慶祝教師節(jié)的小6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——慶祝教師節(jié)的小6篇慶祝教師節(jié)的小作文6篇

教師節(jié)要到了，有什么教師節(jié)作文呢？教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國的棟梁不知付出多少勞累和汗水，我們懷著愛戴和感恩的心情迎來了十月一日———教師節(jié)。下面是我為大家收集有關(guān)于慶祝教師節(jié)的小作文，夢(mèng)想你熱愛。

慶祝教師節(jié)的小作文1

你，是荷葉。風(fēng)雨來襲，為我遮擋。并賦予我氣力;我是含苞待放的紅蓮，在你的隱秘下吐蕊。物理老師，您就是我頭頂?shù)暮扇~，在您的關(guān)切下，我啜飲告成的甘醴。

中考前的物理測(cè)驗(yàn)課，您教我們測(cè)電阻，開關(guān)一次次斷開閉合，電流表不斷的晃動(dòng)，手指開頭微微顫抖，頭上汗涔涔的，心里既慌張又慌張。正在我手忙腳亂不知所措的時(shí)候，您不知什么時(shí)候站在我的身后，溫柔的眸子像月光般傾灑，眼中滿是激勵(lì)，您輕柔的聲音緩解了我的壓力。風(fēng)兒吹過，傳來您身上的淡香，那味道素雅卻不張揚(yáng)，像蓮花般讓人沉醉，我的心連忙寧靜下來。您單獨(dú)教我怎樣操作，我很快完成了測(cè)驗(yàn)。中考加試時(shí)，心里頗為慌張，可是拿起儀器，您的笑容，您的眼神，您的手上的動(dòng)作，連忙浮現(xiàn)在我的眼前，我信仰十足地做完了試驗(yàn)?？粗鴦诳儐紊系奶貏e，我飛奔出考場(chǎng)，四月的驕陽下，我撲進(jìn)您的懷抱，和您一起共享告成的喜悅，您習(xí)慣性的伸出大拇指，說：“好!”這個(gè)熟諳的動(dòng)作，卻讓我的思緒一下子飛回到那個(gè)冬日。

勞績單發(fā)下來了，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù)，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效?我走在冷風(fēng)中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙和暖的手卻從背后抱住了我，您細(xì)聲撫慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向顛峰?！闭f著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行。”您像荷葉一樣，為我攔住冬日的寒冷，為我注入夢(mèng)想。

時(shí)光飛逝，三年一晃而過。忘不了您在黑板上奮筆疾書為我們講解難題，忘不了您在辦公室俯身批改作業(yè)的身影，忘不了您幫我們解決迷惑的一次次談心，忘不了您考前對(duì)我們的細(xì)聲撫慰。在您的庇護(hù)下，紅蓮悄然綻放。

優(yōu)異的勞績單是我對(duì)您的一次次回報(bào)，老師，您是我頭頂上的那片荷葉。在我為夢(mèng)想打拼的三年光陰中，為我撐起一片無風(fēng)無雨的天空，讓我盡情綻放。

慶祝教師節(jié)的小作文2

我是一個(gè)差生，我的勞績很糟糕，所以，九月十日教師節(jié)對(duì)我來說和普遍的日子一樣。我不會(huì)買任何禮物給我的老師，由于我知道，即使我買一百只康乃馨，老師也不會(huì)留神到我。

上學(xué)期，我的求知欲很強(qiáng)，上課豎起耳朵冒死地聽講，可是怎么也聽不懂。

9月10日，教師節(jié)，我手里拿著數(shù)學(xué)課本，慌張的站在辦公室外面，我的臉漲得通紅，心里不斷想著自己過一會(huì)該怎么問老師問題。過了好久，我拍拍胸口，評(píng)定一下那局促的心，長呼出一口氣，打了聲報(bào)告，推門進(jìn)去了。

數(shù)學(xué)老師正在備課，我提防翼翼地走上前，老忠厚實(shí)的站在他旁邊。老師抬頭看了看我“干什么?有事嗎?”我背了半天的措辭被他這一句漫不經(jīng)心的話打亂了。

“我……我……”，我支支吾吾說不出所以然來。老師的眉頭皺了一下，我的神經(jīng)一下子繃緊了?！耙院鬀]事別來辦公室轉(zhuǎn)悠!回教室好好做題!你看你這次月考考的!你上課畢竟聽沒聽課啊!?哎呀你呀!”老師的一陣數(shù)落，讓我滿臉通紅，一下子想到自己來的目的，我急切說：“不是，老師……，我是來……”“還狡辯!沒事瞎轉(zhuǎn)悠什么的!”“不是，我……”“還要干嘛?還不快回去做題!你呀你，唉!……”

我手中的數(shù)學(xué)課本不停的抖動(dòng)，我這不是跑來挨罵的嗎?我圖的.什么呀?越想越氣，我轉(zhuǎn)身跑出辦公室，砰得一甩門。我估計(jì)數(shù)學(xué)老師確定被嚇得不輕。我抱著課本向教室跑，邊跑邊嘟囔：“下次再也不問你了!”

到了教室里，我一坐下眼淚就順著兩頰流了下來。我朦朧的淚眼望向窗外，正好看到數(shù)學(xué)老師的辦公室里的處境：我們班的尖子生手里拿著幾只康乃馨，正遞給老師，數(shù)學(xué)老師的臉笑成了一朵花，摸了摸她的頭……為什么?!為什么會(huì)這樣?她去送花，我去問題，她做的才是沒用的事兒呢!淚水奪眶而出，我才記得今天是教師節(jié)，好一個(gè)有紀(jì)念意義的教師節(jié)“嗬嗬!好一個(gè)教師節(jié)!我會(huì)采納教訓(xùn)的，下次我再也不問題!”我狠狠地說。

現(xiàn)在，坐在座位上，向天上看看，才察覺我的位子雖然在窗戶旁，卻照不進(jìn)陽光。

慶祝教師節(jié)的小作文3

為了慶祝第__屆教師節(jié)，培養(yǎng)隊(duì)員們感恩的心和尊師重教的良好風(fēng)俗，__縣鸞鳳中心小學(xué)少先隊(duì)以“感恩·教師節(jié)”為主題開展了五個(gè)“一”系列活動(dòng)，來表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師們的無限敬愛和喜歡。

9月7日，少先隊(duì)大隊(duì)長傅詩婕代表少先隊(duì)大隊(duì)部向全體隊(duì)員致《慶祝教師節(jié)提議書》，提議大家發(fā)揚(yáng)勤儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，用愛的行動(dòng)來回報(bào)老師賦予的愛，開展五個(gè)“一”活動(dòng)慶祝教師節(jié)：一、利用廢舊物品自制一個(gè)環(huán)保禮物，贈(zèng)送給老師。二、自制賀卡，寫下祈福的話或小詩或文章送給老師。三、靜靜地報(bào)告老師一個(gè)小機(jī)要。四、上課前全班給老師敬一個(gè)禮，說一聲“老師，您辛苦了!”五、全班唱一首祈福的歌獻(xiàn)給老師。

該提議獲得全體隊(duì)員的一致贊同，各中隊(duì)在中隊(duì)干部的組織下紛紛開展慶?；顒?dòng)，紅領(lǐng)巾播送站和小記者站共播報(bào)慶祝教師節(jié)的稿件40余篇，現(xiàn)場(chǎng)采訪十余人次，邀請(qǐng)老師和同學(xué)到播送室做客播錄節(jié)目4次，充分發(fā)揮宣傳作用，以合作活動(dòng)的開展。

9月10日一大早，同學(xué)們就等候在教室，自己管理好自己的班級(jí)，用朗朗的讀書聲迎接老師的到來。講臺(tái)上堆放著自制禮物和賀卡，滿載著同學(xué)們對(duì)老師的敬意。在老師踏進(jìn)教室的那一刻，班長一聲“起立”，全體同學(xué)以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一句“老師，您辛苦了”向老師致以深情的問候。童稚的歌聲飄蕩在校園中，一首《悄悄的深夜》凝聚了同學(xué)們對(duì)老師辛勤付出的無限感恩之情。另外，六年級(jí)同學(xué)還利用宣傳板報(bào)制作了“許愿墻”，心型的造型里寫滿了對(duì)老師真情的祝愿。五年段優(yōu)秀隊(duì)員也組成一支“清潔隊(duì)”來回出入于每個(gè)老師的辦公室、教研室。那明凈的地板，亮潔的桌面，明凈的窗臺(tái)仿佛都在訴說著隊(duì)員們的心聲。各個(gè)班級(jí)分別以多種方式表達(dá)了隊(duì)員們敬愛和喜歡老師的片片真情，表露了全體學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師的感恩之情。即將退休的鄭老師在采納學(xué)生們的祈福后，沖動(dòng)地說：“孩子們那顆顆晶瑩的心就是用愛心澆灌的成果啊!”

活動(dòng)終止后，?？傒o導(dǎo)員老師對(duì)每個(gè)學(xué)生說：“學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人的根本品德，我們要將活動(dòng)延續(xù)，將隊(duì)員們對(duì)母校、對(duì)老師的感恩之情延續(xù)，并貫穿于我們學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。”

慶祝教師節(jié)的小作文4

從一年級(jí)開頭，教我的教師多數(shù)，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級(jí)班主任楊教師了。

楊教師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看教師才30多歲，可她的臉上已布滿了細(xì)密的皺紋，楊教師為祖國的教導(dǎo)事業(yè)做出了宏偉的付出，叫人怎能不對(duì)她產(chǎn)生敬仰之情呢?楊教師上課時(shí)很嚴(yán)肅，一絲一毫的小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊教師就像換了個(gè)人似的，跟同學(xué)們說說笑笑。這不，這會(huì)兒正和班長鬧呢!最令我難忘的，是楊教師教導(dǎo)我的事情。那天晚上，教師說要去我家家訪，我回到家好好打定了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風(fēng)了。教師終究來了，一切進(jìn)展的還算順?biāo)?，教師說了我在學(xué)校的良好表現(xiàn)，繼而又問我在家里的表現(xiàn)，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不成。”公然，不出我所料，老媽在教師面前說了我一大堆壞話，還說我不干家務(wù)。我心想：“天哪，這下我在教師眼里的美好形象，完全毀了?！苯處熉犃藡寢寣?duì)我的評(píng)價(jià)，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，對(duì)我說：“雪燕，你出來一下!”聽了教師的話，我只好硬著頭皮跟著教師來到了大門外。教師看著我，語重心長的對(duì)我說：“雪燕，爸爸媽媽養(yǎng)你不輕易，你想想，多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他們?cè)谛列量嗫嗟墓ぷ靼?，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長大有進(jìn)步，爸爸媽媽這么辛苦，你莫非不理應(yīng)為他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?”聽了教師的這一番話，我羞愧到了極點(diǎn)，我紅著臉小聲的說：“教師，我懂，我以后確定改?！苯處熉犃宋业脑?，笑了，笑的是那么的甜……教師又說：“好了，我要回去了，再見!”“教師再見”我說。

教師走了，我望著教師遠(yuǎn)去的背影，心里悄悄的想：“教師，我確定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我確定會(huì)在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”。

慶祝教師節(jié)的小作文5

連忙就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來。9月10日，是全體老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻全體教過我的老師，有分外熱愛的，有更加“恨”的，也有沒有太多影響的。

小學(xué)的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有分外深的教學(xué)閱歷，學(xué)生們遇到什么問題，她都會(huì)熱心的去扶助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)分外刻苦，生活分外儉樸。分外少說話，老師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，連忙向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)處境，激勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都分外熱心的扶助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些養(yǎng)分品給他，由于他實(shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，由于他家里的事，曾經(jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕喜悅的。由于他在學(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。

回想帶過我的全體老師，包括我恨的老師，此后我不在恨了。我對(duì)你們彌漫了感恩，彌漫了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。全體的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教導(dǎo)了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。

在即將到臨的“教師節(jié)”，我想對(duì)全體教導(dǎo)過我的老師說一聲“老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里?！?/p>

慶祝教師節(jié)的小作文6

宏偉的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就猶如地球失去陽光;聰慧中沒有書籍，就猶如小鳥失去翅膀，”正由于老師，你讓我們進(jìn)入了廣袤無垠的學(xué)識(shí)海洋。

在9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，借著這個(gè)機(jī)遇，我就在此抒發(fā)我對(duì)敬愛的老師的感恩情懷吧!

老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從迷漫的深淵中拉上來，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們開啟學(xué)識(shí)的寶庫;您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟泊岸，而您卻是多么的無私啊!只愿您愛戴的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的勞績，考上一所名牌學(xué)校時(shí)，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦啊!

老師，你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。由于一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號(hào)，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖晃動(dòng)晃，毫無生氣一般。就在這時(shí)，您輕輕地走來，拍拍我的桌子。“集中精神”之后，我才回過神來，專心聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而頹唐，人是向前方看