初中語文人教版七年級上第三單元古代詩歌四首 校賽得獎

第三單元品讀自然第三講古代詩歌四首自主預習1．重點詞語(1)山島竦峙：_________________________________。(2)若出其中：_________________________________。(3)潮平兩岸闊：_________________________________。(4)海日生殘夜：_________________________________。(5)最愛湖東行不足：_________________________________。(6)枯藤老樹昏鴉：_________________________________。2．作家作品(1)曹操(155—220)，字孟德，沛國譙(今安徽亳州)人。東漢末年的政治家、軍事家、詩人。代表作有《步出夏門行》《蒿里行》。其詩氣魄雄偉，慷慨悲涼。(2)王灣，生卒年不詳，洛陽(今河南洛陽)人。唐代詩人。其詩流傳不多。其中最出名的是《次北固山下》，格調壯美，意境開闊，預示了盛唐詩歌健康發(fā)展的前景。(3)白居易(772—846)，字樂天，自號香山居士。唐代杰出詩人。一生寫了很多詩，是唐代詩人中創(chuàng)作最多的一個。他還與元稹共同發(fā)起了“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，世稱“元白”。(4)馬致遠，生卒年不詳，號東籬，元大都(今北京)人。與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是元初作家中散曲流傳得最多的一個。作品豪放清逸，后人認為近似詩中李白、詞中蘇軾。代表作有雜劇《漢宮秋》、散曲《天凈沙秋思》等。3．文意感知(1)《觀滄?！愤@是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海________________的壯麗景象，表現(xiàn)了他開闊的胸襟，抒發(fā)了其__________________________的抱負。全詩脈絡如下：(2)《次北固山下》詩人王灣從洛陽到吳中(今江蘇蘇州)去，一路走來，到達北固山下。時值歲末，人們大都回家團聚，他卻依然要到處奔波。面對潮平岸闊、殘夜歸雁，詩人借景抒情，抒發(fā)了他旅途中的________之情，表現(xiàn)了詩人放眼山川的寬闊博大的胸襟。全詩脈絡如下：(3)《錢塘湖春行》這首詩是長慶三年或四年(823年或824年)春天，詩人任杭州刺史時所作。詩人通過描繪湖水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草、綠楊等景物，展現(xiàn)了一幅________________________________________________圖，抒發(fā)了詩人的喜悅和對西湖的________之情。全詩脈絡如下：(4)《天凈沙秋思》這首元曲通過9種景物，描繪了一幅絕妙的____________圖，真切地表現(xiàn)了天涯淪落人的______________之情，情調低沉。全詩脈絡如下：能力提升1．直接型默寫(1)日月之行，________________；星漢燦爛，________________。(曹操《觀滄?！?(2)客路青山外，行舟綠水前。________________，________________。(王灣《次北固山下》)(3)________________，________________。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)(4)幾處早鶯爭暖樹，________________。亂花漸欲迷人眼，__________________。(白居易《錢塘湖春行》)(5)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。________________，________________。(馬致遠《天凈沙秋思》)2．理解型默寫(1)《觀滄?！分薪淮^察的方位、地點以及觀察的對象，讓人仿佛看到曹操登山望海的形象的詩句是：________________，________________。(2)《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是：________________，________________；______________，________________。(3)《次北固山下》中寫時序更替，蘊涵新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的詩句是：__________________，__________________。(4)《次北固山下》表現(xiàn)作者無限鄉(xiāng)思的詩句是：________________？________________。(5)《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情的詩句是：____________________，__________________。(6)《錢塘湖春行》中寫詩人為美好的景色所陶醉，流連忘返，不想離去的詩句是：________________，________________。(7)《天凈沙秋思》中表明游子漂泊在外思鄉(xiāng)心情(點明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：________________，__________________。3．內容鑒賞閱讀曹操的《觀滄?！罚瓿上旅娴念}。(1)這首詩中統(tǒng)領全篇的是一個“______”字，先寫島上的____________，次寫海面上的____________，最后寫天空中____________。(2)請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀王灣的《次北固山下》，完成下面的題。(3)詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)下列對詩歌的理解，不正確的一項是()A．詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。B．首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C．這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)的頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。D．尾聯(lián)寫詩人看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內心深處的鄉(xiāng)愁。閱讀白居易的《錢塘湖春行》，完成下面的題。(6)詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞是________。詩人最迷戀“____________________”這一景致。(7)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(8)下列對這首詩歌的理解，不正確的一項是()A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B．頷聯(lián)抓住了“爭”“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。C．頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。閱讀馬致遠的《天凈沙秋思》，完成下面的題。(9)一切景語皆情語。全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：________、________、________。通過豐富的意象，渲染了____________的氣氛。(10)“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，它在曲中起到怎樣的作用？________________________________________________________________________(11)下列對這首歌曲的理解，不正確的一項是()A．“枯藤老樹昏鴉”描寫了一幅暮鴉歸巢圖，使游子動了思鄉(xiāng)之情。B．“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨。C．“古道西風瘦馬”一句描寫了佇立于寒風之中詩人孤獨、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D．“斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。參考答案與解析【自主預習】1.(1)高高地挺立(2)好像(3)寬闊(4)升起(5)不夠(6)黃昏時的烏鴉3．(1)吞吐日月、包羅萬千統(tǒng)一中國、建功立業(yè)(2)思鄉(xiāng)(3)景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖早春熱愛(4)深秋晚景孤寂愁苦【能力提升】1．(1)若出其中若出其里(2)潮平兩岸闊風正一帆懸(3)海日生殘夜江春入舊年(4)誰家新燕啄春泥淺草才能沒馬蹄(5)夕陽西下斷腸人在天涯2．(1)東臨碣石以觀滄海(2)日月之行若出其中星漢燦爛若出其里(3)海日生殘夜江春入舊年(4)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊(5)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥(6)最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤(7)夕陽西下斷腸人在天涯3．(1)觀樹木百草秋風洪波日月星辰(2)示例：(樹木凋零)秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。(3)頸聯(lián)：喜悅、高興(或：積極、樂觀、向上)。尾聯(lián)：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。(4)在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上。(或：海日升于殘