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R·一年級(jí)下冊(cè)16一分鐘一分鐘能干什么?可以閱讀一篇二三百字的文章做20多個(gè)仰臥起坐可以吃一個(gè)蘋果可以寫20個(gè)字可以寫一道數(shù)學(xué)題可以唱一首歌可以跑100米可以……新課導(dǎo)入我會(huì)寫鐘zhōnɡnàozhōnɡ鬧鐘zhōnɡbǎi鐘擺造句:爸爸給我買了一個(gè)小鬧鐘。筆順:字詞學(xué)習(xí)元yuándānyuán單元yuándàn元旦造句:我家住在光明小區(qū)一單元。筆順:洗xǐxǐyīfu洗衣服xǐshǒu洗手造句:我經(jīng)常會(huì)自己洗衣服。筆順:共ɡònɡzǒnɡɡònɡ總共ɡònɡtónɡ
共同造句:我總共養(yǎng)了五只倉(cāng)鼠。筆順:已yǐyǐjīnɡ已經(jīng)zǎoyǐ
早已造句:后院種的花已經(jīng)開了。筆順:經(jīng)jīnɡjīnɡchánɡ經(jīng)常jīnɡshòu
經(jīng)受造句:爺爺經(jīng)常到公園的小路上散步。筆順:坐zuòzuòfēijī坐飛機(jī)zuòxià坐下造句:爸爸坐飛機(jī)出差了。筆順:整體感知聽(tīng)朗讀,自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?
本文講的是主人公元元晚起床一分鐘,卻遲到了20分鐘的事,告訴我們要珍惜時(shí)間,分秒必爭(zhēng),合理安排作息時(shí)間。默讀課文,思考下列問(wèn)題。朗讀第一自然段,你從這個(gè)自然段中知道了什么?課文解讀丁零零,鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠,翻了個(gè)身,心想:再睡一分鐘吧,就睡一分鐘,不會(huì)遲到的。fān
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de元元為多睡一分鐘而沒(méi)及時(shí)起床。再睡一分鐘吧,就睡一分鐘,不會(huì)遲到的。心理描寫這句話寫了元元不愿起床,認(rèn)為一分鐘很短,不會(huì)影響其他事情的僥幸心理。lǐ
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fēnzhōnɡ李老師看了看手表,說(shuō):“元元,今天你遲到了二十分鐘?!弊詈蟮慕Y(jié)果是什么?元元只多睡了一分鐘,怎么會(huì)遲到20分鐘呢?到了十字路口,他看見(jiàn)前面是綠燈,剛想走過(guò)去,紅燈亮了。dào
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在十字路口被紅燈所阻他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就要到了,車子開了。
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le錯(cuò)過(guò)公共汽車tā
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qù他等啊等,一直不見(jiàn)公共汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去。步行上學(xué)元元因貪睡一分鐘,在十字路口被紅燈所阻。元元因等紅燈沒(méi)有趕上公共汽車。元元久等不見(jiàn)車來(lái),只好走到學(xué)校去。結(jié)果遲到20分鐘要是早一分鐘就好了這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次?說(shuō)明了什么?2次第一次:到了十字路口,他看見(jiàn)前面是綠燈,剛想走過(guò)去,紅燈亮了。他嘆了口氣,說(shuō):“要是早一分鐘就好了?!币粋€(gè)“嘆”字,寫出了元元后悔與自責(zé)的心情。第二次:他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就跑到車站了,車子開了。他又嘆了口氣,說(shuō):“要是早一分鐘就好了?!痹劭粗财囈_走了,自己卻趕不上,而這都是因?yàn)樽约憾嗨艘环昼娫斐傻?,他焦急、懊惱的心情可想而知?次嘆氣說(shuō)明了元元為自己貪睡了一分鐘感到十分后悔。學(xué)了這課,你有什么感悟?時(shí)間就是生命,一分鐘可以做很多事情。我們要珍惜時(shí)間,分秒必爭(zhēng),利用好每一分鐘。讓我們從現(xiàn)在開始,做時(shí)間的主人吧!結(jié)構(gòu)梳理起因:多睡一分鐘經(jīng)過(guò)結(jié)果:遲到20分鐘,非常后悔時(shí)間寶貴分秒必爭(zhēng)遇到了紅燈沒(méi)有趕上車走路上學(xué)一分鐘主旨概括本文講的是主人公元元晚起床一分鐘,卻遲到了20分鐘的事,告訴我們要珍惜時(shí)間,分秒必爭(zhēng),合理安排作息時(shí)間。拓展延伸明日歌明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累,
春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。課后作業(yè)1.抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。2.收集并誦讀有關(guān)時(shí)間的古詩(shī)名言。3.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。要是早一分鐘,就能趕上綠燈了。
要是能趕上綠燈,就________________。
要是能及時(shí)通過(guò)路口,就_______________。
要是能趕上公共汽車,就不會(huì)
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