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部編版三年級(jí)上冊(cè)第2課
花的學(xué)校課題導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《大青樹下的小學(xué)》,同學(xué)們還知道哪些學(xué)校呢?你知道“花的學(xué)?!眴??圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞揭示課題
讓我們一起走進(jìn)花的學(xué)校,領(lǐng)略花兒們的快樂(lè)吧!相關(guān)鏈接
泰戈?duì)枺?861—1941年),印度著名詩(shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。1861年5月7日,泰戈?duì)柍錾谟《燃訝柛鞔鹨粋€(gè)富有的貴族家庭。1913年,他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他的詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解,泰戈?duì)柕脑?shī)在印度享有史詩(shī)的地位,代表作《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個(gè)人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩(shī)篇》《戈拉》《文明的危機(jī)》等。生字廣場(chǎng)落舞笛荒狂罰假互所點(diǎn)擊生字學(xué)習(xí)筆順夠猜?lián)P臂認(rèn)讀園地荒笛罰假裳fáhuānɡdíshānɡjiǎ多音字運(yùn)用落luò(降落)lào(落枕)
①假()如明天放假()就好了。
②一夜秋風(fēng),樹上的葉子都落()下來(lái)了。jiǎjià假jiǎ(真假)jià(放假)là(丟三落四)luò重點(diǎn)詞語(yǔ)陣雨荒野綠草跳舞狂歡功課放假互相狂風(fēng)急急忙忙自然能夠雙臂整體感知
課文主要寫了什么?課文通過(guò)豐富的想象,把花當(dāng)作天真可愛的()。下雨時(shí),他們()出來(lái)玩耍,最終,他們要回到()身邊。孩子放假媽媽再讀課文你覺得哪些想象最有意思?
花兒們的地下學(xué)校花兒們的家、媽媽花兒們的老師品讀課文于是,一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上跳舞、狂歡。
想象一下,這是一幅怎樣的場(chǎng)景?
一朵朵嬌嫩的小花從小河邊、大樹旁使勁往外鉆,很快聚集到草地上手舞足蹈。有的搖頭晃腦,有的蹦蹦跳跳,有的歡笑舞蹈,玩得真開心。品讀課文雨一來(lái),他們便放假了。
清風(fēng)一吹,他們______________________
蝴蝶一來(lái),他們______________________品讀課文
樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。
描寫了夏天雷雨時(shí)的情景。風(fēng)吹得樹枝搖搖擺擺,樹葉在劇烈地晃動(dòng),發(fā)出聲響,而雷聲轟鳴仿佛拍手一般,可見雨勢(shì)的猛烈,營(yíng)造出一種熱情、激動(dòng)的情景。品讀課文
這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)。
花孩子們顏色多而美,“沖”寫出了他們的急不可待,表現(xiàn)了他們活潑、可愛的特點(diǎn)。也體現(xiàn)了花兒們一種頑強(qiáng)的精神,環(huán)境越惡劣,他們?cè)绞菦_出來(lái),勇于向困難挑戰(zhàn),決不低頭。品讀課文
發(fā)揮想象,這些花孩子們沖了出來(lái),會(huì)做些什么?自由奔跑、游戲、打水仗......
品讀課文
你沒(méi)有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝??你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>
花孩子們多么希望能得到太陽(yáng)般的溫暖,天空般的自由。
品讀課文
他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。
花兒也像孩子一樣,放假時(shí)急切地想回到家,撲入媽媽的懷抱。課文總結(jié)·花孩子們的活動(dòng)讓你感受到了什么?可愛童真童趣跳舞、狂歡關(guān)門做功課沖進(jìn)狂風(fēng)揚(yáng)起雙臂拓展延伸
在花的學(xué)校里還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事?和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
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