口才班教學(xué)計(jì)劃

口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信?；竟τ?xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第15課散文《早晨》教學(xué)提示：1.正音：被 bei八ba2.有感情的朗誦3.培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的習(xí)慣早晨早晨，溫暖的照在我的臉上。小花貓?jiān)诟议_(kāi)玩笑，拉著我的被單在跟我耍鬧，似乎讓我早早起床。我睜眼一看，??！八點(diǎn)了！我趕緊穿衣、疊被、刷牙、洗臉，自己的事情自己做完，跟著媽媽愉快地上幼兒園。四. 學(xué)習(xí)過(guò)程1.教師示范表演（上臺(tái)――表演――下臺(tái)）教師根據(jù)課文內(nèi)容在黑板上畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，幼兒按照畫(huà)的內(nèi)容，進(jìn)行分組表演，練習(xí)朗誦，熟記內(nèi)容。激發(fā)幼兒認(rèn)圖表達(dá)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。2.引導(dǎo)幼兒描繪自己眼中的早晨，以及在實(shí)際生活當(dāng)中，每天早晨都做了些什么？3.獎(jiǎng)勵(lì) 適度的獎(jiǎng)勵(lì)可以調(diào)動(dòng)幼兒積極性，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)4.延伸活動(dòng) 涂色小水杯和牙刷五. 音樂(lè)《小青蛙》，1/23我們都是小青蛙咕咕呱呱呱，喜歡快樂(lè)的生活，最愛(ài)說(shuō)笑話。我們都是小青蛙呱呱呱，每天快樂(lè)的唱歌，心中志氣大。不做懶惰之蛙，不做井底之蛙，好好學(xué)本領(lǐng)來(lái)把害蟲(chóng)抓。要做聰明之蛙，要做勇敢之蛙，鏟惡除霸青蛙最偉大。有天遇到我的小天鵝，千萬(wàn)別笑我是癩蛤蟆，青蛙一定也能變王子，和他一起來(lái)跳恰恰恰。課后作業(yè)折紙小青蛙家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)家長(zhǎng)與教師及時(shí)溝通一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信?；竟τ?xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第16課正音朗讀p:教學(xué)提示：1.正音：盆pén瓶píng乒pīng乓pāng碰pèng2.關(guān)注幼兒朗誦時(shí)語(yǔ)言節(jié)奏的變化盆和瓶車 上 有 個(gè) 盆，盆 里 有 個(gè) 瓶，2/23乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。四.學(xué)習(xí)過(guò)程1.教師示范表演（上臺(tái)――表演――下臺(tái)）2.進(jìn)行分組表演，練習(xí)加快朗讀速度，熟記內(nèi)容。3.獎(jiǎng)勵(lì) 適度的獎(jiǎng)勵(lì)可以調(diào)動(dòng)幼兒積極性，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。五. 故事《小鹿學(xué)開(kāi)車》小鹿要上學(xué)了，鹿爸爸送給它一輛小汽車。“嘀嘀嘟嘟”，跑得真快，小鹿哼著歌，亂開(kāi)一氣?！芭椤?，小汽車撞到了一堵墻，“或，不是墻！是老虎叔叔的大屁股！”“老虎叔叔，對(duì)不起！”小鹿跳上車，開(kāi)著跑遠(yuǎn)了。“砰”，小汽車撞到了一堆草， “呀，不是草！是獅子伯伯身上的長(zhǎng)毛毛！”“咔”，一個(gè)緊急剎車，小鹿停下來(lái)?！安幌牖罾?？”獅子叔叔瞪大眼睛怒吼著。小鹿嚇得直哆嗦?！蔼{子伯伯，對(duì)不起！”它一邊道歉，一邊“嘟嘟嘟”地開(kāi)著車奔下山坡了?！芭椤?，小汽車撞到了一根大柱子?！把剑皇谴笾?，是大象爺爺?shù)拇滞??！贝笙鬆敔斎嘀龋诘厣掀鸩粊?lái)了。小鹿忙把大象爺爺送到了醫(yī)院?；貋?lái)的路上，“砰”，撞到了一塊大石頭，車撞癟了，小鹿受傷了。小鹿流著眼淚對(duì)自己說(shuō)：“小鹿，對(duì)不起！”3/23引導(dǎo)作用：對(duì)故事情節(jié)的想象活動(dòng)萌發(fā)興趣，達(dá)到幼兒散性思維與想象力的目的。課后作業(yè)粘貼 花瓶把你喜歡的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第17課快板《快板小飯碗兒》教學(xué)提示：1.及時(shí)傾聽(tīng)糾正幼兒的發(fā)音，能自然的識(shí)字。2.關(guān)注幼兒朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言節(jié)奏的變化。3.關(guān)注幼兒的兒化讀音。4.指導(dǎo)幼兒用快板表演時(shí)的正確站姿和手型。小飯碗兒說(shuō)有個(gè)小孩叫小蘭兒，挑著水桶上廟臺(tái)兒，摔了個(gè)跟頭撿了個(gè)錢兒，又打醋，又買鹽，4/23還買了一個(gè)小飯碗兒，小飯碗兒，真好玩兒，紅花綠葉鑲金邊兒，中間還有一個(gè)小紅點(diǎn)兒。學(xué)習(xí)過(guò)程1.教師示范表演（上臺(tái)――表演――下臺(tái)）。2.觀看快板表演的圖像資料，讓幼兒了解快板這種藝術(shù)形式。3.進(jìn)行拍手練習(xí)，掌握快板的語(yǔ)言節(jié)奏。4.用快板分組進(jìn)行練習(xí)，并指導(dǎo)朗誦要點(diǎn)。5.延伸活動(dòng) 粘貼――小花碗。五. 詩(shī)歌欣賞《保護(hù)地球媽媽》草原是地球媽媽寬闊的懷抱，森林是地球媽媽漂亮的外套，湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，山脊是地球媽媽彎彎的眉毛，地球媽媽是一位慈愛(ài)的媽媽，我們?cè)谒膿u藍(lán)里，讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，一天天長(zhǎng)大。引導(dǎo)作用：充分欣賞詩(shī)歌的美，在大腦中呈現(xiàn)大自然的美景。課后作業(yè)1.語(yǔ)言流暢，節(jié)奏明快，練習(xí)朗讀2.能自己在眾人面前大膽地展現(xiàn)自己5/23一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第18課表演練習(xí)：《我的鑰匙丟了》教學(xué)提示：1.知道人情緒的變化2.會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言、肢體來(lái)表達(dá)人情緒的變化。3.鼓勵(lì)幼兒對(duì)一樣的情況用不同的動(dòng)作表現(xiàn)4.活動(dòng)中關(guān)注到膽小的孩子，鼓勵(lì)孩子大膽的表現(xiàn)5.關(guān)注幼兒表演時(shí)的語(yǔ)言連貫性故事情節(jié)的設(shè)定：高興地回家。敲門，家中無(wú)人。發(fā)現(xiàn)脖子上的鑰匙沒(méi)了。找鑰匙??（衣袋 地上 草叢）。四． 學(xué)習(xí)過(guò)程1.據(jù)設(shè)定的情節(jié)想象高興地回到了家，家里面爸爸媽媽沒(méi)在家，用手去摸掛在脖子上的鑰匙上，可是鑰匙不見(jiàn)了，非常地著急。這可怎么辦呢？心想“我的鑰匙會(huì)丟在哪里呢”，先從衣袋里找起，衣袋里沒(méi)有，再地上找一找吧，可是地上也沒(méi)有找到，又來(lái)到了草叢上，又??鑰匙到底在哪里，最后又是在哪里找到的，幼兒可以根據(jù)自己的想象而定。6/232.引導(dǎo)幼兒感情加入表演中，感受自己心里的變化，表演大方自然。3.讓幼兒完整用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)事件。五． 練習(xí)繞口令坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)“我是繞口令大王”，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)为?dú)朗誦這首繞口令，對(duì)自己要充滿自信。六． 課后作業(yè)1.可以自己把這堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容表演給爸爸媽媽，也可以讓爸爸媽媽給你設(shè)定一個(gè)情境，幼兒把自己的感受和情緒大膽表現(xiàn)出來(lái)。2．快速朗誦學(xué)習(xí)的繞口令。一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第19課古詩(shī):7/23教學(xué)提示：1.會(huì)二、三節(jié)奏朗讀2.正確發(fā)音并理解古詩(shī)的意義3.進(jìn)行語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練和氣息練習(xí)春曉春眠 不覺(jué)曉，處處 聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái) 風(fēng)雨聲，花落 知多少。四． 學(xué)習(xí)過(guò)程：1.增進(jìn)幼兒對(duì)我國(guó)古詩(shī)文化的了解 ,激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)文化的熱愛(ài)。2.感受古詩(shī)文化的博大精深,能理解“唐詩(shī)里有畫(huà),唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)里有苦,唐詩(shī)里有樂(lè)”的意境。3.教師提問(wèn)：這是一首寫哪個(gè)季節(jié)的歌曲？你知道春天有什么變化嗎？4.教師講解古詩(shī)大意――春曉（春天的早晨）自己一覺(jué)醒來(lái)后瞬間的聽(tīng)覺(jué)和聯(lián)想，表達(dá)自己喜愛(ài)春天和憐惜春光的情感。春天真是好睡啊，以至不知天已亮了，到處都可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，只是昨晚的一場(chǎng)春雨，打落了多少盛開(kāi)的鮮花。5.提問(wèn)：這首古詩(shī)每句有幾個(gè)字？怎么樣說(shuō)出來(lái)才好聽(tīng)呢？引導(dǎo)幼兒用二二、三節(jié)奏朗誦。6.跟隨碟進(jìn)行朗讀，多次重復(fù)朗讀，掌握節(jié)奏。8/23進(jìn)行分組練習(xí)，多次重復(fù)朗讀，并獎(jiǎng)勵(lì)。8.延伸活動(dòng) 折紙――小鳥(niǎo)。五． 古詩(shī)欣賞江雪千山 鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑 人蹤滅。孤舟 蓑笠翁，獨(dú)釣 寒江雪。課后作業(yè)1.背誦古詩(shī)《春曉》《江雪》2.折紙――小鳥(niǎo)。一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第20課 坐姿操――坐如鐘教學(xué)提示： 1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)時(shí)的情感與興趣。2.提示幼兒表演進(jìn)要真實(shí)自然，不羞怯。3.對(duì)幼兒進(jìn)行肢體的協(xié)調(diào)練習(xí)，掌握正確的坐姿。四． 學(xué)習(xí)過(guò)程9/231.觀看動(dòng)畫(huà)片并欣賞音樂(lè)。提問(wèn)：以前我們學(xué)習(xí)過(guò)站立姿態(tài)操，今天要學(xué)習(xí)的是什么？誰(shuí)知道該怎么坐？讓我們一起來(lái)試一試，看一看誰(shuí)坐的最端正。2.欣賞并學(xué)習(xí)示范老師的表演。3.幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。4.請(qǐng)小朋友到前面進(jìn)行表演并資勵(lì)。五． 故事《三個(gè)和尚》山上有座小廟，廟里有個(gè)小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚(yú)，給觀音菩薩案桌上的凈水瓶添水，夜里不讓老鼠來(lái)偷東西，生活過(guò)得安穩(wěn)自在。不久，來(lái)了個(gè)高和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了 ，便要小和尚和他一起去抬水，兩個(gè)人只能抬一只水桶，而且水桶必須放在扁擔(dān)的中央，兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。后來(lái)，又來(lái)了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但缸里沒(méi)水。小和尚和長(zhǎng)和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來(lái)一擔(dān)水，立刻獨(dú)自喝光了。從此誰(shuí)也不挑水，三個(gè)和尚就沒(méi)水喝。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚(yú)，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒(méi)人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來(lái)偷東西，誰(shuí)也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺(tái)，燃起大火。三個(gè)和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺(jué)醒了。從此三個(gè)和尚齊心協(xié)力，水自然就更多了 。引導(dǎo)：讓幼兒懂得做事情要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)就是力量。六． 課后作業(yè)1.在家中的小椅子上坐一坐，練一練。2.用自己的理解和自己的話講一講《三個(gè)和尚》這個(gè)故事。10/233.添畫(huà)-----美麗的鐘一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第21課正音朗讀《秋風(fēng)》教學(xué)提示：1.正音：風(fēng) fēng2.及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音,自然的學(xué)習(xí)識(shí)字3.關(guān)注幼兒朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)變化和氣息的控制4.能語(yǔ)言流暢,吐字清晰的朗誦秋 風(fēng)秋天來(lái)了，秋 風(fēng)起了，秋風(fēng)送走了燕子，秋風(fēng)吹散了花香，秋風(fēng)吹紅了蘋果，秋風(fēng)迎來(lái)了滿眼的金黃。四. 學(xué)習(xí)過(guò)程1.出示風(fēng)車引出課題2.提問(wèn)秋天的時(shí)候是什么樣子的 ,你喜歡秋天嗎?3.分組朗誦,提示幼兒朗誦時(shí)注意氣息的控制 ,并資勵(lì)11/234.游戲:秋風(fēng)吹吹 給幼兒一些小紙條,幼兒用手拿住一頭,用嘴向各個(gè)方向吹5.延伸活動(dòng) 制作----風(fēng)車五. 音樂(lè)《四小天鵝》該曲是舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，這首舞曲音樂(lè)輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，形象地描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富于田園般的詩(shī)意.感受樂(lè)曲歡快、跳躍的情緒，從中領(lǐng)略世界經(jīng)典名曲的魅力.讓幼兒在歡快的樂(lè)曲聲中初步感受樂(lè)曲；接著請(qǐng)幼兒安靜地聆聽(tīng)樂(lè)曲，養(yǎng)成良好聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題；，刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)器官，在感受音樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)芭蕾的魅力.課后作業(yè)1.描述秋天的景色,感受自己眼中的秋天2.流暢的朗誦《秋風(fēng)》3.折紙----風(fēng)車一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元22課正音朗讀d:教學(xué)提示:1.正音:弟dì 大d?2.會(huì)用詼諧的語(yǔ)氣朗誦3.喜歡表演,大膽表現(xiàn)12/23貪吃的弟弟弟弟吃米花,進(jìn)屋自己拿,媽媽說(shuō):不“許你貪吃,只能抓一把.”啊,只能抓一把?媽媽,您來(lái)抓,您的手比我大!四. 學(xué)習(xí)過(guò)程1.提問(wèn): (1)弟弟想吃什么?(2)媽媽怎么說(shuō)的?媽媽平時(shí)批評(píng)你的時(shí)候是什么樣子的 ?誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)?(3)弟弟是怎么回答的?(4)弟弟為什么要讓媽媽來(lái)抓呢 ?2.講解散文的朗誦要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒用詼諧的語(yǔ)氣表現(xiàn)人物 .3.分組進(jìn)行表演,并獎(jiǎng)勵(lì).4.識(shí)字游戲:找朋友玩法:教師請(qǐng)六個(gè)小朋友拿字卡站成一排,手拉手轉(zhuǎn)圈唱歌《找朋友》唱到最后一句時(shí),拿對(duì)字卡的兩名小朋友握握手,并站在一起.5.延伸活動(dòng) 涂色-----小弟弟五. 快板《贊贊鑫超幼兒園》合:打竹板,笑開(kāi)顏,我們兩個(gè)臺(tái)上站.來(lái)臺(tái)前,表心愿,贊贊鑫超幼兒園.甲:幼兒園,校園美,孩子來(lái)這不后悔.乙:幼兒園,老師親,我把老師比母親.合:幼兒園,孩子棒,各項(xiàng)素質(zhì)齊發(fā)展.聰明活潑又健康,家長(zhǎng)放心常稱贊.13/23課后作業(yè)1.能用詼諧的語(yǔ)氣,大膽的表演出《貪吃的弟弟》 .2.表演快板一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元23課故事:狐貍偷雞教學(xué)提示:1.知道做了壞事無(wú)論怎樣掩飾都要被發(fā)現(xiàn) .2.活動(dòng)中注意提示幼兒動(dòng)作 ,表情,聲音,語(yǔ)調(diào)的變化.3.滲透教育幼兒做事要誠(chéng)實(shí) ,做一個(gè)講信用,不撒謊的人.4.正確發(fā)音并認(rèn)識(shí)大 到 的.狐貍偷雞狐貍肩膀上扛著一只雞 ,它逢人就說(shuō):這“只雞是我買來(lái)的,決不是偷來(lái)的.”聰明的小烏龜說(shuō):尊“敬的狐貍先生,你說(shuō)的話我完全相信,不過(guò),你的嘴巴??”“啊!雞血,上次偷雞嘴巴上粘了兩根雞毛 .這次,唉,真倒霉!又粘上雞血! ”學(xué)習(xí)過(guò)程1.出示狐貍的頭飾引出課題小朋友們你們看誰(shuí)來(lái)了?你認(rèn)為狐貍是一個(gè)什么樣的動(dòng)物?猜猜最近它又做什么壞事了?下面我們一起來(lái)欣賞故事《狐貍偷雞》.14/232.提問(wèn): (1) 狐貍扛著雞是怎么說(shuō)的 ?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué).小烏龜是怎么說(shuō)的?我們來(lái)學(xué)學(xué)它說(shuō)話.狐貍又說(shuō)了些什么?狐貍的雞到底是怎么來(lái)的呢?3.引導(dǎo)幼兒會(huì)運(yùn)用聲音,語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象 .4.分組戴頭飾分角色進(jìn)行表演 .5.延伸 折紙----狐貍五. 課后作業(yè)1.講一講《狐貍偷雞》這個(gè)有趣的故事吧 !2.告訴媽媽你今天學(xué)到的一個(gè)道理 :做誠(chéng)實(shí)的孩子.一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元第24課主持詞:教學(xué)提示:1.吐字清楚,語(yǔ)言流暢2.喜歡播音大膽表現(xiàn)3.掌握作品的節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練大風(fēng)車節(jié)目主持詞小朋友們:你們好!15/23今天的《大風(fēng)車》節(jié)目又和大家見(jiàn)面了.在今天的節(jié)目里,先請(qǐng)小朋友觀看動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》;接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞燦紅紅幼兒園的小朋友表演的兩個(gè)舞蹈《三個(gè)小和尚》和《小星星》,最后,我們請(qǐng)王老師給大家講雷鋒叔叔小時(shí)候的故事.好,請(qǐng)大愛(ài)先收看動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》.四. 學(xué)習(xí)過(guò)程1.小朋友收你們?cè)陔娨暲锸諞](méi)收看少兒頻道 ?2.小朋友們你們喜歡像紅果果 ,綠泡泡嗎?那么你也想像他們那樣嗎 ?3.引導(dǎo)幼兒要吐字清楚,語(yǔ)言流暢的播音.4.分組進(jìn)行表演,并獎(jiǎng)勵(lì).5.延伸活動(dòng) 回家收看少兒頻道,模仿主持..音樂(lè)欣賞:《小螺號(hào)》小螺號(hào),嘀嘀嘀吹,海歐聽(tīng)了展翅飛.小螺號(hào),嘀嘀嘀吹,浪花聽(tīng)了笑徽徽.小螺號(hào),嘀嘀嘀吹,聲聲喚船歸啰.小螺號(hào),嘀嘀嘀吹,阿爸聽(tīng)了快快回喲.茫茫的海灘,藍(lán)藍(lán)的海水,吹起了螺號(hào),心里美喲!這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲,歌曲富有童趣地通過(guò)“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好心情。六. 課后作業(yè)1.在你喜歡的頻道里找到你喜歡的主持人 ,模仿一下.2.你喜歡《小螺號(hào)》這首歌嗎 ,唱一唱它.16/23一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元第25課正音朗讀t:教學(xué)提示:1.正音:藤téng銅tóng 停tíng2.及時(shí)傾聽(tīng)糾正幼兒的發(fā)音 ,并自然地識(shí)字3.教給幼兒快速朗誦的方法4.提示幼兒注意打快板的正確姿態(tài)5.語(yǔ)言節(jié)奏的訓(xùn)練高高山上一條藤高高山上一條藤,藤條頭上掛銅鈴.風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng),風(fēng)定藤停銅鈴?fù)?四.教學(xué)過(guò)程1.話題引起課題2.拍手有節(jié)奏朗誦3.識(shí)字游戲:海灘拾貝17/23玩法:教師把本次游戲所用字當(dāng)做貝殼撒在下的海灘上,讓幾名幼兒提籃子去拾貝殼,幼兒拾到貝殼后,告訴老師,他拾的是什么字的貝殼.4.延伸活動(dòng) 涂色---牽?；ㄎ? 音樂(lè)欣賞<大耳朵圖圖>大大耳朵，笨手又笨腳，跑步像陀螺，一動(dòng)小腦筋總是出錯(cuò)，想要做好事，但總闖禍。爸爸說(shuō)我是個(gè)，是個(gè)機(jī)靈鬼，媽媽搖頭叫我，叫我淘氣包！圖圖，我是爸爸媽媽心愛(ài)的小孩，圖圖，這世界有了我生活少不了，圖圖，圖圖。動(dòng)畫(huà)片講述了三歲孩子胡圖圖快樂(lè)成長(zhǎng)的故事，內(nèi)容健康，具有潛移默化的教育意義。孩子從無(wú)知到有知，是一個(gè)漫長(zhǎng)而瑣碎的學(xué)習(xí)、探索過(guò)程，對(duì)每一位父母來(lái)說(shuō)，都會(huì)經(jīng)歷其中的喜悅和煩惱，當(dāng)今的獨(dú)生子女家庭，在孩子成長(zhǎng)、教育的問(wèn)題上更是面臨著很多難題。選擇平凡小孩胡圖圖的一家作為故事的載體，講述孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)個(gè)有趣的小故事.六. 課后作業(yè)1.讀一讀,背一背<高高山上一條藤>2.唱一唱,跳一跳<大耳朵圖圖>一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)18/23三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元第26課正音朗讀n:教學(xué)提示:1.正音:牛 妞2.語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練3.能語(yǔ)言流暢,吐字清晰的朗誦4.在熟練的基礎(chǔ)上表叔提高幼兒朗誦速度5.滲透進(jìn)行熱愛(ài)小動(dòng)物的教育放牛娃牛牛拉著大牛走,妞妞牽著小牛跑.六頭牛,牛六頭,牛牛妞妞都愛(ài)牛.四. 教學(xué)過(guò)程1.音樂(lè)律動(dòng)<我愛(ài)我的小動(dòng)物>引出課題.2.重點(diǎn)字詞學(xué)習(xí)并正音.3.分組拍手有奏朗誦.4.識(shí)字游戲:圈字玩法:每個(gè)小朋友一只彩筆,老師發(fā)出指令,小朋友按照老師說(shuō)出的字 ,用彩筆在書(shū)上相應(yīng)的字上畫(huà)圈 .5.延伸活動(dòng) 涂色---老牛五. 散文詩(shī)欣賞 云彩和風(fēng)兒19/23云彩和風(fēng)兒天上的云彩，真有趣；天上的風(fēng)兒，真能干。吹呀吹，云彩變成小白船，豎起桅桿，揚(yáng)起風(fēng)帆，小白船飄呀飄，飄到遠(yuǎn)處看不見(jiàn)。吹呀吹，云彩變成大獅子，躬起身子，張開(kāi)大口，獅子一聲吼，嚇得羊群都逃散。吹呀吹，云彩變成小娃娃，頭戴金帽子，身穿白圍兜兒，跑來(lái)跑去，跟太陽(yáng)公公鬧著玩。天上的云彩，真有趣；天上的風(fēng)兒，真能干。讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、看看、想想、說(shuō)說(shuō)中，了解、感受風(fēng)所帶來(lái)的變化，以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)散文詩(shī)的興趣。通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞、討論，進(jìn)一步感受散文詩(shī)的韻律美和語(yǔ)言美。通過(guò)游戲和采用有趣的動(dòng)作模仿，幫助幼兒理解具體內(nèi)容，使孩子更喜歡作品中的各種形象，對(duì)風(fēng)兒的神奇和云彩的多變有了更深的感受 .六. 課后作業(yè)1.涂色---老牛2.用快節(jié)奏讀一讀《放牛娃》 .一. 口號(hào)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我自信。二. 基本功訓(xùn)練1.站立姿態(tài)操 2.口部操（唇，舌，氣息練習(xí)） 3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破練習(xí)三. 學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元第27課童話劇:教學(xué)提示:1.知道每種小動(dòng)物喜歡吃的東西是不一樣的 .20/232.語(yǔ)言清楚,富有變化,通過(guò)對(duì)白表現(xiàn)人物.3.合理運(yùn)用表情和動(dòng)作進(jìn)行表演 .什么東西最好吃人物:小狗,猴子,青蛙,山關(guān),小雞,熊貓.旁白:春天來(lái)到了,小動(dòng)物們都帶著零食來(lái)到森林廣場(chǎng)上玩 .小狗:朋友們來(lái)品嘗一下我?guī)?lái)的肉骨頭吧 ,香噴噴的可好吃了.猴子:你的不好吃,還是吃我的吧,我?guī)У奶易邮鞘澜缟献詈贸缘氖澄?甜甜甜的可好吃了.青蛙:桃子也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)呀,還是吃點(diǎn)我?guī)?lái)的害蟲(chóng)吧 ,肥肥的可嫩了.山羊:哈哈哈,朋友們,來(lái)吃點(diǎn)我?guī)?lái)的青草吧,還帶著露珠呢,可新鮮了.小雞:唧唧唧,真有趣,青草,桃子我不愛(ài),吃掉小蟲(chóng)噴噴香.朋友們和我一起來(lái)嘗嘗吧.熊貓:竹葉青青嫩又香,天天伴我進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng).伙伴們,吃了這新鮮的竹葉,我天天睡覺(jué)可香甜了,那么也都來(lái)吃點(diǎn)竹葉吧.小狗,猴子,青蛙,山關(guān),小雞,熊貓:吃我的,吃