小學(xué)語(yǔ)文西師大版三年級(jí)上冊(cè)第四單元單元測(cè)試 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（上）四單元檢測(cè)題

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（上）四單元檢測(cè)題一、在下面加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。（4分）咫尺（zhìchì）詫異（chàzhà）扎辮子（zhāzā）暖烘烘（gōnghōng）二、讀拼音，寫(xiě)字詞。（11分）zuǒ（）天，下了一場(chǎng)bào（）雨，造成了洪澇，léifēng（）班的戰(zhàn)士們接到命令立即cān（）加了搶險(xiǎn)行動(dòng)，戰(zhàn)士們一xiǔ（）沒(méi)合眼，直到完成任務(wù)才回yíng（）地。有幾家報(bào)kān（）撰gǎo（）jièshào（）他們的事跡，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。三、詞語(yǔ)。（22分）1、比一比，再組詞。（5分）背（）縫（）藝（）撿（）密（）倍（）逢（）憶（）檢（）蜜（）2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）輕手輕腳：暖烘烘：3、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8分）一本正（）將（）將疑老馬（）途大驚小（）良師益（）深入（）出天長(zhǎng)（）久辭（）迎新4、選詞填空。仍然居然果然我和姐姐上街買(mǎi)書(shū)，在路上看到一個(gè)賣(mài)楊梅的，我嚷著姐姐多買(mǎi)一些，姐姐說(shuō)：“這些楊梅雖然好看，可沒(méi)有熟透的楊梅（）又酸又甜。熟透的吃太多，也會(huì)酸倒牙齒?！闭f(shuō)著，姐姐買(mǎi)了兩斤，我嘗了一個(gè)，甜津津的，又一連吃了20多個(gè)，（）覺(jué)得牙齒又酸又軟，吃飯時(shí)，（）連豆腐也咬不動(dòng)了。四、句子。（15分）1、補(bǔ)充句子。（4分）（1），遍插茱萸少一人。（2）發(fā)憤識(shí)遍天下字，。2、照樣子，寫(xiě)句子。（8分）（1）我們老師說(shuō)，朋友有了錯(cuò)誤，要及時(shí)幫助他改正。，及時(shí)。（2）他非常喜歡足球，可是又買(mǎi)不起，于是就踢媽媽為他縫的布球。，于是。（3）小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海。一邊，一邊。（4）我?guī)У囊路倭?，而且也忘了帶手電筒。，而且?、把下面的句子改成陳述句。（3分）雷鋒給戰(zhàn)友送來(lái)溫暖，不正是潛移默化地感染我們的精神世界，打動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個(gè)有愛(ài)心的人嗎？五、課文回顧。（10分）1、“爐火燒得更旺了，小韓心里感到暖烘烘的”聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）2、說(shuō)一說(shuō)，“獨(dú)在異為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！钡囊馑?。（3分）3、望著小姑娘的背影和那跳動(dòng)著的蝴蝶結(jié)，我的心情久久難以平靜。我想：作為少年讀物的編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者，他們是我們的良益友?。。?）“我”的心情為什么久久難以平靜？（2分）（2）為什么說(shuō)“他們是我們的良師益友”？（2分）六、閱讀理解。（14分）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)被尖利的石頭割破了腳，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰是他一蹺（qiao）著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代了幾句，便自己走了。弟弟很傷心，委屈，也很生氣。他覺(jué)兒也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)有個(gè)同學(xué)笑著勸道別生氣大部分老爹都這樣其實(shí)他很愛(ài)你只是不善于表達(dá)罷了不信你看等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方一定會(huì)回頭看你弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影……爸爸依然篤（d一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意地悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐率處后面。雖然這一切都間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼睛還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。安慰—（）依然—（）經(jīng)意—（）篤定—（）2、給第三自然段畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、文中“這一切”指的是什么？。（2分）4、“我”為什么用“拐彎處的回頭”代表父愛(ài)的動(dòng)作？（3分）5、假如讓你來(lái)打比方，你覺(jué)得父愛(ài)像什么？認(rèn)真思考后把下列句子補(bǔ)充完整。父愛(ài)猶如，。（2分）七、口語(yǔ)交際。（4分）對(duì)《威爾遜出游》中媽媽的做法，不同人有不同的看法，三年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了大討論，咱們也來(lái)參與吧！張嵐：我贊成威爾遜媽媽的做法，因?yàn)?。李?qiáng)：我不同意，。八、習(xí)作展示。你一定玩過(guò)許多游戲，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)你覺(jué)得好玩的游戲，要讓別人知道是怎么玩的。附參考答案一、選正確讀音。zhì，chà，zā，hōng；二、看拼音，寫(xiě)字詞。昨，暴，雷鋒，參，宿，營(yíng)，刊，稿，介紹。三、詞語(yǔ)。1、組詞。背誦，加倍，縫補(bǔ)，相逢，藝術(shù)，回憶，撿起，檢查，茂密，蜜蜂。2、照樣寫(xiě)詞。有滋有味，又圓又大，踱來(lái)踱去。亮晶晶，胖乎乎，圓溜溜3、補(bǔ)充詞語(yǔ)。經(jīng)，信，識(shí)，怪，友，淺，地，舊；4、選詞填空。仍然，果然，居然；四、句子。1、補(bǔ)充句子。（1）遙知兄弟登高處，（2）立志讀盡人間書(shū)。2、照樣寫(xiě)句子。（1）我們?nèi)绻辛隋e(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)改正。（2）他今天沒(méi)有帶雨傘，于是只好冒雨跑回家去。（3）他一邊走路，一邊唱歌。（4）他今天作業(yè)沒(méi)做完，而且要背的書(shū)也沒(méi)背。3、雷鋒給戰(zhàn)友送來(lái)溫暖，正是潛移默化地感染我們的精神世界，打動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個(gè)有愛(ài)心的人。五、課文回顧。1、這里是說(shuō)小對(duì)他的幫助，感受到了戰(zhàn)友間情