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文檔簡介
部編版道與法治九級上4.7.1《進民族團結》學設計課題
九年上第課一《進族結教學象
九級
第課時提供
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教師動
學生動
設計圖
導入課
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引入題講授課
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課堂結
活動標了少民的況。了少民的史古、言字文藝術民風、統(tǒng)日杰人等。增進少民的解增民團,激愛情感活動程以組單,選擇個數(shù)族深了解民文發(fā)的一面查有資,資料行類歸,寫一該族文發(fā)調報。每個小組一同作該族化象使全班紹該民文發(fā)狀。活動求每同都參調查選的料典、具、實感。運展和媒介紹數(shù)族化展況??偨Y老對調報給評,擇優(yōu)調查告行示通過節(jié)的習們知了國統(tǒng)的民集體答族國,了解我民分的點對處民族關的原有更刻理,學習加民地經社文發(fā)的原和措施知道維和進民團是一公的圣職責光義只各族民結致守望相助、心斗偉的國能榮展。
對課教進知識理給生一個整體映像,助學加強憶
七、書計民族家
我國一統(tǒng)的民國各民人分的點處理族系基原民族治度新民關加強鞏民團,護國促進民族團
一,中民的
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