幼兒園班主任工作總結(jié)范文

幼兒園班主任工作總結(jié)范文關(guān)于班主任的工作來說,其工作相對照較繁瑣,特別是幼兒園的班主任,更是需要顧及幼兒自己的心理和生理等多方面的要素來進(jìn)行工作。今日第一范文小編給大家整理了幼兒園班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。幼兒園班主任工作總結(jié)范文一孩子的成長是最顯然的，作為幼兒園中班的班主任，我感覺到了孩子們每日都在不斷的變化，每日都在成長，每日都在進(jìn)步，這使我很快樂。這段時間，為了達(dá)成好工作和提升教課質(zhì)量，我不斷提升自己的能力，下邊是我的工作總結(jié)。保育方面三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格履行消毒制度，并實(shí)時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每日一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在側(cè)重培育幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中浸透安全自我保護(hù)教育，教育方面在教課活動中：教師之間能夠相互揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教課計(jì)劃，在碰到問題時教師們能夠共同商討，采集大批的相關(guān)資料完美班上的教課任務(wù)，使得班上的教課工作能夠順利的進(jìn)行。1/10健康針對中班幼兒的年紀(jì)特色，除了展開一些豐富裕趣的體育游戲，還增添了比賽游戲，達(dá)成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時萌生幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)則意識。別的還特別注意在幼兒一日生活中掌握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右側(cè)走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但因?yàn)橛變旱淖灾屏Σ皇呛軓?qiáng)，固然懂得此中的道理，但沒有了老師的提示仍是不會自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃豢梢圆贿^靠發(fā)言，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的要點(diǎn)。語言本學(xué)期要點(diǎn)是讓每個孩子都能勇敢發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到此刻發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能勇敢發(fā)言，但在看圖書時只有少量孩子能邊看邊講，大部分孩子還處于寂靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時，老師方面，我們側(cè)重在各個領(lǐng)域進(jìn)行浸透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)建一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓舞每個幼兒表達(dá)自己的想法和感覺。有些孩子膽怯、內(nèi)向不愛發(fā)言，我們就在活動中多鼓舞這些孩子勇敢說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時機(jī)。別的，還經(jīng)過家園聯(lián)系本和個別發(fā)言的形式和家進(jìn)步行交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。2/10社會這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并恪守平常生活中的基本社會行為規(guī)則，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學(xué)期中每個禮拜五孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，經(jīng)過相互互換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識，還可以在游戲中做到愛惜他人的玩具，并且經(jīng)過這一活動，不少孩子認(rèn)識了禮拜，知道一個禮拜有七天，在幼兒園六天，并且總會期望著禮拜六的到來，他能夠用自己的玩具互換到自己家里沒有的玩具。在其余活動中老師也盡量為幼兒供給合作商討的時機(jī)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的慣例比起上一學(xué)期來好了很多，但仍是不太理想，很多細(xì)節(jié)仍是需要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們持續(xù)努力求取下一學(xué)期有更好的成績。幼兒園班主任工作總結(jié)范文二幼兒教師的工作是繁瑣的，但正是這些繁瑣的工作，卻開啟了一個個孩子的啟發(fā)教育。我們一定事無巨細(xì)的，去耐心教會他們各樣基本的事情。下邊是我這一年幼兒工作的工作總結(jié)。一、注意培育幼兒的自理能力，以提升孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，因?yàn)楝F(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得許多幼兒失掉了發(fā)展自理能力的時機(jī)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手敷衍了事，有3/10的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園快樂地展開一日活動。二、增強(qiáng)德育教育，指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為觀點(diǎn)及習(xí)慣。幼兒的行為，充分反應(yīng)了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有側(cè)重要而長久的影響。俗語說“楷模的力量是無量的”，特別對正處在成長久的幼兒，教師的楷模作用對他們擁有至關(guān)重要的意義，能夠說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生耳濡目染的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛟S“老師教我們這樣做的?！笨梢?，幼兒察看是何等的仔細(xì)。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平常必定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己第一要做到，平常也要注意常常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們眼前認(rèn)可錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是特別重要的。針對個別幼兒的狀況，我增強(qiáng)了個別教育。三、轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn)，在活動中確定幼兒的主體地位。跟著社會進(jìn)步，教育觀點(diǎn)也在精益求精，此刻組織幼兒活動時，教師必定要建立正確觀點(diǎn)，以幼兒為教課活動中心，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特色及發(fā)展4/10規(guī)律。本學(xué)期我園持續(xù)配合江蘇省教研室展開了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教課中打破了各個科目領(lǐng)域的區(qū)分，依據(jù)新課程教材的要求，聯(lián)合班級實(shí)質(zhì)狀況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以交融。依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了過去的由教師一人準(zhǔn)備究竟的狀況，而是充散發(fā)揮幼兒和廣大家長的踴躍性，一同采集資料，常常是在主題展開從前，就采集到了很多方面的資料。在新教材的指導(dǎo)下，活動中增強(qiáng)了幼兒的著手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有著手的時機(jī)，讓他們在各自的基礎(chǔ)上獲取提升。每次活動結(jié)束后，我們并無完全得辭別這個主題，而是經(jīng)過主題墻，讓幼兒把采集到的資料、活動中的成就顯現(xiàn)出來，把主題活動進(jìn)行延長伸，讓孩子有一個領(lǐng)會、回味的時機(jī)。幼兒園班主任工作總結(jié)范文三快樂而忙碌的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，立刻成為一名榮耀的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。看著孩子們一張張開朗單純的笑容，我們老師的心原由衷地感覺寬慰?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。一、仔細(xì)擬定計(jì)劃，一致教育目標(biāo)，提升保教質(zhì)量。5/10為了把班級管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一同共同商討，制定出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對幼兒進(jìn)行保育、教育時明確目標(biāo)，依據(jù)本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況進(jìn)行施教。每個月初，我們分層次依據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬定與本班實(shí)質(zhì)符合的月計(jì)劃、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培育目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有要點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都獲取不一樣的提升。經(jīng)過這樣有計(jì)劃的安排，各修養(yǎng)人員一致教育目標(biāo)，對幼兒進(jìn)行培育，我們班每周都浮現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長使我們更為明確了制定計(jì)劃、一致要求的重要性。二、增強(qiáng)慣例訓(xùn)練，鼓舞幼兒自律，形成優(yōu)異班風(fēng)。大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提升。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時，總有一小部分男孩子喜愛在課間奔跑打鬧，一不當(dāng)心就有人來起訴，說：“某某小朋友打人了?！睘榱顺ミ@一現(xiàn)象，我們共同商議對策采納了以下做法：第一，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)慣例，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)當(dāng)恪守的平常行為規(guī)范，懂得慣例的重要性。經(jīng)過組織幼兒議論：假如沒有慣例限制會如何?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)慣例的重要性。其次，在班內(nèi)評比慣例好孩子，每周一次上榜夸獎，讓幼兒感覺自覺恪守慣例是件很榮耀的事情。最后，6/10每日對班內(nèi)的一些優(yōu)異表現(xiàn)實(shí)時夸獎，鼓舞幼兒自覺形成自律。自從這項(xiàng)活動展開后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來起訴的幼兒也逐漸沒了。當(dāng)小朋友看到他人不恪守規(guī)則或紀(jì)律時，會主動提示他們，班內(nèi)的慣例管理得有條不紊，連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱呼。三、踴躍展開活動，豐富幼兒生活，提升幼兒質(zhì)量。為了讓幼兒感覺幼兒園生活的五彩斑斕，讓他們更為喜愛幼兒園，我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，踴躍參加了一些比賽活動，自己班內(nèi)也展開了很多小朋友喜愛的活動，促進(jìn)了幼兒的思想發(fā)展，形成了激烈的集體榮譽(yù)感和開朗爽朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互幫奮斗向上的精神風(fēng)采。四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試(看圖敘述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手仔細(xì)看圖，勇敢連接地?cái)⑹?，博得了小中班評委老師的一致好評，獲得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中，小選手們個個揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，顯現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽(看圖記憶)，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯，都發(fā)揮出了最正確的水平，使我們此次智能比賽獲得了一等獎的榮譽(yù)。在班內(nèi)，我們還展開了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“栽種小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動，使7/10幼兒的身心歡樂，感覺到了幼兒園生活的快樂。在活動中，幼兒也得益匪淺，各方面素質(zhì)能力獲取了不一樣程度的提升。四、重視道德教育，培育交往技術(shù)，教幼兒學(xué)會做人。思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成優(yōu)異的人品。幼兒期是可塑期，特別是立刻跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非利害，懂得講道理。所以在這時期重視道德教育是十分重要的工作，也是十分要點(diǎn)的一項(xiàng)工作，我們是這樣來培育和指引幼兒的：1.聯(lián)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)異典范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜愛聽故事，我們幾位老師常常利用平常生活的空余時間給幼兒敘述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，感情的故事。經(jīng)過敘述，鼓舞幼兒與伙伴友善相處團(tuán)結(jié)互幫，懂得關(guān)懷他人，幫助他人，會主動在他人的角度思慮。2.在學(xué)科教課中，浸透思想道德教育，鼓舞幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳濡目染中遇到優(yōu)異的熏陶，促進(jìn)幼兒在獲得悉識的同時，獲取優(yōu)異的道德教育，成為道德兼優(yōu)的好孩子。3.實(shí)時發(fā)現(xiàn)問題，主動指引幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，實(shí)時地對幼兒進(jìn)行教育指引和幫助，防止矛盾的激化。此外，我們老師還在工作中擅長捕獲個別幼兒閃光點(diǎn)，以夸獎鼓舞的正面教育方法，激勵其余幼兒向這些“好楷模幼兒”學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成優(yōu)異的交往技術(shù)，學(xué)會如何8/10做人。五、親近聯(lián)系家長，做好家訪工作，促進(jìn)家園合作。與家長實(shí)時獲得聯(lián)系，向家長宣傳家教知識，踴躍上門家訪，共商育兒對策，是我班家長工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長的保證固然幼兒在園的時間較長，但身旁親近的莫過于家長了，家長的言行舉止，家教的方式方法，無不影響著幼兒的發(fā)展，在我把年，也有個別在家在遠(yuǎn)兩個樣的幼兒，他們在幼兒園能主動幫助老師做事，愛勞動有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事同樣也不愿著手，針對幼兒的特別狀況，我們做了個別教育計(jì)劃，與家長聯(lián)系，認(rèn)識幼兒在家的狀況，剖析原由，找出解決的方法和對策并經(jīng)過家長園地，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴(kuò)大家長的育兒知識面，提升家長的育兒素質(zhì)，一學(xué)期來，我們堅(jiān)持對每位幼兒進(jìn)專家訪，把幼兒在園的狀況與家長互換建議，懇請家長配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長。我們仔細(xì)的察看，和藹的談話，遇到了家長的好評，家長們和我們配合默契，使我們的教育工作順利展開，如在創(chuàng)立活動周時，家長們供給了豐富的資料，還時時地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容。慶“六一”表演時，能踴躍供給資料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝。六、做好幼兒連接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期。為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃重興趣，我們班全體幼兒在老師9/10的率領(lǐng)下觀光了北厙中心小學(xué)。在觀光時，他們踴躍表現(xiàn)出對小學(xué)的神往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好夢想。此外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上，我們也適合的延長幼兒教課活動的時間，使幼兒逐漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們