五年級(jí)上冊(cè)英語教案－Unit 4《Lesson 1 Lucy is in a new school》｜魯科版（五四學(xué)制）

潮水中心小學(xué)Unit4Lesson1Lucyisinanewschool。教學(xué)設(shè)計(jì)備課教師：陳靜教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀、正確書寫單詞：after,film,busy;能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞和詞組：really,reading,French,并能在情境中靈活運(yùn)用。2.能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀句型：Whatsubjectsdoesshehave?Shehas…Whatdoesshedoafterschool?能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)詢問他人所學(xué)課程和課外活動(dòng)。情感目標(biāo)：對(duì)中西方學(xué)校文化差異有一定的了解。教學(xué)重難點(diǎn)能聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀句子Whatsubjectsdoesshehave?Shehasreading.Whatdoesshedoafterschool?Shewatchesfilms.能自如地與他人交流與學(xué)校相關(guān)的話題。設(shè)計(jì)思路學(xué)生在四年級(jí)時(shí)就已經(jīng)學(xué)過What’syourfavouritesubjects?的話題，對(duì)于Whatsubjectsdoyoulike/have?的話題比較熟悉。因此，在本課教學(xué)時(shí)，可以在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)Whatsubjectsdoesshehave?的句式，并展開語言操練。采用方法情境導(dǎo)入注意問題學(xué)生在掌握兩個(gè)句型時(shí)不要搞混淆了。Whatsubjectsdoesshehave?Shehas…Whatdoesshedoafterschool?教學(xué)設(shè)計(jì)：修改內(nèi)容第一課時(shí)(新授課)一、熱身（Warm-up）1.教師與學(xué)生自由交流，將學(xué)生引入良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。2.教師出示動(dòng)詞詞組，如haveChinese,havemaths,drawpictures,playthepiano等，學(xué)生搶答，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊。二、呈現(xiàn)（Presentation）1.教師出示listenandsay部分的教學(xué)掛圖并介紹:Lucyisinanewschoolnow.教師提問：Doesshelikehernewschool?播放課文錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生帶著問題整體感知，找出答案：Yes,shedoes..2.教師提問：Whatsubjectsdoesshehave?學(xué)生通過閱讀課文找出答案：Shehasscience,maths,art,readingandFrench.教師教授新詞reading,French.3.教師提出問題：Whatdoesshedoafterschool?再次播放課文錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生找出答案：Sheoftendrawspictures.Sometimessheplaysthepiano.Sometimesshewatchesfilms.教師教授新詞after,film。教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文：Lucydoessomanythings,soshe’sbusy.可以讓學(xué)生猜一猜busy的意思，然后教授新詞busy.4.教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀，注意語音語調(diào)。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合課文理順?biāo)悸?，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型。三、練習(xí)（Practice）1.學(xué)生小組內(nèi)分角色表演課文，請(qǐng)兩組學(xué)生上臺(tái)展示。2.請(qǐng)學(xué)生看教材let’stalk部分的內(nèi)容，播放錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀后上臺(tái)展示，最后全班分組操練此部分內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：機(jī)械操練，鞏固重點(diǎn)句型。四、運(yùn)用（Production）1.完成let’sdo部分的內(nèi)容。此活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生通過自主查閱加拿大學(xué)生所學(xué)課程和課外活動(dòng)完成調(diào)查表。（1）請(qǐng)學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)或與朋友交流等方式獲取信息。（2）根據(jù)所查閱的資料填寫表格，小組內(nèi)互相問答，交流信息。2.完成配套練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：