如何快速寫好自由作文三課時(shí)用

備課教師：張高峰汝南縣留盆中學(xué)《如何快速寫好自由作文》

第一課時(shí)

共3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)快速審題立意2、學(xué)會(huì)快速自選文體3、學(xué)會(huì)快速自擬題目學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：

(學(xué)會(huì)快速審題立意)

請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)話題作文，思考3分鐘后你會(huì)怎樣來寫這個(gè)作文？門，一個(gè)再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時(shí)，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友；當(dāng)我們走上社會(huì)后，工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會(huì)走出國門，也許有人會(huì)走進(jìn)監(jiān)獄的大門，人生將會(huì)為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？請(qǐng)你以“門”為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。[審題指導(dǎo)]:門可以是指一扇具體的門，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙，門還可以是一種封閉的象征。“開門”可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或打開國門；“關(guān)門”就可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個(gè)人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門的多種比喻義和象征義展開聯(lián)想，寫成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識(shí)的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。

總之，對(duì)自由作文要有快速而準(zhǔn)確的把握，就要抓住自由作文的特點(diǎn)，對(duì)自由作文的材料、提示語、題干（含自由）、注意事項(xiàng)等各個(gè)部分作認(rèn)認(rèn)真真的審讀。審題時(shí)既要全面，又要抓住重點(diǎn)，還要注意各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、自研共探

(學(xué)會(huì)快速自選文體)請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)作文題目，“我的理想”，你會(huì)寫哪一種文體的作文呢？(1)、對(duì)子交流獨(dú)學(xué)中的疑難問題。(2)、小組探究對(duì)學(xué)中的疑難問題。思考2分鐘后，找同學(xué)回答。

看到這個(gè)作文題目。最好寫記敘文或抒情散文，要寫成議論文就比較困難。平時(shí)寫作時(shí)，面對(duì)“文體不限”，應(yīng)如何快速選擇文體呢？應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：1.考慮該題最適合寫哪種文體。有些題目對(duì)選擇哪種體裁更合適是有側(cè)重的。如“我的理想”，最好寫記敘文或抒情散文，要寫成議論文就比較困難。2.要選擇自己最擅長的文體。比如長于論辯的選議論文；長于記敘、描寫和抒情的選記敘文或散文；長于聯(lián)想和想像的選寓言或故事。3.要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足。如果缺乏材料的話，即使自己擅長的文體，也只能放棄。4.要善于發(fā)揮自己在考場(chǎng)上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點(diǎn)，所產(chǎn)生的聯(lián)想，但要注意不能偏離題旨。5.考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意?？傊x擇什么文體，要全面考慮，三思而行，并且在選定一種文體后，必須按照這種文體的要求規(guī)范地進(jìn)行寫作。3、學(xué)情展示：歸納總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

從主題上，內(nèi)容上，范圍上，文體上去把握第二課時(shí)根據(jù)上節(jié)所講的內(nèi)容，請(qǐng)大家根據(jù)下面要求寫作除詩歌外可任選題材任選角度，字?jǐn)?shù)不少于600字要求必須得先打草稿曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩；它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫。要求：請(qǐng)以“快樂”為話題，自擬文題寫一篇作文。[審題指導(dǎo)]：快樂，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊，只要抓住“快樂”這個(gè)話題，去寫自己感受最深的人和事，便能扣題。寫好這篇作文，首先要具備正確的、高品位的人生觀、價(jià)值觀，不要寫無聊、庸俗、低級(jí)趣味的快樂；其次，要有具體的、切實(shí)的事例作支撐，不能流于空洞。寫記敘文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂的？寫議論文就要想一想：什么是真正的快樂？快樂來源于什么？怎樣才能得到快樂？有了立意，有了材料，就可以擬定一個(gè)