第4章細胞的物質輸入和輸出B綜合拓展一遍過

第4章細胞的物質輸入和輸出生物·必修1·人教版一、選擇題:本題共10個小題,每小題6分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求。1.[2019安徽師大附中高一上期中考試]下列有關細胞吸水和失水的敘述,正確的是(

)A.可以用口腔上皮細胞來觀察質壁分離B.當外界溶液的濃度比細胞內的濃度低時,哺乳動物的紅細胞失水皺縮C.當外界溶液的濃度比細胞液的濃度低時,洋蔥鱗片葉的表皮細胞吸水漲破D.細胞吸水和失水是水分子順濃度梯度跨膜運輸?shù)慕Y果1.D【解題思路】口腔上皮細胞沒有細胞壁,不能發(fā)生質壁分離,A錯誤;當外界溶液的濃度比細胞內的濃度低時,哺乳動物的紅細胞可能會因持續(xù)吸水而漲破,B錯誤;植物細胞有細胞壁的保護,不會吸水漲破,C錯誤;水分子進出細胞取決于細胞內外溶液的濃度差,當外界溶液濃度高于細胞液的濃度時,細胞失水,當外界溶液濃度低于細胞液的濃度時,細胞吸水,細胞吸水和失水都是水分子順濃度梯度跨膜運輸?shù)慕Y果,D正確。答案2.在觀察植物細胞的質壁分離和復原過程中,某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖狀態(tài),a、b表示兩處濃度,由此可推測(

)A.此時a>b,細胞滲透吸水B.此時a=b,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡C.此時a<b,細胞滲透失水D.上述三種情況都有可能2.D【解題思路】該圖所表示的細胞處于質壁分離狀態(tài),但不能確定其是處于質壁分離過程中,還是處于質壁分離復原過程中,或者恰好是質壁分離結束時,若是第一種情況,則C項正確,若是第二種情況,則A項正確,若是第三種情況,則B項正確,因此正確選項應為D。答案3.[2019黑龍江鶴崗一中高一上期中考試]下列關于細胞膜的敘述,不正確的是(

)A.羅伯特森用電子顯微鏡觀察細胞膜,看到的是亮—暗—亮三層結構,其中亮的部分是蛋白質B.用丙酮提取構成人紅細胞膜的脂質,在空氣—水界面上鋪展成單分子層,其面積為紅細胞表面積的2倍,由此證明構成細胞膜的脂質排列為連續(xù)的兩層C.用熒光染料標記的人、鼠細胞融合實驗可證明細胞膜具有流動性D.細胞膜表面的糖類與蛋白質結合形成糖蛋白,它與細胞表面的識別有密切關系3.A【解題思路】1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結構,其中中間的亮層是脂質分子,兩邊的暗層是蛋白質分子,A錯誤;1925年,兩位荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質,在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍,由此他們得出的結論是細胞膜中的脂質分子必然排列為連續(xù)的兩層,B正確;用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗可以證明細胞膜具有流動性,C正確;細胞膜表面的糖類與蛋白質結合形成的糖蛋白與細胞表面的識別有密切關系,D正確。答案4.[2019遼寧本溪一中高三月考]將已發(fā)生質壁分離的細胞置于清水中,細胞吸水直到體積穩(wěn)定下來,下列說法不正確的是(

)A.在此過程中,細胞液的濃度由大變小B.在此過程中,細胞吸水能力逐漸降低C.通過此實驗可以說明所觀察的細胞是活細胞D.穩(wěn)定后沒有水分子進出細胞4.D【解題思路】當外界溶液濃度低于細胞液濃度時,細胞因滲透吸水發(fā)生質壁分離復原,在此過程中,細胞液的濃度由大變小,細胞吸水能力逐漸降低,A、B正確;只有活細胞才會因滲透作用而發(fā)生質壁分離復原現(xiàn)象,C正確;處于滲透平衡狀態(tài)的細胞,水分子進出細胞處于動態(tài)平衡,D錯誤。答案5.[2018豫南九校高一上聯(lián)考]如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙為相關曲線圖,已知半透膜不允許蔗糖分子通過,下列敘述不正確的是(

)A.漏斗內溶液A的濃度變化可用曲線丙表示B.水分子進入漏斗內的速率變化可用曲線乙表示C.漏斗內的液面高度變化可用曲線丙表示D.漏斗內外液體濃度差的變化可用曲線乙表示答案5.A【解題思路】圖甲中漏斗內蔗糖溶液濃度大于蒸餾水,且半透膜不允許蔗糖分子通過,所以水分子通過半透膜進入漏斗,漏斗內溶液A的濃度越來越低,直至平衡,可用曲線乙表示,A錯誤;圖甲中漏斗內溶液A的濃度越來越低,所以水分子進入漏斗內的速率也越來越低,直至平衡,可用曲線乙表示,B正確;根據(jù)以上分析可知水分子可以通過半透膜進入漏斗,蔗糖分子不能通過半透膜,則漏斗內的液面越來越高,可以用圖丙表示,C正確;根據(jù)題意分析可知漏斗內溶液A的濃度越來越低,所以漏斗內外液體濃度差越來越小,可用曲線乙表示,D正確。6.將同種植物的相同細胞分為兩組,分別浸于一定濃度的蔗糖溶液(Ⅰ)與尿素溶液(Ⅱ)中,然后每隔10min用顯微鏡觀察一次,并測量原生質體(去掉細胞壁的植物細胞)的表面積,其結果如圖所示。則下列敘述錯誤的是(

)A.實驗開始20min后,Ⅰ、Ⅱ兩組細胞均發(fā)生了質壁分離B.實驗開始30min后,Ⅰ組的細胞中必含蔗糖C.實驗開始30min后,Ⅱ組的細胞中必含尿素D.據(jù)圖可知,在細胞正常生活時尿素可通過細胞膜,蔗糖不能通過細胞膜答案6.B【解題思路】實驗開始20min后,Ⅰ、Ⅱ兩組細胞的原生質體的表面積減小,即都發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象,A正確;實驗開始30min后放入蔗糖溶液的細胞原生質體的表面積不發(fā)生變化,說明蔗糖分子沒有進入細胞,而放入尿素溶液中的細胞出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象,說明尿素分子可以進入細胞,B錯誤,C、D正確。

答案

8.[2019江西宜春中學期末考試]如圖為受體介導的胞吞作用,下列敘述不正確的是(

)A.該過程依賴于膜的流動性B.構成囊泡的基本支架是蛋白質C.該過程要有細胞表面識別和內部供能才可能完成D.該過程有細胞膜成分的更新答案8.B【解題思路】胞吞、胞吐作用依賴于膜的流動性,A正確;囊泡是細胞膜內陷形成的,構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,B錯誤;由題圖知圖示胞吞過程需要信息分子與受體結合才能發(fā)生,體現(xiàn)了細胞膜表面的識別作用,而且胞吞過程需要消耗能量,C正確;胞吞過程中細胞膜凹陷形成囊泡的過程實現(xiàn)了細胞膜成分的更新,D正確。9.如圖1表示氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖,圖2表示甲、乙兩種小分子物質在細胞內外的濃度情況。下列相關敘述,錯誤的是(

)

圖1圖2A.圖1中氨基酸進出腎小管上皮細胞都受載體蛋白的限制B.圖2中的乙從胞內運輸至胞外的方式與Na+進入腎小管上皮細胞的方式一定相同C.圖2中的甲從胞內運輸至胞外的方式可能與圖1中氨基酸進入腎小管上皮細胞的方式相同D.如果圖2中的兩種物質表示CO2和O2在肌肉細胞內外的分布,則甲為O2,乙為CO2答案9.B【解題思路】由圖1可知,氨基酸進出腎小管上皮細胞都需要載體蛋白的協(xié)助,A正確。圖2中的乙在胞內的濃度大于胞外的濃度,所以乙從胞內運輸至胞外的方式是自由擴散或協(xié)助擴散,但Na+進入腎小管上皮細胞的方式是協(xié)助擴散,所以兩種物質的運輸方式不一定相同,B錯誤。圖2中的甲在胞外的濃度大于胞內的濃度,且甲是小分子物質,所以甲運出細胞的方式可為主動運輸;圖1中的氨基酸進入腎小管上皮細胞的方式屬于逆濃度梯度的主動運輸,C正確。由于肌肉細胞要吸收O2并產生CO2,且兩種物質的運輸方式都是自由擴散,所以甲、乙分別表示O2、CO2,D正確。10.[2018江西臨川二中期末考試]如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜分子結構的流動鑲嵌模型,下列相關敘述錯誤的是(

)A.圖中a與細胞識別有關,細胞的識別是信息交流過程B.圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部C.圖中b、d的特性與生物膜有一定的流動性有關D.物質借助圖中d進出細胞膜的方式一定是主動運輸10.D【解題思路】圖中a、b、c、d依次表示糖蛋白、磷脂雙分子層、磷脂分子、蛋白質。物質借助載體蛋白進出細胞膜的方式,既可以是主動運輸,也可以是協(xié)助擴散,故D錯誤。細胞的識別實質上是信息傳遞的一種方式,糖蛋白與細胞識別有關,A正確;c為磷脂分子,頭部為具有親水性的磷酸,尾部為具有疏水性的脂肪酸,B正確;生物膜具有流動性與磷脂雙分子層和蛋白質的特性有關,C正確。答案二、非選擇題:本題包括3個小題,共30分。11.(8分)如圖為滲透裝置示意圖,請據(jù)圖回答問題:(1)在甲、乙兩側分別加入相同體積的質量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液(假設葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜),一段時間后兩側液面變化是

。隨后在膜兩側加入等量的麥芽糖酶,當液面不再變化時,甲側溶液濃度

(填“大于”、“小于”或“等于”)乙側溶液濃度。

(2)加入某種物質重構半透膜后重復(1)過程,發(fā)現(xiàn)當加入等量的麥芽糖酶后甲、乙兩側液面等高,據(jù)此推斷加入的物質很可能是

。

(3)人們設計出一種膜結構,能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的

性。

答案11.【參考答案】(每空2分)(1)甲側液面上升,乙側液面下降小于(2)葡萄糖載體(3)選擇透過【解題思路】(1)由題意可知,加入麥芽糖酶前,由于麥芽糖是二糖,相對分子質量大于葡萄糖,因此甲側溶液的物質的量濃度高于乙側,故一段時間后甲側液面上升,乙側液面下降。在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶后,一分子麥芽糖水解產生兩分子葡萄糖,乙側濃度升高且高于甲側,由于半透膜只允許水分子通過,所以當液面不再變化時,甲側溶液濃度小于乙側溶液濃度。(2)加入某種物質重構半透膜后重復(1)過程,發(fā)現(xiàn)當加入等量的麥芽糖酶后甲、乙兩側液面等高,據(jù)此推斷加入的物質很可能是葡萄糖載體,致使甲、乙兩側葡萄糖溶液的濃度相當、液面等高。(3)人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,降低有毒重金屬離子對水的污染,模擬細胞膜控制物質進出細胞的功能,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性。12.(10分)低溫處理法、載體蛋白抑制法和細胞呼吸抑制法都能影響物質進出細胞?；卮鹣铝袉栴}:(1)低溫處理法一方面可直接降低細胞膜的

,導致物質進出細胞的速率減慢,另一方面通過影響

,導致細胞代謝速率減慢,進而影響物質進出細胞。

(2)載體蛋白抑制法對人體成熟紅細胞吸收

(填“甘油”或“葡萄糖”)有影響,原因是

。

(3)細胞呼吸抑制法會影響小腸絨毛上皮細胞對

(填下列序號)的吸收。

①K+

②葡萄糖③乙醇④氨基酸⑤CO2(4)若想阻止某種特定金屬離子進出細胞,可選用上述方法中的

法,原因是

。

答案12.【參考答案】(除標明外,每空1分)(1)流動性酶的活性(2)葡萄糖人體成熟紅細胞吸收甘油的方式為自由擴散,不需要載體蛋白,而吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散,需要載體蛋白(2分)

(3)①②④(2分)

(4)載體蛋白抑制載體蛋白具有專一性,而低溫處理法和細胞呼吸抑制法均無專一性(2分)【解題思路】(1)一方面低溫影響分子運動速率,進而影響細胞膜的流動性,使物質跨膜運輸?shù)乃俾蕼p慢,另一方面低溫影響與呼吸作用有關的酶的活性,導致細胞代謝速率減慢,進而使物質跨膜運輸?shù)乃俾蕼p慢。(2)人體成熟紅細胞吸收甘油的方式為自由擴散,不需要載體蛋白,而吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散,需要載體蛋白,因此載體蛋白抑制法對人體成熟紅細胞吸收葡萄糖有影響。(3)在主動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散、胞吞與胞吐這幾種運輸方式中,主動運輸既需要載體蛋白又需要能量,而胞吞和胞吐需要能量不需要載體蛋白。K+、葡萄糖與氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞的方式為主動運輸,這些物質的運輸均需要細胞呼吸提供能量,故細胞呼吸抑制法會影響這些物質的運輸,故選①②④。(4)若想阻止某種特定金屬離子進出細胞,可選用上述方法中的載體蛋白抑制法,原因是載體蛋白具有專一性,而低溫處理法和細胞呼吸抑制法均無專一性。13.(12分)如圖為物質運輸方式的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲中A代表

分子,B代表

,C代表

。

(2)科學家在實驗中發(fā)現(xiàn):脂溶性物質能夠優(yōu)先通過細胞膜,并且細胞膜會被溶解脂質的溶劑溶解,也會被蛋白酶分解。這些事實說明,組成細胞膜的成分中有

。

(3)圖甲的a~d的四個過程中,代表被動運輸?shù)氖?/p>

。

(4)能代表氧氣運輸方式的過程是圖甲中的

;代表葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的過程是圖甲中的

。(填圖中字母)

(5)紅細胞膜內K+的濃度是膜外的30倍,膜外Na+的濃度是膜內的6倍,維持K+、Na+分布不均是由膜上的

所控制的。

(6)圖乙所示的物質跨膜運輸方式可表示圖甲中的

。(填圖中字母)

答案13.【參考答案】(除標明外,每空1分)(1)蛋白質磷脂雙分子層糖蛋白(2)脂質和蛋白質(2分)

(3)b、c、d(2分)

(4)b

a

(5)載體蛋白(2分)

(6)a【解題思路】(1)分析題圖可知A、B、C分別表示蛋白質、磷脂雙分子層、糖蛋白。(3)a、b、c、d分別表示主動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散、協(xié)助擴散。(4)氧氣的跨膜運輸方式為自由擴散(b);葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式是主動運輸(a)。(5)細胞膜內外Na+、K+分布不均是由膜上的載體蛋白所控制的。(6)圖乙表示的跨膜運輸方式為主動運輸(a)。素養(yǎng)解讀本章的主要知識是細胞的物質輸入和輸出,要求能結合實驗,探究膜的透性,并能分析不同物質進出細胞的方式。常涉及的核心素養(yǎng)有生命觀念(分析常見物質運輸方式的實例,建立結構與功能觀等)、科學思維(分析影響滲透作用和物質跨膜運輸?shù)囊蛩?構建生物膜的流動鑲嵌模型等)、科學探究(探究植物細胞的質壁分離與復原;探究物質跨膜運輸?shù)姆绞降?、社會責任(分析生物體內的物質運輸,關注相關生產生活等)。1.[“生命觀念”素養(yǎng)]下列關于生物膜的結構和功能的敘述,錯誤的是(

)A.精卵細胞的相互識別可能與細胞膜上的糖蛋白有關B.生物膜的流動鑲嵌模型認為,磷脂雙分子層具有流動性,但蛋白質分子是固定不動的C.生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新D.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定1.B【解題思路】糖蛋白與細胞間的相互識別有密切關系,故精卵細胞的相互識別可能與細胞膜上的糖蛋白有關,A正確;生物膜的流動鑲嵌模型認為,磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質都具有流動性,B錯誤;生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新,如分泌蛋白的合成、加工和分泌過程,內質網、高爾基體、細胞膜之間可通過囊泡的轉移實現(xiàn)膜成分更新,C正確;生物膜的功能主要由膜蛋白決定,如控制物質運輸功能與載體蛋白有關,信息交流功能與糖蛋白有關,D正確。答案2.[“科學思維”素養(yǎng)]以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗,如圖所示,原生質體長度和細胞長度分別用X和Y表示,在處理時間相同的前提下(

)A.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺B.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高C.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復原D.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高2.B【解題思路】同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,說明細胞失水越多,則紫色越深,A錯誤;不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,說明細胞失水越少,則細胞的正常細胞液濃度越高,B正確;不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,說明細胞失水越多,則越不易復原,C錯誤;同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,說明細胞失水越少,則所用蔗糖溶液濃度越低,D錯誤。答案3.[“科學探究”素養(yǎng)]下表為甲同學用某濃度KNO3溶液進行質壁分離實驗時所測得的數(shù)據(jù),如圖為乙同學用另一濃度的KNO3溶液進行質壁分離實驗時所繪制的曲線圖,下列分析正確的是(

)A.乙同學的實驗進行到T2時觀察不到質壁分離現(xiàn)象,此時細胞液濃度一定等于外界溶液濃度B.乙同學在實驗進行到T1時可觀察到質壁分離現(xiàn)象,此時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度C.甲同學實驗進行到8min時質壁分離達到平衡,滴加清水后一定會發(fā)生質壁分離復原D.甲同學所用溶液濃度要大于乙同學時間(min)246810原生質體相對大小90%60%30%30%30%答案3.D【解題思路】乙同學在實驗進行到T2時觀察不到質壁分離現(xiàn)象,此時細胞液濃度等于或大于外界溶液濃度,但由于細胞壁的作用,原生質體不能再增大;乙同學在實驗進行到T1時,觀察到細胞質壁分離正在復原,所以細胞液濃度大于外界溶液濃度;甲同學實驗進行到6min后,原生質體大小不再發(fā)生變化,可能是細胞已經死亡,不會發(fā)生質壁分離復原;根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,甲同學所做實驗結果沒有發(fā)生質壁分離復原,而乙同學所做實驗結果發(fā)生了質壁分離復原,所以甲同學所用溶液濃度要大于乙同學。4.[“科學思維”素養(yǎng)]如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是(

)A.若圖示為肝細胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→ⅠB.細胞間的識別與①有密切的關系C.適當提高溫度將加快②和③的流動速度D.a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性4.D【解題思路】分析題圖可知:①是糖被,與細胞間的識別有關;②是蛋白質;③是磷脂雙分子層;Ⅰ側是細胞膜的外側,Ⅱ側是細胞膜的內側;根據(jù)濃度關系和是否需要載體,可知a是主動運輸,b是自由擴散;尿素是細胞代謝產物,需要運出細胞,A正確;適當提高溫度能提高蛋白質分子和磷脂分子的流動速度,C正確;a過程能夠體現(xiàn)膜的選擇透過性,D錯誤。答案5.[“科學思維”素養(yǎng)]比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如圖。據(jù)此不能得出的推論是(

)A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性C.離子以協(xié)助擴散方式通過人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率答案5.C【解題思路】觀察圖象,除了甘油、O2和CO2以外,其余物質在生物膜上的通透性均比在人工膜上的通透性大,說明生物膜上存在協(xié)助運輸某些物質的物質,A正確;由于K+、Na+、Cl-在生物膜上的通透性有差異,所以能夠體現(xiàn)選擇性,B正確;圖象中沒有信息證明離子在跨膜運輸過程中是否消耗ATP,因此不能判斷離子的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散,C錯誤;圖象中不同物質的分子大小不同,膜對其通透性也不同,說明分子大小影響跨膜運輸?shù)乃俾?D正確。6.[2019湖南湘潭四校聯(lián)考,“科學思維”素養(yǎng)]神經細胞內低Na+高K+的離子濃度對于神經沖動的產生具有重要作用。這種濃度差與細胞膜上的Na+—K+泵有關,其作用原理如圖所示,下列說法不正確的是(

)A.神經細胞通過Na+—K+泵排出Na+和吸收K+的方式為主動運輸B.Na+—K+泵每次運輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+C.在細胞培養(yǎng)液中加入烏本苷會影響K+的運輸D.該運輸過程中物質的運輸方向是由高濃度→低濃度答案6.D【解題思路】Na+—K+泵可將2個K+泵入膜內,同時將3個Na+泵出膜外,且該過程需要消耗能量,故神經細胞通過Na+—K+泵排出Na+、吸收K+的方式為主動運輸,且每次運輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+,A、B正確;K+和烏本苷的結合位點相同,則在細胞培養(yǎng)液中加入烏本苷會影響K+的運輸,C正確;該運輸過程中物質的運輸方向是由低濃度→高濃度,D錯誤。

答案

8.[“科學探究”素養(yǎng)]利用0.5g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10min內三組細胞的原生質體體積變化如圖所示。請完成下列問題。(1)分析圖中曲線,原生質體體積減小,說明洋蔥鱗片葉外表皮細胞通過

作用失水,細胞發(fā)生了

。

(2)實驗持續(xù),曲線b開始隨時間的增加而上升,說明曲線b是

溶液處理組,同時可判斷曲線c為

溶液處理組。

(3)若將細胞轉移到蒸餾水中,能夠發(fā)生質壁分離復原的是曲線

所代表的處理組。

答案8.【參考答案】(1)滲透質壁分離(2)一定濃度的尿素0.5g/mL的蔗糖(3)a和b【解題思路】(1)在較高濃度的外界溶液中,洋蔥細胞通過滲透作用失水;由圖示可知,曲線a、b、c中原生質體體積減小,說明細胞失水,發(fā)生質壁分離。(2)因為曲線b所代表的處理組中原生質體體積先變小后變大,說明發(fā)生了質壁分離,后自動復原,b表示一定濃度的尿素溶液處理組,0.5g/mL的蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞比0.3g/mL的蔗糖溶液中的失水多,所以曲線c