《房兵曹胡馬》課件

古詩二首《房兵曹胡馬》“兵曹”：兵曹參軍的簡(jiǎn)稱，是唐代州府中掌管軍防、驛傳等事的小官。姓房的兵曹為何人不詳。“胡”：當(dāng)時(shí)指西域。“房兵曹胡馬”：姓房的兵曹的一匹產(chǎn)自西域的馬詩人簡(jiǎn)介

杜甫（712—770），字子美，唐代大詩人。他原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和揭露。1、認(rèn)字2個(gè)，寫字6個(gè)。2、了解詩句的意思，正確、流利、有感情地朗讀。3、了解這首詩的寫作特點(diǎn)。4、背誦古詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo)一：

1、自讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，注意節(jié)奏和韻律。

2、結(jié)合生字條認(rèn)字。3分鐘后比誰的收獲多。比認(rèn)字詞（第一次先學(xué)后教）

房兵曹胡馬

——杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。當(dāng)堂檢測(cè)一1、給下列字注音。大宛（

）鋒棱（）驍（）騰堪（）瘦骨（）yuān

léngxiāokānshòu2、比一比，再組詞。棱（）堪（）驍（）俊（）凌（）湛（）饒（）駿（）峻（）棱角不堪驍勇俊俏凌空湛藍(lán)富饒駿馬險(xiǎn)峻3、我會(huì)認(rèn)字也會(huì)寫字。①認(rèn)讀田字格中的生字并組詞。②觀察田字格中的生字，哪個(gè)字容易寫錯(cuò)提醒一下同學(xué)。③寫一寫。（2分鐘）鋒棱瘦峻蹄堪當(dāng)堂展示：

我能正確、流利地朗讀詩文！比理解詩意（第二次先學(xué)后教）

自學(xué)指導(dǎo)二：默讀古詩

1、結(jié)合插圖，根據(jù)詩句大意猜猜下列字詞的意思。相信你會(huì)在3分鐘內(nèi)完成！大宛名：鋒棱：竹批：峻：堪：托死生：驍騰：當(dāng)堂檢測(cè)二：著名的大宛馬。鋒利的棱角。形容馬的健悍之狀。形容馬耳尖如竹尖。尖銳。耳尖是良馬的特征之一。可以，能夠。把自己的生死委托給馬。指這種馬值得信賴，能保障人的生命安全。健步奔馳。胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。所向無空闊，真堪托死生。2、我會(huì)說詩意。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。驍騰有如此，萬里可橫行。悟詩情（第三次先學(xué)后教）自學(xué)指導(dǎo)三：自讀古詩，說一說：1、詩中哪幾句是實(shí)寫，哪幾句是虛寫？（2分鐘）

詩前四句對(duì)馬進(jìn)行形象地描寫，為我們描畫了一匹神清骨峻的“胡馬”，是實(shí)寫；詩后四句寫馬的品格，是虛寫。2、朗讀詩歌前四句，看看詩人如何描寫馬的？胡馬大宛名鋒棱瘦骨成竹批雙耳峻風(fēng)入四蹄輕來歷良馬3、讀詩后四句，說一說胡馬具有什么樣的品格和氣概？（2分鐘）品格：可托生死。氣概：萬里橫行。

4、詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？詩歌表達(dá)了詩人對(duì)寶馬良駒的贊譽(yù)，對(duì)房兵曹的激勵(lì)，也表達(dá)了自己躊躇滿志，充滿遠(yuǎn)大抱負(fù)的情懷。朗讀展示：

我能有感情地朗讀古詩。試