新人教版物理(總復(fù)習(xí)：牛頓第一定律 二力平衡（提高）知識(shí)點(diǎn)整理及重點(diǎn)題型梳理)

新人教版物理中考總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)總復(fù)習(xí)：牛頓第一定律二力平衡（提高）

【考綱要求】1、知道二力平衡的條件；2、了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因；3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；4、知道物體的慣性；理解牛頓第一定律?！局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】

【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、牛頓第一定律（力和運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題《第三講摩擦力、牛頓第一定律和受力分析》牛頓第一定律和慣性）一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。

要點(diǎn)詮釋?zhuān)?/p>

對(duì)定律的理解：

1、“一切”說(shuō)明該定律對(duì)于所有物體都適用，不是特殊現(xiàn)象。

2、“沒(méi)有受到力的作用”是定律成立的條件?！皼](méi)有受到力的作用”有兩層含義：一是該物體沒(méi)有受到任何力的作用，這是一種理想化的情況(實(shí)際上，不受任何力的作用的物體是不存在的)；二是該物體所受合力為零，它的作用效果可以等效為不受任何力的作用時(shí)的作用效果。

3、“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在，也就是說(shuō)物體在不受力的作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體仍保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

4、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體在不受力的情況下依舊可以保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因。或者說(shuō)：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須對(duì)物體施加力的作用。

5、牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，而是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)分析、概括、推理總結(jié)出來(lái)的。

6、牛頓第一定律是關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的規(guī)律，它反映了物體在不受力(或受合力為零)時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在不受任何力時(shí)，物體要保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。

考點(diǎn)二、慣性物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。

要點(diǎn)詮釋?zhuān)?/p>

1、一切物體都有慣性，一切物體是指無(wú)論是氣體、液體、還是固體；無(wú)論是靜止還是運(yùn)動(dòng)；無(wú)論受力還是不受力都具有慣性。慣性是物體本身的一種屬性。

2、慣性指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。即靜止的物體總要保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)的物體總要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

3、慣性是物體的屬性，不是力。因此在提到慣性時(shí)，只能說(shuō)“物體具有慣性”，或“由于慣性”，而不能說(shuō)“受到慣性作用”或“慣性力”等。慣性只有大小，慣性的大小僅取決于物體的質(zhì)量，質(zhì)量大，慣性也大。

考點(diǎn)三、二力平衡物體如果在兩個(gè)力的作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡。這兩個(gè)力就叫做一對(duì)平衡力。

要點(diǎn)詮釋?zhuān)?/p>

1．二力平衡的條件

概括說(shuō)就是“同物、等大、反向、共線”。

(1)同物：作用在同一物體上的兩個(gè)力。

(2)等大：大小相等。

(3)反向：兩個(gè)力方向相反。

(4)共線：兩個(gè)力作用在同一條直線上。

2．二力平衡的條件的應(yīng)用

(1)根據(jù)平衡力中一個(gè)力的大小和方向，判定另一個(gè)力的大小和方向。

(2)根據(jù)物體的平衡狀態(tài)，判斷物體的受力情況。3．二力平衡與相互作用力的區(qū)別平衡力相互作用力相同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在同一直線上不同點(diǎn)受力物體作用在同一物體上作用在兩個(gè)不同物體上受力情況受力物體是一個(gè)，施力物體分別是其他物體兩個(gè)物體互為施力者，互為受力者力的變化一個(gè)力變化(增大、減小或消失)，另一個(gè)力不一定變化，此時(shí)物體失去平衡同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失考點(diǎn)四、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系物體受平衡力(或不受力)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變(保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài))。

物體受非平衡力作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(運(yùn)動(dòng)快慢或方向改變)。【典型例題】類(lèi)型一、牛頓第一定律1、在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示用同一小車(chē)從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。

（1）同一小車(chē)三次從斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的。（2）小車(chē)在表面上滑行的最遠(yuǎn)；因?yàn)槠矫嬖焦饣≤?chē)速度減小得越。（3）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車(chē)將一直做運(yùn)動(dòng)。（4）本次探究中應(yīng)用了在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的方法?！舅悸伏c(diǎn)撥】（1）本實(shí)驗(yàn)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的因素主要有兩個(gè)：一是摩擦力的大??；二是小車(chē)到達(dá)水平面的速度大小。因此探究小車(chē)滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時(shí)，就必須確保到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；

（2）根據(jù)接觸面的粗糙程度和小車(chē)滑行的距離進(jìn)行歸納；

（3）在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加上科學(xué)的推理進(jìn)行歸納：如果運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力為零，它將會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去?！敬鸢浮浚?）速度（2）木板、慢（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)（4）推理【解析】（1）使小車(chē)從同一高度滑下，目的是為了讓小車(chē)到達(dá)水平面就具有相同的速度。（2）由實(shí)驗(yàn)可知表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，即摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)，速度減小得越慢。（3）從實(shí)驗(yàn)可以得出，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)滑行的距離越遠(yuǎn)；因此如果小車(chē)不受阻力作用，那么小車(chē)將保持原來(lái)的速度和方向永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；即運(yùn)動(dòng)的小車(chē)，當(dāng)不受到阻力作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加上科學(xué)的推理進(jìn)行歸納?！究偨Y(jié)升華】本題考查理想實(shí)驗(yàn)，應(yīng)理解理想實(shí)驗(yàn)的控制變量法，同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，以及合理的推理得出物理規(guī)律的思想。舉一反三：【變式】如圖所示，一個(gè)小球在一段光滑弧形斜槽AB上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球A運(yùn)動(dòng)到B時(shí)，小球所受的全部外力突然消失，那么小球?qū)ⅲǎ〢．做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．立即停止運(yùn)動(dòng)C．運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢D．運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快【答案】A2、（2015?河北）汽車(chē)緊急剎車(chē)過(guò)程中，會(huì)在公路上留下車(chē)胎的擦痕．下列說(shuō)法正確的是（）A．擦痕是由于剎車(chē)后摩擦增大造成的B．擦痕越長(zhǎng)，說(shuō)明車(chē)的慣性一定越大C．汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程中，其慣性越來(lái)越小D．剎車(chē)能使汽車(chē)迅速停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因【思路點(diǎn)撥】（1）一般情況下，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力的；（2）慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其它因素都沒(méi)有關(guān)系；（3）力可以改物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【答案】A【解析】A、汽車(chē)剎車(chē)后，輪胎停止轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由滾動(dòng)摩擦變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦，摩擦力增大．故A正確；B、擦痕的長(zhǎng)短（即剎車(chē)后汽車(chē)滑行距離的長(zhǎng)短）與汽車(chē)原來(lái)的速度、路面粗糙程度、汽車(chē)的慣性（質(zhì)量）等因素有關(guān)；擦痕長(zhǎng)，原因可能是汽車(chē)剎車(chē)前的速度比較快，并不能說(shuō)明車(chē)的慣性一定越大，故B錯(cuò)誤；C、汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程中，其慣性不變，故C錯(cuò)誤；D、剎車(chē)能使汽車(chē)迅速停下來(lái)，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D錯(cuò)誤?！究偨Y(jié)升華】本題要知道汽車(chē)剎車(chē)后，輪胎停止轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由滾動(dòng)摩擦變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦造成的，同時(shí)還能理解慣性大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵。舉一反三：【變式】關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法正確的是()

A．賽車(chē)能很快停下來(lái)，說(shuō)明賽車(chē)沒(méi)有慣性

B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑，是為了獲得慣性

C．足球射入球門(mén)時(shí)才具有慣性

D．百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性【答案】D類(lèi)型二、二力平衡3、溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)選手王濛一人獲得三枚金牌，并打破世界紀(jì)錄。下列論述錯(cuò)誤的是A．王濛到達(dá)終點(diǎn)線后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因B．用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的”C．王濛在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力D．王濛在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力【思路點(diǎn)撥】A、王濛沖過(guò)終點(diǎn)，由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；

B、滑冰時(shí)人向后蹬冰，人就前進(jìn)，利用了物體間力的作用的相互性；

C、王濛站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，重力的受力物體是人，方向豎直向下，支持力的受力物體也是人，方向豎直向上；

D、王濛站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，支持力的受力物體是人，方向豎直向上，壓力的受力物體是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，方向豎直向下?！敬鸢浮緿【解析】慣性是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，運(yùn)動(dòng)的物體不能立即停下來(lái)是由于慣性，故A正確；王濛用力蹬地時(shí)，由于力的作用是相互的，地面給她一個(gè)向前的力，使其加速前進(jìn)，故B正確；王濛在站臺(tái)上靜止，豎直方向上她受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力，故C正確；而D的說(shuō)法中兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。【總結(jié)升華】分析平衡力時(shí)，關(guān)鍵是和相互作用力區(qū)別，除了大小相等、方向相反、作用在同一條直線上之外，關(guān)鍵是看是否作用在同一個(gè)物體上。舉一反三：【變式】如圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景，下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是（）A．實(shí)心球在空中上升B．實(shí)心球從空中下落C．實(shí)心球在地上越滾越慢D．實(shí)心球停在地面上【答案】D4、吊車(chē)吊著重2000N的集裝箱以0.2m/s速度勻速上升，吊車(chē)要給集裝箱_______拉力,如果集裝箱變?yōu)橐?.1m/s速度勻速下降，吊車(chē)要給集裝箱__________拉力?！舅悸伏c(diǎn)撥】對(duì)集裝箱進(jìn)行受力分析，然后由平衡條件求出吊車(chē)給集裝箱的拉力?！敬鸢浮?000N2000N【解析】集裝箱的受力情況并畫(huà)出受力分析圖。集裝箱受到重力和吊車(chē)給它的拉力。集裝箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是處于平衡狀態(tài)。它受到的兩個(gè)力應(yīng)該是彼此平衡?！究偨Y(jié)升華】解題的過(guò)程中，沒(méi)有考慮集裝箱的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小，是因?yàn)檫@些條件跟解題沒(méi)有關(guān)系，只要確定物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也就是保持平衡狀態(tài)，就能判定物體受到的兩個(gè)力彼此平衡。舉一反三：【變式】如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí)，升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N。下列說(shuō)法正確的是（）A．升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500NB．升降機(jī)以1.5m/s速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500NC．升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500ND．升降機(jī)以1m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N【答案】C類(lèi)型三、知識(shí)運(yùn)用5、如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物塊甲與乙放在上表面光滑且足夠長(zhǎng)的木板上，隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板突然停止時(shí)，以下說(shuō)法中正確的是（）A．若m1＜m2，甲將與乙發(fā)生碰撞B．若m1＞m2，甲將與乙發(fā)生碰撞C．只有當(dāng)m1=m2時(shí)，甲、乙才不會(huì)碰撞D．無(wú)論甲與乙的質(zhì)量關(guān)系如何，它們始終不會(huì)碰撞【思路點(diǎn)撥】先分析木板突然停止前，物塊甲與乙和木板的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)木板突然停止時(shí)，根據(jù)一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)來(lái)分析甲乙物塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮緿【解析】木板停止前，甲、乙物塊和木板一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，并且兩物塊和木板具有共同的速度，當(dāng)木板突然停止時(shí)，由于物塊在光滑接觸面上，因此兩物塊由于慣性，還要保持原來(lái)大小不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此兩個(gè)物塊間的距離不變，一定不會(huì)相碰?！究偨Y(jié)升華】一切物體都有慣性；此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和應(yīng)用，會(huì)用慣性知識(shí)分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。6、（力和運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題《第四講運(yùn)動(dòng)和力習(xí)題》例4）如圖所示，重600N的人站在重5400N的船上，通過(guò)滑輪把船勻速拉向岸邊。人拉繩的力為500N，人和船相對(duì)靜止。不計(jì)繩重和滑輪處摩擦，船受到水的阻力為（）A．500NB．1000NC．2500ND．3000N【思路點(diǎn)撥】一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下還能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力就是平衡力。

從圖可知，該滑輪為定滑輪，已知拉力F，從而可以判斷出人所受的阻力，又知道繩子對(duì)船的拉力，所以，可以計(jì)算出船受到水的阻力?！敬鸢浮緽【解析】因?yàn)榇鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以船受平衡力的作用，

而人和船相對(duì)靜止，因?yàn)镕=500N，

∴人的摩擦力是500N，方向向右，并且作用在船上，

而該滑輪為定滑輪，

∴繩子對(duì)船的拉力為500N，方向向右，

而向右的拉力、人對(duì)船的摩擦力和船受到水的阻力是一對(duì)平衡力，

所以，船受到水的阻力f=1000N。

故選B。

【總結(jié)升華】本題考查了定滑輪工作的特點(diǎn)，并可以結(jié)合二力平衡的知識(shí)，計(jì)算阻力的大小。舉一反三：【變式】（2015?德陽(yáng)）如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊B所受的摩擦力為N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在