促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版道與法治九級(jí)上4.7.1《進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》學(xué)設(shè)計(jì)課題

九年上第課一《進(jìn)族結(jié)教學(xué)象

九級(jí)

第課時(shí)提供

安慶望縣江級(jí)學(xué)何其根一、學(xué)容析九年思品教側(cè)國和策育，節(jié)容要講族情民政策是情策育中不缺的部，時(shí)節(jié)的學(xué)是綱求的點(diǎn)民關(guān)問在中考中很的比重一是招試的點(diǎn)難。并常當(dāng)?shù)恼闲聼嵯嗦?lián)，以們學(xué)習(xí)的候養(yǎng)勤思，于考好習(xí)，自的行起培學(xué)熱受族民情，最終現(xiàn)知情意的機(jī)一從而現(xiàn)終教月。二、學(xué)標(biāo)情感度價(jià)觀標(biāo)能力標(biāo)知識(shí)標(biāo)

增強(qiáng)愛民人的感以己的際動(dòng)護(hù)促民團(tuán)結(jié)培養(yǎng)生集理料分材的能；合、究發(fā)的過中成好學(xué)習(xí)知道國一統(tǒng)的民國了解國族布點(diǎn)民關(guān)知道族域治度我的項(xiàng)基政制理解國理族系基原三、習(xí)特分九年學(xué)經(jīng)前的習(xí)已初了解關(guān)族基概，道國一個(gè)民國，對(duì)于我民分的點(diǎn)我的族策、族系處民關(guān)的本則知甚，不說民族展維民團(tuán)的系解年學(xué)生經(jīng)有定合探學(xué)的力和解.四、學(xué)略擇設(shè)民族題直又象民問題廣泛所本課用媒教，過體法討法探究合法講法啟式談法方法學(xué)五、學(xué)點(diǎn)難教學(xué)點(diǎn)理我新的會(huì)義族系以度原為障是課要握核內(nèi)）教學(xué)點(diǎn)實(shí)各族同榮促民族結(jié)國、會(huì)同責(zé)。內(nèi)容象不理）六、學(xué)程教學(xué)節(jié)

教師動(dòng)

學(xué)生動(dòng)

設(shè)計(jì)圖

導(dǎo)入課

出示（14）播視頻曲中民觀看頻大家》呈“促民團(tuán)”課。欣賞樂問題試試你從中到些族？思考流引導(dǎo)結(jié)今就我一來“促民族團(tuán)”

引入題講授課

板塊：族家

交流享

旨在導(dǎo)生出示PPT）：現(xiàn)我是個(gè)一的觀看片

識(shí)我是個(gè)民族家的容

分組論

一的民國問題中唱十族弟妹一，交分享

旨在查生這”家指是華族引導(dǎo)結(jié)我是個(gè)一多族家。

閱讀村交流享

習(xí)情，著題聽出示PPT）：現(xiàn)主習(xí)知標(biāo)所閱讀料

引導(dǎo)生解計(jì)的課解六問

交流享

國各族口出示（）呈“國民人分圖講述事

布特的內(nèi)問題你出什信？

查找料交流享

引導(dǎo)生解國在族區(qū)引導(dǎo)結(jié)民人分的點(diǎn)居閱讀料

基本治度小聚、錯(cuò)居

交流享

新型族系出示（呈“族區(qū)自制、觀視

處理族系新型民關(guān)處民族系基原的容

分享流閱讀料

基本則引導(dǎo)生解問題國在數(shù)族居的項(xiàng)本治小討論

族平制度國立來成新民關(guān)我國理民族系基原基本治度民區(qū)自制

交流享閱讀料交流享

引導(dǎo)生識(shí)強(qiáng)和固族結(jié)，護(hù)國建國來成新民關(guān)：等團(tuán)結(jié)閱材料

一，中民互助和。我國理族系基原民族等民

交流享觀看頻

的最利引導(dǎo)生識(shí)

族團(tuán)、民共繁。分析上點(diǎn)內(nèi)聯(lián)。出示（11）：呈“族等的容問題你如理“族等的引導(dǎo)結(jié)各族政地上等經(jīng)濟(jì)地位平、律位平。出示（12-13）：現(xiàn)加和固民團(tuán)結(jié)維祖統(tǒng)，中民的高利”內(nèi)容問題從孜衛(wèi)的史事感到了什（藏民眾面外侵時(shí)結(jié)一致、起抗守有的雄概疾惡仇臨危懼民團(tuán)御精及自生于度外獻(xiàn)精）近以，國族人并抵御侮你知哪這的（東抗聯(lián)軍是最的支數(shù)族主的日裝族、古、族朝族滿、族、斡族、溫族赫族鄂春等族人，“寧白黑盡為血軀愿華倭同立于海岸的屈念以血肉軀衛(wèi)北的每寸地些事中英人表出些共同精追亡存外的爭神引導(dǎo)結(jié)加和固族結(jié)維祖統(tǒng)一，中民的高益出示（14-16）：現(xiàn)我各族始同呼、命、連，服種難和險(xiǎn)頂住力直挑，求同展共同裕

創(chuàng)設(shè)境交流享記錄記小組工開展動(dòng)撰寫告交流享

理解國理族問的本則之同榮引導(dǎo)生識(shí)小發(fā)差，進(jìn)民地共繁榮是進(jìn)族團(tuán)、展會(huì)主民關(guān)的必之引導(dǎo)生解和國在力物力財(cái)?shù)让娲笾竦貐^(qū)經(jīng)社發(fā)展民地經(jīng)濟(jì)會(huì)上跨越發(fā)的車道引導(dǎo)生識(shí)國政加民地區(qū)會(huì)業(yè)展，障改民生引導(dǎo)生識(shí)家大扶少民族文化的保護(hù)、承創(chuàng)

共同榮的容問題玉地發(fā)后有些弟族先參與援什面大族眾動(dòng)與援行動(dòng)引導(dǎo)結(jié)我各族終呼、命運(yùn)心連，服種難艱，住力，面戰(zhàn)，求同展共富、同榮。播放加少民特地和口少民族展，考為么板塊：和事出示（）：呈“小展距促民族區(qū)同榮是增進(jìn)族結(jié)發(fā)社主義民關(guān)的由路的容問題何要快數(shù)族困區(qū)人較少民發(fā)？引導(dǎo)結(jié)縮發(fā)差促進(jìn)族區(qū)同繁榮是進(jìn)族結(jié)發(fā)展社主民關(guān)的必由路出示（）：呈“和家人、力、力方大支民地的濟(jì)社發(fā)展族地區(qū)濟(jì)會(huì)上跨式展快道路”內(nèi)問題結(jié)材討他們發(fā)經(jīng)采了哪些施彝山：設(shè)態(tài)園依托場勢，畜業(yè)旅業(yè)上富小的道；疆阿蘇結(jié)“果鄉(xiāng)的勢發(fā)展民業(yè)合社設(shè)直店發(fā)“超接”臺(tái)

和發(fā)工，極促各族間的化流使少民文獲得所有發(fā)展引導(dǎo)生識(shí)護(hù)民團(tuán)是民的定務(wù)樹立護(hù)族結(jié)的識(shí)知在日生中己該何護(hù)族團(tuán)通過展數(shù)族文化調(diào)查活動(dòng)，學(xué)增對(duì)少民的解，發(fā)生國情

搭建網(wǎng)銷平推行售商售式這些措對(duì)其民地發(fā)經(jīng)有么借意其民族區(qū)展?jié)艘绹鴮?duì)族地區(qū)扶以更結(jié)合地際發(fā)自優(yōu)勢找到合地實(shí)的展路讀出什么信引導(dǎo)結(jié)黨國在力物、力等面大支民地的濟(jì)會(huì)展地經(jīng)濟(jì)社駛了越發(fā)的車路出示（）：現(xiàn)加社事發(fā)，保障改民”內(nèi)問題國在地設(shè)藏，義在（持西地的育展西藏養(yǎng)多經(jīng)建設(shè)人促西藏繁促進(jìn)族結(jié)國的長治安引導(dǎo)結(jié)加社事發(fā)保障改民生。出示（）：現(xiàn)國大扶少數(shù)族文的護(hù)繼、新發(fā)工，積促各民之的化流數(shù)族化得所未有發(fā)”內(nèi)，放頻劉姐對(duì)》問題你出什信？引導(dǎo)結(jié)國大扶少民文的保護(hù)、承創(chuàng)和展作積促各民之的文交，少民文獲前未有發(fā)展。出示（）：展要?dú)w，經(jīng)、生化三個(gè)面表納國進(jìn)族區(qū)濟(jì)

社會(huì)化展措。出示（22-25）：現(xiàn)維和進(jìn)民團(tuán)結(jié)是個(gè)民神職和榮務(wù)內(nèi)容問題同們對(duì)給什啟（護(hù)族團(tuán)結(jié)公的務(wù)民族民有牢華族共同意像石籽樣緊在起手相親、望助齊奮，大祖才會(huì)榮盛）了護(hù)族結(jié)我還以什么我應(yīng)該立護(hù)族結(jié)意；護(hù)的民政府重民的言字俗習(xí)教仰關(guān)心助邊各族學(xué)破壞族結(jié)行為作爭）引導(dǎo)結(jié)維各族團(tuán)是每公的義務(wù)維民團(tuán)，們熱祖、了民文化了和握關(guān)族策律法和本知識(shí)主參維民團(tuán)的共動(dòng)解各民族日尊各族風(fēng)習(xí)積極遞族團(tuán)結(jié)正量拓展間出示（）活動(dòng)題我國少民分地廣民地有珍貴歷古，多多的言字，燦的文藝，絢多的族情有豐多的傳節(jié)，為家出大獻(xiàn)杰出物…讓們“進(jìn)數(shù)族為題開文調(diào)查體民魂中夢

課堂結(jié)

活動(dòng)標(biāo)了少民的況。了少民的史古、言字文藝術(shù)民風(fēng)、統(tǒng)日杰人等。增進(jìn)少民的解增民團(tuán)，激愛情感活動(dòng)程以組單，選擇個(gè)數(shù)族深了解民文發(fā)的一面查有資，資料行類歸，寫一該族文發(fā)調(diào)報(bào)。每個(gè)小組一同作該族化象使全班紹該民文發(fā)狀。活動(dòng)求每同都參調(diào)查選的料典、具、實(shí)感。運(yùn)展和媒介紹數(shù)族化展況?？偨Y(jié)老對(duì)調(diào)報(bào)給評(píng)，擇優(yōu)調(diào)查告行示通過節(jié)的習(xí)們知了國統(tǒng)的民集體答族國，了解我民分的點(diǎn)對(duì)處民族關(guān)的原有更刻理，學(xué)習(xí)加民地經(jīng)社文發(fā)的原和措施知道維和進(jìn)民團(tuán)是一公的圣職責(zé)光義只各族民結(jié)致守望相助、心斗偉的國能榮展。

對(duì)課教進(jìn)知識(shí)理給生一個(gè)整體映像，助學(xué)加強(qiáng)憶

七、書計(jì)民族家

我國一統(tǒng)的民國各民人分的點(diǎn)處理族系基原民族治度新民關(guān)加強(qiáng)鞏民團(tuán)，護(hù)國促進(jìn)民族團(tuán)

一，中民的