2023年初中教學(xué)年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中教學(xué)年?度工作總結(jié)?__年度?的工作業(yè)已?順利結(jié)束，?回顧這一年?的工作，有?很多成功的?喜悅，但也?有很多的遺?憾，為了更?好地總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，同時(shí)也?是依此為契?機(jī)更好地干?好下一學(xué)期?的工作，現(xiàn)?在將本學(xué)期?的工作情況?總結(jié)如下：?一、堅(jiān)持?教師職業(yè)道?德的學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身職業(yè)道德?素質(zhì)。在?教學(xué)的實(shí)踐?中，我深深?認(rèn)識(shí)到，作?為一名人民?教師，其職?業(yè)道德素質(zhì)?是尤其重要?的，于是在?教育教學(xué)中?，我不斷地?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德的學(xué)?習(xí)，并在具?體的教育教?學(xué)中加以實(shí)?踐，我時(shí)時(shí)?處處以一個(gè)?人民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，既?熱愛自己的?職業(yè)，也熱?愛自己的學(xué)?生。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德理論?，還通過讀?書看報(bào)，收?聽時(shí)事等多?種形式加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?并記了大量?的筆記，還?積極和其他?教師加強(qiáng)交?流，探討相?關(guān)問題。通?過這些形式?及內(nèi)容的學(xué)?習(xí)，我自身?的素質(zhì)有了?較大的提高?。二、加?強(qiáng)教育理論?的學(xué)習(xí)及研?究，努力提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)。為?了更好地適?應(yīng)現(xiàn)代教育?教學(xué)的需要?，我深深感?到教育理論?學(xué)習(xí)的必要?性及重要性?，這是一個(gè)?教師不斷進(jìn)?步的階梯，?要想緊跟時(shí)?代步伐，做?一個(gè)合格教?師，一天不?進(jìn)行充電，?就意味著退?步，進(jìn)行教?育自修是每?一個(gè)教師每?天的必修課?。因此，在?具體的教育?教學(xué)工作中?，我作為一?名老教師努?力堅(jiān)持自覺?地進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，除了?學(xué)習(xí)必須的?教育教學(xué)理?論，在教學(xué)?之余，積極?參加教師教?研活動(dòng)，并?經(jīng)常和其他?教師探討有?關(guān)教學(xué)問題?，還記錄了?大量的教育?教理論筆記?，注意隨時(shí)?記下自己的?感想和體會(huì)?，還與自身?教學(xué)實(shí)踐相?聯(lián)系，寫了?相關(guān)的論文?，自己所寫?的論文《怎?樣提高農(nóng)村?中學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能力?》一文在《?燭光教育研?究前沿》一?書中出版發(fā)?行，自己平?時(shí)不斷把積?累的經(jīng)驗(yàn)與?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合學(xué)，從?而不斷豐富?自身的知識(shí)?儲(chǔ)備，借此?來提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?三、緊抓?課堂教學(xué)這?一環(huán)節(jié)，努?力提高課堂?教學(xué)效率。?課堂教學(xué)?是學(xué)校教育?工作的中心?環(huán)節(jié)，是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育的主渠道?。我在教學(xué)?中是從以下?幾個(gè)方面來?做的：加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)常規(guī)教育?，努力讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?;注重學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變，讓學(xué)?生進(jìn)行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)自?己學(xué)習(xí)，能?積極與他人?合作，力爭(zhēng)?作到自己發(fā)?現(xiàn)問題自己?解決;充分?利用現(xiàn)代化?的教育教學(xué)?技術(shù)和教學(xué)?儀器，使學(xué)?生能在輕松?愉快的心情?下直觀地進(jìn)?行學(xué)習(xí);努?力落實(shí)課堂?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，使課?堂教學(xué)真正?收到實(shí)效;?努力加強(qiáng)新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)與落?實(shí)，創(chuàng)造性?地使用教材?，努力做到?用教材教而?不是教教材?，充分利用?各種英語(yǔ)、?地理、音樂?學(xué)習(xí)資源;?積極進(jìn)行教?師角色的轉(zhuǎn)?變，做學(xué)生?學(xué)習(xí)的引導(dǎo)?者、合作者?;讓學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的主?人，成為課?堂的主人，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體能?動(dòng)性，鼓勵(lì)?創(chuàng)造性地進(jìn)?行思維，鼓?勵(lì)學(xué)生說出?自己的獨(dú)特?見解，使學(xué)?生在輕松愉?快的心情下?進(jìn)行學(xué)習(xí);?努力做學(xué)生?的朋友，做?到民主平等?地對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，去?了解他們的?喜怒哀樂。?在教學(xué)中?，我努力發(fā)?揮自己的優(yōu)?勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條?件，進(jìn)行教?學(xué)的改革。?經(jīng)過努力，?英語(yǔ)、地理?、音樂教學(xué)?中我取得了?較好的成績(jī)?。自己在本?年度教師專?業(yè)成長(zhǎng)故事?敘寫和視頻?演講比賽中?均獲得縣級(jí)?三等、州級(jí)?二等獎(jiǎng)。?四、積極參?加學(xué)校及上?級(jí)___的?各項(xiàng)文藝體?育活動(dòng)，爭(zhēng)?當(dāng)文體學(xué)習(xí)?標(biāo)兵。本人?輔導(dǎo)的學(xué)生?周玉慶在參?加本屆全縣?中小學(xué)生“?三獨(dú)”比賽?中榮獲全縣?“三等獎(jiǎng)”?。搞好與其?他教師的團(tuán)?結(jié)合作，認(rèn)?真完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各項(xiàng)?任務(wù)?？?之，在過去?的一學(xué)期里?，取得了不?少的成績(jī)，?在教育教學(xué)?中既鍛煉了?自己，還使?自身素質(zhì)又?有了