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文檔簡介
夢回繁華概括說明內容的學習路徑：（1）緊扣特征，找出每一段的關鍵句；（2）抓出關鍵句中的關鍵詞；（3）整合信息，概括內容。方法回顧（一）關注題目——回顧：（1）題目即說明對象（2）與說明對象或特征有關抓“繁華”《中國石拱橋》《蘇州園林》《夢回繁華》
《清明上河圖》長528.7厘米、寬24.8厘米，
畫有587個不同身份的人物，個個形神兼?zhèn)?，并畫?3種動物、9種植物，其態(tài)無不惟妙惟肖，各種牲畜共56匹，不同車轎20余輛，大小船只20余艘。（二）抓關鍵句——找“繁華”
快速瀏覽課文，用橫線畫出每一段中能體現(xiàn)《清明上河圖》“繁華”的關鍵句子，再將“表格一”補充完整。
作者抓住“繁華”這一特征，從創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意義、創(chuàng)作內容、創(chuàng)作價值四個方面向讀者介紹《清明上河圖》，邏輯嚴謹。抓住特征——析“繁華”
細讀第4段，作者如何抓住“繁華”這一特征，來詳細介紹畫作的內容。方法：抓關鍵詞開卷——近郊風光中段——汴河兩岸后段——市區(qū)街道提煉中心——扣“繁華”
本文緊扣“繁華”這一特征，作者詳細地介紹了畫作描繪的現(xiàn)實內容，將畫作所表現(xiàn)的北宋時期汴梁都城的“繁華”表現(xiàn)出來。
本文緊扣
特征，作者詳細介紹了
，將《清明上河圖》所表現(xiàn)的
。
夢回繁華創(chuàng)作背景作者及創(chuàng)作動機創(chuàng)作內容創(chuàng)作價值近郊早春繁華兩岸漕運繁華市區(qū)街道繁華空間順序邏輯順序小結“把握說明事物的特征”學習路徑：關注題目——（緊扣特征）找段落的關鍵句，抓關鍵詞——整合信息，概括說明內容——提煉說明中心課外遷移
閱讀《珍奇的稀有動物——針鼴》，完成文后任務。作業(yè)閱讀《“名
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