《設(shè)計(jì)秋游方案》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《設(shè)計(jì)秋游方案》教課設(shè)計(jì)教課內(nèi)容教材第94～96頁(yè)。教材簡(jiǎn)析這是一次綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的計(jì)算解決實(shí)責(zé)問(wèn)題的活動(dòng)。教材分兩段安排。第一段創(chuàng)立了學(xué)生準(zhǔn)備到故宮和北海公園游樂(lè)的情境，讓學(xué)生采集情境中供給的信息并解決一些問(wèn)題，初步領(lǐng)悟出游時(shí)需要做的準(zhǔn)備工作以及可能遇到的問(wèn)題。第二段要修業(yè)生依據(jù)本校實(shí)質(zhì)組織春游時(shí)可能會(huì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行議論，擬定簡(jiǎn)單的計(jì)劃，提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，并綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)節(jié)以解決。教課目的1、讓學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的計(jì)算知識(shí)解決春游活動(dòng)中的一些實(shí)責(zé)問(wèn)題，培育學(xué)生的參加意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提升學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感覺(jué)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感覺(jué)數(shù)學(xué)知識(shí)與方法的價(jià)值，發(fā)展應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教課過(guò)程一、算算老師的出差花費(fèi)。老師經(jīng)常要出差，比方說(shuō)此次要到南京參加一個(gè)活動(dòng)，時(shí)間是3天。你們說(shuō)，這3天老師會(huì)花哪些錢？隨學(xué)生的回答板書：交通花費(fèi)、住宿花費(fèi)、伙食費(fèi)、若是要游樂(lè)的話還要有門票費(fèi)和游樂(lè)的詳盡項(xiàng)目的費(fèi)用挨次在每個(gè)項(xiàng)現(xiàn)在寫出詳盡的金額，一起算出老師3天的總合花費(fèi)。指出：出門在外，帶太多的錢不安全，因此一般都要有一個(gè)估算，讓自己帶的錢夠用。二、算算學(xué)生去故宮和北海公園參觀的花費(fèi)。1、出示圖，談?wù)剰膱D上你知道的信息，以及聯(lián)想到了哪些問(wèn)題？（61個(gè)學(xué)生，45人坐一輛空調(diào)大客車460元；21人一輛一般客車220元；16人一輛中巴車170元；故宮成人票60元，學(xué)生票20元；北海公園成人票10元，學(xué)生票5元。）2、（1）應(yīng)該怎樣包車最合理呢？學(xué)生獨(dú)立列式并交流。2）在最合理的方案下，每人應(yīng)交多少錢呢？同桌相互說(shuō)一說(shuō)，再交流。三、模擬秋游。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan若是學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉危阒狼镉吻耙瞿男?zhǔn)備嗎？（讓學(xué)生自由地說(shuō)出各自想到的問(wèn)題。）1）認(rèn)識(shí)并統(tǒng)計(jì)出去秋游的一共有多少人。2）若是包乘汽車，每輛車大體可以坐多少人？3）認(rèn)識(shí)包乘一輛汽車需要多少錢？算一算去秋游的全體同學(xué)包乘汽車一共需要多少錢？（4）認(rèn)識(shí)比較熟習(xí)的幾個(gè)游樂(lè)地方的花費(fèi)，大體地算一算去