羊眉吐氣辭舊歲 猴積薄發(fā)迎新春-2015學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束工作講話【20161】

2016年01月20日羊眉吐氣辭舊歲猴積薄發(fā)迎新年學(xué)期結(jié)束工作大會崇明縣裕安中學(xué)2016年01月20日揚(yáng)眉吐氣辭舊歲厚積薄發(fā)迎新年學(xué)期結(jié)束工作大會崇明縣裕安中學(xué)揚(yáng)眉吐氣辭舊歲——2015年碩果累累成績斐然1、學(xué)校獲得教育局2015年綜合考核一等獎；2、學(xué)校教學(xué)工作、陽光體育、黨建工作、平安校園等項(xiàng)目都獲得了優(yōu)秀獎；3、學(xué)校先后被評為——上海市安全文明校園、縣教育系統(tǒng)廉潔文化進(jìn)校園優(yōu)秀學(xué)校、縣未成年人暑期工作優(yōu)秀組織獎、縣未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、教育系統(tǒng)校務(wù)黨務(wù)公開先進(jìn)集體、縣教育系統(tǒng)檔案工作先進(jìn)集體等；3、學(xué)校還被評為新一輪縣“主動·有效”課堂達(dá)標(biāo)與創(chuàng)優(yōu)活動評比實(shí)驗(yàn)學(xué)校、學(xué)科德育基地學(xué)校、鄉(xiāng)土課程研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。4、學(xué)校積極推進(jìn)和圓滿完成了2015年崇明縣全國縣級文明城市創(chuàng)建，在迎評工作中，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校集體獲獎情況2015年我們的老師在各項(xiàng)競賽、活動中獲得43個(gè)等第獎。1、教育科研——姚永春校長在“黃浦杯”長三角城市群“管理的變革”征文評選（崇明賽區(qū)）獲得一等獎；顧李娟、張波老師獲得二等獎；周擁軍老師獲得縣青年教師教育教學(xué)研究課題成果評選三等獎等；2、課堂教學(xué)——在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，60%的教師參加網(wǎng)上“曬課”,其中蔡絨英老師選送的課例獲教育部及市級優(yōu)課；茅杰老師獲得上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評選活動二等獎；郭寧老師獲得縣初中青年數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評選一等獎等；教師個(gè)人獲獎情況3、競賽輔導(dǎo)——涉及語數(shù)外等各學(xué)科、藝體科等各領(lǐng)域（語文：王皖平、楊建明、蔡雪華等；數(shù)學(xué)：施燕、宋琴、茅菊萍等；英語：顧仙芳、沈健、徐紅琴等；物理：茅杰、劉婷婷等；化學(xué)：蔡絨英、楊賽華等；政治：顧桂香、彭建興等；生態(tài)：趙培、沈金等；體育：王思章、施挺等；美術(shù)：何漢明等；音樂：嚴(yán)春賢等；科技：陳岳等；勞技：茅雷等。）4、其他獲獎——蔡絨英老師榮獲第三屆市農(nóng)村優(yōu)秀教師標(biāo)兵稱號；陳祖家老師被評為2015年崇明縣未成年人暑期工作優(yōu)秀個(gè)人；許小龍老師在2015年崇明縣學(xué)校心理健康教育活動月案例評比中獲一等獎；鐘祝平、郭培培老師在崇明縣教育系統(tǒng)《生命與使命同行》觀后感評比中分別獲二、三等獎。教師個(gè)人獲獎情況作出不懈努力的全體教職工表示衷心的感謝！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展厚積薄發(fā)迎新年——讓每個(gè)人的奮斗更有力量一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識1、“追求理想、和諧發(fā)展”——

構(gòu)建了教師團(tuán)隊(duì)行動的愿景。裕中人——追求共同理想、倡導(dǎo)野狼精神、打造和諧文化、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展。我們裕中人心存共同的夢想，在追夢的征途上，積極構(gòu)建“民主平等、師生同行、情感交融”的和諧文化，發(fā)揚(yáng)野狼精神，志堅(jiān)意強(qiáng)、協(xié)力合作，全力促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在“追求理想、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，為教師團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了學(xué)校發(fā)展的共同愿景：堅(jiān)持以人為本，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基；積極把學(xué)校辦成“家門口的好學(xué)校”——具有良好的社會聲譽(yù)、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、上乘的教學(xué)質(zhì)量、花園式教學(xué)環(huán)境、亮麗的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識1、“追求理想、和諧發(fā)展”——

構(gòu)建了教師團(tuán)隊(duì)行動的愿景。優(yōu)秀成績的取得，是與學(xué)校確立適切的辦學(xué)理念、正確厘定學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和功能定位是一致的?！缎氯臧l(fā)展規(guī)劃》學(xué)校推出了六大舉措——A、以“鄉(xiāng)土課程”為抓手，構(gòu)建個(gè)性化的課程體系；B、以“名師工程”為重點(diǎn)，建設(shè)專業(yè)化的教師隊(duì)伍；C、以“立德樹人”為核心，構(gòu)建生本化的德育體系；D、以“減負(fù)增效”為手段，提升綠色化的教學(xué)質(zhì)量；E、以“校本研修”為突破，開展本土化的教育研究；F、以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建常態(tài)化的工作機(jī)制。一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識2、“野狼精神”——構(gòu)建了教師團(tuán)隊(duì)行動的力量。野狼精神咬定目標(biāo)不放松審時(shí)度勢講策略團(tuán)隊(duì)合作補(bǔ)短板堅(jiān)韌執(zhí)著講究策略通力合作一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識2、“野狼精神”——構(gòu)建了教師團(tuán)隊(duì)行動的力量。野狼精神目標(biāo)策略團(tuán)隊(duì)為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新實(shí)踐、反思總結(jié)加強(qiáng)合作、揚(yáng)長避短、共同成長教師通過相應(yīng)的策略和團(tuán)隊(duì)精神——師生同行真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和參與者。一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識3、“生態(tài)課堂”——構(gòu)建了教師團(tuán)隊(duì)行動的取向。學(xué)校倡導(dǎo)的生態(tài)課堂——就是在課堂上，師生結(jié)伴而行，在平等、民主、主動、愉快的氣氛中開展各種教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)等活動，充分激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力和激情，煥發(fā)生命的活力。簡言之：就是“尊重知識、尊重規(guī)律、尊重生命”，構(gòu)建起“有序、有效、有情、有趣”的激情課堂。一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識3、“生態(tài)課堂”——構(gòu)建了教師團(tuán)隊(duì)行動的取向。學(xué)校生態(tài)課堂教學(xué)模式：以學(xué)設(shè)教

精講多練（20102010教學(xué)模式）概述：裕中教師教學(xué)的目標(biāo)不在于授之以魚，而在于授之以漁。

就是——以學(xué)設(shè)教、精講導(dǎo)學(xué)、多練促學(xué)。1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)。學(xué)案預(yù)學(xué)20分鐘。教師以“學(xué)案”形式精心設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)，學(xué)生按照“學(xué)案”進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備。2、解惑指導(dǎo)。解惑指導(dǎo)10分鐘。教師主要任務(wù)是解惑學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中遇到的不懂之處，精講引導(dǎo)，解決問題。3、精題練習(xí)。精題練習(xí)20分鐘。教師精心設(shè)計(jì)本堂教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題，其過程是邊做邊講、加強(qiáng)合作，主要是讓學(xué)生講，講解題的思路、講解題的方法，教師講的是總結(jié)相關(guān)的規(guī)律。4、測試鞏固。測試鞏固10分鐘。檢測題由淺入深，需學(xué)生獨(dú)立完成，教師當(dāng)堂檢查、總結(jié)。一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識3、“生態(tài)課堂”——構(gòu)建了教師團(tuán)隊(duì)行動的取向。充分準(zhǔn)備把握環(huán)節(jié)精心備課，注重“實(shí)”悉心上課，注重“活”潛心設(shè)計(jì)，注重“精”耐心輔導(dǎo)，注重“準(zhǔn)”用心評價(jià)，注重“情”一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識4、“和諧文化”——構(gòu)建了教師團(tuán)隊(duì)行動的環(huán)境。和諧文化

學(xué)校校長團(tuán)隊(duì)積極構(gòu)建和睦、平等、民主、合作的裕中人際關(guān)系，積極打造協(xié)調(diào)共進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園。

裕中人：修身內(nèi)斂、張揚(yáng)個(gè)性、積極上進(jìn)、完善自身，達(dá)到個(gè)體和諧；裕中團(tuán)隊(duì)：追求共同的理想，相互合作、結(jié)伴而行、協(xié)力共進(jìn)，形成團(tuán)隊(duì)和諧（團(tuán)隊(duì)：教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)生班集體）；裕中校園：追求共同愿景、營造和諧氛圍、形成生態(tài)校園。一、對新三年學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識新優(yōu)質(zhì)學(xué)校高品位的辦學(xué)定位高品質(zhì)的校園生活高質(zhì)量的辦學(xué)水平高素質(zhì)的師資隊(duì)伍關(guān)鍵二、對新三年教師發(fā)展的認(rèn)識一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)——增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。習(xí)得師能：我們老師必須具備深厚的專業(yè)知識，廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識，掌握現(xiàn)代教育理論，教育技巧和教育技術(shù)，具備過硬的業(yè)務(wù)能力。與時(shí)俱進(jìn)，向書本、學(xué)生、實(shí)踐、同行學(xué)習(xí)。錘煉師德：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)。職業(yè)道德的底線：師德紅線提示——涉及違反“六條禁令”有償補(bǔ)課、有償家教；涉及違規(guī)收費(fèi)與收受財(cái)物；涉及體罰與變相體罰；涉及淫穢與色情活動；涉及毒品；涉及賭博；涉及有損國家利益。二、對新三年教師發(fā)展的認(rèn)識二要勤于思考——提高執(zhí)行力。我們老師在平常的工作中，要對校長團(tuán)隊(duì)提出有關(guān)要求勤于思考消化、理解、制定執(zhí)行方案，關(guān)鍵是落實(shí)，所以要增強(qiáng)理解力、執(zhí)行力，這樣才會切實(shí)有效。我們老師要對自己教學(xué)勤于反思、提升總結(jié)。教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長（美國著名心理學(xué)家波斯納）葉瀾教授說過：一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思就有可能成為名師。勤于反思是教師成長的必由之路。二、對新三年教師發(fā)展的認(rèn)識二要勤于思考——提高執(zhí)行力。我們老師在平常的工作中，對校長團(tuán)隊(duì)提出有關(guān)要求，要勤于思考、消化、理解；制定執(zhí)行方案，關(guān)鍵是落實(shí)——要增強(qiáng)理解力、執(zhí)行力，這樣才會切實(shí)有效。我們老師要對自己教學(xué)勤于反思、提升總結(jié)。教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長（美國著名心理學(xué)家波斯納）葉瀾教授說過：一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思就有可能成為名師。勤于反思是教師成長的必由之路。二、對新三年教師發(fā)展的認(rèn)識三要勇于超越——張揚(yáng)創(chuàng)新力。有趣的游戲左邊的圖形展示了四個(gè)部分A、B、C、DA、B、C的?

的部分被涂成陰影。ABCD1.將“A”中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的兩部分。2.將“B”中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的三部分。3.將“C”中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的四部分。4.將“D”中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的七部分。提示：答案不是三角形【這個(gè)問題的世界記錄是七秒鐘】你解決了嗎？你還需要多長時(shí)間？一二三人們常說，這就是僵化的思維，你有嗎？二、對新三年教師發(fā)展的認(rèn)識三要勇于超越——張揚(yáng)創(chuàng)新力。教師是持續(xù)發(fā)展的個(gè)體，需要持續(xù)成長。一個(gè)在生理上已經(jīng)趨近成熟的教師，在心智上仍有無限發(fā)展的空間，一個(gè)人的潛能是無可估量的。一些教師到了一定的年齡后，失去激情、使命和興奮感，進(jìn)入工作上的“高原期”而不能自拔，安于現(xiàn)狀，常關(guān)注消極的負(fù)面的人和事。因此，在實(shí)施新課程的今天，我們首先得喚起教師的自信心。因?yàn)椤霸诿恳粋€(gè)教師身上，都有一種創(chuàng)造性地對待自己工作的思想火花，它熊熊燃燒起來，于是，就能造就出一位對教學(xué)做出不少自己的獨(dú)特的貢獻(xiàn)，工作上充滿靈感、并且取得優(yōu)異成績的優(yōu)秀教師?！保恳晃唤處熢诮逃闹幸掠趶垞P(yáng)個(gè)性、提升創(chuàng)造力實(shí)現(xiàn)“自我超越”。青年教師要加速或縮短自己的成熟期。給力教育信息技術(shù)。二、對新三年教師發(fā)展的認(rèn)識四是精于科研——厚實(shí)提升力。教育科研是普通教師走向優(yōu)秀教師的階梯。小科研——大成就。小科研——教育教學(xué)故事、教育教學(xué)案例、聽課評述、教育教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研論文、課題研究等?！皟蓮埰ぁ爆F(xiàn)象——教育教學(xué)科研要與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。教師要對自己的教育教學(xué)進(jìn)行思考和探究，這種研究的目的不是為教育教學(xué)增加另外的負(fù)擔(dān)，而是力圖使教育教學(xué)以更有效的方式展開。二、對新三年教師發(fā)展的認(rèn)識五是加強(qiáng)合作——形成團(tuán)隊(duì)力?，F(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。教師又要樂于合作、善于合作。教師與教師之間的合作，減少教育過程中的內(nèi)耗，產(chǎn)生合力；教師與家長及社會積極力量的合作，從而形成取向一致的教育力量，教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率。二、對新三年教師發(fā)展的認(rèn)識最好奔跑——《世界是平的》中一首非洲寓言清晨，非洲的瞪羚醒來——它知道自己必須跑在跑得最快的非洲獅子之前，否則被吃掉；非洲的獅子醒來——它知道自己必須追上跑得最慢的非洲瞪羚，否則會餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽升起時(shí)，重要的是——你最好奔跑。三、過一個(gè)有意義的寒假

1、提高健康指數(shù)。

適時(shí)鍛煉、保證睡眠、合理進(jìn)補(bǔ)、