地震知識(shí)心得體會(huì)范文參閱

第93頁(yè)共93頁(yè)地震知識(shí)心得體會(huì)范文參閱地震知識(shí)心得體會(huì)范文參閱。學(xué)習(xí)地震知識(shí)心得體會(huì)這次培訓(xùn)收獲頗豐，簡(jiǎn)單概述如下：一、地震的危害地震球上所有自然災(zāi)害中給人類(lèi)社會(huì)造成損失最大的一種地質(zhì)災(zāi)害。破壞性地震，往往在沒(méi)有什么預(yù)兆的情況下突然降臨，大地震撼、地裂房塌，甚至摧毀整座城市，并且在地震之后，火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫等嚴(yán)重次生災(zāi)害更是雪上加霜，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年要發(fā)生500萬(wàn)次左右地震，雖然大局部地震因?yàn)榘l(fā)生在海洋或地殼深處或是由于震級(jí)太小而不被人感覺(jué)到，但每年仍有不少地震給震區(qū)人民帶來(lái)宏大的生命財(cái)產(chǎn)損失，僅上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，全世界就有120多萬(wàn)人死于地震，幾乎每個(gè)地方都受到過(guò)地震的侵?jǐn)_。二、地震根底知識(shí)震：發(fā)生地震的地方。由于地震的發(fā)生，往往是地震發(fā)生處一定區(qū)域范圍內(nèi)的巖石突然破裂引起的，所以實(shí)際上震是一個(gè)區(qū)，但在我們進(jìn)展研究時(shí)，為了方便起見(jiàn)，理論上常把震看成一點(diǎn)。震中：震在地面上的投影。地震時(shí)，在地面上受破壞最嚴(yán)重的地區(qū)稱(chēng)極震區(qū)。震深度：震與震中之間的直線(xiàn)間隔。震中間隔：在地面上，震中到觀測(cè)點(diǎn)〔如地震臺(tái)〕的間隔。發(fā)震時(shí)刻：發(fā)生地震的時(shí)刻。地震波：發(fā)生于震，并在地球外表或內(nèi)部傳播的彈性波稱(chēng)為震波。地震波包括縱波p和橫波S，縱波比橫波傳播速度大，因此在一次大震發(fā)生時(shí)，稍遠(yuǎn)處的人們會(huì)先感到上下顛，然后是左右晃。地震能量：指發(fā)生地震時(shí)釋放出來(lái)的彈性波能量。震級(jí)：按一定的微觀標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)地震圖上所記錄的最大振幅，考慮到地震波隨間隔和深度的衰減情況所得到的表示地震大小的量度。烈度：按一定的宏觀標(biāo)準(zhǔn)，表示地震對(duì)地面影響和破壞程度的一種量度。我國(guó)使用十二度烈度表。三、地震前兆現(xiàn)象地震前兆異常是地震預(yù)報(bào)的根底，根據(jù)震例經(jīng)歷總結(jié)，地震前兆異?，F(xiàn)象主要包括以下幾種：1、大小動(dòng)物，驚慌不安。較強(qiáng)的地震發(fā)生之前，在震區(qū)的一定的范圍內(nèi)的各種動(dòng)物都會(huì)發(fā)生反常的行為叫做動(dòng)物異常。這是由于動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中保存了一些對(duì)地震非常敏感的器官，如蛇對(duì)外界紅外線(xiàn)非常靈敏，可以分辨0.1℃變化，狗和豬的嗅覺(jué)非常靈敏等。震前在震中區(qū)會(huì)溢出熱量、紅外線(xiàn)和各種氣體，因此有很多動(dòng)物對(duì)地震有反響。2、井水升降、翻花打旋。因?yàn)榫c地下構(gòu)造相連，震前在地應(yīng)力作用下會(huì)產(chǎn)生翻花冒泡打旋等異?，F(xiàn)象；此外在斷裂面的磨擦下，使巖石中一局部元素溶解于水，因此使水變色為味，如Fe2O3離子能使水變紅〔鐵銹〕，F(xiàn)e2O3的離子使水變黑，Cu離子使水變綠等。3、地裂崩塌、地氣地霧。地裂縫、地氣、地霧也是地震宏觀前兆之一。由于地巖石斷裂應(yīng)力的作用影響到地表，會(huì)在地面上形成較大較多的裂縫，地下巖層中賦存的氣體上溢至地表所致。4、地聲隆隆、地光閃閃。在較大地震發(fā)生時(shí)，在震附近的斷裂由于磨擦和壓電效應(yīng)而產(chǎn)生聲音和火光叫作地聲地光。地聲較普遍，而地光一般發(fā)生在≥5.0級(jí)地震的情況下，如唐山地震時(shí)，人們看到3—4米高火狀地光，持續(xù)約10分鐘之久。5、八月飛霜、嚴(yán)冬花艷。在地震之前，植物也會(huì)出現(xiàn)異常，如唐山地震前，犁樹(shù)開(kāi)了兩次花，海城地震前冬天杏樹(shù)也有開(kāi)花的現(xiàn)象，說(shuō)明植物對(duì)地震也有很強(qiáng)烈的反響。形成原因主要有：〔1〕在斷裂附近的樹(shù)木，由于構(gòu)造的應(yīng)力和熱量，溫度升高使樹(shù)開(kāi)花，一般呈帶狀片狀；〔2〕電磁效應(yīng)與生物機(jī)理也有一定的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，電磁效應(yīng)可以促使植物生長(zhǎng)；〔3〕由于暖冬現(xiàn)象，氣候變暖，使樹(shù)木二次開(kāi)花，植物異常對(duì)應(yīng)地震，一般要在一年左右的時(shí)間，屬中長(zhǎng)異常期。四、防震減災(zāi)常識(shí)實(shí)際上，地震本身所造成的震動(dòng)、地裂縫等對(duì)人類(lèi)的威脅并不大，災(zāi)害性地震所造成的損失主要是因?yàn)榻ㄖ锏顾斐捎?。根?jù)科學(xué)家對(duì)世界上130次破壞性地震的調(diào)查說(shuō)明，95%的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失是由各類(lèi)建筑物倒塌及生命線(xiàn)工程的破壞和地震引發(fā)的各種次生災(zāi)害造成的，但由于我們?nèi)缃窨茖W(xué)技術(shù)程度及經(jīng)濟(jì)條件的限制，不可能把各類(lèi)建筑無(wú)限度地加固，并且由于現(xiàn)階段地震預(yù)報(bào)程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們希望的準(zhǔn)確程度，因此災(zāi)害地震往往在人們沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候，令我們猝不及防，驚慌失措而錯(cuò)失躲避地震的良機(jī)，甚至可能會(huì)因采取了錯(cuò)誤的行動(dòng)而造成不必要的傷亡，因此，因此，掌握科學(xué)的應(yīng)急避震、自救互救等方法，可以最大限度地減輕地震災(zāi)害。根據(jù)對(duì)以往地震的研究，人們發(fā)如今大震發(fā)生前的瞬間會(huì)出現(xiàn)細(xì)微振動(dòng)、地聲、地光等異常現(xiàn)象，我們稱(chēng)這些現(xiàn)象為“自然預(yù)警現(xiàn)象”。從開(kāi)始出現(xiàn)自然預(yù)警現(xiàn)象到建筑物倒埸有個(gè)短暫過(guò)程，這個(gè)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間稱(chēng)為“自然預(yù)警時(shí)間”。經(jīng)歷說(shuō)明，自然預(yù)警時(shí)間往往只有短短的幾秒至十幾秒，最多也只有二十幾秒時(shí)間，如何正確利用這短暫的大自然留給人類(lèi)最后的生存時(shí)機(jī)，甚至決定了我們是否可以幸存下來(lái)。那么在各種不同的環(huán)境中我們?cè)撛趺慈プ瞿?？一旦感覺(jué)到發(fā)生了地震，首先要保持頭腦冷靜，切忌不能盲目跑向陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備跳樓，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)是懸空建筑，最不穩(wěn)定，極有可能最先坍塌；而跳樓也是極不明智的，容易摔成骨折甚至死亡，可能是樓并沒(méi)有塌，人卻造成不必要的傷亡。另外也不要盲目通過(guò)門(mén)窗外逃，因?yàn)樵诘卣鸬淖饔孟?，樓層晃?dòng)，往往造成門(mén)框、窗框嚴(yán)重變形而很難翻開(kāi)，在試圖翻開(kāi)門(mén)窗時(shí)反而會(huì)失去了珍貴的逃生時(shí)機(jī)，甚至可能被埋在這些承壓才能小的建筑部位下。這時(shí)更不能去乘電梯，因?yàn)闃莾?nèi)的電力系統(tǒng)很可能會(huì)被破壞，而使人困在電梯內(nèi)。正確的避震方法是迅速躲到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間，因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大，相比照擬平安。假設(shè)情況太緊急，也可就近躲在沒(méi)開(kāi)門(mén)、窗的墻解下、結(jié)實(shí)的家俱旁，用柔軟物體保護(hù)要害部位。在躲避時(shí)最好抱住管道之類(lèi)的固定物，這樣一是可以抵御抗震時(shí)不斷的振動(dòng)，二是多層磚混房屋塌落時(shí)，樓板或屋蓋有時(shí)會(huì)呈傾斜狀態(tài)，抱住固定物可以防止順著樓板滑下而被埋壓。總之，不管在何時(shí)何地，遇到地震時(shí)都不要驚慌失措，一定要保持鎮(zhèn)靜，根據(jù)自己當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境采取相應(yīng)的措施，利用震前極為短暫的“自然預(yù)警時(shí)間”進(jìn)展最有效的防護(hù)，只有這樣才能最大限度地減少地震所造成的損失。關(guān)于地震知識(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì)例文欣賞這次培訓(xùn)收獲頗豐，簡(jiǎn)單概述如下：一、地震的危害地震是地球上所有自然災(zāi)害中給人類(lèi)社會(huì)造成損失最大的一種地質(zhì)災(zāi)害。破壞性地震，往往在沒(méi)有什么預(yù)兆的情況下突然降臨，大地震撼、地裂房塌，甚至摧毀整座城市，并且在地震之后，火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫等嚴(yán)重次生災(zāi)害更是雪上加霜，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年要發(fā)生500萬(wàn)次左右地震，雖然大局部地震因?yàn)榘l(fā)生在海洋或地殼深處或是由于震級(jí)太小而不被人感覺(jué)到，但每年仍有不少地震給震區(qū)人民帶來(lái)宏大的生命財(cái)產(chǎn)損失，僅上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，全世界就有120多萬(wàn)人死于地震，幾乎每個(gè)地方都受到過(guò)地震的侵?jǐn)_。二、地震根底知識(shí)震：發(fā)生地震的地方。由于地震的發(fā)生，往往是地震發(fā)生處一定區(qū)域范圍內(nèi)的巖石突然破裂引起的，所以實(shí)際上震是一個(gè)區(qū)，但在我們進(jìn)展研究時(shí)，為了方便起見(jiàn)，理論上常把震看成一點(diǎn)。震中：震在地面上的投影。地震時(shí)，在地面上受破壞最嚴(yán)重的地區(qū)稱(chēng)極震區(qū)。震深度：震與震中之間的直線(xiàn)間隔。震中間隔：在地面上，震中到觀測(cè)點(diǎn)(如地震臺(tái))的間隔。發(fā)震時(shí)刻：發(fā)生地震的時(shí)刻。地震波：發(fā)生于震，并在地球外表或內(nèi)部傳播的彈性波稱(chēng)為震波。地震波包括縱波p和橫波S，縱波比橫波傳播速度大，因此在一次大震發(fā)生時(shí)，稍遠(yuǎn)處的人們會(huì)先感到上下顛，然后是左右晃。地震能量：指發(fā)生地震時(shí)釋放出來(lái)的彈性波能量。震級(jí)：按一定的微觀標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)地震圖上所記錄的最大振幅，考慮到地震波隨間隔和深度的衰減情況所得到的表示地震大小的量度。烈度：按一定的宏觀標(biāo)準(zhǔn)，表示地震對(duì)地面影響和破壞程度的一種量度。我國(guó)使用十二度烈度表。三、地震前兆現(xiàn)象地震前兆異常是地震預(yù)報(bào)的根底，根據(jù)震例經(jīng)歷總結(jié)，地震前兆異常現(xiàn)象主要包括以下幾種：1、大小動(dòng)物，驚慌不安。較強(qiáng)的地震發(fā)生之前，在震區(qū)的一定的范圍內(nèi)的各種動(dòng)物都會(huì)發(fā)生反常的行為叫做動(dòng)物異常。這是由于動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中保存了一些對(duì)地震非常敏感的器官，如蛇對(duì)外界紅外線(xiàn)非常靈敏，可以分辨0.1℃變化，狗和豬的嗅覺(jué)非常靈敏等。震前在震中區(qū)會(huì)溢出熱量、紅外線(xiàn)和各種氣體，因此有很多動(dòng)物對(duì)地震有反響。2、井水升降、翻花打旋。因?yàn)榫c地下構(gòu)造相連，震前在地應(yīng)力作用下會(huì)產(chǎn)生翻花冒泡打旋等異?，F(xiàn)象;此外在斷裂面的磨擦下，使巖石中一局部元素溶解于水，因此使水變色為味，如Fe2O3離子能使水變紅(鐵銹)，F(xiàn)e2O3的離子使水變黑，Cu離子使水變綠等。3、地裂崩塌、地氣地霧。地裂縫、地氣、地霧也是地震宏觀前兆之一。由于地巖石斷裂應(yīng)力的作用影響到地表，會(huì)在地面上形成較大較多的裂縫，地下巖層中賦存的氣體上溢至地表所致。4、地聲隆隆、地光閃閃。在較大地震發(fā)生時(shí)，在震附近的斷裂由于磨擦和壓電效應(yīng)而產(chǎn)生聲音和火光叫作地聲地光。地聲較普遍，而地光一般發(fā)生在5.0級(jí)地震的情況下，如唐山地震時(shí)，人們看到34米高火狀地光，持續(xù)約10分鐘之久。5、八月飛霜、嚴(yán)冬花艷。在地震之前，植物也會(huì)出現(xiàn)異常，如唐山地震前，犁樹(shù)開(kāi)了兩次花，海城地震前冬天杏樹(shù)也有開(kāi)花的現(xiàn)象，說(shuō)明植物對(duì)地震也有很強(qiáng)烈的反響。形成原因主要有：(1)在斷裂附近的樹(shù)木，由于構(gòu)造的應(yīng)力和熱量，溫度升高使樹(shù)開(kāi)花，一般呈帶狀片狀;(2)電磁效應(yīng)與生物機(jī)理也有一定的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，電磁效應(yīng)可以促使植物生長(zhǎng);(3)由于暖冬現(xiàn)象，氣候變暖，使樹(shù)木二次開(kāi)花，植物異常對(duì)應(yīng)地震，一般要在一年左右的時(shí)間，屬中長(zhǎng)異常期。四、防震減災(zāi)常識(shí)實(shí)際上，地震本身所造成的震動(dòng)、地裂縫等對(duì)人類(lèi)的威脅并不大，災(zāi)害性地震所造成的損失主要是因?yàn)榻ㄖ锏顾斐捎?。根?jù)科學(xué)家對(duì)世界上130次破壞性地震的調(diào)查說(shuō)明，95%的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失是由各類(lèi)建筑物倒塌及生命線(xiàn)工程的破壞和地震引發(fā)的各種次生災(zāi)害造成的，但由于我們?nèi)缃窨茖W(xué)技術(shù)程度及經(jīng)濟(jì)條件的限制，不可能把各類(lèi)建筑無(wú)限度地加固，并且由于現(xiàn)階段地震預(yù)報(bào)程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們希望的準(zhǔn)確程度，因此災(zāi)害地震往往在人們沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候，令我們猝不及防，驚慌失措而錯(cuò)失躲避地震的良機(jī)，甚至可能會(huì)因采取了錯(cuò)誤的行動(dòng)而造成不必要的傷亡，因此，因此，掌握科學(xué)的應(yīng)急避震、自救互救等方法，可以最大限度地減輕地震災(zāi)害。根據(jù)對(duì)以往地震的研究，人們發(fā)如今大震發(fā)生前的瞬間會(huì)出現(xiàn)細(xì)微振動(dòng)、地聲、地光等異常現(xiàn)象，我們稱(chēng)這些現(xiàn)象為自然預(yù)警現(xiàn)象。從開(kāi)始出現(xiàn)自然預(yù)警現(xiàn)象到建筑物倒埸有個(gè)短暫過(guò)程，這個(gè)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間稱(chēng)為自然預(yù)警時(shí)間。經(jīng)歷說(shuō)明，自然預(yù)警時(shí)間往往只有短短的幾秒至十幾秒，最多也只有二十幾秒時(shí)間，如何正確利用這短暫的大自然留給人類(lèi)最后的生存時(shí)機(jī)，甚至決定了我們是否可以幸存下來(lái)。那么在各種不同的環(huán)境中我們?cè)撛趺慈プ瞿?一旦感覺(jué)到發(fā)生了地震，首先要保持頭腦冷靜，切忌不能盲目跑向陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備跳樓，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)是懸空建筑，最不穩(wěn)定，極有可能最先坍塌;而跳樓也是極不明智的，容易摔成骨折甚至死亡，可能是樓并沒(méi)有塌，人卻造成不必要的傷亡。另外也不要盲目通過(guò)門(mén)窗外逃，因?yàn)樵诘卣鸬淖饔孟?，樓層晃?dòng)，往往造成門(mén)框、窗框嚴(yán)重變形而很難翻開(kāi)，在試圖翻開(kāi)門(mén)窗時(shí)反而會(huì)失去了珍貴的逃生時(shí)機(jī)，甚至可能被埋在這些承壓才能小的建筑部位下。這時(shí)更不能去乘電梯，因?yàn)闃莾?nèi)的電力系統(tǒng)很可能會(huì)被破壞，而使人困在電梯內(nèi)。正確的避震方法是迅速躲到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間，因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大，相比照擬平安。假設(shè)情況太緊急，也可就近躲在沒(méi)開(kāi)門(mén)、窗的墻解下、結(jié)實(shí)的家俱旁，用柔軟物體保護(hù)要害部位。在躲避時(shí)最好抱住管道之類(lèi)的固定物，這樣一是可以抵御抗震時(shí)不斷的振動(dòng)，二是多層磚混房屋塌落時(shí)，樓板或屋蓋有時(shí)會(huì)呈傾斜狀態(tài)，抱住固定物可以防止順著樓板滑下而被埋壓。總之，不管在何時(shí)何地，遇到地震時(shí)都不要驚慌失措，一定要保持鎮(zhèn)靜，根據(jù)自己當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境采取相應(yīng)的措施，利用震前極為短暫的自然預(yù)警時(shí)間進(jìn)展最有效的防護(hù)，只有這樣才能最大限度地減少地震所造成的損失。地震心得體會(huì)篇一：學(xué)習(xí)地震知識(shí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)地震知識(shí)心得體會(huì)這次培訓(xùn)收獲頗豐，簡(jiǎn)單概述如下：一、地震的危害地震球上所有自然災(zāi)害中給人類(lèi)社會(huì)造成損失最大的一種地質(zhì)災(zāi)害。破壞性地震，往往在沒(méi)有什么預(yù)兆的情況下突然降臨，大地震撼、地裂房塌，甚至摧毀整座城市，并且在地震之后，火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫等嚴(yán)重次生災(zāi)害更是雪上加霜，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年要發(fā)生500萬(wàn)次左右地震，雖然大局部地震因?yàn)榘l(fā)生在海洋或地殼深處或是由于震級(jí)太小而不被人感覺(jué)到，但每年仍有不少地震給震區(qū)人民帶來(lái)宏大的生命財(cái)產(chǎn)損失，僅上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，全世界就有120多萬(wàn)人死于地震，幾乎每個(gè)地方都受到過(guò)地震的侵?jǐn)_。二、地震根底知識(shí)震：發(fā)生地震的地方。由于地震的發(fā)生，往往是地震發(fā)生處一定區(qū)域范圍內(nèi)的巖石突然破裂引起的，所以實(shí)際上震是一個(gè)區(qū)，但在我們進(jìn)展研究時(shí)，為了方便起見(jiàn)，理論上常把震看成一點(diǎn)。震中：震在地面上的投影。地震時(shí)，在地面上受破壞最嚴(yán)重的地區(qū)稱(chēng)極震區(qū)。震深度：震與震中之間的直線(xiàn)間隔。震中間隔：在地面上，震中到觀測(cè)點(diǎn)〔如地震臺(tái)〕的間隔。發(fā)震時(shí)刻：發(fā)生地震的時(shí)刻。地震波：發(fā)生于震，并在地球外表或內(nèi)部傳播的彈性波稱(chēng)為震波。地震波包括縱波p和橫波S，縱波比橫波傳播速度大，因此在一次大震發(fā)生時(shí)，稍遠(yuǎn)處的人們會(huì)先感到上下顛，然后是左右晃。地震能量：指發(fā)生地震時(shí)釋放出來(lái)的彈性波能量。震級(jí)：按一定的微觀標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)地震圖上所記錄的最大振幅，考慮到地震波隨間隔和深度的衰減情況所得到的表示地震大小的量度。烈度：按一定的宏觀標(biāo)準(zhǔn)，表示地震對(duì)地面影響和破壞程度的一種量度。我國(guó)使用十二度烈度表。三、地震前兆現(xiàn)象地震前兆異常是地震預(yù)報(bào)的根底，根據(jù)震例經(jīng)歷總結(jié)，地震前兆異常現(xiàn)象主要包括以下幾種：1、大小動(dòng)物，驚慌不安。較強(qiáng)的地震發(fā)生之前，在震區(qū)的一定的范圍內(nèi)的各種動(dòng)物都會(huì)發(fā)生反常的行為叫做動(dòng)物異常。這是由于動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中保存了一些對(duì)地震非常敏感的器官，如蛇對(duì)外界紅外線(xiàn)非常靈敏，可以分辨0.1℃變化，狗和豬的嗅覺(jué)非常靈敏等。震前在震中區(qū)會(huì)溢出熱量、紅外線(xiàn)和各種氣體，因此有很多動(dòng)物對(duì)地震有反響。2、井水升降、翻花打旋。因?yàn)榫c地下構(gòu)造相連，震前在地應(yīng)力作用下會(huì)產(chǎn)生翻花冒泡打旋等異?，F(xiàn)象；此外在斷裂面的磨擦下，使巖石中一局部元素溶解于水，因此使水變色為味，如Fe2O3離子能使水變紅〔鐵銹〕，F(xiàn)e2O3的離子使水變黑，Cu離子使水變綠等。3、地裂崩塌、地氣地霧。地裂縫、地氣、地霧也是地震宏觀前兆之一。由于地巖石斷裂應(yīng)力的作用影響到地表，會(huì)在地面上形成較大較多的裂縫，地下巖層中賦存的氣體上溢至地表所致。4、地聲隆隆、地光閃閃。在較大地震發(fā)生時(shí)，在震附近的斷裂由于磨擦和壓電效應(yīng)而產(chǎn)生聲音和火光叫作地聲地光。地聲較普遍，而地光一般發(fā)生在≥5.0級(jí)地震的情況下，如唐山地震時(shí)，人們看到3—4米高火狀地光，持續(xù)約10分鐘之久。5、八月飛霜、嚴(yán)冬花艷。在地震之前，植物也會(huì)出現(xiàn)異常，如唐山地震前，犁樹(shù)開(kāi)了兩次花，海城地震前冬天杏樹(shù)也有開(kāi)花的現(xiàn)象，說(shuō)明植物對(duì)地震也有很強(qiáng)烈的反響。形成原因主要有：〔1〕在斷裂附近的樹(shù)木，由于構(gòu)造的應(yīng)力和熱量，溫度升高使樹(shù)開(kāi)花，一般呈帶狀片狀；〔2〕電磁效應(yīng)與生物機(jī)理也有一定的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，電磁效應(yīng)可以促使植物生長(zhǎng)；〔3〕由于暖冬現(xiàn)象，氣候變暖，使樹(shù)木二次開(kāi)花，植物異常對(duì)應(yīng)地震，一般要在一年左右的時(shí)間，屬中長(zhǎng)異常期。四、防震減災(zāi)常識(shí)實(shí)際上，地震本身所造成的震動(dòng)、地裂縫等對(duì)人類(lèi)的威脅并不大，災(zāi)害性地震所造成的損失主要是因?yàn)榻ㄖ锏顾斐捎小８鶕?jù)科學(xué)家對(duì)世界上130次破壞性地震的調(diào)查說(shuō)明，95%的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失是由各類(lèi)建筑物倒塌及生命線(xiàn)工程的破壞和地震引發(fā)的各種次生災(zāi)害造成的，但由于我們?nèi)缃窨茖W(xué)技術(shù)程度及經(jīng)濟(jì)條件的限制，不可能把各類(lèi)建筑無(wú)限度地加固，并且由于現(xiàn)階段地震預(yù)報(bào)程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們希望的準(zhǔn)確程度，因此災(zāi)害地震往往在人們沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候，令我們猝不及防，驚慌失措而錯(cuò)失躲避地震的良機(jī)，甚至可能會(huì)因采取了錯(cuò)誤的行動(dòng)而造成不必要的傷亡，因此，因此，掌握科學(xué)的應(yīng)急避震、自救互救等方法，可以最大限度地減輕地震災(zāi)害。根據(jù)對(duì)以往地震的研究，人們發(fā)如今大震發(fā)生前的瞬間會(huì)出現(xiàn)細(xì)微振動(dòng)、地聲、地光等異?，F(xiàn)象，我們稱(chēng)這些現(xiàn)象為“自然預(yù)警現(xiàn)象”。從開(kāi)始出現(xiàn)自然預(yù)警現(xiàn)象到建筑物倒埸有個(gè)短暫過(guò)程，這個(gè)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間稱(chēng)為“自然預(yù)警時(shí)間”。經(jīng)歷說(shuō)明，自然預(yù)警時(shí)間往往只有短短的幾秒至十幾秒，最多也只有二十幾秒時(shí)間，如何正確利用這短暫的大自然留給人類(lèi)最后的生存時(shí)機(jī)，甚至決定了我們是否可以幸存下來(lái)。那么在各種不同的環(huán)境中我們?cè)撛趺慈プ瞿?？一旦感覺(jué)到發(fā)生了地震，首先要保持頭腦冷靜，切忌不能盲目跑向陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備跳樓，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)是懸空建筑，最不穩(wěn)定，極有可能最先坍塌；而跳樓也是極不明智的，容易摔成骨折甚至死亡，可能是樓并沒(méi)有塌，人卻造成不必要的傷亡。另外也不要盲目通過(guò)門(mén)窗外逃，因?yàn)樵诘卣鸬淖饔孟?，樓層晃?dòng)，往往造成門(mén)框、窗框嚴(yán)重變形而很難翻開(kāi)，在試圖翻開(kāi)門(mén)窗時(shí)反而會(huì)失去了珍貴的逃生時(shí)機(jī)，甚至可能被埋在這些承壓才能小的建筑部位下。這時(shí)更不能去乘電梯，因?yàn)闃莾?nèi)的電力系統(tǒng)很可能會(huì)被破壞，而使人困在電梯內(nèi)。正確的避震方法是迅速躲到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間，因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大，相比照擬平安。假設(shè)情況太緊急，也可就近躲在沒(méi)開(kāi)門(mén)、窗的墻解下、結(jié)實(shí)的家俱旁，用柔軟物體保護(hù)要害部位。在躲避時(shí)最好抱住管道之類(lèi)的固定物，這樣一是可以抵御抗震時(shí)不斷的振動(dòng)，二是多層磚混房屋塌落時(shí)，樓板或屋蓋有時(shí)會(huì)呈傾斜狀態(tài)，抱住固定物可以防止順著樓板滑下而被埋壓?？傊还茉诤螘r(shí)何地，遇到地震時(shí)都不要驚慌失措，一定要保持鎮(zhèn)靜，根據(jù)自己當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境采取相應(yīng)的措施，利用震前極為短暫的“自然預(yù)警時(shí)間”進(jìn)展最有效的防護(hù)，只有這樣才能最大限度地減少地震所造成的損失。篇二：地震演練心得體會(huì)地震演練心得地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的宏大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)生治保委員會(huì)保衛(wèi)處處長(zhǎng)親自監(jiān)視演練過(guò)程并發(fā)表講話(huà)。為了增強(qiáng)防震平安意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)展平安意識(shí)教育，抓所以住這次演練時(shí)機(jī)，進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能。其次對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與本卷須知作了講解。治保委員會(huì)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意平安，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。為了使得演練方案平安可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)展調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、道路等都作了詳細(xì)的說(shuō)明。教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布險(xiǎn)情發(fā)生后學(xué)生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、平安進(jìn)展疏散，不能再拾掇物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的道路從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。通過(guò)這次演練活動(dòng)，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、劇烈，又有條不紊。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的平安知識(shí)，大大進(jìn)步了學(xué)生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，進(jìn)步抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能。。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物；在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從教師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到平安地帶的重要性。本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的道路和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的損失，保護(hù)師生的生命平安。篇三：地震演練心得體會(huì)演練心得體會(huì)地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，針對(duì)突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生道路，確保師生生命平安，我校組織全體師生進(jìn)展了一次地震逃生演習(xí)。海嘯、海底地震引起的宏大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。3月31日上午，我們學(xué)校舉行了地震緊急疏散演練。在緊張的逃離疏散后，我的心情久久不能平靜。我的班主任早就告訴我們3月31日要進(jìn)展地震演練，但沒(méi)有說(shuō)明詳細(xì)時(shí)間。今天，我們一來(lái)到學(xué)校同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“今天的演練會(huì)不會(huì)成功呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“今天的演練會(huì)不會(huì)很擁擠呢？”上午第一節(jié)課快下課時(shí)，播送突然響起了緊急通知，大家在教師的指導(dǎo)下，用雙手抱頭，就近躲在桌子底下，進(jìn)展避險(xiǎn)演練。播送再次響起時(shí)，我們迅速排好隊(duì)，有序快速地跑出教室跑下樓梯。到了一樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)小同學(xué)做得最好，因?yàn)樗麄冊(cè)缇陀兄刃虻亩自诓賵?chǎng)上了，而且還都保持著雙手抱頭的姿勢(shì)，他們的隊(duì)伍是最整齊最安靜的，個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真。而五六年級(jí)有些同學(xué)是嘻皮笑臉走下來(lái)的。我心想：要是地震真的來(lái)了怎么辦？他們就不會(huì)滿(mǎn)不在乎慢條斯里地走下來(lái)了，應(yīng)該會(huì)跑得比兔子都更快吧。?這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物；在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從教師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到平安地帶的重要性。這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)展類(lèi)似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出如今我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)的才能，能在災(zāi)難降臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開(kāi)展類(lèi)似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，進(jìn)步師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反響才能和自救互救才能。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的道路和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的損失，保護(hù)師生的生命平安。客服實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文參閱【一】進(jìn)入大學(xué)快2年啦，真正的實(shí)習(xí)其實(shí)已經(jīng)有2次啦，第一次在蘇寧，這一次在支付寶，但是工作都是同一個(gè)種類(lèi)客服，我的理解就是無(wú)條件為來(lái)電的顧客效勞，你必須是抱著一種敬畏的心態(tài)對(duì)待顧客，在交談的過(guò)程中，你必須是客氣，耐心，親切。這差不多是必須的。其實(shí)經(jīng)過(guò)這兩次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己并不適宜那種靜坐在辦公桌，雖然我熱衷與交談，我覺(jué)得溝通是交流的最好的方式，是橋梁。拉近彼此的間隔，但是我似乎不愛(ài)好聽(tīng)聲交談，我喜歡facetoface這樣的方式似乎更能滿(mǎn)足我?？头褪且环N聽(tīng)聲溝通，根據(jù)對(duì)方的語(yǔ)速，根據(jù)對(duì)方的語(yǔ)氣，來(lái)判斷，臆測(cè)對(duì)方的表情變化，我想這樣的工作更適宜靦腆型的人，這樣似乎更能發(fā)揮這類(lèi)人的優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)不害羞的人，一般都是有那么點(diǎn)大大咧咧，那么其實(shí)這類(lèi)在做客服時(shí)，他的情緒就不那么好抑制，語(yǔ)氣容易產(chǎn)生很大的波動(dòng)。我想我就是屬于后者吧。其實(shí)如今社會(huì)，一個(gè)充滿(mǎn)在各種交流方式的社會(huì)，再加上網(wǎng)絡(luò)世界的不斷開(kāi)展，人們可以足不出戶(hù)就能做任何可以再網(wǎng)上完成的事，那么隨之而來(lái)有很多的問(wèn)題就擺在那，那么什么方式可以解決這些矛盾呢。這樣客服的隊(duì)伍就這樣在不斷的擴(kuò)大，這一個(gè)行業(yè)其實(shí)也解決了很多就業(yè)問(wèn)題。我想我們有時(shí)把這個(gè)職業(yè)想的太簡(jiǎn)單啦，做一個(gè)合格的客服其實(shí)真的很難，一個(gè)合格的客服，必須理解的事情太多，企業(yè)內(nèi)部的，企業(yè)外部，與企業(yè)有著親密聯(lián)絡(luò)的，相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)的用語(yǔ)也應(yīng)該是相當(dāng)有要求的，起碼的口齒清楚，專(zhuān)業(yè)的用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，親切的答復(fù)，很好的語(yǔ)言組織才能，我想這個(gè)就是一個(gè)客服必備的。在支付寶實(shí)習(xí)，在此刻我覺(jué)得最大的收獲并不是我所在的這個(gè)崗位帶給我的感受，其實(shí)公司的氣氛是我最大的收獲，尤其是在總部的時(shí)候。其實(shí)工作雖然是謀生的一種方式，但是我覺(jué)得更是生活的一種方式，只要你是快樂(lè)的工作，那你的謀生其實(shí)也就存在著濃重的生活情趣，在工作的快感，就會(huì)給你的生活增添不少樂(lè)趣。這樣的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)真的很好，但是以后的實(shí)習(xí)，我還是希望能接觸不同的領(lǐng)域，我想我們的生活就應(yīng)該有不同身份變換，接觸不同領(lǐng)域的人，理解不同的知識(shí)，融匯貫穿，這樣的人生應(yīng)該才是有滋有味的。當(dāng)然以后有時(shí)機(jī)的話(huà)，我還是愿意到支付寶工作的，但是是不一樣的崗位?！径课乙詾椋鰹橐幻细竦目头T，在工作中應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)，溝通及應(yīng)變才能，高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感、產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)，產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我們工作的基石，這是做為一名合格客服員不可缺少的條件。一、客服工作需要具備良好的心理素質(zhì)?？蛻?hù)效勞職員直接接觸用戶(hù)，為其提供咨詢(xún)效勞、承受用戶(hù)投訴等等，特殊的工作性質(zhì)決定了客戶(hù)工作職員要有一定的忍受性，寬容對(duì)待用戶(hù)的不滿(mǎn)，可以承受壓力，具備良好的心理素質(zhì)。二、純熟把握業(yè)務(wù)知識(shí)，理解產(chǎn)品及用戶(hù)需求。純熟把握業(yè)務(wù)知識(shí)是客服工作職員的根本素質(zhì)之一，只有真正的理解產(chǎn)品及用戶(hù)的需求所在，純熟把握業(yè)務(wù)知識(shí)才可以積極應(yīng)對(duì)客戶(hù)。三、溝通及應(yīng)變才能?？头ぷ飨啾绕渌麔徫还ぷ髟跍贤皯?yīng)變才能上對(duì)從業(yè)職員提出了更高的要求?？头殕T在承受用戶(hù)投訴時(shí)需要運(yùn)用一定的溝通技巧，積極應(yīng)變，化解矛盾爭(zhēng)端，解決沖突與對(duì)抗，從投訴流失中汲取教訓(xùn)，維護(hù)企業(yè)形象并及時(shí)為用戶(hù)解決題目。四、高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感?？头ぷ魇瞧髽I(yè)形象對(duì)外展示的窗口，客服工作的質(zhì)量，客服工作職員的素質(zhì)直接影響著企業(yè)的形象。這就需要企業(yè)的客服工作職員具備高度的職業(yè)道德，做好本職工作，維護(hù)企業(yè)的形象。總而言之，客戶(hù)效勞工作的好與壞代表著一個(gè)企業(yè)的文化修養(yǎng)、整體形象和綜合素質(zhì)，與企業(yè)利益直接掛勾。能否贏得價(jià)值客戶(hù)，不僅是企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品價(jià)格等方面的題目，客戶(hù)效勞也是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于以后的客服工作還有很多需要不斷向同事學(xué)習(xí)的地方，在工作的同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份氣力?！救吭趯?shí)習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)教師的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用理論驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲非常的大物業(yè)管理屬于第三產(chǎn)業(yè)，是一種效勞性行業(yè)。同屬第三產(chǎn)業(yè)，物業(yè)管理又具有自己特有的性質(zhì)，即它是集管理、效勞、經(jīng)營(yíng)于一體，并寓經(jīng)營(yíng)、管理于效勞中的產(chǎn)業(yè)。為物業(yè)所有人與使用人提供優(yōu)質(zhì)、高效、周到的效勞，使物業(yè)升值。恒佳物業(yè)管理公司想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急。其運(yùn)作處于良好程度，收費(fèi)率到達(dá)88%以上，業(yè)主滿(mǎn)意度到達(dá)中上等程度。小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化程度高，設(shè)施齊全完備，經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富業(yè)主的業(yè)余生活，屬于高品質(zhì)小區(qū)。其經(jīng)營(yíng)目的是為業(yè)主創(chuàng)造一個(gè)平安、溫暖、快捷、方便、干凈的生活小區(qū)。本次我實(shí)習(xí)的主要工作是接待業(yè)主來(lái)訪、故障申報(bào)以及投訴處理。其中，主要應(yīng)該注意的是熱情接待業(yè)主，并盡快的幫助業(yè)主解決實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)一些不屬于物業(yè)負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題，進(jìn)展進(jìn)一步分析^p，提出對(duì)策與解決方法，大大降低業(yè)主利益損失程度。過(guò)年前，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)小區(qū)內(nèi)的平安隱患進(jìn)展了去除和排解。為小區(qū)業(yè)主提供了一個(gè)干凈的環(huán)境，度過(guò)一個(gè)平安而又和-諧的新年。同時(shí)，也對(duì)小區(qū)業(yè)主繳費(fèi)情況進(jìn)展錄入與整理，保障每個(gè)業(yè)主的利益，也同時(shí)對(duì)一些惡意欠費(fèi)的業(yè)主進(jìn)展上門(mén)回訪和問(wèn)題的處理。加強(qiáng)培訓(xùn)、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度物業(yè)管理行業(yè)是一個(gè)法制不健全的行業(yè)，而且涉及范圍廣，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于搞物業(yè)管理者來(lái)說(shuō)很重要。但物業(yè)管理理論尚不成熟，理論中缺乏經(jīng)歷。市場(chǎng)環(huán)境逐步形成，步入正軌還需一段很長(zhǎng)的時(shí)間。這些客觀條件都決定了我們從業(yè)人員需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)該行業(yè)的法律法規(guī)及動(dòng)態(tài)，對(duì)于搞好我們的工作是很有好處的。客服部是與業(yè)主打交道最直接最頻繁的部門(mén)，員工的素質(zhì)上下代表著企業(yè)的形象，所以我們一直不斷地搞好員工培訓(xùn)、進(jìn)步我們的整體效勞程度，我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：(一)搞好禮儀培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)儀容儀表良好的形象給人以賞心悅悅目的感覺(jué)，物業(yè)管理首先是一個(gè)效勞行業(yè)，接待業(yè)主來(lái)訪，我們做到熱情周到、微笑效勞、態(tài)度和藹、這樣即使業(yè)主帶著情緒來(lái)，我們的周到效勞也會(huì)讓其消減一些，以使我們解決業(yè)主的問(wèn)題這方面，陳經(jīng)理專(zhuān)門(mén)給全部門(mén)員工做專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)，完全是酒店式效勞標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求員工。如前臺(tái)接人員，必須在鈴響三聲之內(nèi)接起，第一句話(huà)先報(bào)家門(mén)您好，天元物業(yè)號(hào)人為您效勞。前臺(tái)效勞人員必須站立效勞，無(wú)論是公司領(lǐng)導(dǎo)不是業(yè)主從前臺(tái)經(jīng)過(guò)時(shí)要說(shuō)你好，這樣，即提升了客務(wù)部的形象，在一定程度也提升了整個(gè)物業(yè)公司的形象，更突出了物業(yè)公司的效勞性質(zhì)。前臺(tái)接待是管理處的效勞窗口，保持信息渠道暢通，監(jiān)視巡查、調(diào)度和協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，是前臺(tái)接待的主要職責(zé)。在日常效勞中，前臺(tái)不僅要接待業(yè)主的各類(lèi)報(bào)修、咨詢(xún)、投訴和建議，更要及時(shí)地向相關(guān)部門(mén)、施工單位反映業(yè)主需求，監(jiān)視維修跟進(jìn)工作，對(duì)維修完成情況進(jìn)展回訪，完成最后閉環(huán)。為進(jìn)步工作效率，在持續(xù)做好人工溝通記錄的同時(shí)，前臺(tái)接待還要負(fù)責(zé)收費(fèi)資料的統(tǒng)計(jì)存檔，使各種信息儲(chǔ)存更完好，查找更方便，保持了原始資料的完好性【四】物業(yè)管理是一種與房地產(chǎn)綜合開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代化消費(fèi)方式相配套的綜合性管理，它是與因住房改革而出現(xiàn)的產(chǎn)權(quán)多元化格局相銜接的統(tǒng)一管理，是與建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社會(huì)化、專(zhuān)業(yè)化、企業(yè)化、經(jīng)營(yíng)型的管理。這種集高度統(tǒng)一的管理全方位多層次的效勞、市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)為一體，寓經(jīng)營(yíng)與管理于效勞中的物業(yè)管理，其實(shí)是一種效勞性的行業(yè)。在實(shí)習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)教師的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用理論驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲非常的大物業(yè)管理屬于第三產(chǎn)業(yè)，是一種效勞性行業(yè)。同屬第三產(chǎn)業(yè)，物業(yè)管理又具有自己特有的性質(zhì)，即它是集管理、效勞、經(jīng)營(yíng)于一體，并寓經(jīng)營(yíng)、管理于效勞中的產(chǎn)業(yè)。為物業(yè)所有人與使用人提供優(yōu)質(zhì)、高效、周到的效勞，使物業(yè)升值。恒佳物業(yè)管理公司想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急。其運(yùn)作處于良好程度，收費(fèi)率到達(dá)88%以上，業(yè)主滿(mǎn)意度到達(dá)中上等程度。小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化程度高，設(shè)施齊全完備，經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富業(yè)主的業(yè)余生活，屬于高品質(zhì)小區(qū)。其經(jīng)營(yíng)目的是為業(yè)主創(chuàng)造一個(gè)平安、溫暖、快捷、方便、干凈的生活小區(qū)。本次我實(shí)習(xí)的主要工作是接待業(yè)主來(lái)訪、故障申報(bào)以及投訴處理。其中，主要應(yīng)該注意的是熱情接待業(yè)主，并盡快的幫助業(yè)主解決實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)一些不屬于物業(yè)負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題，進(jìn)展進(jìn)一步分析^p，提出對(duì)策與解決方法，大大降低業(yè)主利益損失程度。過(guò)年前，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)小區(qū)內(nèi)的平安隱患進(jìn)展了去除和排解。為小區(qū)業(yè)主提供了一個(gè)干凈的環(huán)境，度過(guò)一個(gè)平安而又和諧的新年。同時(shí)，也對(duì)小區(qū)業(yè)主繳費(fèi)情況進(jìn)展錄入與整理，保障每個(gè)業(yè)主的利益，也就愛(ài)減肥網(wǎng)同時(shí)對(duì)一些惡意欠費(fèi)的業(yè)主進(jìn)展上門(mén)回訪和問(wèn)題的處理。加強(qiáng)培訓(xùn)、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度物業(yè)管理行業(yè)是一個(gè)法制不健全的行業(yè)，而且涉及范圍廣，專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于搞物業(yè)管理者來(lái)說(shuō)很重要。但物業(yè)管理理論尚不成熟，理論中缺乏經(jīng)歷。市場(chǎng)環(huán)境逐步形成，步入正軌還需一段很長(zhǎng)的時(shí)間。這些客觀條件都決定了我們從業(yè)人員需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)該行業(yè)的法律法規(guī)及動(dòng)態(tài)，對(duì)于搞好我們的工作是很有好處的。客服部是與業(yè)主打交道最直接最頻繁的部門(mén)，員工的素質(zhì)上下代表著企業(yè)的形象，所以我們一直不斷地搞好員工培訓(xùn)、進(jìn)步我們的整體效勞程度，我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：搞好禮儀培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)儀容儀表良好的形象給人以賞心悅悅目的感覺(jué)，物業(yè)管理首先是一個(gè)效勞行業(yè)，接待業(yè)主來(lái)訪，我們做到熱情周到、微笑效勞、態(tài)度和藹、這樣即使業(yè)主帶著情緒來(lái)，我們的周到效勞也會(huì)讓其消減一些，以使我們解決業(yè)主的問(wèn)題這方面，陳經(jīng)理專(zhuān)門(mén)給全部門(mén)員工做專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)，完全是酒店式效勞標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求員工。如前臺(tái)接人員，必須在鈴響三聲之內(nèi)接起，第一句話(huà)先報(bào)家門(mén)您好，天元物業(yè)號(hào)人為您效勞。前臺(tái)效勞人員必須站立效勞，無(wú)論是公司領(lǐng)導(dǎo)不是業(yè)主從前臺(tái)經(jīng)過(guò)時(shí)要說(shuō)你好，這樣，即提升了客務(wù)部的形象，在一定程度也提升了整個(gè)物業(yè)公司的形象，更突出了物業(yè)公司的效勞性質(zhì)。前臺(tái)接待是管理處的效勞窗口，保持信息渠道暢通，監(jiān)視巡查、調(diào)度和協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，是前臺(tái)接待的主要職責(zé)。在日常效勞中，前臺(tái)不僅要接待業(yè)主的各類(lèi)報(bào)修、咨詢(xún)、投訴和建議，更要及時(shí)地向相關(guān)部門(mén)、施工單位反映業(yè)主需求，監(jiān)視維修跟進(jìn)工作，對(duì)維修完成情況進(jìn)展回訪，完成最后閉環(huán)。為進(jìn)步工作效率，在持續(xù)做好人工溝通記錄的同時(shí)，前臺(tái)接待還要負(fù)責(zé)收費(fèi)資料的統(tǒng)計(jì)存檔，使各種信息儲(chǔ)存更完好，查找更方便，保持了原始資料的完好性搞好專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、進(jìn)步專(zhuān)業(yè)技能除了禮儀培訓(xùn)以外，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)是主要的。我們定期給員工做這方面的培訓(xùn)。主要是結(jié)合《物業(yè)管理?xiàng)l例》、《物業(yè)管理企業(yè)收費(fèi)管理方法》等污染法規(guī)、學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，從法律上解決實(shí)際當(dāng)中遇到的問(wèn)題，我們還邀請(qǐng)工程部師傅給我們講解有關(guān)工程維修方面的知識(shí)，如業(yè)主報(bào)修，我們應(yīng)能分清報(bào)修位置、根本處理方法、師傅應(yīng)帶什么工具去、各局部工程質(zhì)量保修期限是多少，是有清楚了這些問(wèn)題，才能給業(yè)主宣傳、講。讓業(yè)主清楚明白物業(yè)管理不是永遠(yuǎn)保修的，也不是交了物業(yè)管理費(fèi)我們公司就什么都負(fù)責(zé)的，我們會(huì)拿一些經(jīng)典案例，大家共同討論、分析^p、學(xué)習(xí)，發(fā)生糾紛物業(yè)公司空間承擔(dān)多大的責(zé)任等。都需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)、不斷積累經(jīng)歷。管理處接待來(lái)訪設(shè)訴工作制度為加強(qiáng)管理處與業(yè)主、住戶(hù)的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)為業(yè)主、住戶(hù)排憂(yōu)解難，進(jìn)步社會(huì)效益，特建立接待來(lái)訪投訴工作制度。一、接待來(lái)訪工作由客戶(hù)效勞中心負(fù)責(zé)，宣傳接待投訴的辦公地點(diǎn)、，讓業(yè)主、住戶(hù)來(lái)訪投訴有門(mén)、信任管理處。二、任何管理人員在遇到業(yè)主、住戶(hù)來(lái)訪投訴時(shí)，都應(yīng)給予熱情接待，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，面帶微笑，不得刁難，不得推諉，不得對(duì)抗，不得激化業(yè)主、住戶(hù)情緒，并做到對(duì)熟人、生疏人一個(gè)樣、對(duì)大人小孩一個(gè)樣、忙時(shí)閑時(shí)一個(gè)樣。三、對(duì)住戶(hù)投訴、來(lái)訪中談到的問(wèn)題，客服人員應(yīng)及時(shí)進(jìn)展記錄，須于當(dāng)天進(jìn)展調(diào)查、核實(shí)，并將結(jié)果和處理建議匯報(bào)辦公室主任，由主任決定處理方法和責(zé)任部門(mén)。四、責(zé)任部門(mén)在處理來(lái)訪、投訴時(shí)，要熱誠(chéng)、主動(dòng)、及時(shí)，要堅(jiān)持原那么，突出效勞。不得推托、扯皮、推卸責(zé)任、為難業(yè)主、住戶(hù)、或乘機(jī)索取好處、利益等，在處理完畢后應(yīng)將結(jié)果回復(fù)業(yè)主、住戶(hù)和管理處主任，做到事事有著落、件件有回音。五、全體管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，為業(yè)主、住戶(hù)提供滿(mǎn)意管理、效勞，減少住戶(hù)的投訴、批評(píng)，將業(yè)主、住戶(hù)的不滿(mǎn)消解在投訴之前。【五】懷著一顆誠(chéng)摯而興奮的心踏進(jìn)天的大門(mén)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我對(duì)天有了或多或少的一些感覺(jué)，鄭經(jīng)理氣質(zhì)、漂亮，張秘書(shū)得意、親切，同事也很熱誠(chéng)、真切，還有廚房阿姨做的飯也好好吃。這無(wú)疑給我們大家都創(chuàng)造了一個(gè)愉悅的工作環(huán)境。此外，對(duì)工作最大的感悟是態(tài)度決定一切。因?yàn)樽隽巳斓目头饕墓ぷ骶褪谴蚪o潛在客戶(hù)傳達(dá)信息，交流溝通。每天大概都要打100個(gè)以上，難免會(huì)有疲憊的感覺(jué)。但只要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，以正面的思維去對(duì)待客服，那客服也是一件很開(kāi)心的事，而且置身其中也能學(xué)到很多。第一天，因?yàn)楹闷嫘?、新穎的驅(qū)使，打一天下來(lái)一點(diǎn)都不累的感覺(jué)，而且很還有成就感。因?yàn)閷W(xué)到很多打的技巧、練習(xí)與人交流、溝通;還記錄了很多潛在客戶(hù)的號(hào)碼。所以第一天就很輕松、愉悅的完畢了。第二天，這是感悟頗多的一天，因?yàn)闆](méi)了第一天的沖動(dòng)、興奮，也沒(méi)了新東西可學(xué)，所以一開(kāi)始還慢郁悶的。但是想想自己不能那么頹廢，就想到一個(gè)小方法把每一個(gè)都當(dāng)做是一個(gè)面試面對(duì)。這樣使打的效率很高，記錄的潛在客戶(hù)居然有14個(gè)，比前一天還多了5個(gè);而且也鍛煉了一下自己。也許這個(gè)就是態(tài)度決定一切，正面思維的作用吧!第三天，這是趨于平淡的一天，這一天自己可以用比較平常，正確的心態(tài)、方法去面對(duì)一天的工作了。總體而言，實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期收獲頗多，自己也會(huì)再接再厲。園林小品心得體會(huì)范文參閱不像園林四大要素那樣在園林景觀中扮演著主角，但隨著社會(huì)的進(jìn)步，園林小品在現(xiàn)代園林中的應(yīng)用日漸廣泛，園林小品的重要作用主要表達(dá)在它在園林中可觀可賞，又可組景，就是園林小品起著分隔空間與聯(lián)絡(luò)空間的作用，使步移景異的空間增添了變化和明確的標(biāo)志；最重要的是園林小品可渲染氣氛，合理的將園林小品與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生不同的效果，使環(huán)境宜人而更具感染力。園林是園林四大要素之一，也是園林造景最根本的要素，沒(méi)有園林植物園林景觀就失去了生命力，園林植物除有凈化空氣、降低噪音、減少水土流失，改善環(huán)境、氣候和防風(fēng)、庇蔭的根本功能外，在園林空間的儀式表現(xiàn)中還具有明顯的景觀特色，自然植物的花開(kāi)花落來(lái)感受季節(jié)的變換和自然的神奇和魅力，是自然風(fēng)景的再現(xiàn)和空間藝術(shù)的展示。合理的植物配植可以創(chuàng)造適宜與人類(lèi)生存與開(kāi)展的生態(tài)環(huán)境。園林小品的設(shè)計(jì)豐富多彩，獨(dú)具匠心的造型美侖美渙，園林植物是鮮活的，它賦予了園林小品以生命，可以有四季不同的優(yōu)美景觀。園林小品與園林植物的完美結(jié)合表達(dá)了園林中自然美與建筑美的完美結(jié)合，使園林景觀更加和諧優(yōu)美，大大進(jìn)步了園林景觀的藝術(shù)性和蘊(yùn)涵。中國(guó)古典園林是偉大的，她堪稱(chēng)世界園林之母，在古典園林中園林小品的創(chuàng)作到達(dá)極高的藝術(shù)境界，園林小品與園林植物的結(jié)合營(yíng)造出不同的意境，使景觀更富有了詩(shī)情畫(huà)意的情調(diào)。中國(guó)園林受到____的宏大影響，也逐步從古典園林開(kāi)展到中國(guó)現(xiàn)代園林的雛形，中國(guó)園林也不斷的融入西方園林的元素，而園林小品更加豐富多彩，園林小品與園林植物的結(jié)合造景更靈敏。淺談園林小品與園林植物結(jié)合造景1．緒論園林小品是指園林中體量小巧、功能簡(jiǎn)單、造型別致、富有情趣、選址恰當(dāng)?shù)木蓸?gòu)筑物。例如一樘通透的花窗，一組精巧的隔斷，一塊新穎的展覽牌，一盞乖巧的園燈，一座構(gòu)思獨(dú)特的以致小憩的座椅，湖邊的汀步等。1.1園林小品與園林植物結(jié)合造景的簡(jiǎn)史與現(xiàn)狀1.1.1園林小品與園林植物結(jié)合造景的簡(jiǎn)史我國(guó)園林建筑及其園林小品與園林植物結(jié)合造景在古典園林中就有了，皇家園林中，各種亭廊樓閣周?chē)参锱渲枚囗?xiàng)選擇用白皮松、油松、圓柏、七葉樹(shù)、玉蘭、銀杏、國(guó)槐等高大宏偉的樹(shù)，營(yíng)造出皇家園林那種威嚴(yán)，高貴的氣勢(shì)。而江南園林中白居易的履道里琴亭、中島亭、環(huán)池路等園林小品與竹結(jié)合在一起有水鄉(xiāng)之感，更具有白居易詩(shī)人那種淡泊名利，幽靜寡居的韻意。1.1.2園林小品與園林植物結(jié)合造景現(xiàn)狀隨著時(shí)代的進(jìn)步，西方文化的滲入，園林的形式逐漸豐富起來(lái)，而園林小品與植物配置的結(jié)合在不同類(lèi)別的園林中也發(fā)生著變化，不同尺度、造型、色彩、質(zhì)地的園林小品與植物的生態(tài)特性相結(jié)合表達(dá)著人工美與自然美的結(jié)合使園林整體景觀更協(xié)調(diào)統(tǒng)一。1.2園林小品的類(lèi)型園林小品在園林中分類(lèi)大致可以分為三種：園林建筑類(lèi)小品、園林雕塑小品、園林孤賞石小品1.2.1園林建筑類(lèi)小品園林建筑類(lèi)小品是指在園林中供休息、裝飾、照明、展示和為園林管理及方便游人之用的小型建筑設(shè)施。一般沒(méi)有內(nèi)部空間，體量小巧，造型別致，富有特色，并講究適得其所。這種建筑小品設(shè)置在城市街頭、廣場(chǎng)、綠地等室外環(huán)境中便稱(chēng)為城市建筑小品。園林建筑小品在園林中既能美化環(huán)境，豐富園趣，為游人提供文化休息和公共活動(dòng)的方便，又能使游人從中獲得美的感受和良好的教益。園林建筑小品按其功能分為五類(lèi)：1.供休息的小品。包括各種造型的靠背園椅、凳、桌和遮陽(yáng)的傘、罩等。常結(jié)合環(huán)境，用自然塊石或用混凝土作成仿石、仿樹(shù)墩的凳、桌；或利用花壇、花臺(tái)邊緣的矮墻和地下通氣孔道來(lái)作椅、凳等；圍繞大樹(shù)基部設(shè)椅凳，既可休息，又能納蔭。2.裝飾性小品。各種固定的和可挪動(dòng)的花缽、飾瓶，可以經(jīng)常更換花卉。裝飾性的日晷、香爐、水缸，各種景墻〔如九龍壁〕、景窗等，在園林中起點(diǎn)綴作用。3.結(jié)合照明的小品。園燈的基座、燈柱、燈頭、燈具都有很強(qiáng)的裝飾作用。草坪燈、地?zé)簟@林道路照明燈等采用各種各樣的造型，如今在園林中比較常見(jiàn)的是把燈柱設(shè)計(jì)成樹(shù)的形態(tài)，復(fù)古式的園林燈應(yīng)用別致的燈座和燈柱在城市園林應(yīng)用也比較多。4.展示性小品。各種布告板、導(dǎo)游圖板、指路標(biāo)牌以及動(dòng)物園、植物園和文物古建筑的說(shuō)明牌、閱報(bào)欄、圖片畫(huà)廊等，都對(duì)游人有宣傳、教育的作用。5.效勞性小品。如為游人效勞的飲水泉、洗手池、公用亭、時(shí)鐘塔等；為保護(hù)園林設(shè)施的欄桿、格子垣、花壇綠地的邊緣裝飾等；為保持環(huán)境衛(wèi)生的廢物箱等。1.2.2園林雕塑小品雕塑泛指帶有塑造、雕鑿的物體形象，并具有一定的三度空間和可觀性。從類(lèi)型上分為圓雕和浮雕兩大類(lèi)。園林雕塑小品主要是指帶欣賞性的戶(hù)外小品雕塑。雕塑是一種具有強(qiáng)烈感染力的造型藝術(shù)，園林小品雕塑來(lái)于生活，往往卻予人以比生活本身更完美的欣賞和玩味，它美化人們的心靈，陶冶人們的情操，賦予園林鮮明而生動(dòng)的主題、獨(dú)特的精神內(nèi)涵和藝術(shù)魅力?！段餮竺佬g(shù)史》上這樣認(rèn)為：當(dāng)我們想起過(guò)去的偉大文明時(shí)，我們有一種習(xí)慣，就是應(yīng)用看得見(jiàn)，有紀(jì)念性的建筑作為每個(gè)文明獨(dú)特的象征。園林石雕是“凝固的音樂(lè)”他有強(qiáng)烈的暗示作用，對(duì)社會(huì)心理的作用非常大，它能表現(xiàn)中華民族的風(fēng)貌。歷來(lái)在造園藝術(shù)中，不管中外幾乎都成功地交融了雕塑藝術(shù)的成就。在我國(guó)傳統(tǒng)園林中，盡管那些石魚(yú)、石龜、銅牛、銅鶴的配置會(huì)受到迷信色彩的渲染，但大多具有鑒賞價(jià)值，有助于進(jìn)步園林環(huán)境的藝術(shù)興趣。在國(guó)外的古典園林中幾乎無(wú)一不有雕塑，盡管配置得比較莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，但其園林藝術(shù)情調(diào)卻是非常濃郁。在現(xiàn)代園林中利用雕塑藝術(shù)手段以充實(shí)造園意境日益為造園家所采用。雕塑小品的題材不拘一格，形體可大可小，刻畫(huà)的形象可自然可抽象，表達(dá)主題可嚴(yán)肅可浪漫，根據(jù)園林造景的性質(zhì)、環(huán)境和條件而定。常見(jiàn)的園林雕塑有以下四類(lèi)：1.人物雕塑。人物雕塑一般是以一些紀(jì)念性人物和情趣性人物為題材。人物雕塑一般都具有歷史意義或生動(dòng)的形象，它既使環(huán)境有鮮明的主題又為環(huán)境增添了活力。2.動(dòng)物雕塑。人與動(dòng)物始終都存在著多方面的情感，藝術(shù)家由此創(chuàng)作出許多動(dòng)物形象。如象征純潔愛(ài)情的白天鵝，仁慈得意的梅花鹿，聰明活潑的海獅都是人們喜歡的塑造題材。由此可見(jiàn)動(dòng)物雕塑使環(huán)境更祥和、自然、生動(dòng)，豐富了園林的藝術(shù)興趣性。3.抽象性雕塑。抽象性雕塑含意深?yuàn)W、費(fèi)解，游人樂(lè)于邊欣賞邊玩味，而標(biāo)題性可以循題追思不無(wú)逸趣。至于非標(biāo)題性的雕塑，能做到“什么都不象”才是抽象的真諦。4.冰雕雪塑。由于其材料的特殊性，冰雕雪塑受地域性和環(huán)境性的限制。在東北、一帶已成為冬季園林的一大特色。一座座晶瑩剔透的冰雪雕塑如碧似玉，巧奪天工。1.2.3園林孤賞石小品我國(guó)園林歷來(lái)將石作為一種重要的造景材料，其造型千姿百態(tài)，寓意雋永，令人嘆為觀止。中國(guó)人欣賞“石”，非一般之石，不但要怪，還要丑。如劉熙在《藝概》中說(shuō)：“怪石以丑為美，丑到極處，便是美到極處，丑字中丘壑未盡言”。所謂石之丑，非內(nèi)容之惡，而是打破形式美的規(guī)律，真實(shí)樸素自然，真所謂丑中見(jiàn)雅，丑中見(jiàn)秀，丑中見(jiàn)雄，脫俗方見(jiàn)非凡，這就是大丑中見(jiàn)大美的辨證關(guān)系。中國(guó)人欣賞石，比西方人欣賞抽象雕塑具有更豐富的內(nèi)涵，不在石的形似而在神似，欣賞它們千姿百態(tài)的意趣美。所謂“園可無(wú)山，不可無(wú)石”，因此在園林環(huán)境中，石的藝術(shù)地位是顯而易見(jiàn)，不可估量的。由此可見(jiàn)園林小品在園林環(huán)境中以其裝飾性和興趣性很強(qiáng)的造型來(lái)表達(dá)其生命的活力、青春的美妙、愛(ài)的高尚等，它強(qiáng)烈的生活氣息激發(fā)著人們對(duì)美妙生活的熱愛(ài)和對(duì)將來(lái)的向往。2.1紀(jì)念性園林中園林小品與園林植物的結(jié)合造景紀(jì)念性園林多為規(guī)那么式，給人以莊嚴(yán)、宏偉、整齊之感。紀(jì)念性園林中園林小品與園林植物的結(jié)合的應(yīng)用要慎重的應(yīng)圍繞其主題，在發(fā)揮其欣賞作用的同時(shí)，更好的襯托出園林的氣氛，突出園林的特點(diǎn)。例如南京中山陵，南京中山陵是以紀(jì)念孫中山為主體。孫中山塑像讓人肅然起敬，在附近片植的雪松的襯托下更加莊嚴(yán)。祭堂臺(tái)階下面的石獅結(jié)合常青高大的樹(shù)更能襯托出中山陵恢弘莊嚴(yán)的氣勢(shì)；常青樹(shù)種的配置突出園林小品的主題；上下臺(tái)階之間擺放的挪動(dòng)式花缽栽植四季常青的大葉女貞，小龍柏，就是以祭堂中心為中軸線(xiàn)布置了左右兩列，使中山陵局部景觀更加完善，中山陵大量運(yùn)用的雕塑小品，雕塑小品結(jié)合落葉樹(shù)種，在冬季枯干的樹(shù)枝在太陽(yáng)的照射下投影在雕塑上，使人看到了那種大氣的荒涼，浩瀚的情感油然而生。這樣的植物配置豐富園林小品的藝術(shù)構(gòu)圖，使園林小品更具藝術(shù)氣息。南京是著名的六朝古都，歷史人物雕塑園林小品的應(yīng)用更能表達(dá)出南京濃郁的歷史文化氣息。由此紀(jì)念性園林南京中山陵為例分析^p出紀(jì)念性園林在園林小品和園林植物結(jié)合造景應(yīng)注意的問(wèn)題。首先園林小品類(lèi)型選擇上應(yīng)符合園林的性質(zhì)，紀(jì)念性園林給人莊嚴(yán)宏偉之感，布局也比較嚴(yán)謹(jǐn)，園林小品的類(lèi)型、園林小品的材質(zhì)、外觀、色彩等方面都有一定的局限性，都不能偏離主題，而園林植物的樹(shù)種選擇上也要注意，例如合理的布置紀(jì)念性的人物塑像或者是具有歷史紀(jì)念性的石碑，讓游人對(duì)于園林的主題一目了然，結(jié)合植物配置一般是選用常青樹(shù)種，郁郁蔥蔥，給人以莊嚴(yán)的感覺(jué)，更好的襯托出紀(jì)念性園林的氣氛；在園林小品布置的位置上可以也要注意緊扣規(guī)那么式對(duì)稱(chēng)這一主旋律，允許局部自由布置小品，但整體要協(xié)調(diào)，不可失重。2.2公園綠地中園林小品與園林植物的結(jié)合造景公園綠地一般都是采用自然式風(fēng)格布局，自然式園林以模擬再現(xiàn)自然為主，不追求對(duì)稱(chēng)的平面布局，立體造型及園林要素布置均較自然和自由，互相關(guān)系較隱蔽含蓄。園林小品在現(xiàn)代公園中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，園林小品與園林植物的結(jié)合造景也日新月異，形態(tài)各異，為公園綠地的風(fēng)景添上靚麗的一筆。江南園林甲天下,蘇州園林甲江南，蘇州園林以自然園林知名，蘇州現(xiàn)代園林中的蘇州公園位居古城心臟部位的綠地，蘇州公園中園林小品與園林植物的結(jié)合的運(yùn)用非常靈敏，園林小品與園林植物的結(jié)合的成功運(yùn)用更加使公園的環(huán)境舒暢宜人。例如坐凳大都是采用木質(zhì)材質(zhì)，反映了安康，自然時(shí)尚的現(xiàn)代園林文化；后面立體式的綠籬，修剪的尺度剛好高過(guò)坐凳三分之一，迎合了游人休息的心理，平安舒適，表達(dá)了植物配置完善園林小品的功能；白色的花缽配置各種各樣顏色鮮艷的花叢，吸引人的目光；林蔭小道兩旁有群植或孤植的大樹(shù)下面是綠的草坪被足有半米高的白色木質(zhì)柵欄圈圍著，讓人似是走入田園，清新自然使人心情舒暢，更是詩(shī)情畫(huà)意，突出了蘇州園林的特點(diǎn)，這樣的植物配置與園林小品相結(jié)合協(xié)調(diào)周邊環(huán)境的關(guān)系；在古建區(qū)古建群前的河邊放置外觀優(yōu)美線(xiàn)條流暢的孤賞石，旁邊栽植幾株垂柳，突現(xiàn)出江南園林詩(shī)情畫(huà)意的造園風(fēng)格，植物配置豐富園林小品的藝術(shù)構(gòu)圖；河的兩邊是一對(duì)丹頂鶴石雕歡迎游人的欣賞，耐人品味，使園林的意境和藝術(shù)性更上一層樓。由蘇州公園為例分析^p公園綠地中園林小品與園林植物的結(jié)合造景時(shí)的要點(diǎn)。公園綠地主要是滿(mǎn)足城市居民日常游憩，環(huán)境舒適放松，設(shè)計(jì)風(fēng)格上也比較活潑生動(dòng)，所以在園林小品與園林植物的結(jié)合造景的應(yīng)用要圍繞這一主旋律。園林小品與園林植物的結(jié)合造景的選材上，顏色上，外觀造型上等都應(yīng)該是彰顯其公園綠地休閑，安康，自然的特性；園林小品應(yīng)滿(mǎn)足公園綠地的效勞功能要求，坐凳是園林中最根本的園林小品，公園綠地本來(lái)就是為人們?nèi)粘Ｉ钐峁┩嫠?，休憩的?chǎng)所，在坐凳的數(shù)量上多于其他園林，坐凳布置的位置要迎合人們休憩的心理，結(jié)合植物配置，栽植幾株高大的遮蔭樹(shù)，或在河邊垂柳樹(shù)下布置坐凳，滿(mǎn)足游人休息的同時(shí)又可以欣賞風(fēng)景。2.3廣場(chǎng)綠地中園林小品與園林植物的結(jié)合造景廣場(chǎng)中園林小品與園林植物的結(jié)合造景就顯得簡(jiǎn)單大氣一些，由于廣場(chǎng)的尺度一般教大，而且大都是硬質(zhì)景觀，園林小品的數(shù)量和分布有比較多廣，所以在園林小品與園林植物組合造景要著重突出園林小品的主體和內(nèi)涵，更集中的反映整個(gè)廣場(chǎng)的主體和思想，這就能很好的營(yíng)造新穎別致獨(dú)具匠心的景觀。如貴陽(yáng)中天花園的森林廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上的園林小品并不多，即是一些廊架，座椅，垃圾箱，山石，景墻，照明燈等，但是設(shè)計(jì)抓住了主體森林這一詞，大膽的將各種不同質(zhì)地，不同造型，不同諒解的山石置于的硬制鋪裝上，用一些黃花的黃菖蒲和馬蹄金組合或一小叢翠竹置于山石一旁。這樣的組景使黃色的黃菖蒲和灰土色的石頭在顏色上形成了鮮明的比照，將園林小品與園林植物的結(jié)合造景的比照和協(xié)調(diào)美學(xué)原理運(yùn)用的恰到好出，抓住了人的眼球，感覺(jué)眼前一亮，頗有新意。廣場(chǎng)的邊緣有很多小型的草坪地，而其間的草坪燈是不可缺的根底設(shè)施，草坪燈在金葉女貞和杜鵑花的映襯下顯得親切自然，色彩也比較協(xié)調(diào)，使得草坪燈融入到景觀之中而不是那樣呆板單調(diào)。廣場(chǎng)中的園林小品與園林植物的結(jié)合造景還是比較活潑的，可以自由的發(fā)揮自己的特色，將自己的對(duì)于美的認(rèn)識(shí)和感觸以景觀的方式詮釋出來(lái)。廣場(chǎng)中園林小品和園林植物結(jié)合造景要圍繞大氣簡(jiǎn)單來(lái)設(shè)計(jì)，使整體景觀更具有恢弘博大的氣勢(shì)，以園林植物襯托園林小品的意境，突出廣場(chǎng)的文化內(nèi)涵?！秷@林小品心得體會(huì)范文參閱》是篇好，講的是關(guān)于園林、園林小品、植物、結(jié)合、雕塑、小品、造景、環(huán)境等方面的內(nèi)容，希望對(duì)您有用。汶川地震心得體會(huì)汶川地震心得體會(huì)四川汶川地震抗震救災(zāi)感想評(píng)論論文:地震過(guò)后國(guó)人需要一場(chǎng)心靈重建汶川大地震震動(dòng)了地球，也震動(dòng)了人心。除了空前的愛(ài)心奔涌，許多人對(duì)于工作、生活、社會(huì)的態(tài)度也正在發(fā)生改變。中國(guó)青年報(bào)與搜狐教育頻道結(jié)合開(kāi)展的一項(xiàng)在線(xiàn)調(diào)查顯示〔4309人參加〕，88％的公眾認(rèn)為這場(chǎng)地震改變了自己的生活；82.1％的人表示會(huì)更加珍惜生命，努力學(xué)習(xí)和工作，去創(chuàng)造更大的價(jià)值；70.7％的人表示會(huì)獻(xiàn)出更多的愛(ài)心；28.5％的人表示“人生苦短，我要更多地享受人生的快樂(lè)”。一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，在災(zāi)難這面鏡子前，有人看見(jiàn)生命的渺小與脆弱，有人看見(jiàn)生命的頑強(qiáng)與偉大；有人看見(jiàn)名利與權(quán)利的卑微；更多人選擇及時(shí)行善，“守望相助、出入相友、疾病相扶持”。我們確實(shí)需要一場(chǎng)心靈重建。它與地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建同樣重要，甚至更加重要。它決定了今后我們能否真正劫后重生。悲劇和血淚應(yīng)該凈化我們的靈魂，應(yīng)該改變我們的價(jià)值觀和方法論。8級(jí)地震不是人人都能經(jīng)歷，但是人人都處在“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”當(dāng)中：；____、艾滋病、性病等高強(qiáng)度傳染病爆發(fā)和流行；生態(tài)惡化及災(zāi)害應(yīng)對(duì)機(jī)制落后；危機(jī)預(yù)警和監(jiān)控機(jī)制欠缺；行政____以及監(jiān)控破綻。等等。在這樣的“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”當(dāng)中，沒(méi)有人是絕對(duì)平安的，每個(gè)人都與另一個(gè)遙遠(yuǎn)的漠不相關(guān)的人緊緊關(guān)聯(lián)著，“我”就包含在人類(lèi)這個(gè)概念里。在這里，我們有必要重新審視人生的意義和價(jià)值，它快樂(lè)的泉在哪里？它的意義和價(jià)值在哪里？在宏大的災(zāi)難面前你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最珍貴的東西，莫過(guò)于親情、友誼，莫過(guò)于我能為別人做些什么，莫過(guò)于真、善、美，莫過(guò)于悲憫與大愛(ài)。它告訴我們，生命的意義，不在于我從世界得到了什么，而在于我能為別人付出些什么。愛(ài)要趁早，責(zé)任在當(dāng)下。從美國(guó)到中國(guó)，慈善的趨勢(shì)是：捐錢(qián)越來(lái)越早，往往剛富就捐，許多人在壯年就把大局部財(cái)產(chǎn)捐出去，以便更好地監(jiān)視善款的使用。不要等年老時(shí)或者等財(cái)富萬(wàn)貫時(shí)才行善，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都那么偶然，一些人也許等不到年老，一些人等到年老時(shí)已無(wú)力監(jiān)視善款善用。災(zāi)難往往猝不及防，但是地震中巍然矗立的“最牛希望小學(xué)”，卻以鐵一樣的事實(shí)告訴人們：只要在平時(shí)堅(jiān)守良心、愛(ài)、責(zé)任與專(zhuān)業(yè)精神，平時(shí)的“點(diǎn)滴之力”可賽過(guò)關(guān)鍵時(shí)刻的千軍萬(wàn)馬，賽過(guò)災(zāi)難面前傾國(guó)傾城的努力！“盡心盡力、盡職盡責(zé)”八個(gè)字，經(jīng)過(guò)災(zāi)難的擦拭，力拔千鈞。要讓自己努力成為一個(gè)公民，一個(gè)有強(qiáng)烈的愛(ài)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有強(qiáng)烈的權(quán)利訴求的公民。這首先就是要以公民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己始終從“無(wú)力感”中抬起頭來(lái)，讓自己變得有力量。你的這種似乎微缺乏道的努力，可能使別人幸免于難；別人這種似乎微缺乏道的努力，同樣可能使你幸免于難———人類(lèi)就這樣，或者互為陷阱，或者互為依靠。生命不可重來(lái)，我們應(yīng)該好好把握的，就是如今。往日不可追，將來(lái)方可期。因此，我們要做一個(gè)好公民，還有第二重要義、第二重責(zé)任，就是除了自己“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，還要及時(shí)監(jiān)視政府，這是公民的權(quán)利，也是公民的責(zé)任。面對(duì)災(zāi)難中尸橫遍野的無(wú)辜死者，活著的人們，當(dāng)常懷懺悔和內(nèi)疚之心，對(duì)不起，應(yīng)該為你建更穩(wěn)固的房子。我們需要一場(chǎng)心靈重建，從“小我”到“大我”，從市民到公民的心靈重建。地震演練心得體會(huì)地震演練〔一〕地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的宏大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。"5.12"大地震，使四川人民遭受了宏大的精神和物質(zhì)傷害；前一段時(shí)間，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它宏大的殺傷力。為了防止遭受類(lèi)似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震才能較差的房屋。為了強(qiáng)化師生平安意識(shí)，進(jìn)步自救才能，針對(duì)突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生道路，確保師生生命平安，我校組織全體師生進(jìn)展了一次地震逃生演習(xí)。一個(gè)星期五的上午8:35分，演習(xí)正式開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的道路從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物；在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳-樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從教師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到平安地帶的重要性。這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)展類(lèi)似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出如今我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)的才能，能在災(zāi)難降臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開(kāi)展類(lèi)似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，進(jìn)步師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反響才能和自救互救才能。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的道路和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的損失，保護(hù)師生的生命平安。地震演練心得體會(huì)〔二〕今天第一節(jié)課剛完畢，學(xué)校通知全體學(xué)生說(shuō)，今天要做地震逃生演練。演練開(kāi)始，播送里使用哨子作為指揮口令。當(dāng)?shù)谝宦暽谧禹懫?，孩子們很快鉆進(jìn)桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險(xiǎn)的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相抱怨，還有的在你推我擋，好多人都抱怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時(shí)間真的好難過(guò)??！然后第二聲哨子響起，孩子們用厚厚的書(shū)本擋在頭部，快速的跑到大操場(chǎng)。聽(tīng)到這個(gè)"命令"后，孩子們紛紛從桌子下面困難地鉆出來(lái)，還沒(méi)有來(lái)得及伸展一下身體，就手忙腳亂地分開(kāi)教室，向大操場(chǎng)飛奔而去。好似后面真的"地震"了。大家都著急的盡快逃離這個(gè)"危險(xiǎn)之地".當(dāng)孩子們快速的跑到大操場(chǎng)時(shí)，他們看到了教師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。這次地震逃生演練意義重大：讓孩子們懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想方法快速分開(kāi)危險(xiǎn)的地方；再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，互相照顧。教師還告訴孩子們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間，才能延長(zhǎng)被援救的時(shí)間。孩子們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時(shí)從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)就會(huì)減少損失。地震演練心得體會(huì)〔三〕今天第一節(jié)課剛完畢，學(xué)校通知全體學(xué)生說(shuō)，今天要做地震逃生演練。演練開(kāi)始，播送里使用哨子作為指揮口令。當(dāng)?shù)谝宦暽谧禹懫?，孩子們很快鉆進(jìn)桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險(xiǎn)的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相抱怨，還有的在你推我擋，好多人都抱怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時(shí)間真的好難過(guò)??！然后第二聲哨子響起，孩子們用厚厚的書(shū)本擋在頭部，快速的跑到大操場(chǎng)。聽(tīng)到這個(gè)"命令"后，孩子們紛紛從桌子下面困難地鉆出來(lái)，還沒(méi)有來(lái)得及伸展一下身體，就手忙腳亂地分開(kāi)教室，向大操場(chǎng)飛奔而去。好似后面真的"地震"了。大家都著急的盡快逃離這個(gè)"危險(xiǎn)之地".當(dāng)孩子們快速的跑到大操場(chǎng)時(shí)，他們看到了教師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。這次地震逃生演練意義重大：讓孩子們懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想方法快速分開(kāi)危險(xiǎn)的地方；再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，互相照顧。教師還告訴孩子們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間，才能延長(zhǎng)被援救的時(shí)間。孩子們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時(shí)從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)就會(huì)減少損失。地震逃生演練心得體會(huì)范文一個(gè)星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的道路從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從教師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到平安地帶的重要性。這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)展類(lèi)似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出如今我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)的才能，能在災(zāi)難降臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)我們要多開(kāi)展類(lèi)似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，進(jìn)步師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反響才能和自救互救才能。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的道路和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的損失，保護(hù)師生的生命平安。防地震演練心得體會(huì)篇一：防地震演練活動(dòng)總結(jié)覓子中心學(xué)校防地震演練活動(dòng)總結(jié)為使大家理解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，進(jìn)步管區(qū)學(xué)校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的才能，掌握地震降臨時(shí)最有效的逃生方法，2023年4月10日上午11：20對(duì)別家中心小學(xué)和覓子初中下午13:18分對(duì)兩所學(xué)校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，詳細(xì)做法主要表如今以下三個(gè)方面一、中心學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由惠校長(zhǎng)任總指揮，各中小學(xué)校長(zhǎng)為副總指揮，教育局包聯(lián)股室黨主任和局干部惠三利親臨指導(dǎo)，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練施行方案；召開(kāi)全體教師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)平安意識(shí)；各位班主任教師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)展平安意識(shí)教育，進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意平安，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)展。二、籌劃縝密，演練方案平安可行在地震逃生施行方案中，就演練____及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散道路、程序、要求都作了詳細(xì)的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)展，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后，立即快速、平安進(jìn)展疏散，不能再拾掇物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效果良好今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。第一次警報(bào)響起，總指揮惠校長(zhǎng)下達(dá)開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)展防震自救演練。第二次警報(bào)響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)展疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊(duì)，聽(tīng)從指揮，按疏散道路指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；各教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。這次活動(dòng)全管區(qū)共有630名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分鐘，樓上用了1分23秒。整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我管區(qū)《地震逃生疏散演練施行方案》的一次檢驗(yàn)，進(jìn)步了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的平安意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的根本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、平安疏散學(xué)生積累珍貴的經(jīng)歷。整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的。演練活動(dòng)完畢后,惠校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短總結(jié)，各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結(jié)，穩(wěn)固進(jìn)步學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。這次逃生疏散演練警示著全管區(qū)師生時(shí)刻進(jìn)步平安防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校平安管理工作的完善，檢驗(yàn)了全管區(qū)師生平安疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的平安工作，是非常必要的、有益的。但是，在獲得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為局部學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然完畢了，但平安工作沒(méi)有止境。各校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園平安。東屏三校本次沒(méi)有演練。覓子中心學(xué)校2023-4-10防地震演練活動(dòng)總結(jié)覓子中心學(xué)校2023.04.10篇二：防地震演練總結(jié)防地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)瓜州縣淵泉第三小學(xué)四〔1〕班為提升學(xué)校平安管理程度，進(jìn)一步強(qiáng)化師生平安意識(shí)，進(jìn)步防范自救才能，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生道路，以到達(dá)在發(fā)生地震等緊急事件時(shí)，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏散，確保師生的生命平安，確保災(zāi)難降臨時(shí)把損失降到最低限度，進(jìn)步師生面對(duì)緊急事件的處理才能和防范自救才能，學(xué)校德育處再次制定了突發(fā)事件疏散的演練方案，掌握地震等自然災(zāi)害降臨時(shí)最有效的逃生方法，并于2023年9月18日下午舉行了校園突發(fā)事件緊急疏散演練。平安疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，迅速是建立在有序的根底上的，在本次的演練活動(dòng)中，全校教師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散道路，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的平安意識(shí)，還進(jìn)步了廣闊師生在地震中的逃生自救、互救才能和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能，到達(dá)了預(yù)期的目的，獲得了圓滿(mǎn)的成功。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、齊力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此非常成功。這主要表如今以下三個(gè)方面：一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由王書(shū)記任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)教職工大會(huì)，部署演練工作。全校師生從思想上重視，增強(qiáng)了平安意識(shí)，確保了這次演練活動(dòng)的順利進(jìn)展。二、籌劃縝密，演練方案平安可行在方案中就演練的時(shí)間、道路、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與本卷須知作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)展，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和本卷須知。要求班主任教育學(xué)生，必須服從指揮，聽(tīng)從命令，進(jìn)展疏散；不得擁擠，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效