大學生消防安全演講5篇_第1頁
大學生消防安全演講5篇_第2頁
大學生消防安全演講5篇_第3頁
大學生消防安全演講5篇_第4頁
大學生消防安全演講5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——大學生消防安全演講5篇大學生消防安好演講5篇

消防安好和我們的生活息息相關(guān)。假設(shè)我們不提防消防安好的話,那么后果將不堪設(shè)想,可是假設(shè)遇到火災(zāi)等危害的話,也不要恐慌,要即實時用濕毛巾捂住口鼻,然后設(shè)法逃走,假設(shè)來不及逃走,要到窗前大聲呼救。下面給大家共享一些關(guān)于大學生消防安好演講5篇,供大家參考。

大學生消防安好演講(1)

各位老師、愛戴的同學們:

大家好!

火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌,可是火也是最無情的,也會埋沒一個個生命,制造一場場災(zāi)難。

是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救援?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救出一個又一個生命?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不顧個人安危、身影繁忙?是我們可敬心愛的消防戰(zhàn)士。

記得,一家飯館半夜時分著火了,當人們驚醒的時侯,館內(nèi)已燃燒著熊熊大火,濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒,火就像一個張牙舞爪的“惡魔”,東跑西跑探索吃的,埋沒了飯館里的飯菜,埋沒了飯館里的桌椅,一會兒,“火魔”就埋沒了飯館里的一切。館外的人探討紛紛,個個抓耳撓腮,在慌亂中,有一個人急中生智,實時撥打119。

幾分鐘后,消防車鳴著警笛奔馳來車停下以后,消防戰(zhàn)士急速從車上下來。從后車廂拿出水管,接好后,向火魔噴射過去,可是,一陣風拂過,火勢又大了起來,消防戰(zhàn)士不灰心,幾次調(diào)整了位置后,最終告成了,他們隨著風的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下,沖向前將水槍對準“火魔”噴射,“火魔”最怕水,不一會兒,就消散的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!

在電視里,我又望見,哪里有災(zāi)難,哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了多數(shù)人民的生命,他們那種舍己為人的精神,不是人人都有的!

他們有自我的家庭,有自我的孩子,可是,他們在災(zāi)難面前能夠不顧一切,包括獻出自我名貴的生命。

水火無情,人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士,他們雖然都是平凡而又普遍的人,但他們卻做著不平凡的事。由于有這樣的人,人民生活才這么平安幸福!我們的社會才這么和諧!我們的祖國才會更加完備和穩(wěn)定!

大學生消防安好演講(2)

各位老師、愛戴的同學們:

大家好!

自從盤古開天,火是人類宏偉的研發(fā)。我們的生活離不開火,可是假設(shè)用火不當,火就像一個惡魔,吞噬人類的生命和財產(chǎn)。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應(yīng)當細心精心地用火。僅有這樣,我們才能建立完備的家園。下頭我來講一個親身體驗的教訓。

還是我五歲那年。我一個人在房間里玩,無意之間看到了一個打火機,我學著爸爸的樣貌用力按了幾下,“咔嚓”一聲,沒想到竟然被我給點著了,差點燒到我的手,我特別畏縮。便把燃燒著的打火機扔進了垃圾桶,沒想到垃圾桶也燒起來了。

我急速把爸爸媽媽扯進房間。爸爸媽媽一進門便嚇得目瞪口呆,立刻拿來了一盆清水,把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣,之后爸爸媽媽肅穆地批評了我,報告我:假設(shè)不實時撲滅的話,后果將不堪設(shè)想。

由于,火不斷地曼延,會把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯誤了。從那一刻起我就明白了:不是任何東西都能夠拿來玩,奇怪是火這一類危害物品,千萬不能隨意玩弄。否那么,失去的將是名貴的生命。

隨著年齡的逐漸增長,我了解了更多的消防學識,也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火,千萬不要恐慌,務(wù)必要堅持冷靜平靜,最好早報警,牢記火警電話“119”,報警時講領(lǐng)會地址。起火理由等;決不能貪戀財物。首先要逃跑或找大人;逃跑時應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子,以免中毒;同樣也要嚴守秩序,不能爭先恐后,彼此擁擠,自相踩踏,以免發(fā)生不該發(fā)生的杯具。

每個人僅有一次生命,我們要珍惜自我和他人名貴的生命。同學們,讓我們多了解消防常識,從小樹立消防意識,爭做消防安好小衛(wèi)士。

大學生消防安好演講(3)

各位老師、愛戴的同學們:

大家好!

俗話說:水火無情,這一點也沒錯,有多少例子能夠證明,火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情景下就發(fā)生了。

常說我們離不開火,無論是哪一樣,燒開水,煮飯……都離不開火,有的時候,你不好好使用它,它也會有邪惡的一面,發(fā)生火災(zāi)事故,不僅僅影響大,并且損失也大。

作為一名小學生,就應(yīng)當掌管一些消防學識,如:初期火災(zāi)撲救方法以及會報火警119。和火在一齊做壞事的還有一個東西,是火的“鐵哥們”——煙霧??蓜e小瞧它,大量人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍首”的也就是它,為什么它會讓死亡率增高呢?那是由于煙霧中包含好多的有毒、有害氣體,假設(shè)不加防范,就會中毒。

發(fā)生火災(zāi)時,假設(shè)被大火包圍,就撥打119報警電話,在報警中,要講領(lǐng)會發(fā)生火災(zāi)的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后,等待救援。假設(shè)火勢小,就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去,逃出去時。要逆風而行,并彎腰爬出去,用濕毛巾捂住口鼻,以免中毒。

假設(shè)火勢大,能夠利用房屋的陽臺、下水道或其他接地堅韌的物件逃命。也能夠用繩索或床單撕成條狀接起,一端一端拴在固定物件上,再順著往下滑,即可逃命。假設(shè)萬分情急抉擇跳樓出逃時,可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳落高度,并盡力堅持雙腳著地,盡可能地保全性命。

記住!我們的口號:消防安好伴我行!

大學生消防安好演講(4)

各位老師,各位同學們:

大家上午好!

這次集合大家是說一些關(guān)于校園消防安好的,這些已經(jīng)是很久沒有在這樣的場合下面說了,但是我想老師們理應(yīng)是有強調(diào)的,這一點是毋庸置疑,在我們生活當中關(guān)于消防安好的話題是層出不窮,做好消防安好工作義不容辭,我相信大家都確定分外領(lǐng)會這些,我們學校也是分外重視這些,接下來的也會做出相關(guān)的安置,這些都是在逐漸的重視,這也是這次我在這里說的主題,關(guān)于消防安好演練也會為大家打定,當然這些都不是在一時之間,同學們有一點是確定要去留神的,那就是養(yǎng)成消防安好意識,不成不畏重要,我認為這是分外關(guān)鍵的,我不是在危言聳聽,關(guān)于一些消防事故是好多了,大家也是經(jīng)常能夠看到這些,我想不管是什么時候都理應(yīng)知道這幾點吧,好多時候這些都不理應(yīng)讓我來說。

首先有幾點大家都是要留神,在學校不能帶一些易燃易爆的東西,好多時候就是由于帶了這些讓安好問題就展現(xiàn)了,不管是由于什么都不能擅自帶到學校,作為一名學校理應(yīng)尊規(guī)守矩,這些都是大家理應(yīng)領(lǐng)會的,我想不管是什么時候總是能夠讓自己處在一個安好的環(huán)境下面,這一點是需要大家一同去創(chuàng)造的,過去的一段時間,就抓到了片面學生帶打火機,總是很無聊的在燒東西,完全沒有意義,我想這一點是分外需要去重視的,不管是老師還是同學們,確定要分外領(lǐng)會這其中的利害關(guān)系,老師們確定要監(jiān)視到位察覺這種處境確定要肅穆處理。

再有就是吸煙問題,由于吸煙引起的火災(zāi)這種例子不在少數(shù),我想大家不管是在生活當中,還是在新聞上面都是有所耳聞,這一點確定要留神,要促使到位,今后的學習生活都跟這些離不開刮關(guān)系,安好始終是排在第一位,在寢室吸煙分外危害,這十足不是兒戲,寢室好多那么多人,大家是在一個集體當中生活,作為學生吸煙也是違反了校規(guī),確定不能吸煙,更加是在寢室吸煙,現(xiàn)在這樣的處境雖然少,但是不是沒有,組委一名學生就理應(yīng)有學生的樣子,我想這些都不要一再得去強調(diào)了,關(guān)于消防安好方面,今后學校也會大力的重視,確定定期的安置消防演練,提高大家的消防學識,增加一份保障,不管是對自己還是對同學,都是一種好處。

現(xiàn)在連忙就入冬了,各方面安好問題確定要明顯到位,這是不能忽略的,更加是在學校,還有一些細節(jié)方面都至關(guān)重要,習慣就是在這樣的處境下逐漸培養(yǎng),也是增加自己一些學識,遵守學校的規(guī)章制度,同學們消防學識確定要豐富起來,我們要通過各種渠道積極的去了解,要對自己負責,認可我說的這些才是關(guān)鍵,把這些需要做好的事情做好。

大學生消防安好演講(5)

老師們、同學們:

大家好!

每年11月9日,是消防安好日。今天我就給大家講一些消防安好學識。夢想通過今天講授的內(nèi)容能使大家了解火災(zāi)事故的危害、掌管簡樸火災(zāi)的預(yù)防學識、懂得常見的火災(zāi)的自救,學會使用簡樸的滅火器材,真正做到不玩火,會使用火,從小做起,提高大家的消防安好意識,爭當知法守法的好公民。

眾所周至,火既可以造福于人類,也可以給人類帶來災(zāi)難,我們很難想象沒有火的日子,但是每年由于火災(zāi)而造成的損失數(shù)以萬計,同時也使大量家庭失去了親人。遠的有19__年__8日,__x了舞臺上的幕布,造成特大火災(zāi)事故,死亡人數(shù)高達__人,更令人觸目驚心的是其中有__人是在校的小學生,其中大片面是__兼優(yōu)的學生,給國家和個人的家庭帶來了不成彌補的損失。__年11月25日__特大火災(zāi)事故中死亡的人數(shù)53人。20__年10月25日2時57分,__南路__弄x號__2室居民住宅發(fā)生火災(zāi)。一家四口2人死亡,2人受傷。

我給大家舉的這些不是用來嚇唬大家的,是實實在在的案例,但大家也不要畏縮,只要大家遵守安好用火準那么,合理用火,就會馴服火災(zāi)。

一、常見的幾種消防器材

1、室內(nèi)消火栓:又稱墻壁消火栓,是我們最常見的一中滅火器材,大家留神查看我們的教學樓每層都有一個長方形的玻璃框,里面里面放有用于撲救火災(zāi)用的水槍和水帶。

2、應(yīng)急照明燈:它是在火災(zāi)處境下,一旦停電,能夠自動供給照明的消防指示標志,一般懸掛在樓梯和門的出口出。

3、滅火器:是用來撲救初期火災(zāi)的簡易滅火器材,它的種類有好多,如二氧化碳滅火器、干粉滅火器、泡沫滅火器等。

二、根本要求:小學生不得玩火

一是不得帶火柴或打火機等火種;

二是不得肆意點火,遏止在易燃易爆物品處用火;

三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

在火災(zāi)現(xiàn)場,小學生等未成年人要堅持先逃命的原那么。

三、火災(zāi)的處理手段

家中起火,不要恐慌,應(yīng)根據(jù)火情實時采取相應(yīng)措施:假設(shè)炒菜時油鍋起火,急速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不成用水撲救。

房間內(nèi)起火時,不能輕易開啟門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,那么用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢已大,務(wù)必立刻報火警。被火圍困時,應(yīng)視不可憐況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。

四、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警?

假設(shè)察覺火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能實時撲救,操縱火勢,減輕火災(zāi)造成損失?;鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應(yīng)當牢記,在全國任何地區(qū),向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼,每年的11月9日,被確定為消防安好日。不能肆意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的處境下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人留神,輔助滅火或報警。

五、遇到火災(zāi)如何正確脫險?

遇到火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃命,裁減人身傷亡損失:

1)一旦身受火災(zāi)危脅,千萬不要恐慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周邊的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。

2)身處平房的,假設(shè)門的周邊火勢不大,應(yīng)急速離開火場。反之,那么務(wù)必另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取養(yǎng)護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。

3)身處樓房的,察覺火情不要盲目開啟門窗,否那么有可能引火入室。

4)身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃命,這樣會造成不應(yīng)有的傷亡??梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可以不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢曼延。

5)在失火的樓房內(nèi),逃命不成使用電梯,應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。由于失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

6)因火勢太猛,務(wù)必從樓房內(nèi)逃命的,可以從二層處跳下,但要選擇不堅硬的地面,同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。

7)在有把握的處境下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。

8)逃命時。盡量采取養(yǎng)護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、在逃命時,身上著火怎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論