一年級上冊美術(shù)課外B班教案-變色龍卡羅-教案-全國通用

教案課題:變色龍卡羅課次1課次課程分類色彩授課對象7歲以上班級創(chuàng)造b關(guān)鍵詞變色龍，熱帶植物重點：描繪變色龍的顏色和造型難點：熱帶植物的繪畫與遮擋法的運用教學(xué)目標(biāo)1.知識點目標(biāo)：①了解變色龍的生活習(xí)性②學(xué)習(xí)2到3種熱帶植物的基本造型和表現(xiàn)形式，如對稱式，放射式造型。2.技能目標(biāo)：①同類色的明度練習(xí)②變色龍的造型練習(xí)3.智慧目標(biāo)：①通過繪本故事學(xué)習(xí)變色龍的基本習(xí)性，感受故事深層的教育意義②通過不同場景的色彩變化，體會大自然的奇妙，引導(dǎo)孩子觀察自然觀察生活課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：水粉筆、水粉顏料、彩色砂紙、油畫棒，白色卡紙，彩鉛。詳見創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、道具準(zhǔn)備：《變色龍卡羅》繪本，熱帶植物圖片，變色龍圖片；4、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：以講訴繪本故事的方式導(dǎo)入本節(jié)課老師：教師帶孩子閱讀《變色龍卡羅》繪本故事，引導(dǎo)孩子認(rèn)識變色龍的生活習(xí)性和故事背后的意義。第二階段：認(rèn)識講解（教授新知識）導(dǎo)入：PPT展示變色龍的圖片1，故事結(jié)束后，通過提問讓孩子回憶故事畫面和內(nèi)容2，總結(jié)變色龍的習(xí)性和棲息環(huán)境3,觀看真實的變色龍圖片，并講解變色龍的科普知識4，觀看熱帶植物的圖片，分析特點，簡單對畫法做示范第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：觀察繪本的前后環(huán)襯，通過提問方式引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中的不同對照前后環(huán)襯兩張圖片體會不同色彩營造的場景氛圍讓小朋友們說說，自己想給變色龍創(chuàng)造怎樣的生活環(huán)境第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：學(xué)生大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)先用鉛筆繪畫變色龍的姿態(tài)，教師示范2-3中國變色龍的畫法使用彩鉛繪畫變色龍的色彩用水粉去繪畫漸變色的背景用油畫棒繪畫熱帶植物最后將變色龍剪好粘貼上去第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：今天這堂色彩感知與運用的課中，帶孩子復(fù)習(xí)了冷暖色，學(xué)習(xí)了同類色和色彩明度的概念，了解了變色龍的生活習(xí)性和熱帶植物的造型表達(dá)，運用不同材料的綜合運用表現(xiàn)出來。從而也通過顏色的感知，使孩子更直觀的感受大自然的各種色彩和自然界的奇妙，同時通過繪本的閱讀讓孩子了解到每個人都是不同的，都有自己獨特的色彩，具有一定的意義。課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《變色龍卡羅》，今天這堂色彩感知與運用的課中，孩子復(fù)習(xí)了冷暖色，學(xué)習(xí)了同類色和色彩明度的概念，了解了變色龍的生活習(xí)性和熱帶植物的造型表達(dá)，運用不同材料的綜合運用表現(xiàn)出來。從而也通過顏色的感知，使孩子更直觀的感受大自然的各種色彩和自然界的奇妙，同時通過繪本的閱讀讓孩子了解到每個人都是不同的，都有自己獨特的色彩，具有一定的意義。課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各