五年級(jí)上冊(cè)英語教案Module 7 Unit 1 She cant see 外研社（三起）

Module7Unit1Shecan’tsee.教學(xué)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版五年級(jí)上冊(cè)章節(jié)Module7課名Module7Unit1Hecan’tsee.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽懂、會(huì)說并初步運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯：alot,useful,show,presenter,blind,deaf,fire,firefighter,hotdog,sausage。2.能夠聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀句型“Hecan’tsee.”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用，談?wù)撃芰Φ牟蛔?。重難點(diǎn)能夠聽懂、會(huì)說并初步運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯：alot,useful,show,presenter,blind,deaf,fire,firefighter,hotdog,sausage教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入1.Sslookatthepicturesandtalkaboutdogs’traitswiththeirpartners.學(xué)生觀察圖片，與小伙伴談?wù)摴返奶攸c(diǎn)。2.Watchthevideoandfindoutdogs’traits.同學(xué)們看動(dòng)畫，找到描述狗的特點(diǎn)的詞語。Pleaselookatthepicturesandthinkaboutdogs’traits.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，討論狗的特點(diǎn)。2.Let’schanttogetherandfindouttheimportantwordstodescribedogs’traits.教師引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)畫中找出描寫狗的特點(diǎn)的詞語。通過展示圖片，學(xué)生通過觀察，獲取重要信息，為導(dǎo)入新課做鋪墊。通過合唱小韻文，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了很大的提高。同時(shí)，學(xué)生也掌握了一些描述小狗特點(diǎn)的詞語。新知呈現(xiàn)1.LookatthepictureandguesswhattheTVshowisabout.同學(xué)們看圖，猜一猜圖片中電視節(jié)目的類型。2.Lookatthepicturesanddiscusswithpartnersaboutwhatdogscando.看圖，與小伙伴討論狗能做什么。3.Checktheanswers.學(xué)生核對(duì)答案。4.Lookatthepictureandthinkaboutthereasonwhythemotherandthechildrenlaugh.看圖找出媽媽和孩子們笑的原因。5.Checktheanswersandreadthesentences.學(xué)生對(duì)答案，然后讀句子。6.Sslookatthepictureandlistentothetape,thenanswerthequestions.學(xué)生看圖片，聽錄音然后回答問題。7.Checktheanswersandreadthesentences.學(xué)生對(duì)答案，然后讀句子。8.Sslookatthepictureandthink.學(xué)生看圖片思考問題。9.Ssreadandjudge.學(xué)生讀句子并判斷正誤。10.Sschecktheanswers.學(xué)生對(duì)答案。11.Sswatch,listenandread.學(xué)生跟著視頻跟讀。1.PleaselookatthepicturecarefullyandguesswhattheTVshowisabout.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，抓住與本文相關(guān)的內(nèi)容。2.Pleaselookatthepicturesandfindoutwhatdogscandotohelpus?引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片上的活動(dòng)，找出狗能為人類所做的事情。3.Givesomesentencesforstudentstocheck.教師提供一些描述圖片的句子，為學(xué)生提供參考。4.Pleaselookcarefully.Payattentiontothedogandthehotdog.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，通過觀察圖片上的關(guān)鍵信息，找出他們笑的原因。5.Givesomesentencesforstudentstocheck.教師提供一些描述圖片的句子，為學(xué)生提供參考。6.Now,let’slookatthispictureandguess:Whathappened?Whatcanthedogdo?Let’slistentothetapeandfindout.請(qǐng)看圖，猜一猜：這兒發(fā)生了什么？狗能做什么？請(qǐng)聽錄音，回答問題。7.Givesomesentencesforstudentstocheck.教師提供一些描述圖片的句子，為學(xué)生提供參考。8.Pleaselookatthepicturecarefullyandthinkaboutthereason.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，想一想他們這么開心的原因。9.Let’sreadthetextandthentickorcross.請(qǐng)讀文章，然后判斷句子的正誤。10.Areyouright?Let’schecktheanswers.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)答案。11.Pleasereadafterthevideocarefully.讓我們跟著動(dòng)畫聽一聽、讀一讀吧。通過觀察圖片，學(xué)生討論，引入故事。通過觀察圖片和同伴討論，引導(dǎo)學(xué)生把握本文的主要話題“狗的能力”，引起學(xué)生興趣，進(jìn)入核心話題。核對(duì)答案。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和思考能力，做出推斷。核對(duì)答案。提高學(xué)生觀察圖片和通過聽力捕捉重點(diǎn)信息的能力。核對(duì)答案。提高學(xué)生觀察圖片，思考問題的能力。通過判斷句子正誤考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。核對(duì)答案。通過動(dòng)畫，學(xué)生跟讀，模仿發(fā)音，鞏固所學(xué)內(nèi)容。分步訓(xùn)練1.Readandguess.學(xué)生讀文章，并嘗試盲人閱讀。2.Ss.listentothedialogueandtrytoretell.學(xué)生跟讀句子，并且復(fù)述出來。3.Sslistenandsay.學(xué)生聽磁帶并看圖說一說。4.Sscheckandread.學(xué)生核對(duì)答案并且讀一讀。1.Howcanblindpeopleread?Let’sreadthefollowingpassageandgetsomeinformation.Thenworkouttheanswer.盲人是怎么閱讀的？請(qǐng)讀短文，并嘗試一下閱讀盲文吧。2.CanyoureadBraille?Let’schecktheanswers.同學(xué)們，你們會(huì)讀盲文嗎?請(qǐng)核對(duì)答案吧。3.Let’slistentothetapefirstandretelltoyourpartner.請(qǐng)同學(xué)們先聽錄音，然后看圖片和同伴嘗試復(fù)述吧。4.Let’schecktheanswersandreadtogether.先核對(duì)答案，再一起讀一讀吧。通過閱讀盲文激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核對(duì)答案。通過先聽簡(jiǎn)單的語音材料再嘗試復(fù)述的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并鍛煉學(xué)生的短時(shí)記憶。核對(duì)答案。嘗試應(yīng)用1．Lookatthepictureandworkinpairstotalkaboutwhatdogscandotohelppeople.學(xué)生看圖，與同伴一起說說狗在幫助人類中的重要性。2.Writealettertoyourmotheraskingforadog.寫信請(qǐng)求媽媽養(yǎng)一只狗。3.Sschecktheanswers.學(xué)生對(duì)答案。Pleaseworkinpairstotalkaboutwhatdogscandotohelppeople.引導(dǎo)學(xué)生用本課所學(xué)句型表達(dá)狗對(duì)人類的作用。2.Pleasewritealettertoyourmotheraskingforadog.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作，通過運(yùn)用課上所學(xué)，達(dá)到說服媽媽養(yǎng)狗的作用。3.Areyouright?Let’scheck.你填得對(duì)嗎？一起核對(duì)答案吧。通過圖片提示，讓學(xué)生將本課內(nèi)容在相關(guān)情境中應(yīng)用，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的開放性輸出的能力。核對(duì)答案。作業(yè)布置今天我們學(xué)習(xí)了如何