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研究透鏡【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法:1、借助貓眼認識凸透鏡和凹透鏡,了解什么是折射??茖W(xué)知識:1、知道光通過兩種不同的透明物體時會改變行進的方向。2、知道凸透鏡和凹透鏡的鏡片特點。3、了解透鏡的多種用途。情感態(tài)度與價值觀:1、體驗到人類對光學(xué)規(guī)律的認識與利用會給我們帶來許多方便。2、樂于用所學(xué)的知識融入生活。3、意識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會給人類的社會發(fā)展帶來好處?!窘虒W(xué)重難點】通過貓眼觀察、拆解了解凸透鏡和凹透鏡;通過演示知道光行進過程中遇到凸透鏡和凹透鏡時會改變行進路線;【教學(xué)準(zhǔn)備】凸透鏡、凹透鏡、紅光、貓眼、多媒體?!窘虒W(xué)過程】一、認識貓眼,理解透鏡概念(觀察、拆解)1.提問:這是什么?你認識嗎?在哪里見過?(板書:貓眼)門上為什么要用貓眼?為什么不在門上直接開個孔?誰來說說貓眼有什么特點?2談話:貓眼從里面看能看見外面遠而廣的物體,你從外面看里面基本是看不見的,你知道為什么嗎?你知道貓眼是怎樣做的?其實生活中有許多東西都擺在了我們的眼前,我們都熟視無睹,如果能把這些東西的秘密都搞懂,你就不得了了。貓眼中有什么秘密,今天我們就來研究下。3.提問:為什么貓眼是這樣呢?是什么讓貓眼這樣呢?我們停留在觀察物體表面,就能知道貓眼能看到廣闊事物的秘密嗎?我們需要進一步研究,怎么辦才能看到貓眼里面有什么嗎?)4.提問:為什么被我們拆成這樣還不明白,貓眼最核心的是什么?(板書:透鏡)透鏡為什么這樣呢?為什么這樣組合視線就變得這么廣?二、認識光的折射現(xiàn)象1.提問:既然是透鏡,光線透過透鏡會有什么變化呢?你認為有嗎?(通過上面的認識,在貓眼中起重要作用的是凹凸透鏡,這時提出問題,就是解決本課另一重點——折射。老師做折射演示實驗,學(xué)生觀察現(xiàn)象,從現(xiàn)象中分析揭示折射概念,齊讀強化概念。)2.談話:實際上生活中生活還有很多這樣的現(xiàn)象。(用筆折射實驗,分析這個實驗現(xiàn)象為什么會這樣主要是強化光的折射。)3.貓眼里其實有光的學(xué)問在里面,下面我們再來琢磨琢磨貓眼。你們還記得剛才怎么拆的嗎?知道怎么裝嗎?(還原貓眼,此時在組裝的過程中老師還是需要學(xué)生做到有順序組裝,既是呼應(yīng)開頭,也是滲透科學(xué)素養(yǎng)能力的提高培養(yǎng)。)4.交流:光點變化,在不同位置說明什么?光線從凹透鏡通過和從凸透鏡通過不同說明什么?設(shè)計意圖:利用一系列的探究活動,研究用貓眼引出的凹凸透鏡,了解凹凸透鏡的特點;還原貓眼,既是進一步研究光的折射,同時也讓貓眼貫穿整個課堂,讓學(xué)生的研究的欲望加強,貓眼中還有問題可以研究,讓學(xué)生的思維貫穿整個課堂。三、總結(jié)、生活中的應(yīng)用今天,我們只不過研究了貓眼,我們就懂得了什么叫透鏡,懂得了光線進入透鏡后會發(fā)生光的折射現(xiàn)象,凹凸透鏡在光線進入后各有特點。讀課題同學(xué)們,透鏡其實組合不同,應(yīng)用就不同。從小到(出示望遠鏡
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