小學語文蘇教版(2023)六年級上冊第七單元22古詩兩首 2_第1頁
小學語文蘇教版(2023)六年級上冊第七單元22古詩兩首 2_第2頁
小學語文蘇教版(2023)六年級上冊第七單元22古詩兩首 2_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

22、古詩兩首教學目標。1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3、能解釋詩句中帶點的詞語,并說說詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。4、受古詩文字和意境的美,領悟知識與實踐的關系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。教學重難點。引導學生感受古詩文字和意境的美,領悟知識與實踐的關系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。教學時間：2課時。第一課時一、 背誦古詩導入。1、我們以前學過哪些古詩?同學們在課外又學會背誦了哪些古詩？現(xiàn)在請同學們背誦自己喜愛的古詩。2、大家背誦的古詩中,有沒有宋代詩人陸游的詩呀?二、學習《冬夜讀書示子聿》 1、簡介陸游。2、解題,釋題。示：指示、訓示。子聿：陸游的小兒子。題意：用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿。3、初讀指導。4、理解前兩行詩句。學問：讀書學習。無遺力：不遺余力。這一行的意思是：古人做學問是不遺余力的。5、讀第二行詩,理解詩意。始：才。青少年時代花的工大,往往要到年老時才取得成就。 6、理解第三、四行詩句的意思。終：到底,畢竟。絕知：深入透徹地理解。躬行：親自實踐。7、 說說第三、四兩行詩的意思。8、 體味第三、四句的含意：書本上學到的東西,一定要通過實踐才能變成真正的學問。9、 指導朗讀,體會古詩的思想感情。第二課時一、復習導入1、有感情地朗誦《冬夜讀書示子聿》。2、背誦這首古詩。二、學習《觀書有感》 。1、按自學提綱自學古詩。A、一讀，想一想，這首詩描繪了怎樣的景象？B、助字典或聯(lián)系詩句理解詞語“鑒”、“徘徊”、“渠”、“如許”等，并說說詩句的意思。C、記下不懂的問題。2、邊聽邊思考：這首詩描繪了怎樣的景象？鑒：鏡子。徘徊：在一個地方走來走去,詩中指天光云影映在水塘中閃耀浮動。渠：它,措方塘。如許：如此。 3、理解“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”的意思。三、由學生推薦課外自學的古詩。1、分組互相交流收集的古詩。2、請二至三名同學當小老師,向全班同學推薦古詩。四、布置作業(yè)。 1背誦課文。2、默寫古詩。 板書設計：23、古詩兩首冬夜讀書無遺力示工夫少——老子聿躬行——絕知觀書半畝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論