我們眼中的繽紛世界三年級(jí)（七篇）

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那么你知道我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文要怎么寫(xiě)嗎？在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是我給大家整理的我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文篇1

我眼中的世界是多姿多彩的，是好玩的，不能被畫(huà)家畫(huà)出來(lái)，只能用自己的手創(chuàng)造出來(lái)。

秋風(fēng)輕輕一吹，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)開(kāi)啟了，放眼望去天地間層林盡染，銀杏葉穿上了新衣服，在樹(shù)枝上搖擺著，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的響聲；紅紅的楓葉像一個(gè)個(gè)小孩的手掌，扇來(lái)扇去，扇來(lái)了秋天的清涼，只有松樹(shù)，高大而不怕冷，還是翠綠翠綠的。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，逐漸的，逐漸的，樹(shù)葉落了下來(lái)，滿(mǎn)地的葉子猶如給大地鋪上了地毯。

早上，我走出家門(mén)，望見(jiàn)環(huán)衛(wèi)叔叔拿著掃把，彎著腰，低著頭，瞪大眼睛，一腳在前，一腳在后，一下又一下，一下又一下地努力工作著，把落葉掃成一堆，為大家創(chuàng)造更好的走路環(huán)境，辛勤地繁忙著。逐漸地，小區(qū)變得干明凈凈，可我卻抬頭察覺(jué)，環(huán)衛(wèi)叔叔累得滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣了，他用自己的勞動(dòng)，換來(lái)了小區(qū)的感激環(huán)境，為我們小區(qū)帶來(lái)了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。敬仰之情油然而生。

由于他們，我們的生活彌漫喜悅，由于他們，我們的世界五彩繽紛。我也容許成為這樣的人，為別人送去喜悅，帶來(lái)幸福，讓我們的世界更加絢麗多彩。

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文篇2

我眼中的繽紛世界是一個(gè)活力勃勃、春意盎然的季節(jié)。放眼望去，映入眼簾的滿(mǎn)是生長(zhǎng)的夢(mèng)想;張開(kāi)雙臂，便可擁抱春天的生命!

這是一個(gè)微風(fēng)和善的三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，花姐姐們都在競(jìng)相開(kāi)放，仿佛生怕人們錯(cuò)過(guò)自己生命綻放的時(shí)刻。微風(fēng)吹白了比雪花還要純凈的梨花，吹開(kāi)了比金子還奪目的迎春花，吹開(kāi)了比桃子還要粉嫩的花中妙女——“桃花”……

俗話(huà)說(shuō)，一年之計(jì)在于春。春天的景象是巧妙的——冰雪溶解，小河歡快的潺潺流淌，小草鉆出地面，似有若無(wú)的樣子，這不正是“草色遙看近卻無(wú)”的狀態(tài)嗎?樹(shù)芽冒出小腦袋，柳條在微風(fēng)中搖曳，梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，這不正是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的描繪嗎?小鳥(niǎo)在天空中歡唱，小燕子在探索泥土新建自己的房屋，這不正是“誰(shuí)家新燕啄春泥”的描寫(xiě)嗎?蜜蜂和蝴蝶在鮮花中流連嬉戲，這不正是“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞”的愉悅嗎?……它們猶如都在探視著春姑娘。真是一幅活力勃勃的春意圖啊!

盡管春也有蕭條的一面，但是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。人們?cè)诳吹饺f(wàn)物都在生長(zhǎng)，難免也會(huì)被這生命的氣息所吸引吧!

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文篇3

在媽媽的家鄉(xiāng)有一個(gè)公園，公園里有一條小河，春、夏、秋、冬各有獨(dú)特的風(fēng)景，美觀極了！

春天，小河邊活力勃勃。桃花在迎風(fēng)微笑，有的抬頭向茂密的枝葉炫耀自己的美觀；有的像內(nèi)向的小姑娘低著頭；有的隨風(fēng)晃動(dòng)著身姿；還有的和游客打招呼，猶如在說(shuō)：“您看我美麗不？”

夏天，那碧綠又清澈的河水里可喧嚷啦！快看，穿著黑色衣服的蝌蚪弟弟們正在水中嬉戲，三個(gè)一群、五個(gè)一伙地追趕著、打鬧著；圓鼓鼓的青蛙媽媽“呱呱呱”地放聲歌詠，貌似叮囑自己的孩子們要提防；優(yōu)雅的天鵝姐姐在水中照著鏡子。

秋天，天氣逐漸變冷了。河岸上的楓樹(shù)掉下了一片片落葉，似漂泊在水面上的紅色小船，時(shí)而有淘氣的魚(yú)兒們?nèi)齻z倆去啄食。

冬天，河面靜靜靜的，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。天氣再冷些，河面會(huì)結(jié)上一層薄薄的冰，媽媽說(shuō)“薄冰易裂，可不能貪玩”，我牢牢記住了媽媽的話(huà)。寒風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的落葉仿佛在“溜冰場(chǎng)”玩起了滑冰嬉戲，周邊寂靜時(shí)你會(huì)細(xì)細(xì)聽(tīng)到“呲溜”聲。

我愛(ài)媽媽的家鄉(xiāng)，也愛(ài)這個(gè)公園，更愛(ài)這條河。

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文篇4

只要我們稍加留意，就會(huì)察覺(jué)事物是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“內(nèi)向”地低下頭……你留意過(guò)哪些事物的變化？留心周邊的事物，我們就會(huì)有新的察覺(jué)。細(xì)致的查看可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。你在生活中查看到了什么？讓我們把最近查看時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)吧！

甌江邊的一處夜景

絲絲清風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，屢屢月光照在我的身上，我如喜悅的小鳥(niǎo)，在甌江邊溜達(dá)。

江邊的風(fēng)景真美，看！一行行的樹(shù)木，上下有序像一位位穿著綠衣的士兵，攔住了馬路揚(yáng)起的灰塵?？?！一層層的波浪向著前方滾去，甌江兩岸的燈光灑在水上，隨著波浪起伏，就像一顆顆星星在水里跳舞。

再看！高速橋上的那排路燈就像一片片龍鱗，對(duì)岸升起的煙花就像龍頭，這就是一條火龍，橫跨在江上。還有，那路燈倒映在水上，又像一根根燈柱。

遠(yuǎn)處，三五成群的高樓大廈，燈大多亮著，散發(fā)著和暖的光彩，又貌似能聽(tīng)見(jiàn)房子里的歡聲笑語(yǔ)。

美觀的甌江，美觀的夜晚，多么絢麗，多么迷人。

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文篇5

秋天來(lái)了，天空一碧如洗。

路邊原本綠油油的梧桐樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的了。金黃的落葉撒了一地，仿佛是一片金色的海洋。我抬頭一看，幾只小鳥(niǎo)正從鳥(niǎo)巢中向遠(yuǎn)處飛去，逐漸如黑點(diǎn)一樣消散在天涯。我想他們大約是打定去南方過(guò)冬吧。

猛然，一陣“沙沙”聲吸引了我的留神力，原來(lái)是一陣陣簌簌的秋風(fēng)把金燦燦的落葉從地上吹了起來(lái)。它們宛如起伏的金色細(xì)浪，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而起伏，仿佛在說(shuō)：“看我多歡快呀！”向遠(yuǎn)處望去，地面鋪滿(mǎn)了金黃色，猶如鋪上了一層厚厚的金色被子，生怕大地母親著涼。輕輕在“棉被”上走動(dòng)，腳下會(huì)發(fā)出“咔吱咔吱”清亮的聲響。

我彎下腰，撿起一片落葉，這片葉子已經(jīng)枯黃，葉片已經(jīng)很脆，輕輕一碰就能掉下一塊，因此葉脈顯得分外明顯。抬頭看看光禿禿的大樹(shù)，我心想：葉子都離開(kāi)了，樹(shù)媽媽不會(huì)寂寞嗎？這時(shí)我猛然又想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是呀，葉子雖然離開(kāi)了母親的懷抱，可是它們不是沒(méi)有感情的。它們會(huì)融入泥土，化成養(yǎng)分，其次年春天可以更好地滋養(yǎng)花草樹(shù)木。

葉落代表著秋的別離，同時(shí)，落葉也化作塵泥，孕育新生。

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文篇6

周末，媽媽說(shuō)要帶我去一個(gè)好去處。

我很奇怪，坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)，穿過(guò)下馬坊到達(dá)了鐘山風(fēng)景區(qū)。很快，我和媽媽到了一個(gè)風(fēng)景分外美的地方，媽媽報(bào)告我說(shuō)這里是流徽榭。哇，這兒真是一個(gè)世外桃源！

流徽榭三面環(huán)水，一面接陸，亭子有柱子支撐，頂上是白色琉璃瓦。湖水像一面鏡子將流徽榭倒映湖面，猶如仙境。湖的遠(yuǎn)處環(huán)圍著蔥翠的松柏，滿(mǎn)身披金的銀杏樹(shù)，還有葉中透著橙，橙中透著黃的楓樹(shù)。它們樹(shù)枝交織，葉影重疊。一陣微風(fēng)吹過(guò)，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，從枝頭緩緩落下來(lái)，鋪了一片。這時(shí)，幾只野鴨闖入了我的視野，它們飛過(guò)湖面，累了就停下來(lái)游泳、捉魚(yú)，好玩極了。

流徽榭的草坪，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦的。草地上喧嚷極了，草坪中央是一群大學(xué)生們?cè)诎魏?；不遠(yuǎn)處的帳篷旁，有一個(gè)小寶寶在爸爸媽媽的陪伴下練習(xí)爬行；還有一些養(yǎng)狗的人和自己的狗舉行著好玩的互動(dòng)。

流徽榭景區(qū)的風(fēng)景真是美如畫(huà)?。〖僭O(shè)你們有時(shí)間，不妨去那兒走走，那兒的風(fēng)景確定會(huì)使你迷醉!

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)作文篇7

下課了，我和陳濤快速地沖向教學(xué)樓前的花叢中，即刻，成千上萬(wàn)的蝴蝶瞬間驚起，像下了一場(chǎng)蝴蝶雨，同學(xué)們追逐著，撲打著，喧嚷極了。蝴蝶像天使一樣輕盈地遨游，猶如在爭(zhēng)奪著自己的家園，有些甚至為了一朵花打了起來(lái)?？?，一只蝴蝶沖了上來(lái)，把另一只蝴蝶打得落花流水；有的緊追不放，別的蝴蝶趁機(jī)搶走了花粉。

它們像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，裝扮著我們的校園，我用手一揮，那些蝴蝶全都飛了起來(lái)，像白色的浪花飛濺。接著，它們又悄悄地降落了下來(lái)，像一位位仙女，為我們的校園增加了活力和色調(diào)。有時(shí)，它們還飛進(jìn)了我們的教室，仿佛在找和它們方才玩耍的摯友，這可把我們樂(lè)壞了，教室里又變得喧嚷起來(lái)。

點(diǎn)評(píng)：“蝴蝶像天使一樣輕盈地遨游，猶如在爭(zhēng)奪著