云先世秦亂率子人此境⑹今是何，不有，論、。⑺人一一具所，嘆。⑻遂無問者答：⑴漁對感非詫。人向劃，走林的頭⑵地整寬闊房整，還有沃田、麗池，樹林類。老和孩都高興，自其。村的人看漁，然到常訝問是哪來。人細做回。⑸他自說他的祖先了避時戰(zhàn)，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來這與隔的方他問人在什么朝，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。⑺漁人把自己知道的事一一詳盡地告了他們聽以，們感惋。從以，不有訪花的了。㈦章重點析1找本線，理章節(jié)劃文層。全以漁人出源行為索按人蹤不分部發(fā)桃源進桃源訪問花源→開花→尋花。2.者如描桃林的然色（文答？者描寫花美在中何用夾數(shù)百步中雜，草美落繽。這景物描帶神色；示會現(xiàn)奇”為人入花渲了氛；也下

寫花源的好鋪。3.者樣寫花的活環(huán)境（文答？說了么土平曠，舍然有田池竹屬呼交，犬聞自環(huán)境優(yōu)富；會境定平4.花中人如對這位不之的（文答說了么便還家，酒雞食村聞此，來訊余各延其，出食。（風淳樸熱好）5.人開花，便向”又處志”而來尋所”卻不得路”作這樣寫目是么?使覺得桃源一似而似似的在暗桃源一個虛的想會現(xiàn)社會是根本可存的隱了力變會實無、嘆6.者這文里托怎的會想今我應(yīng)怎看這的想這文章里托作反戰(zhàn)，求平幸、由活社理“花”經(jīng)為人心中的想界，成為美的象征無社怎發(fā)，類追求福諧寧活愿沒改變這仍是們理和標三布置作1背默課。2準翻全。第課時一復(fù)習導1指背課。2指默語。3翻下句⑴地平曠屋儼，良美桑之。還肥沃的地美的沼桑竹之的⑵云先世秦亂率子人此境

他自己說們祖為躲秦的亂領(lǐng)妻兒和鄰到個人隔絕的方⑶今是何，不有，論、。他問漁人在什朝，們?nèi)恢袧h，不說魏晉朝。二達標練㈠礎(chǔ)練習1注或漢怡）

阡）（）

語）云

詣太

便（）還y然（下

垂tiáo（（）（然

騏jì）答：yíqimòyìy儼

髫

邑豁驥

郡2給列子分讀奏⑴溪行，路遠。⑵前行，窮林⑶良田美桑之。⑷漁人，大，所來⑸云先世秦亂率子人此境⑹今是何，不有，論晉⑺人一一具所，嘆。⑻向所至遂，復(fù)路答：⑴/行忘/路之遠近。⑵/行欲/窮其林。⑶有/良田美池/桑之⑷見/人乃大，問所來⑸云/先世避/時，/妻子邑來此絕。問/是世乃/不有，無論/魏晉。⑺人一為言聞皆/嘆惋⑻/向所，迷/不得。3文常填《花源記》選作字_又潛世_。潯柴桑人末偉的人辭家詩多繪園光被為我文史上第位詩人。答：陶淵集

陶明

元

靖先生

東

田

4按文空⑴逢桃花，岸百，無樹_____________,_____________。⑵行數(shù)十，⑶地平曠⑷云先世秦亂不出。答⑴草美,落繽⑵然開朗屋儼有田池竹屬率子人此境5根理填⑴桃花源》綜視和覺描桃源會境定和兩是。⑵桃花源》從著角表桃源世絕句：。⑶桃花源》，花人己明桃源住因句是，。⑷桃花源中，過取個同年齡段人傳桃源中們活樂在句是_____________,________________。⑸桃花源》，花中“知漢無魏”原是_____________,________________。⑹桃花源》，明人信義句是。答：⑴阡交，犬聞男衣，如人自先避時，妻邑人來絕⑷發(fā)垂髫并然樂⑸復(fù)焉遂外間。詣守說此6下句不通現(xiàn)的項（A.則法拂。所來,具之。C.要家設(shè)殺作。D.中有人咸問。答：D（A.拂:通"弼"輔，佐B.“”“”全詳。C.“”“”邀）7下句不詞活現(xiàn)的項（A.人異B.遂問者C.盡源D.然往未

．．．答異，形詞意用，…到異C.盡，形容詞用作動詞，消D.果，名詞用．．．8下句不古異現(xiàn)的項（A.妻邑來絕B.此人一為言所聞皆惋C.有口仿若光D.足外道。答：B“子古：子兒，義男的偶“境，義男的配偶今：毫無路境C.“佛，義隱約，義似，像D.“不足”，古義：不值得今義：滿充。9下各加詞意和法同是）A.①陵捕為。②足人也B.①舍船，從口入。②舍然C.①所。尋終D.①前，窮林。其往來種。答：D①詞作；介，，。B.①動詞，離開；②名詞，房屋。C.①動詞，尋找②副詞隨，久①詞這②詞這指花。10下各中之的法同的項（）A.人異B.具答之C.良美桑之D.聞之，然往答：C代，種況代，指花人C.D.詞這件事11下句不省句一是)A黃垂，怡自B見漁人乃驚問從C及下詣守說此D此一為言聞答A［B應(yīng)“桃源中的)見漁人，大，(漁人)所從來”應(yīng)“漁)及郡，詣太，如”項為此一為桃源中的具所”］12下關(guān)課的法有的項（）A本以陵人出花的蹤線，時先的序描了個人等沒剝、自食力自自、平靜人怡自的會

B本表了者社現(xiàn)的滿對平活向C本的事有奇彩但部是事為據(jù)。D漁報太后與再尋桃源結(jié)是不得”無再到花。個果示了像花這的會是種想答：C（章敘的事屬構(gòu)）13把列子譯現(xiàn)漢⑴草鮮美落繽。⑵良田美桑之，陌通雞相。⑶漁人，大，所來具之⑷陽劉子，尚也答：⑴芳的,嫩麗,地上的落花繁多。⑵還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類，田間路交相(落)互聽雞狗的音⑶里人到人竟感非驚訝，他從兒的漁詳?shù)亓舜稷汝杽ⅢK個向潔的隱。14作創(chuàng)此的的什？表了作者美生的求向，黑現(xiàn)的定批，托自的治理想反了大勞動民意。㈡內(nèi)語段讀閱課文選，答題林水源…不為人也1.釋面中點詞的義⑴極狹，()通⑵良、池桑之)屬⑶()如外人⑷人復(fù)()其

．答：⑴僅，⑵．2.列組子加字思全同一是(2)()A屬有田池竹屬②有猿嘯屬凄B乃見人乃驚②今是何，知漢C絕率子人此奇異，下絕D為此一為言聞②足人也答D①②續(xù)B．①于是，就②竟然①世絕沒D①，②，）3.現(xiàn)漢翻下的子⑴陌交通雞相。譯:田小，錯通(村落間)能互相聽見雞鳴狗叫的聲音。⑵發(fā)垂髫并然樂譯:人小孩，高興，得樂4.便還酒雞食“人復(fù)至家表了花中們的特;他在送漁離時咐“足外道”因____________________________________________。答：熱情客;他們怕人破他與隔的平寧生活合可〕5.世桃寄了淵怎的會想?答表了者和戰(zhàn)亂)向?qū)Φ戎C足幸生的求意即〔“平與平和自”點每點分)閱課文選，答題“漁人，…遂問者”1.釋面中點詞的義⑴要()家⑵足()外道⑶郡下，()守聞，然()答：⑴同邀，請值⑶訪打，劃

2.列中點意相的項A.①與外人隔②迷不得B.①數(shù)，去乃之去C.①扶路處志②向志D.①向志②果尋病終答：B（A.于，②于到B.①離開②離開C.①標②號D.①尋找②不久）3.現(xiàn)漢翻下句⑴云先世秦亂率子人此境他自己說他們的先了避時戰(zhàn),領(lǐng)子兒女同人到個與世絕地⑵今是何，不有，論晉他問漁人在什朝，們?nèi)恢袧h，不說魏晉朝。4.中表桃源人了人話，“惋但想續(xù)桃源生的句話是答：此中語:“不足外道”5.章尾劉冀尋花，什作？答：說明花是尚士共向，加故的實，用未”桃花源加神色彩。位實歷人作，事顯亦亦，奇彩濃。㈢內(nèi)外語比閱閱下面兩文文完1一5題。（15分）【】晉太中…不為人也（選自《花記）【】大道行，下公選與，信睦故不親親不子子，使有終壯有所，有長鰥寡孤獨廢者有養(yǎng)男分女歸貨惡其于也不藏于己力其出身，必己是謀而興盜亂而作故外戶不，謂同。（自《禮

禮》）1解下加的語分

⑴（）行⑵陌通⑶信修（）男分女歸）答⑴沿著交相⑶養(yǎng)歸2.面組子，點語思同一是）分A遂遂外間選與B悉男衣，如人②無小，悉咨C是問是世是大D之忘之近大之也答：B（A.①和②通舉,推舉B①，②，都C．①斷動詞這D之的②介入謂）3翻下句。）⑴發(fā)垂髫并然樂老和小孩個都適快自其。⑵故謀閉不，竊賊不。因奸邪之不發(fā)，竊造和人事不生4理文，原語填。（2分）⑴淵明在桃源》有桑垂陰菽〔食物隨藝種〕的詩句甲】文描述的園象之似句是。⑵子有句言“吾以人老幼幼及之”【】中之曲工句是。答：⑴有田池竹屬故）獨其,不獨其子。5.淵描的'世外源藝地現(xiàn)“同社會的活貌因二有多似地方請參照例從段文再出例說它的似處分）示:“陌交通雞相”以出桃”社環(huán)和平安，就“同社中“盜竊賊不”答：示例①“發(fā)髫并然樂可看“源中老和子為受到社的愛，生極幸，就“同社中老所”幼所”（矜、寡孤獨

．．．．廢者皆有養(yǎng)或不親親不子子）從其往種，女著，悉外”以出“桃”的人女各其，就是大”．．．．閱下面選，答題【】晉太中…后無津。（選自陶明桃源》【】老人楊入之穴雞陶，民大落。一，人曰“此公來能容否？對老肯引此則賢矣吾間衣服飲、畜絲、臬臬麻之屬，不藏與共，可處子來忽金錦珍等，享者惟米肉此不缺也惟口地以以，可食人。楊而之又曰“子來遲則穴?！逼龋贤?。（·康與《氏山）1.釋列中點的思)⑴妻子邑來絕⑵人異之_⑶來或遲⑷暮與人出____________答⑴與世絕地⑵…感驚⑶果將2下各加詞義同一是A落落繽②民大落B果未，病子來C屬有田池竹屬吾間衣、食…屬D處處志②可處答C（A落飄落∕居地；．果：現(xiàn)如；C．屬：類∕類；D．處：各個地方∕交。故選C。）3.譯列子(4分)⑴人一一具所，嘆。⑵公欲來能容

答：⑴漁把己道事一盡告了們聽以，們感惋。⑵這人到里來，容他？4.甲文中的“漁人”沒有留在桃花源，最終是離開了。那么乙文中的“楊氏”是否要定居穴中?從中哪句可看來?(2分)是從“楊而之可看。5.篇文描的會社面、民活態(tài)方有么同處?(2)社安定、平人平，風樸人過自快、給足生。6對文容解誤一是）A文穴人桃源人樣著世絕自自、然得生。B《花記中漁自偶發(fā)了花，短中氏經(jīng)老引才進大之穴C穴人訴氏穴是人分土，后己耕養(yǎng)，能別求食。D楊聽穴人話，愿留洞，以臨傍又老一出。答：D（“謝而從”確氏愿留的他臨傍又與老一出”能出穴拾妥當還來所“愿留洞”述誤故。參譯文：（）老人引氏到洞。和都快地，一民居的群。來到戶家老人說“個