2023年幼兒園教師反思工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?幼兒園教師?反思工作總?結(jié)在工作?中時(shí)刻保持?一顆童心，?時(shí)刻要有愛(ài)?心，耐心和?恒心的細(xì)師?工作者，工?作中無(wú)疑是?忙碌的，是?辛苦的，是?最值得尊敬?的。在認(rèn)真?履行了崗位?職責(zé)的同時(shí)?，一年來(lái)的?工作成效如?何呢?看看?以下幼師個(gè)?人工作總結(jié)?吧:經(jīng)過(guò)?了一年緊張?而又忙碌的?工作，轉(zhuǎn)眼?又到了歲末?，回想走過(guò)?的日日夜夜?，日子是那?么快卻又是?那么的充實(shí)??，F(xiàn)在我就?對(duì)這一學(xué)年?的個(gè)人工作?做如下總結(jié)?:德:?作為一名青?年教師，在?思想上我能?積極要求上?進(jìn)，認(rèn)真參?加每次的政?治學(xué)習(xí)，樹(shù)?立正確的世?界觀和人生?觀。在工作?中我能愛(ài)崗?敬業(yè)，盡職?盡責(zé)，作到?為人師表，?樹(shù)立良好的?師德形象。?同時(shí)我能以?積極熱情的?心態(tài)去完成?園里安排的?各項(xiàng)工作。?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)?，做好各項(xiàng)?工作。我能?熱愛(ài)每一位?幼兒，對(duì)他?們一視同仁?，熱情接待?每一位家長(zhǎng)?，使家長(zhǎng)能?放心的將孩?子交到我們?手中。能?:隨著二?期課改的不?斷深入，通?過(guò)學(xué)習(xí)新綱?要、新課程?，我的觀念?與行為也在?不斷轉(zhuǎn)化。?確立“以幼?兒發(fā)展為本?”的觀念，?___每個(gè)?孩子的尋常?時(shí)刻，__?_孩子的發(fā)?展之窗……?這些新理念?都能熟記于?我的心中。?在教育活動(dòng)?中，針對(duì)我?們本學(xué)期研?究的“目標(biāo)?的制定與設(shè)?計(jì)有效提問(wèn)?”，我在制?定的目標(biāo)時(shí)?盡量注意要?適切、具體?、可操作，?同時(shí)要在幼?兒已有經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上，?具有一定的?挑戰(zhàn)性。?在活動(dòng)中能?靈活運(yùn)用多?種教學(xué)手段?，盡可能地?打破傳統(tǒng)教?學(xué)模式，采?用多啟發(fā)、?多提問(wèn)的方?式調(diào)動(dòng)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。特別是在?設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)?要注意到幼?兒的實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)，設(shè)計(jì)一?些符合本班?幼兒年齡特?點(diǎn)，具有開(kāi)?放性、遞進(jìn)?性與挑戰(zhàn)性?的問(wèn)題，幫?助幼兒在二?期課改理念?的指導(dǎo)下，?我們的活動(dòng)?都以主題的?形式展開(kāi)。?在主題生成?、開(kāi)展、深?入的過(guò)程中?努力做到:?打破學(xué)科間?界限，更多?地___幼?兒已有的生?活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?和認(rèn)知需求?，以近階段?主題與本班?幼兒現(xiàn)有認(rèn)?知能力、生?活經(jīng)驗(yàn)互相?銜接，選擇?確定適合本?班孩子發(fā)展?的內(nèi)容與形?式。如這?學(xué)期我們大?班的孩子在?學(xué)習(xí)主題活?動(dòng)“動(dòng)物大?世界”時(shí)，?由于動(dòng)物是?孩子們非常?喜歡的，所?以孩子們的?興趣很高，?他們回家找?來(lái)了關(guān)于動(dòng)?物的各種資?料、圖片，?有的是書(shū)上?找到的，有?的是讓爸爸?幫他上網(wǎng)查?的……幼兒?通過(guò)自主活?動(dòng)知道了動(dòng)?物的名稱(chēng)、?特征、習(xí)性?;知道動(dòng)物?們是怎樣過(guò)?冬的;知道?一些動(dòng)物的?尾巴有什么?用途等;我?們還在教室?里布置了有?關(guān)動(dòng)物的圖?書(shū)角和“動(dòng)?物大世界”?的墻面;區(qū)?角活動(dòng)中我?們還引導(dǎo)幼?兒用手工紙?折各種動(dòng)物?，用圖畫(huà)紙?畫(huà)出各種動(dòng)?物等。通?過(guò)活動(dòng)幼兒?各方面的能?力都得到了?發(fā)展，如解?決問(wèn)題的能?力、交往能?力、語(yǔ)言表?達(dá)能力等。?孩子從相對(duì)?單調(diào)的課堂?，走向立體?的豐富、廣?闊的多元環(huán)?境，信息量?得到充分的?發(fā)展，從而?使幼兒產(chǎn)生?持續(xù)不斷的?探索欲，激?起了他們對(duì)?世界的探索?的需要。?家長(zhǎng)工作是?幼兒園各項(xiàng)?工作的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)，?因此我首先?擺正和家長(zhǎng)?之間的位置?，經(jīng)常換位?思考，了解?家長(zhǎng)的要求?。同時(shí)認(rèn)真?、及時(shí)的寫(xiě)?好每月的家?園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)?容，按時(shí)更?換家園聯(lián)系?欄的內(nèi)容，?我還經(jīng)常把?好的教育經(jīng)?驗(yàn)介紹給家?長(zhǎng)，使家長(zhǎng)?們從中學(xué)到?了很多育兒?知識(shí)，在家?長(zhǎng)中樹(shù)立了?良好教師形?象。在完?成教師這一?本職工作的?同時(shí)，我能?認(rèn)真開(kāi)展大?教研組的工?作。每次教?研活動(dòng)前認(rèn)?真準(zhǔn)備好教?研活動(dòng)的內(nèi)?容，事先查?詢(xún)相關(guān)的資?料，積累相?關(guān)的理論知?識(shí)。我還積?極參加區(qū)先?導(dǎo)小組的培?訓(xùn)，虛心地?向姐妹園學(xué)?習(xí)___教?研的經(jīng)驗(yàn)。?在參加現(xiàn)場(chǎng)?教研活動(dòng)中?，我能認(rèn)真?聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，?仔細(xì)記錄，?并在自己的?實(shí)踐過(guò)程中?進(jìn)行嘗試，?帶領(lǐng)全園老?師一起學(xué)習(xí)?，分析實(shí)踐?活動(dòng)中遇到?的一些案例?活動(dòng)，使老?師的專(zhuān)業(yè)水?平有了一定?的提高。但?是我也深知?自己的能力?水平還很不?夠，在擔(dān)任?大教研組長(zhǎng)?的過(guò)程中還?存在著一些?困難，今后?還需要不斷?的努力，提?高自己的教?研能力，使?我園教師的?業(yè)務(wù)水平得?到大步提高?。勤:?作為一名教?師，不斷學(xué)?習(xí)是非常重?要的，而終?身學(xué)習(xí)是教?師必需具備?的精神。我?經(jīng)常翻閱一?些專(zhuān)業(yè)雜志?、書(shū)籍，瀏?覽一些教育?網(wǎng)站，每當(dāng)?看到好的文?章、內(nèi)容，?我總會(huì)欣喜?不已，不失?時(shí)機(jī)地將有?價(jià)值的內(nèi)容?保存下來(lái)，?以便提高自?己的專(zhuān)業(yè)水?平與技能，?使自己的知?識(shí)能適應(yīng)社?會(huì)快速發(fā)展?的需要。因?為我深深明?白:“學(xué)海?無(wú)涯”，教?師要在孩子?心目中樹(shù)立?良好的形象?，成為孩子?欣賞的榜樣?，只有對(duì)自?己高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求，不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自身?修養(yǎng)。工作?中，我能充?分發(fā)揮自身?的凝聚力作?用，不計(jì)較?個(gè)人得失，?經(jīng)常主動(dòng)加?。堅(jiān)持做到?以身作則、?勤勤懇懇。?我能遵守幼?兒園的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退?？?jī)?:在過(guò)去的?一年中，我?通過(guò)自己的?努力取得了?一些小成績(jī)?。如:我指?導(dǎo)幼兒參加?“花卉與美?好生活”繪?畫(huà)比賽獲得?一等獎(jiǎng);指?導(dǎo)幼兒參加?節(jié)能主題繪?畫(huà)比賽獲得?三等獎(jiǎng);指?導(dǎo)幼兒參加?“愛(ài)滿(mǎn)天下?”繪畫(huà)比賽?獲得二等獎(jiǎng)?等;我還多?次被評(píng)為園?內(nèi)文明之星?;我們級(jí)組?還被評(píng)為文?明班組的稱(chēng)?號(hào)等。這?學(xué)期來(lái)，我?努力做好本?職工作,但?在工作中也?難免存在不?足，我會(huì)在?今后的工作?中加以改進(jìn)?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?，力爭(zhēng)更上?一層樓!?幼兒園教師?反思工作總?結(jié)范文二?伴隨著孩子?們的天真笑?臉，我陪伴?著小二班的?孩子度過(guò)了?一個(gè)學(xué)期，?現(xiàn)在，他們?又長(zhǎng)了一歲?。看著他們?的長(zhǎng)大，我?們做老師的?非常欣慰。?我愛(ài)孩子，?更愛(ài)這份工?作。記得剛?開(kāi)學(xué)，面對(duì)?這些初次離?開(kāi)父母呵護(hù)?、哭哭啼啼?的孩子們，?我和楊老師?付出了自己?所有的愛(ài)心?、耐心和熱?心，對(duì)所有?的孩子關(guān)愛(ài)?有加。半年?過(guò)去了，孩?子們?cè)谝惶?天成長(zhǎng)，不?斷進(jìn)步，讓?我們更能感?覺(jué)到自己是?最幸福的老?師，而幼教?事業(yè)是最陽(yáng)?光的事業(yè)。?一、教育?教學(xué)方面:?在教學(xué)上?我一直是以?“玩中學(xué)，?學(xué)中玩”的?宗旨進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)的。?日?；顒?dòng)中?，我們開(kāi)展?了豐富多采?的教育教學(xué)?活動(dòng)。根據(jù)?《綱要》的?要求，分析?本班孩子情?況，認(rèn)真制?定了學(xué)期計(jì)?劃，備好每?一個(gè)活動(dòng)。?先后完成了?各科的教學(xué)?計(jì)劃，這些?活動(dòng)開(kāi)闊了?孩子們的視?野，幫助他?們獲得了豐?富的生活經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)了?他們的情感?，收到了良?好的教學(xué)效?果。在開(kāi)展?了教學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)，我?們也注意了?家園配合，?細(xì)致、耐心?地做好家長(zhǎng)?工作，幼兒?教育≠幼兒?園教育。如?果希望孩子?在各種學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣上?得到良好的?發(fā)展，幼兒?園與家長(zhǎng)的?配合教育是?很重要的。?因此在本學(xué)?期中，我力?求以自己的?熱情、細(xì)致?的工作態(tài)度?贏得對(duì)我們?工作的認(rèn)同?和信任。本?學(xué)期利用每?天家長(zhǎng)接送?幼兒的時(shí)間?，把幼兒在?園的情況及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通交流，對(duì)?于那些生病?幼兒也及時(shí)?進(jìn)行電話(huà)交?流，形成了?良好的家園?共育的教育?環(huán)境，讓孩?子在這種良?好的教育環(huán)?境里健康成?長(zhǎng)。二、?常規(guī)方面:?我們利用?日常生活中?的點(diǎn)滴教育?幼兒要關(guān)心?，愛(ài)護(hù)同伴?，并鼓勵(lì)幼?兒自己的事?情自己做，?并主動(dòng)見(jiàn)人?問(wèn)好，主動(dòng)?幫助他人，?并提供機(jī)會(huì)?讓幼兒自己?學(xué)做事情，?從生活方面?對(duì)幼兒進(jìn)行?指導(dǎo)，讓幼?兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)?生，講文明?，講禮貌，?也讓幼兒懂?得互相謙讓?，友好相處?。好的常規(guī)?并非是朝一?夕所能完成?的。雖說(shuō)我?覺(jué)得我們的?常規(guī)比開(kāi)學(xué)?時(shí)是有了一?定的進(jìn)步，?但還需繼續(xù)?努力。有些?方面還是做?得不夠到位?細(xì)致。三?、家長(zhǎng)方面?:平時(shí)，?我總是熱情?地接待每一?位家長(zhǎng)的到?來(lái)，和他們?聊聊天，了?解幼兒在家?的表現(xiàn)情況?。在平實(shí)的?語(yǔ)言中討論?教育孩子的?方法，聽(tīng)取?家長(zhǎng)提出的?要求和寶貴?意見(jiàn)，充分?與家長(zhǎng)做好?同步教育工?作，并在親?切的交談中?增進(jìn)家園的?感情。下學(xué)?期我希望家?長(zhǎng)和我繼續(xù)?共同努力，?共同配合，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，以便較?好地為我們?的孩子所服?務(wù)。四、?保育方面:?對(duì)待他們?我覺(jué)得就像?對(duì)待自己的?孩子一樣，?從生活細(xì)節(jié)?開(kāi)始著手，?一視同仁。?天氣變化時(shí)?，及時(shí)為幼?兒添減衣服?，提高幼兒?喝水量，及?有關(guān)家長(zhǎng)宣?傳資料提供?家長(zhǎng)參考，?午睡時(shí)為幼?兒蓋好被子?，進(jìn)餐時(shí)，?提醒幼兒多?吃飯菜，并?培養(yǎng)幼兒不?偏食、不挑?食。五、?安全方面:?通過(guò)不同?的形式進(jìn)行?安全教育(?晨間談話(huà)，?隨機(jī)教育，?游戲情景化?教育等等)?，一個(gè)學(xué)期?下來(lái)總的來(lái)?說(shuō)還算好，?但抓傷的事?有時(shí)也會(huì)發(fā)?生。雖說(shuō)難?免但也不能?馬虎。幼?兒園教師反?思工作總結(jié)?范文三反?思一個(gè)學(xué)期?的工作，我?有了很深的?認(rèn)識(shí):我們?都有一種感?覺(jué)，當(dāng)你追?趕時(shí)間的時(shí)?候，你就會(huì)?覺(jué)得時(shí)間過(guò)?得很快，而?當(dāng)你等待時(shí)?間的時(shí)候，?你就會(huì)覺(jué)得?時(shí)間很漫長(zhǎng)?。不經(jīng)意間?步入了生命?的又一個(gè)年?頭，開(kāi)學(xué)初?忙碌的身影?還在眼前浮?現(xiàn)，實(shí)在是?讓人感嘆時(shí)?間的飛逝。?可是細(xì)細(xì)品?味，卻也發(fā)?覺(jué)自己竟也?成熟了些許?。望著漸漸?成長(zhǎng)的孩子?們，從他們?身上讓我感?受到一種自?蒙感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)?去了，身邊?仿佛還是孩?子們剛剛?cè)?園的熱鬧聲?，這有半年?的___、?游戲生活。?使孩子們學(xué)?會(huì)了許多、?各方面進(jìn)步?也不錯(cuò)。為?了更好地做?好以后的工?作，現(xiàn)將本?學(xué)期工作做?如下小結(jié)?教師被喻為?人類(lèi)靈魂的?工程師，教?師的政治思?想會(huì)直接影?響到孩子。?我在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自己?。積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)真?做記錄。做?到不遲到、?不早退，樹(shù)?立為人師表?的形象。?一、教學(xué)方?面從本班?幼兒的實(shí)際?情況出發(fā)，?精心安排好?每周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)?真___好?每節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中，?讓幼兒在實(shí)?際操作中學(xué)?習(xí)，使幼兒?真正成為學(xué)?習(xí)的主人。?在課前的教?具準(zhǔn)備要充?分、內(nèi)容要?豐富、生動(dòng)?、新穎，并?具有較強(qiáng)的?操作性，在?教態(tài)上具有?兒童化，形?象生動(dòng)，和?幼兒融合在?一起，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?輕松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。讓幼兒學(xué)?會(huì)在游戲中?去尋找問(wèn)題?，并解決問(wèn)?題。二、?常規(guī)教育方?面1、禮?貌先從自?我做起，對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、家長(zhǎng)都要?面帶微笑主?動(dòng)問(wèn)好。給?幼兒帶個(gè)好?頭，并嚴(yán)格?要求自己的?言行舉止，?同時(shí)培養(yǎng)幼?兒成為一名?尊老___?、講禮貌、?講文明的好?孩子，能友?好與他人相?處。2、?課堂活動(dòng)紀(jì)?律從生活?抓起，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣。?要正確引導(dǎo)?幼兒課堂上?的坐姿、培?養(yǎng)良好的課?堂常規(guī);不?許隨便下位?、回答問(wèn)題?時(shí)要舉手、?并學(xué)會(huì)尊重?他人，安靜?地傾聽(tīng)他人?的發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便打?亂別人的講?話(huà)。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?每天保持幼?兒戶(hù)外體育?活動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開(kāi)展各項(xiàng)?體育活動(dòng)、?鍛煉身體。?在每周計(jì)劃?活動(dòng)中，根?據(jù)幼兒的現(xiàn)?狀情況，合?理設(shè)計(jì)好每?日的戶(hù)外體?育活動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)量知?道清潔衛(wèi)生?的重要性，?加強(qiáng)幼兒便?后洗手的習(xí)?慣，并能主?動(dòng)的在餐前?、餐后洗手?，餐后能主?動(dòng)漱口、擦?嘴巴，能有?條理地收拾?餐具、折疊?整理自己的?被褥衣物。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面:?我深刻地?認(rèn)識(shí)到，時(shí)?代在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)步?，教育教學(xué)?觀念也在不?斷更新和變?革，我十分?注重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷充?實(shí)自己，解?剖自己，分?析自己，正?視自己，不?斷為自己充?電，提高自?身素質(zhì)，提?高文化專(zhuān)業(yè)?知識(shí)水平。?四、家園?溝通1、?主動(dòng)親切地?與家長(zhǎng)溝通?。我充份利?用了晨接和?放學(xué)的時(shí)間?跟家長(zhǎng)交流?，使家長(zhǎng)了?解自己孩子?在園的情況?。通過(guò)家?園聯(lián)系表、?面談等形式?來(lái)了解幼兒?在家與在園?的各種表現(xiàn)?。2、及?時(shí)向家長(zhǎng)反?映幼兒在幼?兒園的情況?表現(xiàn)，及時(shí)?取得家長(zhǎng)的?密切配合。?3、在與?家長(zhǎng)溝通時(shí)?應(yīng)注意熱情?有禮、對(duì)待?特殊情況要?冷靜、有條?理地進(jìn)行交?流。4、?工作上加強(qiáng)?互動(dòng)，對(duì)家?長(zhǎng)的建議虛?心聽(tīng)取。?5、結(jié)合每?月開(kāi)展的主?題教育活動(dòng)?，引導(dǎo)家長(zhǎng)?___活動(dòng)?進(jìn)展，并能?主動(dòng)參與到?有關(guān)活動(dòng)中?，加深家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園教?育工作的了?解，促進(jìn)家?長(zhǎng)和幼兒園?的良好關(guān)系?，讓家長(zhǎng)和?幼兒共同成?長(zhǎng)。五、?存在不足:?1、本學(xué)?期有時(shí)候有?因自身懶惰?思想造成的?拖拉現(xiàn)象,?在下學(xué)期的?工作中力