優(yōu)秀柜員能力提升培訓(xùn)心得

第39頁(yè)共39頁(yè)優(yōu)秀柜員才能提升培訓(xùn)心得優(yōu)秀柜員才能提升培訓(xùn)心得。首先感謝行領(lǐng)導(dǎo)提供了學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī)，我才有幸在黨的十八大期間得以參加xx區(qū)分行第一期基層優(yōu)秀柜員才能提升培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)采取專題講座結(jié)合互動(dòng)體驗(yàn)的教學(xué)方法，內(nèi)容涉及到：?jiǎn)T工心理學(xué)，職業(yè)操守與熔煉，自我管理與自我鼓勵(lì)，情商修煉，有效溝通，壓力管理等方面。通過為期一周的培訓(xùn)，我感觸很深：一、快樂于熱愛，成功于敬業(yè)干一番事業(yè)，必定要甘于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，才能有所成就。因?yàn)闊釔?我們甘于平淡；也因?yàn)闊釔?我們敢于追求。熱愛讓我們?cè)诠ぷ髦谐錆M激情；熱愛讓我們享受工作的樂趣。心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。生活中，要保持陽(yáng)光心態(tài)，面對(duì)壓力，及時(shí)調(diào)控情緒，讓自己擁有舒暢的心情，向客戶展現(xiàn)最好的一面，把最美麗的笑容綻放給客戶。二、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)生活中完成每件事情都離不開協(xié)商、溝通、影響和說服別人做事的才能。在所有領(lǐng)域，最有效率的人是那些為了實(shí)現(xiàn)目的能與人協(xié)作的人。融入到建行的大家庭中，企業(yè)的效益和我們個(gè)人的利益密不可分。讓我們?cè)谛蓄I(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，互相理解，互相幫助，互相配合，眾人劃槳開動(dòng)大船！愿我們成為平凡工作崗位中的“英雄”，放下小我，效勞大局，共同進(jìn)步，鑄就輝煌！三、學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆學(xué)習(xí)猶如登山，每一點(diǎn)滴的積累都是在進(jìn)步，都會(huì)使我們上一個(gè)新的臺(tái)階。只有不斷地學(xué)習(xí)，擁有豐富的知識(shí)，進(jìn)步工作程度，才能在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?！叭诵斜赜形?guī)煛保魏稳硕伎梢猿蔀槲覀儗W(xué)習(xí)的對(duì)象，向客戶學(xué)習(xí)、向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)……不要回絕失敗，發(fā)現(xiàn)問題并找出解決方法的過程就是在學(xué)習(xí)。翻開我們的視野，仰望世界的高度，把學(xué)習(xí)和考慮結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)的根底上加以創(chuàng)新或改良，進(jìn)步工作效率。四、與客戶同開展，與社會(huì)共繁榮我們的經(jīng)營(yíng)理念是：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心?！翱蛻糁辽稀边@不是口號(hào)，更不是廣告，它是建行人的精神訴求。我們所有的產(chǎn)品和效勞都是圍繞客戶的核心利益設(shè)計(jì)的，我們所做的一切都是為了客戶，客戶滿意是我們永久的追求。道可頓悟，事需漸修。人皆可以成佛，關(guān)鍵在于不屑的努力。我必須時(shí)刻把自己當(dāng)作新人，懷著一顆感恩的心，保持慎重敬重的態(tài)度，探究更多的道理,以結(jié)緣的心態(tài)做最認(rèn)真最打拼最盡忠職守的好員工！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)擴(kuò)展閱讀管理才能提升培訓(xùn)心得管理才能提升培訓(xùn)心得2023年*月**日至2023年*月*日，公司成立了**學(xué)院并進(jìn)展了第一次管理才能提升培訓(xùn)，從領(lǐng)導(dǎo)的講話中不難體會(huì)到，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院的成立非常重視同時(shí)也對(duì)學(xué)院的工作寄予厚望，希望通過學(xué)院的學(xué)習(xí)可以提升公司管理程度，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，作為設(shè)計(jì)一院的一名技術(shù)主管，我備受鼓舞。在為期三天的學(xué)習(xí)中，柳林商學(xué)院的教師從人才管理角色認(rèn)知與自我管理目的與方案管理，三個(gè)方面對(duì)如何成為一個(gè)好的管理者進(jìn)展分析^p和講授，我獲益良多。(1)人才管理人才是一個(gè)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)開展的基石，如何可以形成一套有效的人才培養(yǎng)體系對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展至關(guān)重要，結(jié)合自身體會(huì)與教師的講解，我明白了選用育留是人才管理核心的四個(gè)環(huán)節(jié)。首先是選人，在招聘或選人之初就應(yīng)該從職位出發(fā)，明確每個(gè)職位對(duì)人才技能的要求，有針對(duì)性的進(jìn)展人才選擇。其次是用人，用人是作為管理者最需要具備的才能，用人需要結(jié)合每個(gè)員工的性格和技能特質(zhì)，知人善任，同時(shí)完善考核體系鼓勵(lì)員工積極完成任務(wù)。再次是育人，公司要長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，育人就必不可少，公司文化理念及技術(shù)的傳承都需要從育人著手，可以讓人才形成梯隊(duì)，連續(xù)不斷向前開展至關(guān)重要，育人除了培訓(xùn)還有工作中的輔導(dǎo)以及灌輸自我學(xué)習(xí)的理念。還有是留人，人才是公司的資，是公司長(zhǎng)遠(yuǎn)開展的基石，如何留住人才是公司人才戰(zhàn)略的重要組成局部，要留住人才需要從以下兩個(gè)方面考慮，第一是精神層面，人都是需要?dú)w屬感的，讓員工可以找到文化認(rèn)同和職業(yè)追求對(duì)留住人才很重要;第二是物質(zhì)層面，人工作都是為了獲取相應(yīng)報(bào)酬的，個(gè)人對(duì)管理中標(biāo)榜雷鋒不甚認(rèn)同，合理有效的薪資制度對(duì)于激發(fā)工作積極性和留住員工很重要。最后通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到人才管理中的選用育留是環(huán)環(huán)相扣的，不是互相隔離的，好的人才管理是這四個(gè)局部形成良好的有機(jī)整體，互相貫穿，互相促進(jìn)，保證人才的良好開展。(2)角色認(rèn)知及自我管理如何從技術(shù)骨干走向管理崗位需要多方面的轉(zhuǎn)換，包括角色、思維、控制方式等等方面，通過教師的講解，我認(rèn)識(shí)到技術(shù)骨干與管理者是有諸多的不同的，首先需要進(jìn)展角色的轉(zhuǎn)換，技術(shù)骨干更多的是技術(shù)層面，而作為管理者那么有所不同，不再是以技術(shù)為核心，而是以協(xié)調(diào)和管理下屬最終完成目的任務(wù)為核心;其次是思維方式，技術(shù)骨干的思維往往限于技術(shù)，希望技術(shù)上可以最優(yōu)最完善，但是作為一個(gè)管理者，思維方式那么需要是多維的，既要技術(shù)層面的總體控制，還需要理解下屬，合理分配任務(wù)，組織各部門協(xié)調(diào)達(dá)成目的，再次作為管理者，自我管理也至關(guān)重要，常言：打鐵還需自身硬，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該在部門具有感召力同時(shí)具有威信和執(zhí)行力，要做到這些，就需要領(lǐng)導(dǎo)從做人，做事等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的人，兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩應(yīng)該就是這個(gè)道理。(3)目的與方案管理凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，作為管理者這一點(diǎn)更加重要，合理的制定目的和方案，并對(duì)其進(jìn)展過程控制是最終達(dá)成目的的前提，作為管理者首先要有足夠的目光和洞察力，合理制定目的，目的的制定既不會(huì)讓員工望而卻步又可以保證公司總體期望的達(dá)成。作為管理者，心中要有公司遠(yuǎn)期的目的，同時(shí)也需要分析^p當(dāng)下條件，分解任務(wù)，制定小目的方案，通過小目的的完成最終保證公司總體目的的實(shí)現(xiàn)。最后，在這里先祝賀公司成立學(xué)院，**學(xué)院的有效工作必將為公司培養(yǎng)大量骨干后備力量，為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)開展打好基石，同時(shí)作為其中的一份子，也感謝公司搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)習(xí)的文化氣氛，也相信自己在公司將會(huì)有更好的開展。助管才能提升培訓(xùn)心得助管才能提升培訓(xùn)心得〔一〕公共管理學(xué)院胡銀林5月19日，我參加了華中師范大學(xué)首期研究生助管才能提升培訓(xùn)班。能作為首批培訓(xùn)研究生助管的一份子，我感到非常的榮幸，感謝政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院組織了這次培訓(xùn)，也感謝單位教師的推薦和信任。培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了"研究生助管角色與定位""研究生助管公文寫作應(yīng)知應(yīng)會(huì)""研究生助管職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)""研究生助管根本禮儀素養(yǎng)""研究生助管成長(zhǎng)困惑與自我開展""研究生助管常用辦公軟件使用指南"等課程，還有最后一次優(yōu)秀研究生助管成長(zhǎng)成才經(jīng)歷分享交流會(huì)。很遺憾，由于要上課，定于23號(hào)的參觀社區(qū)理論活動(dòng)沒能參加。雖然每門課的講授時(shí)間不長(zhǎng)，根本上在一個(gè)小時(shí)左右，但教師的準(zhǔn)備很充分，內(nèi)容很充實(shí)，講解得也非常精彩?？偟膩碚f，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班的舉辦非常有意義，也非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我對(duì)研究生助管功能定位和崗位意識(shí)有了更深化的認(rèn)知，更讓我充實(shí)了理論知識(shí)，開闊了視野。1.初衷：為什么做助管我想我的研究生生活與本科生活最大的不同在于我做了助管，本科時(shí)課比較多，大局部時(shí)間都花在課堂上，研究生那么不同，課比較少，每周兩天半時(shí)間做助管，其他時(shí)間用來學(xué)習(xí)。雖然助管工作會(huì)擠占一些學(xué)習(xí)的時(shí)間，但也覺得很值得，畢竟是研究生了，在暫時(shí)沒有讀博打算的前提下，離就業(yè)就很近了，該積累一些工作經(jīng)歷，提早適應(yīng)工作環(huán)境。所以，做助管的動(dòng)機(jī)并不是單純地為了那每月500元的工資，更多的是抱著進(jìn)步自己，積累工作經(jīng)歷，豐富研究生生活的初衷。參加完這次培訓(xùn)，也更加堅(jiān)決了我的這份初衷。2.才能進(jìn)步：公文寫作+禮儀+辦公軟件助管工作的定位簡(jiǎn)單地說就是教師的助手，需要幫助教師撰寫和修改各種材料，在一個(gè)辦公室中需要與教師，助管同事打交道，純熟掌握office辦公軟件也是不可缺少的技能。而這次培訓(xùn)的課程就是圍繞這幾個(gè)方面才能來設(shè)計(jì)的。不得不說，陶光勝教師講解的公文寫作可很精彩，教師準(zhǔn)備的素材既有趣又實(shí)用，算是帶我們?nèi)肓斯膶懽鞯拈T，可惜課程時(shí)間太短，而公文寫作是一門得在理論中不斷學(xué)習(xí)練習(xí)才能掌握的才能；胡靜教師講解的根本禮儀素養(yǎng)課也很受用，教師用理論加實(shí)例的方式向我們生動(dòng)展示了研究生助管在工作中應(yīng)具備哪些禮儀以具備這些良好禮儀能給給自己帶來的受益；劉陽(yáng)教師那么用他切身的辦公經(jīng)歷向我們講解了ppT的制作技巧，關(guān)于ppT色彩搭配、背景選擇、布局構(gòu)造，制作邏輯等知識(shí)點(diǎn)值得我們課下制作ppT是好好參悟，并真正應(yīng)用到制作過程中。3.展望：助管經(jīng)歷助力就業(yè)我覺得對(duì)于一個(gè)就業(yè)導(dǎo)向的研究生來說，特別是以后想從事行政工作的同學(xué)來說，助管的工作經(jīng)歷非常重要，可以把它當(dāng)做一份實(shí)習(xí)來認(rèn)真對(duì)待。每周四個(gè)至五個(gè)半天的工作時(shí)間里，你的身份就不是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)已經(jīng)走上工作崗位的職員，在辦公室里處理著復(fù)雜、瑣碎同時(shí)也很重要的事務(wù)：接聽，打印復(fù)印文件，去其他辦公室收取重要文件，寫材料，有時(shí)候還要協(xié)助籌辦組織會(huì)議和各種活動(dòng)，等等。這是一個(gè)積累經(jīng)歷、鍛煉才能的過程，也是一個(gè)幫助你認(rèn)識(shí)自己的時(shí)機(jī)，"我有哪些地方做得不夠好，下次我怎樣做才能防止出現(xiàn)同樣的問題"、"我有那些地方做得好，下次可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并爭(zhēng)取做得更好";另外一個(gè)重要的問題是我們要認(rèn)清自己到底喜不喜歡這種行政類的工作，適不適宜這種工作，在不斷地嘗試中，明確自己的就業(yè)偏好，為畢業(yè)找工作指明方向，減少失誤?？偟膩碚f，這次培訓(xùn)是一種"理論+理論"形式的全面培訓(xùn)，是對(duì)的學(xué)校研究生助管第一次綜合培訓(xùn)，也是我第一次以受訓(xùn)者的身份參加的正式培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)完畢以后，收獲很多，也對(duì)自己提出了一個(gè)要求："在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要把每次的培訓(xùn)都很好地吸收，使自己的才能以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。助管才能提升培訓(xùn)心得〔二〕研究生助管培訓(xùn)心得心理學(xué)院楊蕊蕊2023年5月19日至26日，很榮幸參加了華中師范大學(xué)首期"研究生助管成長(zhǎng)學(xué)校"才能提升培訓(xùn)班。在為期兩周的培訓(xùn)中，我的感受頗深。剛?cè)雽W(xué)之際，我并不知道什么是助管，直到研二上學(xué)期，在導(dǎo)師的推薦下，順利進(jìn)入了心理學(xué)院研招辦做助管，我的工作就是協(xié)助教師處理研究生招生以及培養(yǎng)等。在過去的這一年里，工作中既有苦悶，也有快樂，漸漸地，我開始愛上了這份工作。后來，我一次次地問自己：當(dāng)初為什么做這份工作呢？又是什么原因能使我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持這么久的時(shí)間？在本次培訓(xùn)中，鐘文銳教師耐心地幫助我們分析^p作為一名研究生助管的動(dòng)機(jī)。經(jīng)過鐘教師的提點(diǎn)再加上我自己的考慮，我發(fā)現(xiàn)，像很多同學(xué)那樣，我當(dāng)助管的動(dòng)機(jī)也正在逐步發(fā)生改變：從剛?cè)肼殨r(shí)的道聽途說，到賺生活費(fèi)、積累人脈，再到鍛煉或者挑戰(zhàn)一下自己、為就業(yè)積累經(jīng)歷、效勞奉獻(xiàn)，這是從外部動(dòng)機(jī)到內(nèi)部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)變，由量變到質(zhì)變的飛躍。正如鐘教師所說，只有端正自己做研究生助管的動(dòng)機(jī)，才能真正在這個(gè)崗位上有所收獲。并且，在這些研究生助管崗位上的理論經(jīng)歷，會(huì)更有助于我們今后自由地進(jìn)展職業(yè)選擇。在入職一年的時(shí)間里，伴隨著入職動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)變，我也收獲了更多，不僅是生活費(fèi)，更多是經(jīng)歷。最初入職的時(shí)候，設(shè)崗單位并沒有對(duì)我們進(jìn)展太多的培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)中，校研工部的副部長(zhǎng)徐剛教師為我們講述了"研究生助管的功能定位與崗位意識(shí)",彌補(bǔ)了我們剛?cè)肼殨r(shí)候的空缺，也讓我們更加明確了自己真正的職責(zé)所在，為接下來的工作提供了明確的思路。除了這些"軟經(jīng)歷"的分享，本次培訓(xùn)還給同學(xué)們帶來了很多"干貨".陶光勝教師講的公文寫作以及劉陽(yáng)教師為我們講的制作ppT的技巧，這些實(shí)用的技巧令我們耳目一新。作為一名研究生助管，掌握根本的公文寫作以及辦公軟件的使用才能，是我們的根本技能。對(duì)于這些技能，我們大多有所涉獵，但根本都是泛而不精。在教師的講解中，我理解到了以前并不怎么在意的細(xì)節(jié)問題，比方，ppT的色彩如何搭配？用哪種字體較好？公文寫作是有套路的？通過這兩位教師地耐心講解，我更加深化的體會(huì)到了"細(xì)節(jié)決定成敗"這句話的真正內(nèi)涵，在以后的工作中，我想我也會(huì)更加注意這些細(xì)節(jié)問題。溫文爾雅的胡靜教師，為我們講授作為一名研究生助管所需要的根本禮儀素養(yǎng)，此次講授可謂讓我受益良多。在這次交流中，教師分享了很多她在國(guó)外留學(xué)的經(jīng)歷，將國(guó)外的禮儀素養(yǎng)與中國(guó)的傳統(tǒng)的禮儀素養(yǎng)相結(jié)合，融會(huì)貫穿，并且給我們做了詳細(xì)的演示。這些禮儀素養(yǎng)不僅適用于助管的崗位，對(duì)于任何人，做任何事，這些禮儀素養(yǎng)都是必不可少的。最后，在優(yōu)秀研究生助管成長(zhǎng)成才經(jīng)歷交流分享會(huì)上，從這些優(yōu)秀研究生助管的身上，我們不僅得到了關(guān)于助管工作的經(jīng)歷和建議，也得到了關(guān)于將來職業(yè)選擇的建議。總而言之，此次培訓(xùn)令我受益匪淺。在此也特別感謝政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院組織了此次培訓(xùn)，并且讓我們有時(shí)機(jī)參加這次培訓(xùn)，更衷心地感謝每一位為我們耐心講解的教師們。有了這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我相信，在研究生助管這個(gè)崗位上，我會(huì)做得更好，收獲更多！橋隧建立才能提升培訓(xùn)心得橋隧建立才能提升培訓(xùn)班心得1、本次培訓(xùn)教授、博士們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例，無不給我留下了深化的印象。通過特殊地基穩(wěn)定性分析^p及地基處理的講解，讓我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)差距。通過付杰BIM技術(shù)的全產(chǎn)業(yè)鏈應(yīng)用及價(jià)值課程，讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)更新的重要性。通過黃龍華博士的授課：隧道聚能施工技術(shù)的，讓我認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的重要性。學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們都有所收獲和進(jìn)步。2、通過這次學(xué)習(xí)對(duì)隧道及橋梁的施工有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了橋隧前沿理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在橋隧技術(shù)領(lǐng)域有新的提升，新的開展。新時(shí)代，揚(yáng)帆起航。站在歷史新起點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升專業(yè)才能程度，拓展新思路新方法，創(chuàng)新意識(shí)與手段，為四新路橋做出新的奉獻(xiàn)。3、通過三天的知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)步了自己的理論專業(yè)程度，增強(qiáng)了橋隧建立新技術(shù)和新工藝的認(rèn)識(shí)。各位教師精彩授課，尤其是橋梁樁基施工創(chuàng)新，特殊路基穩(wěn)定性和路面病害缺陷問題的講解，為尋烏ppp工程現(xiàn)場(chǎng)施工提供了指導(dǎo)與借鑒。4、從圖片到案例，從理論到實(shí)際，從設(shè)計(jì)到論證，從標(biāo)準(zhǔn)到創(chuàng)新，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番劇烈的講解，一位位教師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地考慮、進(jìn)步，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思路。尤其是對(duì)路面、隧道及以及BIM這些新的施工工藝及技術(shù)上有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和考慮。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐?、加?qiáng)學(xué)習(xí)，為四新路橋更好更快的開展不懈努力、不斷前進(jìn)!5、譚海平：培訓(xùn)是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和進(jìn)步思想素質(zhì)的鑰匙。教師提供了珍貴的教學(xué)案例和資，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。課常上，專家教師們精彩的講座次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。授的講座讓我一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟，激發(fā)了我探究工程技術(shù)中的興趣。6、作為一名工程技術(shù)人員，可以有這樣的培訓(xùn)時(shí)機(jī)是非常難得的。第一階段的培訓(xùn)雖然只有短短的三天時(shí)間，但是這三天的收獲卻是滿滿的，帶著培訓(xùn)的成果回到工作崗位上，讓我深深感受到了自己肩上的重?fù)?dān)，也鼓勵(lì)著我在今后的工作生活中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)，溫故知新，將自身所學(xué)及各位教師的傳授合二為一，消化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱墓ぷ鞑拍芗敖?jīng)歷，為今后的工作打好根底，努力把自己的工作做得更好。7、作為剛剛走出校園不久的新員工，我深感領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，也珍惜這次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。如言道，開卷有益，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間雖不能造成才能的急速提升，但起碼對(duì)思維的發(fā)散及工作中學(xué)習(xí)才能的提升有著不容小覷的作用。短短數(shù)天，卻有大量的知識(shí)及思想的教授，有限的時(shí)間及受限的知識(shí)使我對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容難以充分理解，但相關(guān)技術(shù)的存在及開展，無疑是為我們指明道路。在遇到開展機(jī)遇的時(shí)候，不再猶豫不決，而是緊跟時(shí)代步伐，積極解讀國(guó)家政策，為企業(yè)及個(gè)人開展果斷確定方向，快速的邁出堅(jiān)實(shí)一步。8、通過此次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己橋隧建立方面經(jīng)歷的缺乏、橋隧建立施工知識(shí)點(diǎn)的缺乏和主動(dòng)學(xué)習(xí)才能的缺乏。今后無論是在工作還是生活中，作為路橋建立者都應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)常規(guī)、先進(jìn)技術(shù)，總結(jié)前人經(jīng)歷，以便為橋隧建立奉獻(xiàn)更大的力量。護(hù)理教學(xué)組長(zhǎng)才能提升培訓(xùn)心得護(hù)理教學(xué)組長(zhǎng)才能提升培訓(xùn)心得**月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無影無蹤。不管天氣怎樣，也無法阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。我院為了進(jìn)步臨床實(shí)習(xí)帶教程度，于**月22日下午舉辦了護(hù)理教學(xué)組長(zhǎng)才能提升培訓(xùn)，授課的四位教師都精心準(zhǔn)備了自己的課件，其中還專門邀請(qǐng)了四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校**學(xué)華副主任護(hù)師為我們授課。她從自己大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想、心態(tài)，以及對(duì)學(xué)醫(yī)的看法和到如今愛上自己的職業(yè)，并獲得的較好的成績(jī)。給我們了一個(gè)簡(jiǎn)單而精彩的分享。**教師課堂里講到如何做好一個(gè)合格的帶教教師，以及我們臨床帶教教師的重要性，作為一個(gè)帶教教師，那么他的顯性動(dòng)作，如：言行舉止；和隱性動(dòng)作，如：自身才能，理論知識(shí)等都尤為重要。我們?nèi)缃衩鎸?duì)的實(shí)習(xí)同學(xué)都是90后，他們有他們90年代的特征，如以自己為中心、不會(huì)照顧人、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等，他們到了醫(yī)院對(duì)周圍的環(huán)境、人都很陌生，缺乏平安感等。那么針對(duì)這些問題**教師依依為我們作理解析和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)時(shí)不單是讓他們?nèi)プ鲆恍┡芡却螂s的事，這也是我們大局部帶教教師都存在的問題。工作中我們要鼓勵(lì)他們、關(guān)愛他們、傳遞正能量信息；以學(xué)生為中心，教師做引導(dǎo)，并且要多與他們交流、溝通；知道他們需要什么或者想學(xué)習(xí)到什么。并且在工作中我們要以身作那么，因?yàn)榈浞读α渴菬o窮的。最后用一句“授人魚不如授人漁”作為講課的完畢語(yǔ)。培訓(xùn)完畢，**主任做了今天學(xué)____結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，相信對(duì)我們每位聽課者都受益匪淺；也相信，通過我們不斷學(xué)____結(jié)，我院護(hù)理帶教也會(huì)竿頭直上。法官司法才能提升班培訓(xùn)心得法官司法才能提升班心得泉州中院王佳華一、培訓(xùn)即將開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)聲音傳來是歡呼地口吻么？好似一個(gè)重要時(shí)刻即將降臨。是呆板的口吻么？好似一件不得不做的事情。無論那種口吻，培訓(xùn)都會(huì)如期開始。9月23日黃昏，江南水鄉(xiāng)杭城，空氣中游漫著桂花香甜的氣息。在浙大擁擠的華家池校區(qū)，培訓(xùn)即將開始，不管是江浙腔還是胡建普通話說出這句話，我都相信，相信是因?yàn)樾拇嫫砼?，祈盼培?xùn)快點(diǎn)到來，祈盼這期關(guān)于刑事法官司法才能培訓(xùn)班能自己職業(yè)生命中最欠缺的局部瘋狂生長(zhǎng)，完美自己法官生涯。在眾人面前，我成認(rèn)，作為從業(yè)30年的法官，我只辦過一起刑事案件。關(guān)于、刑訴法知識(shí)的貧瘠，是作為全市未成年人犯罪審訊工作指導(dǎo)小組成員的我的軟肋。所以，一秒也不愿意耽誤，我像只飛蛾，努力爭(zhēng)取到了撲向篝火的時(shí)機(jī)。而且，興高采烈。二、璀燦的培訓(xùn)道路開班，教學(xué)樓里，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，兩側(cè)掛滿了浙大院士的照片及事跡介紹，讓你從進(jìn)入的第一刻起，就屏息靜氣。當(dāng)然，院士們并不是來砸場(chǎng)子的，而是增加學(xué)員們對(duì)知識(shí)的尊重和敬畏。踏入亮堂的課堂，對(duì)號(hào)入座，有如忠誠(chéng)的信徒，等待各位大伽的到來，傳道授業(yè)解惑。要怎么樣評(píng)價(jià)夏立安教師和他的"關(guān)于我國(guó)法治開展的政治和歷史社會(huì)學(xué)的解讀"呢？這個(gè)有著歷史、法律雙料博士學(xué)位的博導(dǎo)，這個(gè)其貌不揚(yáng)的小老頭，一口沂蒙山區(qū)的普通話，讓課堂里隨時(shí)爆發(fā)出會(huì)心的哄笑。即便是如珠的妙語(yǔ)，從他眼里，我還是讀出了一種陰謀得逞后的輕松；那細(xì)瞇的小眼一瞥一瞥的，也時(shí)時(shí)流露出的農(nóng)民式狡黠的智慧。他讓我記住了莫言的話："與鄉(xiāng)下人比起來，城里人是有罪的；與窮人比起來，富人是有興隆國(guó)家是有罪的".這就是原罪么？！那么，我這個(gè)在城里出生而且當(dāng)法官的小人物要怎么樣才能脫罪呢？有那么一瞬間，我惶恐極了。幸好接下來，夏教授繼續(xù)解讀作為法治基石的正義，告訴我們，正義也是社會(huì)本質(zhì)，合法即正義。而事物的本質(zhì)是真理，人的本質(zhì)是良知，總算沒有顛覆我們的三觀。對(duì)于我國(guó)的法治開展，也有了更深一步地理解和期盼。擅長(zhǎng)脫口秀的高艷東教師啊，你雖然是刑法的碩導(dǎo)，也長(zhǎng)得很帥，在電視上講法治時(shí)口假設(shè)懸河，揮灑自如。但是，你仍然阻擋不了泉州法官質(zhì)疑的炮火，其中尤以女法官為甚，看著你下課后狼狽落跑的背影，高副院長(zhǎng)心生側(cè)隱，畢竟你們是本家啊〔此處省略500字〕。哈哈，也是不打不相識(shí)，更是教師胸懷寬廣，那個(gè)反對(duì)意見表達(dá)的最為劇烈的張愛玲法官竟然最得你的青睞，您親自帶她去浙大圖書館，繼續(xù)邀游在知識(shí)的大海。當(dāng)然也要謝謝高教師，通過你"毀人"的教誨，我才知道，拾得遺失物，如不歸還，不光只是民事責(zé)任，是可以追究刑事責(zé)任的，彌補(bǔ)了我知識(shí)上的短板。短短的九節(jié)課時(shí)，涉及法律、政治、社會(huì)管理、心理等諸多領(lǐng)域，可以觸類旁通，本人頗有心得。雖然童鞋們普遍反映《刑9修訂假設(shè)干問題討論》講得不咋地，因我是刑事審訊門外漢，聽起來還是津津有味。三、培訓(xùn)完畢了9月29日交流學(xué)習(xí)，30日返程，培訓(xùn)要完畢了。彼時(shí)，杭城下著不合時(shí)節(jié)的秋雨。淅淅瀝瀝的雨，淋濕了我的球鞋，也淋濕了我的心。剛剛熟悉卻又要立即別離的校園，剛剛認(rèn)識(shí)就要分手的童鞋、來不及握手的教師和童鞋，我的不舍，此刻，無以復(fù)加。讓我用席慕蓉的《渡口》作為結(jié)尾吧。渡口讓我與你握別再輕輕抽出我的手知道思念就此生根浮云白日山川莊嚴(yán)讓我與你握別再輕輕地抽出我的手華年從此停頓熱淚在心中匯成河流是那樣萬般無奈的凝視渡口旁找不到一朵可以相送的花就把祝福別在襟上吧而明日明日又隔天涯。干部綜合才能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得干部綜合才能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得作為一名長(zhǎng)期在基層工作的我來說，此次有幸成為縣委統(tǒng)戰(zhàn)部黨外干部綜合才能提升培訓(xùn)班的學(xué)員之一，時(shí)機(jī)非常珍貴，在短短的五天時(shí)間里，每一位教師循循善誘、深化淺出的教學(xué)，讓我的思想靈魂得到進(jìn)一步凈化，感悟頗深，下面我就學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)簡(jiǎn)單匯報(bào)如下。一、好學(xué)、善學(xué)，學(xué)以致用好好學(xué)習(xí)、天天向上，這不只是對(duì)學(xué)生的根本要求，也是對(duì)我們每一名干部的硬性規(guī)定，不學(xué)就會(huì)落后，思想就會(huì)僵化，如今科技開展、知識(shí)更新非常快，假設(shè)不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，就不能更好的履行崗位職責(zé)，何能為人民效勞?何謂稱職、合格?因此，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抱著問題學(xué)，總結(jié)經(jīng)歷學(xué)，本著需要學(xué)，逐漸進(jìn)步政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作才能。通過培訓(xùn)在思想上、業(yè)務(wù)和工作才能上更上一層樓。二、找準(zhǔn)角色定位，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點(diǎn)和核心通過培訓(xùn)，使我對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作有了一定的認(rèn)識(shí)。一是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同為老百姓謀福祉;二是提升黨外干部參政議政才能，是推進(jìn)多黨合作事業(yè)開展迫切的需要;三是拓寬黨外干____伍培訓(xùn)的途徑。黨外干部是國(guó)家干____伍的重要組成局部，在參政議政、民主監(jiān)視等方面背著不可替代的特殊作用，摒棄局外人觀念，樹立主人翁意識(shí)，在工作中不斷改良和提升政治把握才能、參政議政才能、合作共事才能、組織協(xié)調(diào)才能和解決自身問題的才能，為當(dāng)?shù)馗母镩_展和穩(wěn)定大局作出奉獻(xiàn)!三、堅(jiān)持中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，是一切工作的前提每個(gè)歷史時(shí)期，黨都會(huì)帶著人民統(tǒng)一思想、集納智慧、凝聚力量，擘劃黨和國(guó)家事業(yè)更加光明的開展方向。這是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，也是全國(guó)各民族的利益所系、幸福所系。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。堅(jiān)持中國(guó)____領(lǐng)導(dǎo)，是一切工作的前提，這是歷史的選擇，也是人民的重托，更是中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)保障。總之，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但收獲頗豐，我將此作為一個(gè)新的起點(diǎn)，勤學(xué)好思，努力工作，恪盡職守，正確履行一名黨外干部的職責(zé)，為全面實(shí)現(xiàn)小康和中國(guó)夢(mèng)作出自己應(yīng)盡的奉獻(xiàn)。校長(zhǎng)才能提升培訓(xùn)心得體會(huì)校長(zhǎng)才能提升培訓(xùn)心得體會(huì)通過**市寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深化地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育開展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)：作為一校之長(zhǎng)，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為：首先，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jī)，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長(zhǎng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(zhǎng)久生命的東西，為什么我認(rèn)為校長(zhǎng)因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路，沒有堅(jiān)決的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來到達(dá)目的的手段變成了目的，比方教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生安康成長(zhǎng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過來為這些手段效勞，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的教育因素。試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氣氛，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子考慮，要有自己的教育哲學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(zhǎng)必須牢牢把握學(xué)校是為學(xué)生們而辦的理念。**實(shí)驗(yàn)小學(xué)**校長(zhǎng)得出了學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)考慮教育的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(zhǎng)。**大**博士生碩士生導(dǎo)師**提出了做好自己想做且能做的事。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)形式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知才能和知識(shí)儲(chǔ)藏等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?一、人心問題一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長(zhǎng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文照顧、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命將來著想的教育，也才能成為潤(rùn)澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。二、打造隊(duì)伍有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀開展、互比奉獻(xiàn)的良好氣氛，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。三、改革探究要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力?！邦I(lǐng)導(dǎo)力”藝術(shù)才能提升培訓(xùn)心得領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)才能提升培訓(xùn)心得領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的才能，是一個(gè)活動(dòng)過程，其主要方法是影響被領(lǐng)導(dǎo)者的行為，通過學(xué)習(xí)深有感觸，教師精彩的演講，以生動(dòng)的案例說明了領(lǐng)導(dǎo)力提升技能。這是一次針對(duì)性很強(qiáng)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)提升領(lǐng)導(dǎo)力技能有了新的認(rèn)識(shí)，因此也看到了個(gè)人在領(lǐng)導(dǎo)力技能上的諸多缺乏，讓自己開闊了眼界，拓寬了視野。然而，我也深化的明白不能完畢了課程就像完畢了一段旅程，學(xué)習(xí)到的知識(shí)是需要運(yùn)用在工作中來的，這才是學(xué)以致用。所以在這短短的時(shí)間里將思緒再次整理，把收獲的心得分享01最讓我印象深化的便是領(lǐng)導(dǎo)力的頑強(qiáng)作風(fēng)執(zhí)行力，執(zhí)行力是研究組織如何有效完成任務(wù)的學(xué)問，是組織完成任務(wù)達(dá)成目的的才能。這就是把目的轉(zhuǎn)變成結(jié)果的才能，執(zhí)行力占70%.然而我們大多數(shù)人卻常常誤解這個(gè)執(zhí)行力，總以為為了一個(gè)目的去努力過了不管是否達(dá)成了結(jié)果就算是執(zhí)行了。殊不知，沒有結(jié)果的工作不叫執(zhí)行，只能說是過程。這又好比我們經(jīng)常聽到有員工抱怨：我在公司勤勤懇懇付出了這么多年，沒有功績(jī)也有苦勞。他說的也沒錯(cuò)，只是苦勞雖然聽起來令人感動(dòng)，但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，只有那些做出了實(shí)際業(yè)績(jī)，可以為組織創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在業(yè)績(jī)的人才能贏得組織的青睞，個(gè)人才能得到提升與認(rèn)可。02在當(dāng)你身處領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，最關(guān)鍵的素質(zhì)不是你有什么樣的專業(yè)技術(shù)能做什么，而是自己能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)去執(zhí)行這件事情，好的領(lǐng)導(dǎo)力是能讓每一個(gè)員工的思路跟著你走。03通過這次培訓(xùn)，我接觸到了一個(gè)很好的技術(shù)工具決策樹，這是一個(gè)可以直觀運(yùn)用概率分析^p的圖像法，通過決策的分枝來判斷其可行性。教師運(yùn)用了幾個(gè)生動(dòng)的案例來讓我們認(rèn)識(shí)決策樹的作用，我發(fā)現(xiàn)決策樹和另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的高效工具頭腦風(fēng)暴法將會(huì)是一個(gè)非常適宜的組合搭配，我們可以通過會(huì)議的形式，讓參與者提出解決問題的方法，再以決策樹的形式展現(xiàn)出來，經(jīng)過討論和擇優(yōu)，在決策樹上做剪枝，最終就能得出解決問題的高效率的方法。這兩個(gè)工具將會(huì)是我在往后的工作中重點(diǎn)運(yùn)用的，必定能幫助我們做出更好的分析^p和決策，更能進(jìn)步我們的工作效率。教室里培養(yǎng)不出成功的管理者，但是有時(shí)間經(jīng)歷的管理者卻能在教室里脫胎換骨般的進(jìn)步他們的管理技能。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程雖然完畢，但要真正運(yùn)用到工作崗位上去還需更多的理論，我們要從思維開始，從認(rèn)識(shí)開始，從內(nèi)心開始，改變思維，改變行為。在理論中不斷進(jìn)步，進(jìn)步管理者的個(gè)人魅力，再最終成為一個(gè)卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者!統(tǒng)戰(zhàn)干部才能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得統(tǒng)戰(zhàn)干部才能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得祖國(guó)的山河，東西南北跨度大，面積寬，像我這樣不愛出門的人，走過的名山大川非常少，到過的歷史名城少之又少。廈門作為第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)我沒有到過。趁這次縣委統(tǒng)戰(zhàn)部組織學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，想去好好欣賞一下她的風(fēng)貌。幾天的學(xué)習(xí)，通過相關(guān)介紹和自己下課后的觀察，我在驚嘆廈門的美麗、宜居外，得出三個(gè)方面的感受。1視野謀劃大格局廈門歷屆市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)立足廈門，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，站在全國(guó)或者說是全球的角度來規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)廈門。城市改擴(kuò)建之初，請(qǐng)新加坡設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)來設(shè)計(jì)廈門，設(shè)計(jì)的目的是花園之城。確實(shí)，經(jīng)過一屆又一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的接力，如今，廈門成為真正的花園城市。正如悉尼被誤認(rèn)為是澳大利亞的首都一樣，廈門幾乎被認(rèn)為是福建省的省府了。廈門人居環(huán)境的美妙指數(shù)在全國(guó)來說都是首屈一指。高聳而風(fēng)格多樣的城市建筑，熱帶和亞熱帶樹種并存的城市綠化，三角梅和不同花卉交相輝映的城市美化，清新海風(fēng)拂過水面吹在人身上，讓這個(gè)秋季時(shí)到來的我，分不清到底是什么季節(jié)?最好的地皮送給百姓，這是廈門市多年來的口號(hào)。由此而得到百姓的擁護(hù)之后，干群同心同向同行，城市的美化、綠化只是外在的東西，而城市的內(nèi)涵和終極的目的是：創(chuàng)立和諧共榮的環(huán)境，讓人民熱愛自己的家園，讓世界羨慕這一方一城春色半城花，萬頃波濤海上來的熱土。2新思想決定新出路作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，廈門沒有被眼前的利益所蒙蔽，廈門領(lǐng)導(dǎo)層決定要走一條不同于別人的路子，或者說操近路走，不走彎路，更不能走別人犯過錯(cuò)誤的老路先經(jīng)濟(jì)后環(huán)保。廈門直接走邊經(jīng)濟(jì)邊環(huán)保的直路。事實(shí)證明，廈門的路子是對(duì)的，是其他城市開展的典范。沒有矗立在城市中央、頂上冒著黑煙的工廠，沒有震耳欲聾的機(jī)器轟鳴，沒有污水橫流、散發(fā)惡臭的河流，廈門完全沒有工業(yè)城市的影子。由于頂層設(shè)計(jì)優(yōu)秀，藍(lán)圖繪制正確，廈門自改革開放以來從來不用為環(huán)境污染而煩惱，老百姓自覺將垃圾進(jìn)展分類，市政按照不同類別的垃圾安排相應(yīng)的車輛運(yùn)輸處理。所以，廈門的天總是藍(lán)的、地總是綠的、水總是清的、空氣總是優(yōu)的，讓人能在城市中品味鄉(xiāng)愁，在繁華中回味樸素。大道至簡(jiǎn)，廈門，正是建立美麗中國(guó)的縮影?；谧呖沙掷m(xù)開展道路，廈門的后續(xù)開展勢(shì)頭強(qiáng)勁。3好理念引領(lǐng)好潮流經(jīng)濟(jì)開展讓城市更加美妙了，但廈門不會(huì)滿足現(xiàn)狀，他們站在時(shí)代的潮頭，目光如炬，誓把廈門建立得美麗而多元。在閩南文化、馬戲文化的根底上，廈門施行旅游+戰(zhàn)略，整體統(tǒng)籌生態(tài)文明建立，優(yōu)化城市空間布局，讓環(huán)境、空氣、資、土地空間都得到最充分的利用。以海滄區(qū)海滄街道青礁村院前社為例，從村莊整治到城市菜地，無不透露出廈門人改革、多思的性格。能把一個(gè)垃圾遍地、污水橫流、土地荒廢的村莊建成道路寬闊、村容整潔、安居樂業(yè)的旅游村寨，這本身就是一個(gè)奇跡。而如今變成全國(guó)農(nóng)村學(xué)習(xí)的樣板，其輸出了至關(guān)重要的東西先進(jìn)理念。城市菜地、領(lǐng)養(yǎng)花園、尊老愛幼、維修古厝、棄旅還鄉(xiāng)、引臺(tái)入閩等等，每一個(gè)詞語(yǔ)后面蘊(yùn)藏著一個(gè)先進(jìn)的理念，一個(gè)動(dòng)人的故事，一段濃濃的鄉(xiāng)愁。才能提升研修心得20xx年10月，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于施行全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程的施行意見》。20xx年5月，由才能提升工程催化的《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布。這是標(biāo)準(zhǔn)與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專業(yè)開展中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)那么，也是才能提升工程頂層設(shè)計(jì)的一局部。今年5月，《湖北省國(guó)培方案〔20xx)信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程〕終于開班了。我有幸參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精華為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案：一、指導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。二、研修目的1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。2、進(jìn)步自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解才能和操作才能。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對(duì)學(xué)科教學(xué)不斷反思和總結(jié)，進(jìn)步自身的專業(yè)開展才能。三、研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)才能提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的缺乏。2、聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同討論。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流討論不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用才能。4、學(xué)以致用爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在研修完畢后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在所教學(xué)科課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)步課堂效率，培養(yǎng)開展學(xué)生才能，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相浸透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。有教師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的才能就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必需要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)20xx年5月“金牌營(yíng)業(yè)員綜合才能提升”培訓(xùn)心得5月10日，受公司領(lǐng)導(dǎo)的委派，我們一行七位同事到畢節(jié)分公司參加了“金牌營(yíng)業(yè)員綜合才能提升”培訓(xùn)，歷時(shí)三天，三天的的培訓(xùn)，我感覺收益不小，開了眼界，觀念上得到了更新，效勞理念得到了很大的提升。通過專家系統(tǒng)的培訓(xùn)，有以下幾方面感悟：第一、個(gè)人形象打造公司形象。作為中國(guó)挪動(dòng)的一名員工，要隨時(shí)樹立公司形象至上的理念，員工個(gè)人的形象不只是代表自己，而是代表公司，個(gè)人的儀容、儀表、形象、氣質(zhì)等都直接影響到公司形象，直接或間接對(duì)公司利益產(chǎn)生著影響。假設(shè)我們沒有一個(gè)良好的形象，將會(huì)使顧客從心理上產(chǎn)生不信任感，產(chǎn)生排斥心理。因此，我們必須結(jié)實(shí)樹立“公司形象第一，顧客至上”的理念，每天以陽(yáng)光的形象走進(jìn)崗位，以飽滿的熱情投入工作，以溫馨效勞迎接顧客。對(duì)于我們一線員工而言，個(gè)人形象就是公司的窗口，是傳遞公司文化的前緣陣地，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能出錯(cuò)。我特別喜歡我們的職業(yè)服裝，當(dāng)我著裝上崗時(shí)，總會(huì)有一種自信，適度的化裝配之以適當(dāng)?shù)陌l(fā)飾、首飾、體香，不時(shí)也會(huì)贏得顧客的贊許，他們美稱我們是“挪動(dòng)空姐”。這說明，我們的形象和效勞已得到社會(huì)的認(rèn)可。第二，個(gè)人素質(zhì)提升公司形象。對(duì)我們一線員工而言，我認(rèn)為個(gè)人素質(zhì)包括業(yè)務(wù)素質(zhì)、效勞素質(zhì)、應(yīng)變素質(zhì)、抗壓素質(zhì)。要熟知各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到百問百答，切忌“含混不清，一問三不知”，業(yè)務(wù)操作不能出過失。光有埋頭苦干是不夠的，我們每天面對(duì)的是顧客，必須進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓效勞出效益，我們的工作具有其特殊性，微笑效勞是獲得成功的關(guān)鍵，微笑可以給人溫馨，讓人親切；主動(dòng)效勞，可以消除陌生，給人方便，主動(dòng)招呼、主動(dòng)介紹、主動(dòng)指導(dǎo)、主動(dòng)詢問，讓顧客滿意而來，快樂而歸，從而增強(qiáng)顧客對(duì)公司的信任感。工作中難免有顧客因?yàn)閷?duì)業(yè)務(wù)上的很多問題產(chǎn)生質(zhì)疑，比方資費(fèi)問題、消費(fèi)問題、甚至網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問題，都會(huì)有人問過終究，甚至無理取鬧，這種情況下，我們必須保持百分之百的耐性，控制自己的情緒，以較強(qiáng)的說服藝術(shù)，動(dòng)之以情，曉之以理，最終到達(dá)消除顧客心里的陰影，使顧客心悅誠(chéng)服。第三，嚴(yán)格的紀(jì)律保證公司形象。嚴(yán)格的紀(jì)律是事業(yè)成功的保證，作為我們每一位員工，都應(yīng)該把我們的職業(yè)當(dāng)成為之奮斗一身的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，視公司為家，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中用心專一，不交頭接耳，不閑聊或說笑；對(duì)客戶熱情招呼，有求必應(yīng)，有來必迎；和顧客交流要使用文明用語(yǔ)，切忌拖腔、語(yǔ)氣僵硬、煩躁、頂撞或與客戶爭(zhēng)吵；工作場(chǎng)所不能大聲喧嘩；遵守保密原那么，不泄露、盜用____；遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，每天經(jīng)手的經(jīng)濟(jì)要做到當(dāng)日結(jié)清，遵守作息時(shí)間，按時(shí)交接班，使工作能做到承上啟下，有序進(jìn)展。不知不覺，來公司工作一年多了，工作從不適應(yīng)到適應(yīng)，從找工作謀生到真正愛上這一職業(yè)，其間也有一些思想斗爭(zhēng)，各種嚴(yán)格的紀(jì)律和一絲不茍的優(yōu)質(zhì)效勞使我感到不適應(yīng)，但是，通過自己不斷學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，努力工作，短短一年多的工作錘煉了我的意志、培養(yǎng)了我的感情、歷練了我的思想、提升了我的境界。如今，思想不斷走向成熟。今后，將更加努力，以精益求精的工作態(tài)度維護(hù)公司形象，為公司開展盡自己的最大努力。領(lǐng)導(dǎo)才能提升培訓(xùn)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)才能提升培訓(xùn)心得體會(huì)通過在XX黨校幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自已的工作經(jīng)歷，雖然是在一個(gè)很低層的位置做一名副職領(lǐng)導(dǎo)，而且時(shí)間不算太長(zhǎng)，正因?yàn)檫@樣，才更需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)歷，不斷探究前進(jìn)，下面談?wù)剛€(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能的一些個(gè)人看法。一、領(lǐng)導(dǎo)才能需要專業(yè)素質(zhì)做支撐。一名知名的領(lǐng)導(dǎo)，必須具備有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須具備管理部門所具備的必要的知識(shí)，不能門外漢管理門內(nèi)漢，非專業(yè)的管理專業(yè)人士，尤其是一些專業(yè)性較強(qiáng)的部門。俗話說，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。假設(shè)專業(yè)不扎實(shí)，當(dāng)為一個(gè)部門或者單位的領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)整個(gè)部門道路時(shí)就會(huì)發(fā)生偏向，講話、做事、方針、政策甚至?xí)[笑話。因此，做為領(lǐng)導(dǎo)，必須具備有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須從學(xué)習(xí)出發(fā)，從理論出去，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在理論中進(jìn)步。要有鉆研的精神，向工作一線的同志學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)知識(shí)系統(tǒng)化、專業(yè)化，這樣開展工作，才有的放矢，找到問題的關(guān)鍵，對(duì)癥下藥，少走彎路，對(duì)于干部和下屬才有說服力。二、領(lǐng)導(dǎo)才能需要博大胸懷做內(nèi)涵一名領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)我說，你的肚子里能容下多少人，就能管理多少人。領(lǐng)導(dǎo)就是一名協(xié)調(diào)員，是一名和事佬，是去解決問題，化解矛盾，推動(dòng)開展的。集體是由人組成的，人與人之間相處久之后，總會(huì)有不協(xié)調(diào)的聲音，如何化解這些不協(xié)調(diào)的聲音，求同存異，做為領(lǐng)導(dǎo)，就必須具備有博大的胸襟，以問題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問題為宗旨，對(duì)事不對(duì)人，把問題引導(dǎo)到正解的道路上來，不因人而異，堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，問題總是能糾正到正確的道路上來的。_____曾說過，吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉，民不服我能，而服我公，公那么明，廉那么威。做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，公正廉潔，處事以公，以理服人，必然受到其他同志的尊敬。反之，假設(shè)任人為親，徇私枉法，必然引起干____伍的不公正看法，滋長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，不利于開展工作。三、領(lǐng)導(dǎo)才能需要八面玲瓏為光滑劑記得有一句話是，做事先做人，做人成功，做事便會(huì)成功。一個(gè)擅長(zhǎng)處理人與人之關(guān)系的人，就必須能成大事。領(lǐng)導(dǎo)的性格有千百種，但就我所接觸的人來看，他們都是擅長(zhǎng)處理人與人之間的關(guān)系的。他們工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，平時(shí)工作之余，性格隨和，擅長(zhǎng)交際，與同事、朋友能交心。他們言行一致，知行合一。同事與之相處，沒有壓力，沒有高高在上的感覺。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人才，對(duì)于有才干的干部，要重點(diǎn)培養(yǎng)，加壓加擔(dān)，要給他一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)與平臺(tái)，培養(yǎng)他、教誨他。而對(duì)于小人，那么要敬而遠(yuǎn)之，找適宜的時(shí)