英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板7篇2023

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板7篇2023英語(yǔ)教研組工作方案模板7篇【2023】

時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好方案，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么關(guān)于工作方案該如何去寫呢?以下是整理的英語(yǔ)教研組工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

英語(yǔ)教研組工作方案（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校英語(yǔ)教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推動(dòng)新課程改革為中心，以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力抓好中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實(shí)施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

1、連續(xù)開展課標(biāo)、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效實(shí)施。本學(xué)期開學(xué)初，將在七班級(jí)舉辦《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。

2、大力開展課堂教學(xué)模式的討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開展英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進(jìn)一步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深化教研組，指導(dǎo)、督促和參加學(xué)校的校本教學(xué)討論，與老師建立一種公平對(duì)話、相互學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解老師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，重點(diǎn)指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與老師成長(zhǎng)緊密相關(guān)的教研活動(dòng)，使老師自覺(jué)養(yǎng)成在討論狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

4、連續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。要充分利用信息平臺(tái)，推動(dòng)教研工作信息化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性。本期要加大九班級(jí)英語(yǔ)同步備課的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)備課老師的培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

5、加強(qiáng)教研片區(qū)建設(shè)，促進(jìn)共同進(jìn)展。加強(qiáng)校際間的學(xué)科教研活動(dòng)，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補(bǔ)，有效推動(dòng)學(xué)科課改和校本教研的實(shí)施。通過(guò)開展公開課觀摩、教學(xué)閱歷溝通、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)培育老師的討論意識(shí)、合作精神，使新課程的實(shí)施與老師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。

6、培育和使用骨干老師，著力打造品牌老師。做到有方案、有目的、有重點(diǎn)地指導(dǎo)和培育學(xué)科骨干老師，并通過(guò)他們帶動(dòng)一個(gè)教研組和班級(jí)備課組，帶好一批學(xué)科老師。通過(guò)各級(jí)各類教研活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)校教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

7、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)討論，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對(duì)區(qū)內(nèi)學(xué)校學(xué)校校點(diǎn)多，分布廣，陣線長(zhǎng)這一特點(diǎn)，教研員要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深化學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)工作，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作及措施

1、做好青年老師指導(dǎo)培育工作。

（1）讓特色鮮亮業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對(duì)。

（2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培育。

（3）制造機(jī)會(huì)讓新老師多聽課，多上公開課。

（4）開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

（1）打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。

（2）重視教法、學(xué)法討論。

（3）樂(lè)觀鼓舞，并制造機(jī)會(huì)讓老師參與各種教學(xué)活動(dòng)。

3、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行切實(shí)措施。

（1）教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

（2）健全集體備課制度。

（3）協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作。

（4）鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

4、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。

（1）各班級(jí)開展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。

（2）在課堂上，老師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如嬉戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

（3）因人而異，分層施教是全面推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、定期開展“師徒教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，使青年老師快速成長(zhǎng)。

6、鼓舞老師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探究。

7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。

教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師相互溝通的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，支配好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷溝通等教研組活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)時(shí)，多溝通，相互學(xué)習(xí)，班級(jí)與班級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高班級(jí)為低班級(jí)打好基礎(chǔ)做預(yù)備。互通各種教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做預(yù)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪番作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力氣。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材或許只有2輪的壽命，因此，我們?cè)絹?lái)越需要要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。由于教材的話題是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是依據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是把握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。

我們想以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)先收集各自班級(jí)的資料，初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等。初一、二班級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)班級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，便利全組溝通。另外，有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。

資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行溝通，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好預(yù)備。

四、聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考工作

本學(xué)期，初三面臨聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考，任務(wù)很艱難，我們會(huì)盡力做到，爭(zhēng)取提高成果。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考備考工作。

英語(yǔ)教研組工作方案（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹我校對(duì)訓(xùn)練教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力把同學(xué)的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫力量的培育和指導(dǎo)，使同學(xué)在這些方面的力量有所提高，為同學(xué)將來(lái)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施：

1、全力推動(dòng)第七進(jìn)展共同體訓(xùn)練教學(xué)工作，加強(qiáng)與兄弟校之間的溝通融合，開展教科研工作，深化學(xué)科高效課堂溝通，樂(lè)觀構(gòu)建資源庫(kù)。

2、加強(qiáng)課程建設(shè)，突出同學(xué)核心素養(yǎng)的培育，助推同學(xué)全面進(jìn)展。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，組織老師樂(lè)觀參與培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新訓(xùn)練教學(xué)理念，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高老師課堂的執(zhí)行力。

4、深化高效課堂的實(shí)踐討論，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推動(dòng)教學(xué)方法方式與同學(xué)方式的變革，利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，注意學(xué)科與信息技術(shù)整合，注意學(xué)科德育滲透。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每?jī)蓚€(gè)月開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動(dòng)并進(jìn)行溝通探討。同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)時(shí)處。

6、校本教研常態(tài)化，每?jī)芍芤淮谓萄?，有活?dòng)主題(圍繞提高老師素養(yǎng)、同學(xué)思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等)

7、仔細(xì)全面落實(shí)減負(fù)增效。

8、加強(qiáng)老師培育，全面提高老師基本功，推動(dòng)老師讀書活動(dòng)，推動(dòng)老師投入課題討論，撰寫論文，樂(lè)觀參與雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動(dòng)。

三、本學(xué)期各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)

七班級(jí)，注意探究學(xué)校和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)連接問(wèn)題，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)力量，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，注意培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意指導(dǎo)學(xué)法。

八班級(jí)，加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫力量的訓(xùn)練，注意培育語(yǔ)感，語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，削減兩級(jí)分化。

九班級(jí)，加強(qiáng)中考討論，把握課標(biāo)，加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，老師要給于指導(dǎo)，要求同學(xué)多記單詞，多背課文，多運(yùn)用學(xué)問(wèn)。扎實(shí)搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時(shí)，注意培優(yōu)輔差，做到定時(shí)間，定人員，定目標(biāo)。

英語(yǔ)教研組工作方案（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)訓(xùn)練，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂(lè)觀探究在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組老師仔細(xì)參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，仔細(xì)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對(duì)新教材有一個(gè)熟悉，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)老師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)老師把學(xué)習(xí)與討論、思索有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思索，邊討論，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。

（二）發(fā)揮教研群體作用，樂(lè)觀開展學(xué)校教研組活動(dòng)。

做到教研活動(dòng)常?；ｎ}化和系列化。做到教研與捆綁式課堂評(píng)價(jià)相結(jié)合，新的教學(xué)理念與新課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常?；?/p>

依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定，人人參加教研公開課活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)專題化。

針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，樂(lè)觀預(yù)備教學(xué)資料，編制符合同學(xué)實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)方案和研討，以提高同學(xué)成果。

3、教研活動(dòng)系列化。

有系列地開展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以班級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，但集體備課仍要確保實(shí)效，留意發(fā)揮每個(gè)老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與老師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專題。

（三）加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的討論。

加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的討論，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的樂(lè)觀作用。

（四）加強(qiáng)規(guī)范化管理。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。協(xié)作教務(wù)處搞好五仔細(xì)檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。

英語(yǔ)教研組工作方案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以本校訓(xùn)練教學(xué)工作方案為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)同學(xué)，尤其是后進(jìn)生的英語(yǔ)成果得到提高，英語(yǔ)實(shí)際使用力量得到進(jìn)展；

2、以小班化課程改革為契機(jī)，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù)幫助教學(xué)；

4、樂(lè)觀開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量。

三、本學(xué)期主要工作及措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)老師必需仔細(xì)研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)

教研組活動(dòng)力求做到方案先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

（1）多開展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開展公開課、聽說(shuō)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍連續(xù)做好常態(tài)課、公開課、相互聽課、相互評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高、人人受益。每位老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。

（2）寫教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避開空話套話。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。依據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：

（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

（2）上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂(lè)觀探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，實(shí)行等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學(xué)作業(yè)消失的錯(cuò)誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰同學(xué)。總之，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探究

（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

（2）采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

（3）課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的樂(lè)觀情感體驗(yàn)。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

（1）嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽、說(shuō)力量的培育，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位同學(xué)供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)。

（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問(wèn)題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學(xué)都能聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案。

（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛(ài)惜，急躁輔導(dǎo)差生，急躁解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位同學(xué)真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

（4）增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

6、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好

（1）為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開展英語(yǔ)書法展現(xiàn)、說(shuō)唱歌謠、表演英語(yǔ)情景劇，唱英語(yǔ)歌曲。并適時(shí)地對(duì)成果的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓舞。

（2）發(fā)揮老師的帶頭作用，加強(qiáng)英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。

不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，樂(lè)觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，抓實(shí)討論過(guò)程，注意學(xué)問(wèn)的積累，總牢固施中的閱歷和消失的問(wèn)題，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

英語(yǔ)教研組工作方案（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)訓(xùn)練、教學(xué)制度和要求，以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1.教學(xué)目標(biāo)：培育愛(ài)好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)撰寫論文，組織老師上討論課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、詳細(xì)工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力氣、集體才智來(lái)提高英語(yǔ)組全體老師的業(yè)務(wù)水平。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。

6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論。抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合技能的培育，特殊注意同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練，另外全部英語(yǔ)老師要幫助初三老師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順當(dāng)。

英語(yǔ)教研組工作方案（精選篇6）

一、工作目標(biāo)：

高一：搞好初高中連接的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，落實(shí)基礎(chǔ)，許多同學(xué)英語(yǔ)底子薄，差異大，確保進(jìn)入高二后，大大縮小差異，對(duì)基礎(chǔ)特差的同學(xué)要“低起點(diǎn)、小步走”，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步培育力量，注意同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好地保持與培育，盡力不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化閱讀力量的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升同學(xué)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量。

高三：仔細(xì)總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，平行班以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主要的起點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要關(guān)心同學(xué)總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，一層次班級(jí)習(xí)題量要加大，訓(xùn)練同學(xué)的做題速度與縝密習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)在高考中有所突破。

二、教研目標(biāo)：

組織教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，搞好科研課題討論，組織老師上研討課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組老師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。提高本組老師的綜合業(yè)務(wù)力量，加大老師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使全組老師努力嫻熟把握高中教材，力爭(zhēng)達(dá)到人人過(guò)關(guān)。組織本教研組老師撰寫論文，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)系實(shí)際，樂(lè)觀撰寫外語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)論文，搞好英語(yǔ)組課題的討論工作。

加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)老師仔細(xì)討論《考綱》和《考試說(shuō)明》，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)。抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀寫作力量的訓(xùn)練。

三、備課要求：

備課組必需堅(jiān)持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，內(nèi)容包括：

1）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

2）討論學(xué)情：分析教學(xué)狀況，特殊是同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，討論教法和學(xué)法。重視培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。

3）精選習(xí)題，合理掌握作業(yè)量。加強(qiáng)考法討論，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)反饋調(diào)控。

各備課組備課時(shí)間支配如下：高一：周__下午第__節(jié)。高二：周__下午第__節(jié)。高三：周__下午第__節(jié)課。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

4）各備課組進(jìn)一步落實(shí)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的積累，促使同學(xué)形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。有效利