高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)應(yīng)息化社會(huì)的要求息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開(kāi)展在這種情況下以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求套材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神滲我國(guó)基教育課程改革的新理念重新編寫(xiě)而成的在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來(lái)說(shuō)：從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。將價(jià)為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。教學(xué)措施：以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門(mén)。結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件潑地進(jìn)行教學(xué)抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。以教學(xué)實(shí)踐為主在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。切實(shí)提教自專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí)，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)利用各種和現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)盡能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，如用flash進(jìn)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣又利于培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造辦學(xué)能力和信息處理能力有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展?！靖咭幌⑿g(shù)教學(xué)劃】一基情本人本學(xué)期擔(dān)任高一級(jí)8個(gè)信技術(shù)教學(xué)工作。高(2、6、8、10、12、14、16)本材包括信息與信息技信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工多體信息加工、信集成與信息交流、信息資源管理共七章第章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理評(píng))有側(cè)重地展開(kāi)的。二本期教目樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)(如打字、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力對(duì)息及信息活動(dòng)的過(guò)程法結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。三改進(jìn)施教措強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)教主導(dǎo)，學(xué)生主體作用加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引教育施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例約學(xué)生不良行為嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。四輔形、間形式理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。五教計(jì)進(jìn)表周次

教

學(xué)單元

教學(xué)內(nèi)容

作業(yè)

課時(shí)數(shù)1

信息技術(shù)課程及教學(xué)要

教室

預(yù)習(xí)第一、二章

12

求第一章息與信息技術(shù)（媒體或機(jī)房）除教材中所講的信息特征外信的一般特第一節(jié)無(wú)所在的信征還有哪些？息課后作業(yè)思信息技

1

1

高一軍訓(xùn)國(guó)慶

第二節(jié)日新異的信息技術(shù)無(wú)無(wú)

術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和可能消極因素以事形式描繪一下年家庭生活的一天無(wú)無(wú)

006

第二章、（第一、四節(jié)）學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索

無(wú)

1

第二節(jié)因特信息的復(fù)習(xí)屆容為一查找節(jié)內(nèi)容打好基小練習(xí)：搜索引擎的使分作搜索并填好用老發(fā)下的表格

11

第三節(jié)、文件的下載期中考第三章信的編程加第節(jié)信息加工概工述第二節(jié)信息編程加工練習(xí)第四章文本表格信息文信加工（一）加工文本信息加工（）表格信息加工（一）

課本上的操作練習(xí)

10222

217

表格信息加）2

第五章多體信息加工

圖像信息的采集加工復(fù)習(xí)期末考試

42【一息術(shù)學(xué)劃】一指思：根據(jù)學(xué)生的具體情況確學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)讓生了解或掌握信息技基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息輸息處信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二學(xué)生本況析本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)生對(duì)辦公軟件例如有定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大多學(xué)生學(xué)過(guò)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦機(jī)間相對(duì)多一些操較熟練有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少以這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)是打游戲上聊天。所以，學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三教材析本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。四教目培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)五教措本期主要采取課堂教師授課方式生學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)當(dāng)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。六教進(jìn)具安如表周次教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)課程及教學(xué)要求(電腦教室多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用數(shù)字化圖像的采集與加工數(shù)字化圖像的簡(jiǎn)單合成數(shù)字化音頻的采集與加工視頻、動(dòng)畫(huà)信息的簡(jiǎn)單加工信息集成信息交流信息資源管理概述個(gè)人數(shù)字信息資源管理期中考試講解試題五一假期體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理一二學(xué)分評(píng)定測(cè)試講解試題因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安因特網(wǎng)信息資源檢索期末考試期末工作總結(jié)【高二息術(shù)教學(xué)劃】一指思：在高二年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，以提教教質(zhì)量為核心，以“三自一新”課題為抓手，以提高高二學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率為奮斗目標(biāo)實(shí)展新教材的課堂教學(xué)研究高組內(nèi)師業(yè)化水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本備課組實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二工目以高二學(xué)業(yè)水平考試為目標(biāo)，探索適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。大力開(kāi)展信息技術(shù)教育教研活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高。建立群討論組，大力開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究。三工要及施認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)內(nèi)容和要求要續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。嚴(yán)格按照年級(jí)教學(xué)常規(guī)要,認(rèn)真抓好教學(xué)工作要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等各個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求組內(nèi)教師，配合好高二級(jí)部，嚴(yán)格教學(xué)管理，互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，促使組內(nèi)教師善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，通過(guò)業(yè)務(wù)練兵，提高業(yè)務(wù)能力。從每周一次的教研活動(dòng)入手，要求每一次活動(dòng)由不同老師輪流主持，有主題，有內(nèi)容記從教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)行思個(gè)的教學(xué)心得進(jìn)行交流管理的方法進(jìn)行切磋。以“三自一新“課題研究為校本教研的切入點(diǎn)，認(rèn)真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)課堂最佳教學(xué)模式試高效課堂的教學(xué)模式好課題的相關(guān)資料爭(zhēng)取不斷創(chuàng)新，共同搞好教學(xué)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)合利用流平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源的共享大共同進(jìn)步。注重教師專業(yè)發(fā)展，從教學(xué)教研、組織參與競(jìng)賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點(diǎn)，提高備課組的整體水平。加強(qiáng)學(xué)校上機(jī)課的管理，以切實(shí)的措施管理好學(xué)生的上機(jī)，進(jìn)一步這生的動(dòng)手操作能力，進(jìn)一點(diǎn)規(guī)范上機(jī)實(shí)踐課的課堂秩序。四信化助作合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴(yán)歷杜絕Internet無(wú)功教學(xué)，用屏蔽過(guò)濾軟件，檢索有益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)校辦公室班多媒體室機(jī)房的計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行狀況及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。為教師提供技術(shù)性指導(dǎo)和服務(wù)工作。配合學(xué)校做好臨時(shí)安排的工作任務(wù)?！靖叨⑿g(shù)教學(xué)劃】信息社會(huì)迎面而來(lái)以算機(jī)技微子技術(shù)和通訊技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。一指思為了落《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定國(guó)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱行》的精神。全面貫徹黨的教育方針全實(shí)施素質(zhì)教育大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，建構(gòu)具有中國(guó)特色、充滿活力的普通高中新課程體系造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。我們學(xué)校正積極推進(jìn)信息技術(shù)教育進(jìn)中學(xué)課程教材、教學(xué)的改革養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才。為此特制定高一年級(jí)信息技術(shù)組本年度教學(xué)計(jì)劃。二德滲計(jì)算機(jī)學(xué)科是一全新學(xué)科，是一門(mén)系統(tǒng)學(xué)科，學(xué)生層次千差萬(wàn)別，在教學(xué)中滲透德育思想是十分必要的息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的重文培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很有幫助。如：保證正常的教學(xué)秩序堂果，保證微機(jī)室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，能有效保護(hù)機(jī)房中的設(shè)備使用壽命我們還可以引學(xué)生利用信息技術(shù)知識(shí)作有人文精神的作品使生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。三課安根據(jù)教育《于加快中小學(xué)信技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意(案)信息技術(shù)課程安排高一、高二兩個(gè)學(xué)年使用。高為修高為修我從學(xué)實(shí)情出，排一學(xué)內(nèi)為1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知;Windows98操系統(tǒng)Word2000文處理;PowerPoint2000.高學(xué)內(nèi)為FronPage2000;VB6.0;Flash5.0;具課安如：課程課時(shí)網(wǎng)頁(yè)