初中化學人教版九年級上冊第四單元自然界的水水的凈化 說課一等獎

《第7單元燃燒及其利用》一、選擇題（共24分，每小題2分．每題只有一個選項符合題意）1．如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），下列說法錯誤的是（）A．煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品C．家用燃料燃燒時均放出熱量D．煤、石油、天然氣都是化石燃料2．2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災，造成重大的經(jīng)濟損失．某同學給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是（）A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火B(yǎng)．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離D．蘆葦倉庫要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材3．下列措施或事故處理方法不正確的是（）A．油庫著火用水撲滅B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C．進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”D．廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風4．煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是（）A．扇蠟燭會隔絕空氣 B．扇蠟燭會降低石蠟著火點C．扇煤爐會增大空氣進入量 D．扇煤爐會增加新的易燃物5．鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)（）A．顏色 B．溶解性 C．燃燒后產(chǎn)物 D．可燃性6．日常生活中有①酒精；②味精；③液化石油氣；④食糖；⑤面粉；⑥食用油．其中屬于易燃易爆物的是（）A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤7．石油沒有固定的沸點，加熱石油使不同沸點的組分分別氣化、冷凝，分離后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品，由此可以判斷石油屬于（）A．化合物 B．混合物 C．單質(zhì) D．純凈物8．發(fā)生火災時，在房屋樓板表面的防火涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用．轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（）A．可以燃燒 B．隔絕了空氣C．改變了樓板的著火點 D．清除了可燃物9．煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O．下列敘述不正確的是（）A．X為SO2B．乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62gC．乙硫醇由三種元素組成D．乙硫醇燃燒不充分時也可產(chǎn)生CO10．下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說法中不正確的是（）A．從煤中獲得焦炭、煤焦油、煤氣等的過程是化學變化B．都屬于混合物C．都是蘊藏量有限的、不可再生的能源D．完全燃燒時對空氣不會產(chǎn)生污染11．下列敘述中正確的是（）①化學變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化②人類利用的能量都是通過化學反應獲得的③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸⑤化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．A．①③ B．②③ C．④⑤ D．②⑤12．6g某可燃物質(zhì)在空氣中完全燃燒只生成8.8g二氧化碳和3.6g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的描述錯誤的是（）A．該物質(zhì)由碳、氫兩種元素組成B．該物質(zhì)的分子中碳原子與氧原子的個數(shù)比為1：1C．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成D．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：1二、填空題13．填寫下表：常見的滅火實例熄滅酒精燈火焰防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉滅火的原理14．按照“西氣東輸”計劃，管道煤氣（CO和H2）用戶3年內(nèi)全部用上天然氣．（1）天然氣燃燒的化學方程式為：．管道煤氣燃燒的方程式為：、．（2）已知同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同數(shù)目的分子．則在同溫同壓下，相同體積的一氧化碳和甲烷氣體分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是．（3）燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、開關(guān)等部件組成，目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必須對燃氣灶進行改裝，如果進燃氣管的直徑不變，改造后的燃氣灶與原來的相比，進空氣管的直徑應（填增大、不變、減?。?5．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．（1）目前利用最多的是煤、和天然氣等化石燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，其中（填化學式）溶于水會導致酸雨．（2）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是．A．氫氣的貯存困難B．獲得氫氣的成本高C．制備氫氣的原料偏少D．氫氣燃燒的熱值不高（3）氫氣作燃料有無毒、熱值高、等優(yōu)點．在催化劑、光照條件下，水分解得到氫能源，該方法的化學方程式為：．（4）為解決化石能源面臨枯竭和環(huán)保問題而利用了新能源的是．A．風力發(fā)電B．太陽能飛機C．海上采油（5）奧運會火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A物質(zhì)在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應A+5B3C+4D（微觀示意圖如表所示）．物質(zhì)ABCD分子示意圖？①上述化學反應中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)是（填化學式）；②A物質(zhì)所含各元素間的質(zhì)量比為．三、實驗題16．如圖進行實驗（夾持儀器略去）．實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學方程式為．（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知燃燒的條件之一是．（3）該實驗能說明可燃物燃燒需要氧氣，證據(jù)．17．化學反應在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨能量的變化．有些反應是放熱反應，寫出它們的反應方程式：①酒精燃燒：．②生石灰與水反應：③鎂和鹽酸反應：．18．化學興趣小組在實驗室制取了一種常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，通過下面實驗和現(xiàn)象確定該氣體．將推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中．實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論（1）取一瓶氣體，聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中瓶口處未見火焰一定不是：木條的火焰熄滅一定不是：（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁一定是：19．實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，如圖①反應的方程式：②選用F作為制取氫氣的發(fā)生裝置的優(yōu)點是．③G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從b端通入．若瓶中先裝滿水，用排水法收集氫氣時，氫氣應從端通入．（選填“a”或“b”）四、計算題20．外墻體新型塑料膜材料一ETFE[聚氟乙烯]化學式為：（C2H2F2）n①ETFE由種元素組成；②ETFE中C、H、F元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）：；③ETFE中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）：．21．某同學在實驗室測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他取了10克樣品放入錐形瓶中，另取了50克足量的稀鹽酸倒入，待充分反應后，錐形瓶中剩余物總質(zhì)量和時間關(guān)系如圖所示，求：①生成氣體的質(zhì)量為克．②求此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

《第7單元燃燒及其利用》參考答案與試題解析一、選擇題（共24分，每小題2分．每題只有一個選項符合題意）1．如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），下列說法錯誤的是（）A．煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品C．家用燃料燃燒時均放出熱量D．煤、石油、天然氣都是化石燃料【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；化石燃料及其綜合利用；石油加工的產(chǎn)物．【專題】化學與能源．【分析】根據(jù)煤的成分以及燃燒產(chǎn)物解釋．【解答】解：A、煤主要含有C元素，還含有少量的H、S等元素，燃燒后生成二氧化硫等污染性氣體，造成酸雨．故而煤不屬于清潔燃料，錯誤；B、液化石油氣是石油加工而來的，是一種化工產(chǎn)品，正確；C、燃料燃燒時均放出熱量，正確；D、煤、石油、天然氣都是化石燃料，正確．故選A．【點評】該題難度不大，主要了解化石燃料的組成以及燃燒產(chǎn)物，記住化學反應中，燃燒均為放熱反應．2．2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災，造成重大的經(jīng)濟損失．某同學給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是（）A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火B(yǎng)．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離D．蘆葦倉庫要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材【考點】滅火的原理和方法．【專題】化學與生活．【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．【解答】解：A．蘆葦著火，可以用沙子、土、水來滅火，故錯誤；B．蘆葦屬于可燃物，要在倉庫外有明顯的防火標志，故正確；C．可燃物與其他建筑之間要留出隔離帶，故正確；D．為了在發(fā)生火情時，及時滅火，所以要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材，故正確．故選A．【點評】燃燒是初中化學上的基本概念，是考查的重點之一，主要以考查燃燒的定義、燃燒的條件和滅火的原理及逃生措施，理解燃燒的定義，掌握燃燒的條件和滅火的原理是解題的前提．3．下列措施或事故處理方法不正確的是（）A．油庫著火用水撲滅B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C．進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”D．廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風【考點】滅火的原理和方法；防范爆炸的措施．【專題】化學與能源．【分析】A、根據(jù)油不溶于水且密度比水小判斷．B、根據(jù)滅火的條件分析判斷．C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，且不能供給呼吸判斷．D、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷．【解答】解：A、油不溶于水且密度比水小，會浮在水面上，不能達到滅火的目的，所以錯誤．B、鍋中的油著火后蓋上鍋蓋能隔絕氧氣或空氣，以達到滅火的目的，所以正確．C、二氧化碳的密度比空氣大，會聚集到菜窖內(nèi)，且二氧化碳不能供給呼吸，會使人窒息死亡，故進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”，所以正確．D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，煤氣有可燃性，關(guān)閉閥門開窗通風，即可降低燃氣的濃度，又能降溫，使氣體達不到著火點，防止造成爆炸，所以正確．故選A．【點評】“生命重于泰山”，安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．4．煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是（）A．扇蠟燭會隔絕空氣 B．扇蠟燭會降低石蠟著火點C．扇煤爐會增大空氣進入量 D．扇煤爐會增加新的易燃物【考點】滅火的原理和方法．【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題．【分析】根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備．【解答】解：由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備．蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點以下，所以蠟燭一扇就熄；而煤火的熱量較多，扇來的冷空氣不能使溫度降到著火點以下，相反帶來了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應，所以越扇越旺．故選：C．【點評】掌握燃燒的條件為：可燃物、溫度達到著火點、與氧氣或空氣接觸；了解滅火的原理是解答問題的關(guān)鍵．5．鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)（）A．顏色 B．溶解性 C．燃燒后產(chǎn)物 D．可燃性【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．【分析】鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷三種氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三種氣體的目的．【解答】解：A、氫氣、一氧化碳和甲烷均為無色氣體，根據(jù)顏色不能鑒別，故選項錯誤．B、氫氣、一氧化碳和甲烷均難溶于水，根據(jù)溶解性不能鑒別，故選項錯誤．C、氫氣、一氧化碳和甲烷燃燒后的產(chǎn)物分別是水、二氧化碳、二氧化碳和水，燃燒產(chǎn)物不同，根據(jù)燃燒后產(chǎn)物可以鑒別，故選項正確．D、氫氣、一氧化碳和甲烷均具有可燃性，根據(jù)可燃性不能鑒別，故選項錯誤．故選：C．【點評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．6．日常生活中有①酒精；②味精；③液化石油氣；④食糖；⑤面粉；⑥食用油．其中屬于易燃易爆物的是（）A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤【考點】易燃物和易爆物安全知識．【專題】化學與生活．【分析】根據(jù)易燃易爆品的定義、生活常識、可常見物質(zhì)的性質(zhì)等進行分析判斷即可．【解答】解：易燃易爆物是指以燃燒、爆炸為主要特性的壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品、氧化劑、有機過氧化物以及毒害品、腐蝕品中等化學物品．①酒精具有可燃性，屬于易燃物；③液化石油氣具有可燃性，屬于易燃易爆物；⑤面粉的粉塵與空氣混合易發(fā)生爆炸，屬于易爆物；⑥食用油具有可燃性，屬于易燃物．②味精、④食糖，不屬于易燃易爆物．故①③⑤⑥屬于易燃易爆物．故選C．【點評】本題難度不大，掌握易燃易爆物的概念、特征、常見物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答此類題的關(guān)鍵．7．石油沒有固定的沸點，加熱石油使不同沸點的組分分別氣化、冷凝，分離后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品，由此可以判斷石油屬于（）A．化合物 B．混合物 C．單質(zhì) D．純凈物【考點】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．【解答】解：根據(jù)加熱石油使不同沸點的組分分別氣化、冷凝，分離后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品，說明石油中含有汽油、煤油、柴油等，屬于混合物．故選B．【點評】通過回答本題知道了純凈物與混合物的本質(zhì)區(qū)別是看是否由一種物質(zhì)組成，由一種物質(zhì)組成屬于純凈物，否則是混合物．8．發(fā)生火災時，在房屋樓板表面的防火涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用．轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（）A．可以燃燒 B．隔絕了空氣C．改變了樓板的著火點 D．清除了可燃物【考點】滅火的原理和方法．【專題】化學與能源．【分析】涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與氧氣的接觸，樓板因不能接觸到氧氣而無法燃燒，從而達到防火的目的．【解答】解：A、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用，可說明該黑色物質(zhì)不能燃燒；故不正確；B、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與氧氣的接觸，樓板因不能接觸到氧氣而無法燃燒；故正確；C、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，并沒有改變樓板的性質(zhì)，只是隔絕了樓板與氧氣的接觸，而非改變樓板的著火點；故不正確；D、涂料轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，樓板并沒有被撤離，沒有清除可燃物；故不正確．故選：B．【點評】隔絕氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物是滅火的三種基本原理，只要能滿足其中之一就可以阻止燃燒的發(fā)生．9．煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O．下列敘述不正確的是（）A．X為SO2B．乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62gC．乙硫醇由三種元素組成D．乙硫醇燃燒不充分時也可產(chǎn)生CO【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；化學式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．C、根據(jù)乙硫醇化學式的含義，進行分析判斷．D、根據(jù)含碳元素的物質(zhì)不充分燃燒能生成一氧化碳，進行分析判斷．【解答】解：A、根據(jù)反應的化學方程式2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，反應物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、12、2、18，反應后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、12、0、14，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有2個硫原子、4個氧原子，則每個X分子由1個硫原子、2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為SO2，故選項說法正確．B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．C、乙硫醇碳、氫、硫由三種元素組成的，故選項說法正確．D、乙硫醇中含有碳元素，燃燒不充分時也可產(chǎn)生CO，故選項說法正確．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、化學式的含義、化學式的有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵．10．下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說法中不正確的是（）A．從煤中獲得焦炭、煤焦油、煤氣等的過程是化學變化B．都屬于混合物C．都是蘊藏量有限的、不可再生的能源D．完全燃燒時對空氣不會產(chǎn)生污染【考點】化石燃料及其綜合利用；純凈物和混合物的判別；化學變化和物理變化的判別；常見能源的種類、能源的分類．【專題】化學與能源．【分析】A、從煤中獲得焦炭、煤焦油、煤氣等的過程是化學變化；B、煤、石油、天然氣都含有多種雜質(zhì)，故屬于混合物；C、煤、石油、天然氣是動植物的遺體在地殼中經(jīng)過長期的地質(zhì)作用形成的，屬于不可再生能源；D、充分的燃燒可以減少資源的浪費，減小一氧化碳等物質(zhì)的產(chǎn)生．【解答】解：A、從煤中獲得焦炭、煤焦油、煤氣等的過程是化學變化，故A正確；B、煤、石油、天然氣都含有多種雜質(zhì)，故屬于混合物，故B正確；C、煤、石油、天然氣是動植物的遺體在地殼中經(jīng)過長期的地質(zhì)作用形成的，屬于不可再生能源，故C正確；D、充分的燃燒可以減少資源的浪費，減小一氧化碳等物質(zhì)的產(chǎn)生，而不是完全燃燒時對空氣不會產(chǎn)生污染，故D錯誤．故選：D．【點評】本題考查化石燃料的有關(guān)問題，屬于能源問題，這是中考的熱點之一，一定要全面了解．11．下列敘述中正確的是（）①化學變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化②人類利用的能量都是通過化學反應獲得的③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸⑤化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．A．①③ B．②③ C．④⑤ D．②⑤【考點】物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【專題】化學反應的基本類型和能量變化．【分析】化學變化產(chǎn)生新物質(zhì)的同時伴隨著能量的吸收和釋放．燃燒一定放熱量，緩慢氧化和金屬與酸的反應也放出熱量，給物質(zhì)加熱的反應是吸熱反應．【解答】解：①化學反應過程中一定伴隨能量的變化，說法正確；②人類利用的能量大多是通過化學反應獲得的，但不是全部，如太陽能．錯誤；③能源是這個世界不可缺少的資源，作為重要的能源，燃料對人類社會是非常重要的．正確；④可燃物不一定會發(fā)生爆炸，可燃物在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒，才有可能爆炸，錯誤；⑤化學反應過程中不一定都放熱，也有吸收熱量的，如高錳酸鉀受熱分解就是吸收熱量．故選A【點評】化學反應伴隨著能量的變化，可通過反例說明結(jié)論的錯誤，這種方法往往要比分析論證更快捷．12．6g某可燃物質(zhì)在空氣中完全燃燒只生成8.8g二氧化碳和3.6g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的描述錯誤的是（）A．該物質(zhì)由碳、氫兩種元素組成B．該物質(zhì)的分子中碳原子與氧原子的個數(shù)比為1：1C．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成D．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：1【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水，根據(jù)燃燒的規(guī)律，生成的8.8g二氧化碳中的碳元素和3.6g水中氫元素均來自于4.6g的可燃物，利用碳、氫元素的質(zhì)量及可燃物的質(zhì)量，可完成對描述的判斷．【解答】解：8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g××100%=0.4g；碳、氫元素質(zhì)量和=2.4g+0.4g=2.8g，小于可燃物的質(zhì)量6g，因此可燃物中除碳、氫元素外還應含有氧元素；可燃物中碳、氫元素質(zhì)量比=2.4g：0.4g=6：1，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：1，我們可以假設(shè)其質(zhì)量分別為6和1，又知碳元素和氫元素的相對原子質(zhì)量為12和1，元素質(zhì)量除以相對原子質(zhì)量就是原子個數(shù)，故可燃物的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比==1：2；故選CD．【點評】可燃物完全燃燒時，可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳、可燃物中的氫元素全部生成水．二、填空題13．填寫下表：常見的滅火實例熄滅酒精燈火焰防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉滅火的原理隔絕氧氣降低溫度到著火點以下清除可燃物【考點】滅火的原理和方法．【專題】化學與生活．【分析】根據(jù)滅火原理：清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答．【解答】解：熄滅酒精燈火焰，蓋上燈帽可以隔絕氧氣或空氣，從而達到滅火的目的．用高壓水槍噴水滅火，可使溫度降低到可燃物的著火點以下，從而達到滅火的目的．森林著火時，為防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉，是利用了隔離可燃物達到滅火的目的．故答案為：隔絕氧氣；降低溫度到著火點以下；清除可燃物．【點評】本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．14．按照“西氣東輸”計劃，管道煤氣（CO和H2）用戶3年內(nèi)全部用上天然氣．（1）天然氣燃燒的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．管道煤氣燃燒的方程式為：2CO+O22CO2、2H2+O22H2O．（2）已知同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同數(shù)目的分子．則在同溫同壓下，相同體積的一氧化碳和甲烷氣體分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是甲烷．（3）燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、開關(guān)等部件組成，目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必須對燃氣灶進行改裝，如果進燃氣管的直徑不變，改造后的燃氣灶與原來的相比，進空氣管的直徑應增大（填增大、不變、減小）．【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；書寫化學方程式．【專題】化學與能源．【分析】天然氣主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣燃燒生成水；根據(jù)提供的信息和反應的化學方程式可以判斷相關(guān)方面的問題．【解答】解：（1）天然氣主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；一氧化碳、氫氣完全燃燒的化學方程式為：2CO+O22CO2，2H2+O22H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O；2CO+O22CO2；2H2+O22H2O．（2）在同溫同壓下，相同體積的一氧化碳和甲烷氣體分別充分燃燒，消耗氧分子的個數(shù)比是1：4，因此消耗氧氣較多的是甲烷．故填：甲烷．（3）由反應的化學方程式可知，燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣時，消耗氧分子的個數(shù)比是1：4，如果進燃氣管的直徑不變，改造后的燃氣灶與原來的相比，進空氣管的直徑應增大，以增大供氧量．故填：增大．【點評】書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．15．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．（1）目前利用最多的是煤、石油和天然氣等化石燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，其中SO2（填化學式）溶于水會導致酸雨．（2）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是AB．A．氫氣的貯存困難B．獲得氫氣的成本高C．制備氫氣的原料偏少D．氫氣燃燒的熱值不高（3）氫氣作燃料有無毒、熱值高、無污染等優(yōu)點．在催化劑、光照條件下，水分解得到氫能源，該方法的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．（4）為解決化石能源面臨枯竭和環(huán)保問題而利用了新能源的是AB．A．風力發(fā)電B．太陽能飛機C．海上采油（5）奧運會火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A物質(zhì)在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應A+5B3C+4D（微觀示意圖如表所示）．物質(zhì)ABCD分子示意圖？①上述化學反應中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)是O2（填化學式）；②A物質(zhì)所含各元素間的質(zhì)量比為9：2．【考點】化石燃料及其綜合利用；微粒觀點及模型圖的應用；書寫化學方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；資源綜合利用和新能源開發(fā)；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點．【專題】化學與能源；化學知識生活化；化學與生活．【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類進行分析；根據(jù)形成酸雨的原因進行分析．（2）氫氣的儲存和運輸不方便，獲得氫氣的成本高，制備氫氣的原料可以是水，非常豐富，氫氣燃燒的熱值高，產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境．（3）根據(jù)信息“科學家正研究在使用催化劑和光照條件下將水分解得到氫氣的方法”和質(zhì)量守恒定律進行分析．（4）根據(jù)能源的種類進行分析．（5）根據(jù)微觀示意圖所反映出來的宏觀物質(zhì)變化來分析解答．【解答】解：（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料；二氧化硫溶于水會導致酸雨．故填：石油；干冰升華吸熱SO2．（2）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是氫氣的儲存和運輸不方便，獲得氫氣的成本高．故填：AB．（3）根據(jù)信息氫氣作燃料有無毒、熱值高、無污染等優(yōu)點，根據(jù)信息“科學家正研究在使用催化劑和光照條件下將水分解得到氫氣的方法”可知，反應物為水，條件為催化劑和光照，生成物有氫氣，根據(jù)水的組成和質(zhì)量守恒定律，還得生成氧氣，該方法的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．故填：無污染；2H2O2H2↑+O2↑．（4）風力發(fā)電、太陽能飛機屬于環(huán)保新能源的利用，海上采油不屬于新能源的利用；故填：AB．（5）由微觀示意圖可知，B是氧氣，C是二氧化碳，D是水，因為：A+5O23CO2+4H2O，根據(jù)反應過程可知，氧氣具有氧化性，根據(jù)化學反應前后，原子的種類和數(shù)目均不改變可推出A物質(zhì)的化學式為：C3H8．其中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×8）=9：2；故填：①O2；②9：2．【點評】本題考查了能源的利用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．三、實驗題16．如圖進行實驗（夾持儀器略去）．實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O22P2O5．（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知燃燒的條件之一是溫度達到著火點．（3）該實驗能說明可燃物燃燒需要氧氣，證據(jù)步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒．【考點】燃燒與燃燒的條件；書寫化學方程式．【專題】實驗性簡答題．【分析】（1）磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；（2）根據(jù)燃燒的條件分析；（3）實驗過程①②分析，注意變量的控制．【解答】解：（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5．（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，立即改通O2，a中由于紅磷溫度沒有達到著火點無明顯現(xiàn)象，b中由于紅磷溫度達到著火點紅磷燃燒．說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點．（3）步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣．故答案為：（1）4P+5O22P2O5；（2）燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；（3）步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒．【點評】通過回答本題知道了驗證可燃物燃燒的條件的實驗的設(shè)計過程．掌握了可燃物燃燒的條件．要會根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個條件去分析具體的實驗現(xiàn)象．特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個條件缺一不可．17．化學反應在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨能量的變化．有些反應是放熱反應，寫出它們的反應方程式：①酒精燃燒：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．②生石灰與水反應：CaO+H2O═Ca（OH）2③鎂和鹽酸反應：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．【考點】書寫化學方程式．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．【解答】解：①酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．②生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．③鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，反應的化學方程式為：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．故答案為：①C2H5OH+3O22CO2+3H2O；②CaO+H2O═Ca（OH）2；③Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．18．化學興趣小組在實驗室制取了一種常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，通過下面實驗和現(xiàn)象確定該氣體．將推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中．實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論（1）取一瓶氣體，聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中瓶口處未見火焰一定不是：H2、CO、CH4木條的火焰熄滅一定不是：O2（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁一定是：CO2【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．【專題】化學學習中的實驗思想；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．【分析】（2）根據(jù)移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中，瓶口處未見火焰，說明氣體不具有可燃性；木條的火焰熄滅，說明氣體不能支持燃燒，進行分析解答．（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答．【解答】解：（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中，說明氣體不具有可燃性，H2、CO、CH4均具有可燃性，一定不是H2、CO、CH4．木條的火焰熄滅，說明氣體不能支持燃燒，而氧氣能支持燃燒，一定不是O2．（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明一定是二氧化碳．故答案為：驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論（1）取一瓶氣體，聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中瓶口處未見火焰一定不是：H2、CO、CH4木條的火焰熄滅一定不是：O2（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁一定是：CO2【點評】本題難度不大，考查氣體的檢驗方法，熟練掌握常見氣體的化學性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．19．實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，如圖①反應的方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑②選用F作為制取氫氣的發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止．③G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從b端通入．若瓶中先裝滿水，用排水法收集氫氣時，氫氣應從b端通入