教師節(jié)六年級(2022)6篇

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作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法，那么為了便當(dāng)大家，下面給大家共享教師節(jié)六年級作文(2022)，接待閱讀!

教師節(jié)六年級作文篇1

所謂“一日為師，終身為父”。老師，教給我們學(xué)識和為人處事道理的人;老師，辛勤給我們澆灌學(xué)識露水的園丁;老師，一件寒冷臘月時貼心小棉襖，帶給我們和暖。六年級到了，小學(xué)中最重要的階段到了，您的節(jié)日也來了，六年的光陰里，您的收獲也來了，是時候換做我們來體諒您了，感謝您了。

不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師還是其它科目老師，他們都每時每刻地替我們著想，每日含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們。回到家，不能靜下心來喝杯茶，饒有興趣地看看電視，還得一頁又一頁地翻著我們的作業(yè)，打著一個個鉤，圈起一個個錯誤。老師您說，您全日為我們操勞，我們怎么能不感謝您們?記得在一次秋天，落葉紛紛，我不知怎么，感覺自己就像一片落葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落下來。突然，砰地一聲使我從幻境中走出。不料，我正打定站起，卻應(yīng)聲倒地，原來，我從樓梯上摔了下來，我被同學(xué)攙扶著，才勉強(qiáng)地挨起來。這時，一道熟諳的身影從我眼前擦過，那不正是我的老師嗎?她沒說什么，只是把背彎下，我即刻明白了她的意思，她想背我上樓?？赡菢侨缟揭粯与U，如天一樣高，如坡一樣陡。但她照舊顯得那么冷靜，豆大的汗珠一滴一滴落下來，最終我被中心醫(yī)院前往治療。不說，我怎么也得感謝她。

那是我們班的班主任，一副眼鏡架在鼻梁上很有學(xué)霸的風(fēng)范。但不只有她一個值得我們感恩，還有提倡自主學(xué)習(xí)對數(shù)學(xué)精明的數(shù)學(xué)老師，精通多種語言的英語老師，還有深愛音樂的音樂老師等等，他們付出的勞動都理應(yīng)值得我們感恩。

教師節(jié)即將到臨，老師們的汗水是時候回報，讓我們以最真摯祈福，的勞績回報他們!

教師節(jié)六年級作文篇2

一年一度的教師節(jié)快到了，那可是同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)情意的日子。送什么禮物好呢?對了，先到超市去逛逛，看看有什么好的禮物。

走進(jìn)“三江”，琳瑯滿目的貨物讓我眼花繚亂，覺得什么都好，又什么都不好。鮮花輕易凋謝，塑料花又太難看;巧克力太貴，而且熱量太高，每日嚷嚷減肥的老師斷定不熱愛的;杯子?去年送了杯子，今年總不能送了吧!突然，角落里的一個八音盒引起了我的留神。那是一臺“三角鋼琴”，有支架，有踏板，還有黑白琴鍵，整個一個迷你型的三角鋼琴。最特殊的是上面通明的琴蓋一開啟，里面還睡了一個美觀的芭蕾舞女孩。只要你把她輕輕放到琴盒的圓形舞臺上，她就擺出各種舞姿，伴隨著鋼琴悠揚(yáng)地琴聲，在那里不停地翩翩起舞。猶如在對我說：“看，我的舞跳得多好啊，快把我買走吧!”就這個了!老師能歌善舞，又會彈鋼琴，送這個她斷定很熱愛。心中有了計(jì)劃，這事就好辦了。我三步并作兩步，一口氣來到了家，把小豬肚子里的“油水”掏空了，又急切往超市跑。其次天一早，我來到學(xué)校，教室里早已坐滿了人。個個神神秘秘的，卻又紛紛打聽著別人送什么禮物。我伸手摸了摸書包里的小鋼琴，期望著沖動人心的時刻能早點(diǎn)到來。

不一會兒，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，我們蜂擁而上，你送花朵，他送巧克力，講臺上一下子擺滿了各種小禮物。當(dāng)我開啟八音盒遞給老師時，音樂響起，那個美觀的芭蕾舞女孩緩緩起舞，一時，那聲音成了教師節(jié)最美、最入耳的歌聲。老師微笑著不停地說著感謝，同學(xué)們紛紛向我投來了贊許的目光，一時間，我覺得仿佛我成了最開心的人了。

教師節(jié)六年級作文篇3

有一種說不出的感情，雖不能相守卻天長地久;有一種付出無私無畏也不求回報。老師對我們的恩情便是如此。這份情，比山高大，比海沉重。

都說老師是培育棟梁的園丁，但您自己何嘗不是棟梁呢?只是您把您的一生都付出給了教導(dǎo)事業(yè)。您如一支紅燭，燃燒著自己，照亮我們。可能多年以后，曾經(jīng)被您照亮過的我們，也會走上這條道路，沿著您走過的蹤跡，持續(xù)走下去。

三尺講臺，您這一站，便是一輩子。您用生命在詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。一方黑板，寫出了您在教導(dǎo)路上的酸甜苦辣;一間教室，記錄下了您在教導(dǎo)路上放飛的夢想。

不管以后我是參天大樹，還是低矮灌木，我都不會忘卻您的恩情。老師，雖然您只陪伴了我短短的一年，但在我的心里，您一輩子都是我的恩師。我永遠(yuǎn)也忘不了：是您，帶我走出了那片迷霧，帶我走向了美好的未來……

“教化如春風(fēng)，師恩似海深”是啊，您對我的恩情比大海還要沉重。我忘不了您對我的諄諄教化;更忘不了深夜時分，您書桌上的那盞光亮的臺燈;我最忘不了的是您額前的那幾縷銀絲。您對我的恩情，我沒齒難忘。

悵然誰也無法讓時間中斷腳步。我伸手想要抓住這結(jié)果一段時間，悵然時間太窄，指縫太寬，時間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫中溜走了。但任憑時間怎么飛逝，也無法讓我淡忘您的這份恩情，我將會一向銘刻在心。

十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘;成長路上，感恩有您!

教師節(jié)六年級作文篇4

在不經(jīng)意間，我已經(jīng)是上六年級的大學(xué)生了，幾年來，每一份微笑，每一份喜悅，每一份感動，都能使我難以忘卻。

時間有如流水一般，匆促流去?；叵雱倓傔M(jìn)小學(xué)的時候，我還是一個年幼無知的小孩子，如今的我，已經(jīng)是上六年級的大孩子了。而且，在小學(xué)的時間已經(jīng)開頭倒數(shù)了。眼前教師節(jié)連忙就要到了，我確定要給老師買一件禮物作為報答。到了商場以后，我一向在想：畢竟給老師買什么樣的禮物好?經(jīng)過慎重的斟酌之后，我抉擇給老師買一支鋼筆。買完后，并用彩紙包裝起來，時間過得很快，教師節(jié)到了，而為了慶祝在小學(xué)中結(jié)果一個教師節(jié)，我們齊心協(xié)力為大家辦了一場聯(lián)歡會。當(dāng)老師進(jìn)來時，我們大聲歡呼，并齊聲說：“朱老師節(jié)日喜悅!?！钡钠砀ＵZ。接著，節(jié)目開頭了，表演節(jié)目的有跳拉丁舞的，有詩朗誦，還有唱歌的……總的來說這場聯(lián)歡會是無比精彩的，但是對老師的感恩不只是一件小小的禮物和一場聯(lián)歡會能報答的。有一個人曾經(jīng)說過：“您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，順耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不賦予一杯水。適時，適量地賦予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教導(dǎo)藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花輕易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟繁忙著，悄悄地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

教師節(jié)六年級作文篇5

每年的9月10日是教師節(jié)。今天就是教師節(jié)了，我們幾個同伴想搞一個教師節(jié)慶祝日。由于資金有限，我們抉擇向全班同學(xué)發(fā)起湊錢。彭雙慶站在教室的講臺上說∶“我們抉擇要給老師一個驚喜，但是，由于資金有限我們抉擇采取湊錢的方式來買裝扮教室需要的東西，有錢的出錢，沒錢的出力，不管捐多少錢都沒關(guān)系”。

經(jīng)過了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢該調(diào)配任務(wù)了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買東西，易明和唐俊在大門看老師來了沒。

買好了東西，開頭裝扮了。吳海萍把拉花一個一個的貼在教室墻上和黑板上還在門上貼上了一個的拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫著8個大字，“祝老師教師節(jié)喜悅”。希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時易明和唐俊快速的跑了過來，說語文老師和數(shù)學(xué)老師來了。

聽到這個消息，同學(xué)們急速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝。彭雙慶。張雪匿伏在座位周邊打定用噴絲桶噴老師。語文老師和數(shù)學(xué)老師說∶“你們怎么在著”。張改秀她們急速跑了出來，用噴絲桶噴老師。語文老師被噴的像個新娘，數(shù)學(xué)老師被噴的像一個黑山老妖。語文老師說∶“哇，好好玩，我還沒玩過了呢”。語文老師和數(shù)學(xué)老師一起說了聲“感謝”。我們5丙班的笑聲，蓋過了整個學(xué)校的讀書聲。

今天真欣喜，由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)與老師度過了一個喜悅的教師節(jié)。

教師節(jié)六年級作文篇6

太陽高高的懸掛在天上，映照著我們生活，而老師就像天上的太陽，在講臺上，在學(xué)識的天地，映照著我們成長。

老師們的工作很辛苦，起早貪黑的。一個班的學(xué)生有好多，總會有那么幾個煩心的，有些同學(xué)不聽老師的話，有些同學(xué)淘氣搗蛋，但老師們還是細(xì)心的、專心的、負(fù)責(zé)任的教導(dǎo)我們。我的老師!感謝您們!

老師，我想對您說：我是個不怎么會表達(dá)感情的人。我對老師的那種愛戴我不知從何說起。其實(shí)，我小時候進(jìn)入學(xué)前班讀書時，我就有了當(dāng)一位老師的夢想，我想將來也不會變更。老師，我想再次說：感謝您們!

沙老師，我想對您說：二年級的時候，我的筆畫不是很好，可是自從三年級進(jìn)入您這個班，我的筆畫逐漸有好轉(zhuǎn)，我想這就是您影響我們的結(jié)果吧。還有就是上次您的喉嚨病痛了，但您還是堅(jiān)持著給我們上課。而您每天放學(xué)后還要去輸液。沙老師，感謝您，您教我學(xué)會了人要有一種無私奉獻(xiàn)的精神。