操場上說課課件

（一）操作方法

造型●表現(xiàn)教法教學過程學法說課教材說課流程教學設(shè)計說明教材教學重點教學目標教學難點說課說教材教材的地位和作用學法教法教學過程教學設(shè)計說明教材的地位和作用

《操場上》是冀美版五年級美術(shù)上冊第六課教學內(nèi)容。本課讓學生通過欣賞、回憶、觀察、思考、討論等活動，了解不同動態(tài)人物的繪畫方法，充分享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過本課的學習，不但可以提高了學生的形象思維能力和繪畫中合理的構(gòu)圖的技能技巧，還充分體現(xiàn)了“藝術(shù)源于生活”。使孩子的造型和表現(xiàn)能力得到了很好的鍛煉，所以本節(jié)課非常重要。教學目標1、知識目標：了解近大遠小的透視規(guī)律并嘗試用創(chuàng)作。

2、能力目標：提高學生的形象思維能力和畫面組織能力。3、情感目標：了解不同動態(tài)人物的繪畫方法，促進學生觀察生活，熱愛生活的意識，充分享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。教學重點：

1.學習不同動態(tài)人物的繪畫方法2.了解近大遠小的透視規(guī)律教學難點：

掌握不同動態(tài)人物的繪畫方法教材情景教學法啟發(fā)思路說課說教法討論探究法學法教法教學過程教學設(shè)計說明教學方法（1）啟發(fā)思路課堂上通過用多媒體演示的方法，讓學生盡情的回憶和觀察。（2）情境教學法

以游戲、表演等方式讓學生盡情的享受和體驗，為后期的創(chuàng)作積攢靈感。

（3）討論探究法

充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生從“要我學”到“我要學”

。

其中還穿插有：

講授法：引導學生思維方向，培養(yǎng)學生主動獲取知識能力。

示范法：強化學生感官刺激，使學生更好的掌握正確規(guī)范的構(gòu)圖繪畫技巧等教學方法。

教材黑板展示法說課說學法自主練習法學法教法教學過程教學設(shè)計說明學法

課堂教學應該充分發(fā)揮學生的主觀能動性，從這一點出發(fā)在讓學生上臺表演，加深體會，教師在課前準備用色卡紙剪出不同人物動態(tài)造型，根據(jù)親身體驗能夠說出每個都做得特點，從而加深理解，更好的完成創(chuàng)作。教材達標檢測探究新知說課說教學過程課后拓展學法教法教學過程導入新課教學設(shè)計說明?????透視規(guī)律是什么？近大遠小學生作品欣賞創(chuàng)作要求：1.構(gòu)圖合理2.透視準確3.色彩鮮艷運動就能快樂只有運動才能敲開永生的大門教學設(shè)計說明

本節(jié)課以活動為主線，以學生的自主探究學習為中心，著眼于調(diào)動學生學習的積極性，以更好地掌握人物不同動態(tài)的繪畫方法和相關(guān)的透視規(guī)律。教學中我注重引導學生自主探索，獲取新知識和應用新知識；采用層層設(shè)問的