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本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯二年級(jí)下學(xué)期勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)下學(xué)期勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)202*-202*學(xué)年度班勞動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名現(xiàn)狀分析：性別年齡職稱本學(xué)期我任教二（1）班的勞動(dòng)課，由于標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況放風(fēng)箏讓學(xué)生學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，感搞好分層教學(xué)，及1、學(xué)生學(xué)習(xí)用各種紙去制作物品的技能、技從而提高了2、培養(yǎng)學(xué)生觀察，思維，想象的能力和12、讓學(xué)生感受父母的艱辛，學(xué)會(huì)孝敬父母種花在活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和通過(guò)動(dòng)手實(shí)1/3本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯大膽想象，積極創(chuàng)新。執(zhí)教人：年月日用彩泥擴(kuò)展閱讀：二年級(jí)下學(xué)期勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃后曹小學(xué)202*-202*學(xué)年度勞動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）49科的興趣。內(nèi)容目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況放風(fēng)箏讓學(xué)生學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，感每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的課余生活寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、學(xué)生學(xué)習(xí)用各種紙去制作物品的技能、技巧，從而提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察，思能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能。12、讓學(xué)生感2/3本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯想和通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)行為可以充分自由，有廣闊的做各種生的想象問(wèn)題的思路，完成任務(wù)的七月份方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主，自由開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，積

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