高中語文 心動神怡第一瞥-作文擬題訓練作文指導課件 新人教版

心動神怡第一瞥

-------作文擬題訓練學習目標1.通過對問題題目的評析，明確作文擬題的原則。2.通過對優(yōu)秀題目的欣賞與品味，探究作文擬題的常用方法。3.通過課堂練習，嘗試著提高作文擬題的能力。預習環(huán)節(jié)評價月考“慈善”材料作文擬題的優(yōu)劣，簡單說明原因。①幫助他人，快樂自己②慈善

③“不擇手段”助人

④讓慈善之花盛開

⑤將慈善進行到底

不能彰顯主旨平淡，范圍大，不能體現(xiàn)文體用詞不當，不符合常情準確鮮明，用比喻，增加文采化用，妙趣橫生擬題原則彰顯主旨體現(xiàn)文體符合常情化大為小

寫出文采力求簡練擬題方法

一、引用化用法

對名著標題、詩文名句、歌詞、廣告詞以及成語、俗語等巧妙引用、化用，作為文章的題目，常常顯得言簡意賅，典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生。擬題方法

一、引用化用法二、巧用修辭法

靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。擬題方法

一、引用化用法二、巧用修辭法三、公式符號法

巧妙運用符號特別是數(shù)學符號來設計作文題目。這種標題往往能夠準確概括出文章的內(nèi)容，簡練精當，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。擬題方法

一、引用化用法二、巧用修辭法三、公式符號法四、反彈琵琶法

把一些公認的常理做反向思考構成文題，往往能收到奇效。

擬題方法

一、引用化用法二、巧用修辭法三、公式符號法四、反彈琵琶法五、巧設懸念法

在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強烈愿望，引導讀者去追尋課堂演練

記敘類：

《彩票風波》《飛來橫財》《500萬的誘惑》《一場游戲一場夢》《都是彩票惹的禍》散文類：

《彩票，愛你一萬年》《彩票，恨你到永遠》《面對誘惑》《彩票隨想錄》《假如我買彩票》議論類：《遠離彩票》《又一種鴉片》《冷眼看彩票》對彩票說“不”（馬青茂）慣看彩票，我心依舊（王振召）彩票=財票？（王靜）彩票那些事（歐陽）取財有道，不買彩票（穆高帥）彩票帶來的……（范凱媛）彩票的自述（劉杰）“彩”迷心竅（薛穎）彩票是把雙刃劍（王曉娜）為伊消得人憔悴（孫慧濤）彩票之我見（姜葳）幻想萬花筒的世界福利彩票真的富嗎？彩票舞動九州，幾家歡樂，幾家愁？求得真經(jīng)古來“彩票”東流水“五彩”的心自我小結目標檢測

1、我和幸福有個約定2、難報三春暉

3、別讓幸福擦肩而過4、采擷幸福

5、幸福之吻6、幸福的滋味

牽手幸福（姜葳）讓幸福來敲門（喬暉）轉角遇見幸福（張珂）如果幸福你就拍拍手（海韻佳）守望幸福（賈夢）幸福像花兒一樣綻放（李嘉新）解開幸福密碼（李智）幸福之花，怒放心間（馬驍兵）《幸福經(jīng)》（代培）幸福是罐甜甜的蜜（王曉娜）將幸福進行到底（周萍）幸福其實很簡單（李哲）有一種財富叫幸福（薛穎）用彩虹涂抹人身份的色彩幸福之水長流幸福所眷顧拾起幸福的碎片《窮且益堅》《天降大任于貧者》《貧兒當自強》《貧困是首歌》《我貧困，我美麗》《感謝清貧》《在貧瘠的土地上開花》《貧困之路非漫漫》《貧困的反作用