第6課《變色龍》課件-部編版語文九年級下冊

變色龍契訶夫九下

變色龍是一種生活在熱帶森林中的爬行動物，樣子十分奇特，它最大的特征是能根據(jù)所處環(huán)境的變化而改變自身的顏色，從而達到保護自身的目的。俄國作家以此為題寫了一篇小說《變色龍》，這節(jié)課，我們就走進文本，看看這篇小說會寫怎樣的一個故事，會寫一個怎樣的人物呢？導入新課1、了解作者契訶夫及其作品，理順小說故事情節(jié)，把握奧楚蔑洛夫這一人物形象。2、體會語言、動作、神態(tài)和細節(jié)描寫在小說中的作用，把握奧楚蔑洛夫這個人物形象的特點。3、領(lǐng)會小說的諷刺藝術(shù)。4、認識俄國沙皇統(tǒng)治的反動與腐朽。學習目標

契訶夫(1860—1904)，是19世紀末具有世界聲譽的俄國短篇小說大師，杰出的批判現(xiàn)實主義作家，戲劇革新家。契訶夫一生寫了七八百篇短篇小說。作品大多取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，采取批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法，以犀利的筆鋒直刺罪惡社會，揭露小市民的庸俗和丑惡，揭露了反動統(tǒng)治階級的殘暴，抨擊了沙皇的專制制度。他的名言“簡潔是天才的姊妹”成為后世作家孜孜追求的座右銘。代表作有短篇小說《變色龍》《凡卡》《裝在套子里的人》《小公務員之死》等。作者簡介

《變色龍》寫于1884年，是契訶夫早期創(chuàng)造的一篇諷刺小說。當時的沙皇亞歷山大三世為了強化反動統(tǒng)治，豢養(yǎng)了一批欺上媚下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務。他還制定了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了一層面紗。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，干著趨炎附勢、欺下媚上的勾當?！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。背景鏈接

概念：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。分類：按篇幅長短分為長篇、中篇、短篇、小小說（微型小說）。

三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。人物塑造方法：外貌、神態(tài)、語言、動作、心理。故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境。文體知識小說

諷刺小說諷刺小說是按形象性質(zhì)和題材領(lǐng)域劃分的一種小說類型。它是以現(xiàn)實生活中的形形色色的丑的事物作為描寫對象，以嘲諷、批判、揭露、抨擊的態(tài)度描述社會生活中滑稽可笑、消極落后乃至腐朽反動的現(xiàn)象、事物或思想。極其簡潔尖銳地把人生無價值的東西撕破給人看，引發(fā)讀者從中得到否定和貶斥丑的精神和情感愉悅，達到警誡教育或暴露、鞭撻、抨擊的目的。其主人公多是沒落勢力的代表或在品質(zhì)性格上有缺陷的人物。著名的諷刺小說有我國清代吳敬梓的《儒林外史》、俄國作家果戈理的《外套》《欽差大臣》、美國作家馬克·吐溫的《鍍金時代》等。文體知識盛滿(chénɡ)篩子（shāi）坎肩（kǎn）旗幟（zhì）戳(chuō)洋溢（yì）魁梧（kuí）伶俐（linglì）擰（nǐng）恐嚇（hè）字音字形魁梧：(身體)強壯高大。洋溢：(情緒、氣氛等)充分流露。伶俐：聰明、靈活?？謬槪阂砸獟兜脑捇蚴侄瓮{人；嚇唬。徑自：表示自己直接行動。無緣無故：沒有原因。異想天開：指想法很不切實際，非常離奇。詞語釋義朗讀課文，指出這篇小說的三要素。整體把握

主要人物：奧楚蔑洛夫。環(huán)境：俄國歷史上最黑暗、最反動的時期。故事情節(jié)：警官奧楚蔑洛夫在廣場上處理狗咬人事件。文章描繪了哪幾幅畫面？第一幅：警官廣場巡視。第二幅：警官審案遇難。第三幅：警官終審判決。第四幅：警官結(jié)案離去。整體把握劃分文章的層次結(jié)構(gòu)。

第一部分(1-5)：故事的開端。寫警官遇到了一場亂子——狗咬傷人。第二部分(6-27)：故事的發(fā)展和高潮。寫奧楚蔑洛夫處理案子的過程，生動地描述了奧楚蔑洛夫“斷案”的幾次變化，充分揭露了奧楚蔑洛夫的奴才嘴臉。第三部分(28、29)：故事的結(jié)局。寫奧楚蔑洛夫?qū)彴附Y(jié)束——小狗被帶走，赫留金受到嘲笑和恐嚇。整體把握警官奧楚蔑洛夫最突出的一個特點是什么？善變。合作探究主人公是怎樣善變的？請?zhí)x課文完成表格。

狗的主人對狗的評價對赫留金的態(tài)度①不知是誰②像是將軍的③不是將軍的④是將軍的⑤不是將軍的⑥將軍哥哥的肯定被狗咬了野畜生、瘋狗、弄死小狗是釘子弄破的、鬼東西下賤胚子受了害、絕不能不管名貴、嬌貴的狗混蛋、怪自己不好野狗、弄死算了（不予表態(tài)）不賴、怪伶俐的早晚要收拾合作探究這五次變化是圍繞什么而變的？其中有什么是不變的？

奧楚蔑洛夫的五次變化都是圍繞小狗的主人的身份變化而變化的；五次變化中，奧楚蔑洛夫媚上欺下、見風使舵的本性始終不變。合作探究主人公奧楚蔑洛夫是一個什么樣的人？

奧楚蔑洛夫具有見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下、狡猾善變、反復無常的性格特點，是沙皇俄國的一個小警官，忠實走狗。合作探究作者用什么描寫方法為我們塑造出奧楚蔑洛夫這一個獨特的畸形社會里的畸形人物的？（1）語言描寫。對老百姓的話語：“我要好好地教訓他一頓！”“我早晚要收拾你！”表現(xiàn)奧楚蔑洛夫?qū)Ｖ菩U橫、欺凌百姓的性格特點。對將軍的話語：“就說這狗是我找著，派人送上的。”“這是他老人家的……”表現(xiàn)奧楚蔑洛夫趨炎附勢、見風使舵、媚上欺下性格特點。合作探究（2）動作、神態(tài)和細節(jié)描寫。四次寫軍大衣。在開頭，點示人物的身份和地位。中間兩次一穿一脫的細節(jié)描寫，分別是為掩飾自己出爾反爾的窘態(tài)和因恐懼而心寒的內(nèi)心。結(jié)尾“裹緊大衣”，照應開頭，再現(xiàn)他趾高氣揚、專橫跋扈的丑態(tài)。再如“奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭”“咳”“擰”等動作，都形象表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢、官氣十足的丑態(tài)。而得知這是將軍哥哥家的狗時，立刻“整個臉上洋溢著含笑的溫情”，真是媚態(tài)百出。合作探究文中幾次寫手指頭，有什么作用？

三次。第一次在第⑥段，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X；第二、三次在第⑩段和第?段，當有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。這三處的細節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。合作探究你對奧楚蔑洛夫這種人有什么樣的看法？

奧楚蔑洛夫的所作所為就應被人們所鄙視；利己主義，喪失原則的思想是可恥的；做人就應有原則。魯迅先生在《孔乙己》中表達了“哀其不幸，怒其不爭”的思想，同樣適用于本文。合作探究分析本文開頭一段的作用。

第①段可以分為兩部分，前半部分交代主人公奧楚蔑洛夫的出場，特別提到了他的新軍大衣和沒收來的醋栗，軍大衣是他威嚴的象征，沒收來的醋栗則是他欺壓人民本質(zhì)的揭露，諷刺意味很濃。后半部分是社會環(huán)境描寫，冷清，蕭條，這正反映出19世紀末沙皇統(tǒng)治下的俄國社會的陰森可怖的黑暗面貌。合作探究從圍觀的群眾和當時的環(huán)境，可以看出俄國社會的哪些弊?。?/p>

對圍觀群眾的描寫深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當時俄國社會的病態(tài)。社會環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。合作探究斷案的根據(jù)是法律，小說三次提到法律有什么作用？

第一次是在第⑦段，赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機敏的一面，是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。第二次在第?段，赫留金引用法律為自己辯護，接著抬出“當憲兵”的兄弟，通過人物語言揭露沙皇法律的實質(zhì)是：憲兵就是法律。這是對沙皇法律的又一次尖銳諷刺。合作探究第三次在第?段，從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽?？傊?，三提法律，不僅交代了時代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，還把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治。合作探究我們從主人公奧楚蔑洛夫處理狗咬人的事件中，可以看出俄國當時是怎樣的社會現(xiàn)實？

經(jīng)濟衰敗、人民麻木、官官相護、欺壓百姓。合作探究結(jié)合本文的寫作背景想一想，契訶夫諷刺、批判的僅僅是奧楚蔑洛夫嗎？說通過對見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗和腐朽，也揭示了小市民階層麻木，庸俗，愚昧的精神病態(tài)。作者批判的鋒芒其實更多的是指向當時腐朽專制的社會，指向孕育這種奴性人格的土壤。合作探究合作探究主旨

本文通過敘述警官奧楚蔑洛夫在街頭處理狗咬人事件的經(jīng)過，塑造了一個見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的“變色龍”形象，深刻地揭露了當時沙皇俄國的黑暗社會現(xiàn)實，無情地鞭撻了沙皇走狗的丑惡靈魂，也揭示了小市民階層的麻木、庸俗和愚昧。作者為什么用“變色龍”作為小說的標題？

“變色龍”原是一種蜥蜴，它皮膚和顏色會隨著四周物體顏色的變化而變化，變色為保護色。小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中反復無常的態(tài)度和變色龍極為相似。用“變色龍”作小說的題目，含蓄形象地揭露了這個人物的丑惡面目。合作探究警官奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛囗暱棠孓D(zhuǎn)，這樣寫的用意是什么？

①從情節(jié)設置看，這樣寫使情節(jié)發(fā)展難以猜測而形成懸念，引人入勝；②從人物性格塑造看，這樣寫能突出表現(xiàn)人物見風使舵、趨炎附勢的性格；③從表現(xiàn)主題看，這樣寫反映了法律被踐踏、專制盛行的社會現(xiàn)實；④從諷刺藝術(shù)的運用看，寫奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛喽啻文孓D(zhuǎn)，以漫畫式的夸張增強了小說的諷刺效果。合作探究奧楚蔑洛夫為什么能給人留下深刻的印象，乃至成為某類人物的代名詞？

奧楚蔑洛夫之所以能給人留下深刻的印象，并成為某類人物的代名詞，是因為這一形象具有高度的典型性和概括性。作者在描寫這類人物的時候，抓住了他們的共性，通過提煉、概括和總結(jié)，并運用夸張、對比等修辭手法加以突出，使這類人物給人留下了深刻的印象。像巴爾扎克小說《歐也妮·葛朗臺》中的守財奴葛朗臺，吳敬梓小說《儒林外史》中的范進等，都是這樣的人物。合作探究四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。

環(huán)境描寫，表現(xiàn)社會環(huán)境的冷清、凄涼。語言賞析商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。

運用了擬人、比喻的修辭手法。“無精打采”暗示市場的不景氣。把商店、飯館的門比作“饑餓的嘴巴”，形象地寫出了無顧客上門，門可羅雀的蕭條景象。語言賞析木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。用了夸張的修辭方法，極力表現(xiàn)觀眾出現(xiàn)速度之快，表明人們無聊而又不甘寂寞。語言賞析我要揭你的皮，壞蛋！

語言描寫，夸張的修辭手法，寫小市民赫留金要借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。語言賞析就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。

運用比喻的修辭手法，把手指頭比作勝利的旗幟，語言生動形象，寫小市民赫留金把被咬的手指頭當作物證向人炫耀，以圖撈一把賠償金。語言賞析不錯……這是誰家的狗？這絕不輕易放過這件事！我要拿點兒顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教訓他一頓！語言描寫，刻畫了一個貌似公正、嚴于執(zhí)法，實則專橫、粗野的審判官形象。語言賞析奧楚蔑洛夫說：“這是條野狗！用不著白費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”語言描寫，寫出了奧楚蔑洛夫看風使舵、趨炎附勢的丑惡嘴臉。語言賞析“他哥哥來啦！是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑夫洛問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？”

語言、神態(tài)描寫，寫出了奧楚蔑洛夫阿諛奉承、獻媚討好、庸俗勢利的丑惡嘴臉。語言賞析“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。

運用語言、動作描寫，寫出了他力圖保持自己的威風，但對于自己不光彩的表演，卻又不無難堪的感受，呈現(xiàn)在人們面前的是一個沙皇走狗夾著尾巴狼狽而逃的形象。語言賞析（1）夸張。諷刺小說往往離不開夸張，本文也是如此。在短短的時間里，隨著狗的主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目?？鋸埵址ǖ那擅钸\用，使人物性格鮮明突出，給人留下了深刻的印象。寫作特色（2）對比。奧楚蔑洛夫面對狗主人的身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)度，時而威風凜凜，時而奴顏婢膝；一會兒痛罵小狗是“瘋狗”“下賤胚子”，一會兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對比鮮明，自己打自己的嘴巴，使小說的喜劇效果更加突出。（3）用人物對話構(gòu)成情節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展。（4）通過人物的動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)中心思想。寫作特色

作者從日常生活中選取片斷場面作為索材，經(jīng)過提煉與加工，用極其幽默的筆調(diào)和富有諷刺意味的語言描繪了沙皇走狗謅媚權(quán)貴、欺壓百姓的丑惡嘴臉，深刻揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實和俄國警察制度的反動和虛偽，批判了沙皇政權(quán)的腐朽反動的本質(zhì)?！白兩垺币殉搅藭r間和國界成為世界文化藝術(shù)長廊中見風使舵，反復無常之流的典型。課堂小結(jié)

變色龍契訶夫情節(jié)：六下結(jié)論五變態(tài)度波瀾起伏