大班幼兒教師總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班幼兒教師總結(jié)大班幼兒教師總結(jié)_幼兒教師教學(xué)總結(jié)

作為大班幼兒教師，寫好大班幼兒教師總結(jié)有很大的扶助。幼兒教師在對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)的過程中，務(wù)必專心做好衛(wèi)生保健工作，防止和消釋不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素。你是否在找正打定撰寫“大班幼兒教師總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

大班幼兒教師總結(jié)1

通過這次網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)使我對(duì)新課程理念下的教導(dǎo)教學(xué)又有了更深的熟悉。更加是我們工作室的《打造精彩課堂——讓我們的__課堂更精彩策略初探》的分析、議論等，對(duì)指導(dǎo)我們今后的教導(dǎo)教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。優(yōu)秀教師精彩的課堂導(dǎo)入的策略、課堂布局的策略、課堂總結(jié)的策略、作業(yè)評(píng)價(jià)的策略、課前打定的策略使我茅塞頓開，扶助我解決了在教導(dǎo)教學(xué)方面好多的問題和困惑。通過交流學(xué)習(xí)我還與各位教師之間相互交流、切磋，受益匪淺。下面就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

第一、通過學(xué)習(xí)，我的教導(dǎo)教學(xué)理念得到了加強(qiáng)，視野逐步開闊，教導(dǎo)教學(xué)方法不斷更新。

其次、要做一位好老師，只有不斷更新自己的學(xué)識(shí)和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。

自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。通過交流我熟悉到：“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以學(xué)生為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的根本目標(biāo)。

第三、名師的工作室，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論學(xué)識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第四、把交流中學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際的教導(dǎo)教學(xué)之中。

運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體性，參與性，從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以培養(yǎng)學(xué)生的才能為中心作為重點(diǎn)。同時(shí)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)要高，能夠純熟駕馭課堂才能的提高。

第五、這次交流學(xué)習(xí)，我學(xué)到大量新的學(xué)識(shí)和刷新教導(dǎo)教學(xué)新理念。

本人通過聽專家講授、觀看視頻錄像、參與班級(jí)議論，積極學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。落實(shí)交流各項(xiàng)工作要求。當(dāng)然也看到自己的缺乏，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，通過這次交流，我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程交流有了更加深入的了解，也會(huì)更深刻地理解所包含的教導(dǎo)理念。

總之，這次交流為我營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它變更了我原有的舊的傳統(tǒng)教導(dǎo)模式，給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。我得到的不僅僅是學(xué)識(shí)，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。

大班幼兒教師總結(jié)2

我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，新的時(shí)代，新的教導(dǎo)理念，教導(dǎo)也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，夢(mèng)想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持專心備課

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力鞏固我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解明顯化，條理化，切實(shí)化，條理化，切實(shí)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明顯，層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興；留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映熱愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的觀法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，并往往邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

四、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我往往到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)處境實(shí)時(shí)提升教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的勞績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一片面。

在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在好多學(xué)識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要更加留神給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教導(dǎo)為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)識(shí)，而是留神了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授學(xué)識(shí)、技能和進(jìn)展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識(shí)層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有閱歷的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教導(dǎo)者。

大班幼兒教師總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)終止了，回想這一學(xué)年以來，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細(xì)致。平日專心研究教材，力求深入理解教材，切實(shí)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、舉行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特別留神學(xué)生的實(shí)際情景。專心舉行二次備課，課前做好充分的教學(xué)打定。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌凇?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，開展小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生自身斟酌、合作探究的學(xué)習(xí)才能。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。

進(jìn)取加入校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自我的教學(xué)水平。向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并在一齊議論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

專心實(shí)時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和相信。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，實(shí)時(shí)賦予斷定。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教導(dǎo)，持續(xù)對(duì)學(xué)生舉行“小學(xué)生守那么”和“日常行為模范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生進(jìn)取加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理。教導(dǎo)學(xué)生要有仆人翁精神，專心做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時(shí)間看有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)刊物，以便實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)教學(xué)觀念，掌管新的教導(dǎo)教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自我的視野。進(jìn)一步完善自我的教導(dǎo)博客，實(shí)時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為啟程點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

大班幼兒教師總結(jié)4

這是高三的結(jié)果一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)根基，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中專心備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識(shí)，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、舉行了英語(yǔ)學(xué)情分析

這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普遍班的學(xué)生，英語(yǔ)根基不太夢(mèng)想，沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)成優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)更加難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)比頭疼。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情舉行了專心分析。在日常教學(xué)中專心落實(shí)因材施教和因人施教。

二、把教學(xué)籌劃落到實(shí)處

本年度教學(xué)工作重心即在舉行根基學(xué)識(shí)的復(fù)習(xí)上穩(wěn)定和加深對(duì)根基學(xué)識(shí)的理解和掌管，提升期解決問題的才能，所以教學(xué)工作安置上把重心放在了對(duì)課本學(xué)識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20__年_月中旬到20__年_月中旬，內(nèi)容是高_(dá)年級(jí)課本__個(gè)單元，高_(dá)年級(jí)課本__個(gè)單元，高_(dá)年級(jí)課本__個(gè)單元。對(duì)這__個(gè)單元的復(fù)習(xí)安置是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高_(dá)年級(jí)第_單元(20__年_月底)。課本復(fù)習(xí)安置是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)_節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)_節(jié)課，英語(yǔ)周報(bào)1課時(shí)，單元根基學(xué)識(shí)總結(jié)和反應(yīng)_課時(shí)。平日復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法工程中的__個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)穩(wěn)定。

三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)根基學(xué)識(shí)的穩(wěn)定和才能的提高

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生才能提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本學(xué)識(shí)點(diǎn)專心歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式舉行學(xué)習(xí)反應(yīng)。主要是各地市的模擬試卷，專心把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

四、聽力訓(xùn)練作好提高勞績(jī)保障

征訂了兩套__，共有_套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間舉行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。

五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)才能

課外閱讀必不成少。給學(xué)生供給了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是___，一個(gè)是___。網(wǎng)站兼顧新聞、消遣、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。

六、專心批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推舉學(xué)生優(yōu)秀作品

本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文舉行屢屢單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)才能，在確定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

又送走了一屆學(xué)生，不管勞績(jī)好壞，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著諸多的缺乏。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天付出自己的氣力。

大班幼兒教師總結(jié)5

本年度的工作任務(wù)根本完成，在一年的教學(xué)過程中，孩子們體驗(yàn)的質(zhì)和量的變化，而且采納才能快，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長(zhǎng)更是不言而喻。

首先，孩子們的進(jìn)步!由于年齡的增長(zhǎng)，孩子們的才能也逐步鞏固，由小班時(shí)灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己拾掇桌椅;從小班時(shí)自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和苦求他人扶助;從小班時(shí)爭(zhēng)搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩;從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步!學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程逐漸加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時(shí)間也逐漸加長(zhǎng)，孩子們?cè)诓杉{才能和自我調(diào)理才能得到了加強(qiáng)!

再次，共同的適應(yīng)!由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了大量，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到熱愛，也體驗(yàn)了一段較長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在孩子們正在長(zhǎng)大，老師們也在成長(zhǎng)，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中，我們這些老師都“長(zhǎng)大”了大量，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，固執(zhí)不屈!

還有，家長(zhǎng)的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)開放日，一次“重陽(yáng)節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時(shí)間表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動(dòng)等等，舉行了大量的家園聯(lián)系工作。有時(shí)，家長(zhǎng)來幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們舉行教導(dǎo)，還有的小摯友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話，需要家長(zhǎng)的支持和合作，這些使我們工作舉行得更加順?biāo)旌途袟l。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點(diǎn)，構(gòu)畫設(shè)計(jì)幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味