粵教版第5課小寫轉(zhuǎn)大寫,數(shù)字轉(zhuǎn)符號課件_第1頁
粵教版第5課小寫轉(zhuǎn)大寫,數(shù)字轉(zhuǎn)符號課件_第2頁
粵教版第5課小寫轉(zhuǎn)大寫,數(shù)字轉(zhuǎn)符號課件_第3頁
粵教版第5課小寫轉(zhuǎn)大寫,數(shù)字轉(zhuǎn)符號課件_第4頁
粵教版第5課小寫轉(zhuǎn)大寫,數(shù)字轉(zhuǎn)符號課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5課小寫轉(zhuǎn)大寫,數(shù)字轉(zhuǎn)符號情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)【比一比】看看誰的打字準備姿勢最正確?身體平直距離屏幕約60cm、雙腳平放地上、眼略高于屏幕中心雙手手指輕放在鍵盤上、四指對應(yīng)放在基本鍵上、拇指輕放在空格鍵上請看視頻學唱《英文歌》并試著在“記事本”程序中打出歌詞情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)認識<CapsLock>鍵1、找一找<CapsLock>鍵。2、試一試:誰會控制<CapsLock>鍵呢?按下<CapsLock>鍵之后鍵盤右上角指示燈區(qū)有什么變化?(小組討論、匯報)情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)認識<CapsLock>鍵情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)【練習一】請打開“記事本”程序,輸入第一行歌詞:

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)同學們,是不是所有的大寫字母都需要用<Capslock>鍵來完成呢?在我們的英語課上,哪些字母是需要大寫的呢?(小組討論、匯報)<Shift>+i臨時切換大/小寫【練習二】1、找一找<Shift>鍵。2、請翻到課本33頁,自學字母鍵i與<Shift>鍵組合使用輸入大寫字母“I”。并想一想:為什么鍵盤上要有左、右各一個<Shift>鍵?

情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)<Shift>+i臨時切換大/小寫情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)<Shift>+i臨時切換大/小寫【練習三】請使用<Shift>鍵進行輸入《英文歌》的第二行歌詞:

XYZnowyouseeIcansaymyABC想一想:在<CapsLock>指示燈亮的時候,用<Shift>+i是大寫還是小寫?(小組討論、匯報)情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)笑臉符號:(*^_^*)請觀察這個笑臉由哪些符號組成?這些符號都在鍵盤的什么位置?

雙字符鍵是指鍵盤中印有兩個字符的鍵,上面的那個符號稱為上檔符號?!緮?shù)一數(shù)】在主鍵盤區(qū)有多少個雙字符鍵?2、配合輸入上檔符號情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)【練習四】①在“記事本”程序中輸入下列表情符號:(輸入上檔符號的方法與<Shift>鍵組合輸入大寫字母是一樣的)②請利用上檔符號和英文字母自主設(shè)計傷心、調(diào)皮的表情符號,或者其它的表情符號。情境導(dǎo)入小寫轉(zhuǎn)大寫數(shù)字轉(zhuǎn)符號展示與小結(jié)【作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論