全校教工會會議校長講話稿

第86頁共86頁全校教工會會議校長講話稿全校教工會會議校長講話稿。今天是實行教職工實行集體學(xué)習(xí)制度以來的第一次，學(xué)習(xí)前，講幾點：一、進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律。首先希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)一下考勤制度，明確請假應(yīng)該怎么請，學(xué)校規(guī)定的休假應(yīng)該怎么休，上周我看了考勤的一些情況，以及考勤審批的手續(xù)，有的不符合學(xué)校的規(guī)定，所有不符合的要按不符合制度來對待和處理。考勤人員和辦公室嚴(yán)格把關(guān)，督查考核辦公室加強對考勤制度執(zhí)行情況的檢查。以后，同志們也不要拿不符合要求的手續(xù)給考勤人員，不假設(shè)你的手續(xù)不符合規(guī)定，你的休假也許就是請假了，你的請假也許就成為曠工了。最近，按照上級的統(tǒng)一安排部署，我們學(xué)校從整頓請長假、減小領(lǐng)導(dǎo)辦公用房、公車使用、公務(wù)接待、精減會議、嚴(yán)明會議紀(jì)律、縮短會議時間、減少參會人數(shù)、減少不必要的公文發(fā)放等方面加強作風(fēng)建立，嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定。我們的行政會，以后原那么上每周只開一次，除非特別重大事情需開行政會的，另行安排。如有其它事項需研究，召集校長辦公會議。上周還率先改小領(lǐng)導(dǎo)辦公用房，本周開始，我們在節(jié)省上再做文章，本月開始，后勤處實行各辦公室辦公用品領(lǐng)用月匯總制度。我們的節(jié)約就是要從節(jié)約一張紙開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我管財務(wù)，要對國家的資金負(fù)責(zé)，審批和管理會更嚴(yán)一些，希望同志們理解。把資金用在學(xué)校的開展上，用在學(xué)生學(xué)習(xí)條件的改善上，用在教學(xué)設(shè)備的購置上，用在校園文化建立上，用在教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上，用在全面育人上。也希望同志們有個正確的觀念，不要一說節(jié)省，就什么活動也不搞了，我們的活動不會減少，還會更多，只是要注重節(jié)省的原那么。比方我們教師節(jié)、元旦不再聚餐，重陽節(jié)的活動，中午的飯安排工作餐的標(biāo)準(zhǔn)，不上白酒，這是規(guī)定，也是紀(jì)律，我們也要給老同志講，要理解，也不要發(fā)禮品了，改發(fā)安康類的書籍。教師食堂補助的問題，也要每月匯總公示。我們所有的教職工，假設(shè)沒有特別的接待、公務(wù)活動，工作期間嚴(yán)禁飲酒，我們要定制度，違者必處。最近，好多單位實行了四按指紋的簽到制度，我們是兩按指紋，假設(shè)有必要我們也要采取四按指紋。但我感覺我們的同志們?nèi)缃襁€是有這個自覺性的，同時，我們對早退和中間隨意外出的處分是非常嚴(yán)格的，是要按曠工論處的。就是請假手續(xù)和中間外出手續(xù)不送達(dá)考勤人員手中的，全部按曠工處理。好多同志會說，要人性化管理，我希望同志們不要講這些話了，我們國家的好多制度就非常人性化的，我們是國家工作人員，只能執(zhí)行國家的規(guī)定，我們學(xué)校在這方面已經(jīng)打破了好多國家的政策，是非常大膽的了，假設(shè)上級不允許了，也得改回去，這是非常正常的，紀(jì)律上面必須執(zhí)行上級的規(guī)定。最近，好多單位取消了接孩子的可以早走的制度，國家沒有這樣的規(guī)定，自己的困難自己想方法。在這個環(huán)境中工作，就必須適應(yīng)這個環(huán)境，必須守好這個環(huán)境中的規(guī)矩。大家大多去過____，都感覺____的秩序好，那是人們自覺嗎？那是人性化管理管出來的嗎？那是嚴(yán)格的處分制度管出來的，從來沒有那么多自覺的人，只是管得時間長了，漸漸就習(xí)慣了。我管你，你也不要發(fā)牢騷，從行政領(lǐng)導(dǎo)做起，比方一個辦公室變小的問題，這是上級的規(guī)定，不是我非讓你變小的，要理解。在坐的都是大學(xué)生，大學(xué)生素質(zhì)高呀，就要高出個樣子來。前幾天，施工隊把通往工地的門子開著就走了，我們定了一條凡從此門走一個學(xué)生罰款10000萬元，施工隊就不敢開門了，也不講方便不方便了。上周，我轉(zhuǎn)辦公室，看到一些同志在玩手機，玩得非常癡迷，我去了她沒有感覺，我走了她還沒有感覺，好專心呀，假設(shè)讓這樣的同志搞了核試驗或者載人航天，中國的核工業(yè)和載人航天一定會更上一個臺階，所以上周的校長辦公會議研究決定，對于上班期間玩手機的，和玩電腦一樣處分，一定要引起重視。還有竄處室的問題，我在全力整頓，希望你自覺起來，不要撞到我的槍口上。希望你一定要有敏銳性。全員抓違紀(jì)的問題，同志們積極性很高，個別同志差一些，希望動起來，在國慶放假前，完成自己的任務(wù)，我不想處分你，但你要不執(zhí)行我們的制度，肯定要處分你。全員核查學(xué)生在校情況，實行兩天，發(fā)現(xiàn)了好多問題，說明我們這項制度實行的必要性。放假前發(fā)現(xiàn)有隨意跑出的，還有隨意進(jìn)入我們教室的，今天啟動責(zé)任倒查問責(zé)制度，查到誰的責(zé)任處分誰，包括帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員，今天的行政會對此也明確了。樓管員的管理也一樣，要落到實處，該處分的一定要處分。聯(lián)班聯(lián)生工作，本周要全面開始，行政領(lǐng)導(dǎo)一定要入班，不要哄我，要真做。全體教職工要認(rèn)真聯(lián)絡(luò)好自己所聯(lián)的學(xué)生，掌握好自己所聯(lián)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)，幫助所聯(lián)學(xué)生開展工作，不折不扣地完成好聯(lián)班聯(lián)生工作。大講堂，上周是本學(xué)期的第一次，無論從內(nèi)容還是紀(jì)律，都非常好，假設(shè)每場報告，都能做到這樣，就好了。還有個學(xué)習(xí)心得的問題，聽了一定要有所想，要寫點東西，寫出自己的感受來。課堂紀(jì)律好多了，我看了不少班級，也聽了一些教師講課，最近還要不停地推門聽課，希望分管的賈校長、教務(wù)處、教研室也要這樣去聽課，這樣對于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量一定會起到推動作用。晚自習(xí)的問題，上周我們也定了，除升學(xué)班外，其它所有的班級，假設(shè)班主會感覺自己班的晚自習(xí)過關(guān)了，就可以申請撤掉所有的輔導(dǎo)教師，希望同志們嚴(yán)格管理，管好了，就不用晚上來了，給同志們更多的自由時間。輔導(dǎo)教師要大膽負(fù)責(zé)地去管。兩操的問題，上周也出了嚴(yán)格的制度，每天要打分排隊，排在后三位的班級要加跑三圈，連續(xù)三天在后三名的班級，班主任早操跟班整頓。教職工跑操的問題，我每天在看，能堅持下來的第一天45人，第二天28人，為什么有的同志總是這樣，特別是年輕的同志，年紀(jì)輕輕，懶惰成性。假設(shè)身體方面沒有什么問題，你一周不跑，可以說得下去，假設(shè)第二周還不見你，就有問題了。教學(xué)秩序的整頓和管理要更加嚴(yán)格一些，要重實際效果。今天上午發(fā)現(xiàn)一名同志上課遲到，查了相關(guān)紀(jì)要，這是要按曠工論處的，曠工是非常厲害的。但這名同志認(rèn)錯態(tài)度好，且確實是在整頓班級的隊列，也是一名有責(zé)任心的同志，我們可以從輕處分，但必須處分，近日研究。希望引起重視，上課遲到、輔導(dǎo)自習(xí)遲到都是按曠工論處的。紀(jì)律的問題，一定要重視起來。二、加強學(xué)習(xí)。一會兒，劉xx談外出學(xué)習(xí)感受，5分鐘的時間，劉xx談完，由連xx講《中國通史》第一講。今年為什么要選一本歷史書籍呢？大家不要覺得我喜歡歷史，就讓大家學(xué)歷史，而是自己深知學(xué)習(xí)歷史知識的重要性。不懂得歷史是一種悲哀。我們要從歷史中借鑒做人、做事的經(jīng)歷，學(xué)歷史關(guān)鍵在考慮，假設(shè)不考慮，只是當(dāng)做故事來說，就沒有意義了。我讓大家學(xué)歷史，不是要讓你把一本書都背會，是讓大家抽出一些時間來理解歷史、考慮歷史，助你成就人生。學(xué)進(jìn)去了，其樂無窮。當(dāng)然不要影響你的工作，不要影響了你鉆研專業(yè)知識，不要說我讓你學(xué)歷史而影響了你的成績了，假設(shè)這樣，就說明你的才能有問題，腦筋有問題。大家一定要認(rèn)真聽，認(rèn)真記?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴展閱讀校長會議講話稿團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能開展，這已成為人們的共識。一個團(tuán)隊要想出質(zhì)量，出效益，創(chuàng)佳績，必須有一支好的隊伍，這個隊伍要有優(yōu)良的作風(fēng)，有了團(tuán)結(jié)和諧的場面，有了一又好的隊伍，還需要有一套有效的管理機制，通過機制來調(diào)動積極性，保證各項工作的順利開展。團(tuán)結(jié)和諧，優(yōu)化作風(fēng)，完善機制的目的，就是為了創(chuàng)造一流的成績，創(chuàng)造佳績是一切工作的出發(fā)點和歸宿，也是彰顯這支隊伍智慧的證明。一、團(tuán)結(jié)和諧，謀開展俗話講，人以“和”為貴，天時、地利、人和，和氣生財。這些講的都是“和諧”的重要性，當(dāng)前，我們國家提出創(chuàng)立和諧社會乃至和諧世界，這就是要增強世界和民族的凝聚力，換言之，就是增進(jìn)團(tuán)結(jié)。社會和諧，表如今民族之間、宗派之間、團(tuán)體之間、群體之間、組織之間的凝聚。社會和諧了，國家就安定，就能開展經(jīng)濟，就能長治久安。我們的教育也要高舉團(tuán)結(jié)和諧的旗幟，保持教育內(nèi)外的和諧。內(nèi)部和諧表如今領(lǐng)導(dǎo)班子之間、教師之間、學(xué)生之間、上下級之間〔中心校和學(xué)校，學(xué)校班子同教師，教師同學(xué)生〕。外部和諧，即學(xué)校與政府領(lǐng)導(dǎo)之間、與群眾之間、與學(xué)生家長之間，我們必須創(chuàng)立一個團(tuán)結(jié)和諧的場面，保持教育的大局穩(wěn)定，這樣才能一心一意搞教學(xué)，才能干好工作，出質(zhì)量。我們的全體中心校同志、校長務(wù)必清楚這一點。在教育內(nèi)部，要把思想教育和制度建立結(jié)合起來，通過開展師德師風(fēng)建立，從思想頭上保穩(wěn)定；從開展遵紀(jì)守法、教育標(biāo)準(zhǔn)上保穩(wěn)定；從進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)程度，做耐心細(xì)致的思想工作、及時化解矛盾上保穩(wěn)定；從領(lǐng)導(dǎo)以身作那么、嚴(yán)以律己、寬以待人、品行端正、公正、公平上保穩(wěn)定；從發(fā)揚民主、依靠全體教師辦學(xué)校上保穩(wěn)定我們新的學(xué)期，在全體教師中開展以“三平”精神為內(nèi)容的師德主題教育活動。三平精神就是省委書記盧戰(zhàn)功提出的“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責(zé)任感”。通過活動的開展，努力培養(yǎng)廣闊教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范和職業(yè)素養(yǎng)；努力引導(dǎo)廣闊教師熱愛學(xué)生，熱愛教育，以德修身，以德施教，以德育人；鼓勵廣闊教師堅決信念、志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。從而激發(fā)廣闊教師教育育人的積極性，把廣闊教師的思想都統(tǒng)一到我們的教育目的上來，精力都投入到教育教學(xué)作中去。增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。在教育外部，要從關(guān)心保護(hù)學(xué)生、尊重家長、杜絕亂收費，融洽群眾關(guān)系上保穩(wěn)定；從召開家長會，辦好家長學(xué)校，邀請村雙委領(lǐng)導(dǎo)、老干部、人大政協(xié)代表、家長座談，匯報工作，征求意見，加強聯(lián)絡(luò)與溝通，獲得理解與支持，改進(jìn)學(xué)校工作上保穩(wěn)定；請同志們務(wù)必做好穩(wěn)定工作，以穩(wěn)定求開展，以穩(wěn)定求質(zhì)量。二、優(yōu)化作風(fēng)，強素質(zhì)“風(fēng)”就是風(fēng)氣，有民風(fēng)、村風(fēng)、家風(fēng)、校風(fēng)。風(fēng)氣可以影響人、帶動人，好風(fēng)氣把人往好的方向帶動，壞風(fēng)氣把人往斜路上引領(lǐng)。好風(fēng)氣能帶動一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的隊伍，壞風(fēng)氣會使你的隊伍一盤散沙，無戰(zhàn)斗力。我們的教育要開展前進(jìn)，出質(zhì)量，出效益，必須有一個良好的風(fēng)氣，沒有一個好的風(fēng)氣，將一事無成。因此中心校人員、校長和全體教師要有一個好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。首先，淡一下思想作風(fēng)，因為思想支配行動，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，首先從思想作風(fēng)抓起。我們要樹立以下幾種思想作風(fēng)。1、樹立干事創(chuàng)業(yè)的思想作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)，就是要有高的目的，高的追求，有大的作為，不滿足于現(xiàn)狀，不原地踏步，不停留在功績簿上，要制定本學(xué)校的三年目的：學(xué)校平安穩(wěn)定目的〔平安穩(wěn)定制度建立、責(zé)任體系建立、應(yīng)急措施等〕；學(xué)校硬件建立目的〔圖書、儀器、器材、場地、校舍等〕；教師素質(zhì)目的〔學(xué)歷層次，教研課題、名師培養(yǎng)目的〕；教學(xué)質(zhì)量目的〔考試、競賽、中招〕；特色學(xué)校創(chuàng)立目的；學(xué)校管理目的〔制度建立、隊伍建立、硬件管理、軟件管理、學(xué)校等級等〕、學(xué)生管理目的〔制度建立、組織建立、學(xué)生教育、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生穩(wěn)固率達(dá)標(biāo)等〕。不能盲目的干，憑感覺干，憑熱情干，干哪算那，那黑那住店。有了目的，就明確了方向任務(wù)，就要制定措施，調(diào)動各方面的積極因素，為實現(xiàn)目的而努力。2、樹立敢于改革創(chuàng)新的思想作風(fēng)江____同志說:“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。只有不斷改革創(chuàng)新，才能不斷開展前進(jìn)。目前，我們管理隊伍和教師隊伍存在著思想老化、知識老化、觀念老化的現(xiàn)象，管理的粗放型，憑經(jīng)歷，憑主觀意愿仍然存在。因此，我們要提倡改革創(chuàng)新，要有敢想、敢干、敢創(chuàng)新，趕超一流的思想。積累經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)歷，尋找規(guī)律，進(jìn)展升華，就是創(chuàng)新；擅長調(diào)查研究，擅長發(fā)現(xiàn)新問題，從而解決新問題，這就是創(chuàng)新；遵循教育規(guī)律，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)歷，在我們這生下根來，并有新的開展，就是創(chuàng)新。創(chuàng)新既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，也是全體教師的事，創(chuàng)新不是口號，也不是神秘的事，在教育系統(tǒng)要形成創(chuàng)新的風(fēng)氣，人人創(chuàng)新，各自在自己的工作崗位上創(chuàng)新，在自己分管的工作上進(jìn)展創(chuàng)新，也就是在原來的根底上，換一種角度去考慮問題，換一種思路，換一種方法，看是否能進(jìn)步效率，進(jìn)步質(zhì)量。在學(xué)校要搞制度創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，否那么學(xué)校就沒有活力，就會喪失生命力，就會停滯不前，請大家要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、先進(jìn)的教育理論，到達(dá)思想新、觀念新、方法新、成績新、場面新。3、依靠全體教師辦好學(xué)校的思想作風(fēng)學(xué)校是全體教師的學(xué)校，不是哪一個人的學(xué)校，也不是校長的學(xué)校，校長是學(xué)校的管理者、、組織者。教師是學(xué)校的主體，也是學(xué)校的主人。因此校長要相信教師，依靠教師，發(fā)動教師辦好學(xué)校。A、樹立效勞意識。我們的校長和中心校人員要增強效勞意識，要關(guān)心教師，心系教師，要經(jīng)常同教師談心溝通，理解他們的思想實際，工作困難、生活困灘，并千方百計地幫助他們解決困難，使他們心情舒暢地工作。B、民主決策，群策群力。校長要多聽取班子成員的意見，多聽取教師的意見，不偏聽偏信，防止只熱少數(shù)人，冷了多數(shù)人，擅長聽取不同意見，使你能換一個角度考慮問題。C、要有容人之量。校長要理解每一個同志的才能特點、個性特點，要用人之長，避人之短。發(fā)揮每一個人的特長，要與有真才實學(xué)、工作踏實、出成績、出質(zhì)量的教師多接近，近君子，遠(yuǎn)小人。4、樹立大公無私的思想作風(fēng)校長及其班子戰(zhàn)員，辦事要公正，要大公無私。只有這樣大家才會信任你，擁護(hù)你，有威力。①不搞親親疏疏；②以身作那么，嚴(yán)以律己，寬以待人；③見利就讓，見困難就上，遇評模評優(yōu)、福利晉級等個人利益時要讓，遇到工作的困難、吃虧的事情就干就上，只有這樣才能樹立正氣，才能樹立威信，才能凝聚人心。5、理論聯(lián)絡(luò)實際的思想作風(fēng)：一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理論和經(jīng)歷。我們校長每學(xué)期要讀3-5本教育書籍，我們的教師每學(xué)期要讀1-2本教育書籍，記讀書筆記，寫讀書心得，寫理論平安案例；二是要把學(xué)到的先進(jìn)理論和經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)校的實際進(jìn)展考慮，領(lǐng)會其精神本質(zhì)，加以改造；三是學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，要重實效，有一定的形式和抓手，不要只談空頭理論，停留在口頭上；四是辦學(xué)要有特色，有主見，不可隨波逐流。6、堅持教學(xué)中心的思想作風(fēng)每一位中心校人員，每一位校長，每一位班子成員，特別是校長，要樹立教學(xué)中心地位的思想。因為學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。教學(xué)是學(xué)校一切工作的意義，分開了教學(xué)，學(xué)校的一切工作都失去了它的必要性。那些不重視教學(xué)質(zhì)量的校長是不稱職的校長。要求管理要向教學(xué)上傾斜，精力要往教學(xué)上集中，人力要向教學(xué)上加強，財力要往教學(xué)上投入。7、同心同德干事業(yè)的思想作風(fēng)。班子成員要心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。丑是丑一合手，講的都是同心同德。①有事商量，獲得一致，互相諒解；②不背后搞小動作；③執(zhí)行集體決議。第二，談?wù)劰ぷ髯黠L(fēng)。工作作風(fēng)是思想作風(fēng)的表現(xiàn)，要干大事，干實事，必須有一支謀事創(chuàng)業(yè)的好隊伍。下面提出幾種工作作風(fēng)：1、求真務(wù)實的工作作風(fēng)求真就是研究規(guī)律，不脫離實際，務(wù)實就是實實在在的干事，不搞花架子。①求領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)轉(zhuǎn)變之真，務(wù)學(xué)校管理之實，研究討論我們石寺教育要向何處去，我們的管理如何標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等；②請教學(xué)常規(guī)管理之真，務(wù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步之實；③求增強學(xué)習(xí)意識之真，務(wù)進(jìn)步素質(zhì)之實；④求進(jìn)步效勞意識之真，務(wù)辦人民滿意教育之實?！?〕求開拓創(chuàng)新之真，務(wù)創(chuàng)辦特色學(xué)校之實。2、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)說了算，定了干，有超前意識、效率意識，反對拖拉作風(fēng)。拖拉作風(fēng)是影響工作效率和質(zhì)量的大敵，堅決要不得，拖拉的作風(fēng)根是：事業(yè)心差、責(zé)任心差，不求進(jìn)步的表現(xiàn)，表現(xiàn)形式是：①工作不按時完成，屁股后跟著討帳；②開會、集中不按時到位，影響大局；③方案，組織，指導(dǎo)滯后，影響工作的正常開展，這種現(xiàn)象應(yīng)予以糾正。3、以身作那么的工作作風(fēng)以身作那么作風(fēng)，換句話說是帶頭作風(fēng)。①帶頭執(zhí)行學(xué)校制度。教師看領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的制度落實不了，往往是領(lǐng)導(dǎo)把事弄壞了。②帶頭教好一門課。這是以身作那么的表現(xiàn)，是無聲的命令，是深化教學(xué)第一線的需要，是對教育局校長任課規(guī)定的落實。韓局長講：“不教課的領(lǐng)導(dǎo)，是游離于教學(xué)之外的領(lǐng)導(dǎo)，不是一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)，只會當(dāng)頭的領(lǐng)導(dǎo)。”因此規(guī)定所有中小學(xué)校長都必須任課，盡可能任主課，年齡在50歲以上，學(xué)生在400人以上的可不任主課。校長任課納入校長業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，不按規(guī)定任課，取消評先資格?！?〕帶頭堅守工作崗位，校長要沉下來，守得住，堅守工作崗位，不當(dāng)走讀生只有守住攤〔崗〕，才能靜下心思來考慮工作，研究問題，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，搞好管理。〔4〕帶頭參加教學(xué)教研活動，深化教學(xué)第一線。校長要深化課堂，深化班級，深化教研組，要包學(xué)科、包班級、包級段、包教研組，校長要成為教學(xué)的內(nèi)行，深化研究教學(xué)，管理教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，使教師佩服你，信任你認(rèn)同你，反對不實在際的瞎指揮，亂指揮，反對空頭理論的夸夸其談。4、擅長調(diào)查研究的工作作風(fēng)一要有調(diào)查研究的習(xí)慣，不閉門造車；二是經(jīng)常深化班級、學(xué)生、教師、群眾之中；三要與大家多溝通、多商量，實行民主決策；四是要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。多調(diào)查研究才能從實際中得到第一手資料，正確決策，不脫離實際，不違犯客觀規(guī)律，多調(diào)查研究，才能創(chuàng)新，你的管理才能更上一層樓，希望中心校人員和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要多到基層去，多搞調(diào)查研究，保證指揮的正確性、有效性和高效率。5、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。①忠誠事業(yè)，熱愛本職工作，用心工作；②有遠(yuǎn)大理想，有高的目的，有高的追求；③工作盡職盡責(zé)，不計較個人得失；④嚴(yán)守工作紀(jì)律，遵守工作制度；⑤服從領(lǐng)導(dǎo)，服從管理。第三，談?wù)勆钭黠L(fēng)。生活作風(fēng)反映的是一個人的道德、修養(yǎng)、品位。我們每一個人都要樹立安康、文明向上的生活作風(fēng)，有一個健全的人格，有一個良好的道德品質(zhì)。因此我提出以下三個方面：1、艱辛奮斗的作風(fēng)①廉潔自律。干部____，群眾深惡痛絕，校長雖不算大官，但也要防微杜漸，校長特別要管好用好學(xué)校的錢；②嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格財務(wù)制度，建立民主理財小組，實行民主理財下的校長一支筆，實行財務(wù)公開、財務(wù)帳目每學(xué)期要向全體教師公布，承受群眾監(jiān)視；③校長要與報帳員別離，不允許校長親自管錢；④開節(jié)流，量入為出。有多少錢辦多少事，嚴(yán)禁超支，500人以上學(xué)校一次性開支到達(dá)1000元，500人以下學(xué)校一次性開支超過500元的大型添置，先報中心校批準(zhǔn)；⑤實行財務(wù)統(tǒng)管，一切現(xiàn)金進(jìn)核算站帳戶，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫；〔6〕中心學(xué)校人員向?qū)W校征訂資料，必須經(jīng)集體研究，扣歉必須報批，公開，并有正當(dāng)?shù)陌l(fā)票?！?〕不講闊氣，和群眾打成一片?！?〕以表揚鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔，反對拜金。2、文明禮貌的生活作風(fēng)①不說臟話、粗話；②穿著、住室整潔，公眾場合不穿拖鞋、短褲、背心；③待人接物熱情、謙虛。3、安康向上的生話作風(fēng)①少喝酒，不吸煙，不賭博；②脫離低級興趣；③積極鍛煉身體；④有安康的心理。樹立優(yōu)良的作風(fēng)，就會增強我們隊伍的素質(zhì)，就有戰(zhàn)斗力。干好工作，謀求開展，就提供了素質(zhì)保證。三、完善機制，促管理有效的管理機制，有利于團(tuán)結(jié)和諧場面的形成，有利于培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，有利于調(diào)動各方面的積極性。首先講一下中心學(xué)校準(zhǔn)備建立的幾種制度框架。1、堅持校長聘任制和教師聘任制校長和教師聘任制在我縣已經(jīng)推開。我們要堅持，中心校人員和校長考察一年，明年實行聘任，聘任靠才能，靠業(yè)績，不靠關(guān)系。教師的聘任也要逐步推開，先條件好的，后條件差的，讓努力工作、成績好的到好地方去。通過聘任制的施行，增強危機感、責(zé)任感，增強內(nèi)部活力。2、建立五種制度①月督查制度。目的在于加大過程管理，對學(xué)校的常規(guī)工作，重點工作，臨時性任務(wù)，進(jìn)展督查落實，是一種催促落實機制，它的根本內(nèi)容是校容校貌，教學(xué)常規(guī)，月重點工作等，對督查的結(jié)果做到月總結(jié)、月量化、月公布。②純潔考核機制。純潔考核是實行教育教學(xué)外顯，增加透明度，對工作定量評價分析^p的一種手段，它是一種保障機制，量化考核有兩種：第一種是月量化，一是中心校對學(xué)校工作的月量化，主要是各專干對布置工作的完成情況評價；二是學(xué)校對教師工作一月一量化，主要是教師本月的各項工作〔出勤、作業(yè)、教案、學(xué)習(xí)、教研、考試、臨時性任務(wù)等〕。第二種是期末量化。期未量化一個是中心校對學(xué)校的量化，一般構(gòu)造是月量化，月督查成績，教學(xué)成績，重點工作，導(dǎo)向性工作等。它與校長的活工資、學(xué)校評先、校長評先掛鉤。另一個是教師的期未量化考核，包括教學(xué)、教研、才能、出勤、品德等，作用是與教師評模、純潔工資掛鉤。③獎懲制度。獎懲的目的是為了表先促后，樹立典范，它是一種鼓勵機制，它的主要構(gòu)造是：A、獎懲的內(nèi)容，B、工作的目的，C、獎懲的標(biāo)準(zhǔn)，D、落實的方法。④績效工資發(fā)放制度。它的目的是實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，它既是一種保障機制，也是一種鼓勵機制，它的構(gòu)造是：A、績效工資的數(shù)額，B、發(fā)放績效資的標(biāo)準(zhǔn)〔多大幅度〕C、發(fā)放績效的方法〔學(xué)校和中心校分管的比例〕⑤校長和中心學(xué)校人員考核制度：對校長和中心學(xué)校人員的考核，分平時考核和學(xué)年末考核兩部分，平時主要通過完成工作情況和業(yè)績來考核，學(xué)年末主要通過述職評議來考核，通過考核機制的建立，使校長和中心學(xué)校工作人員有壓力，有動力，有緊迫感，增強責(zé)任心，實現(xiàn)能者上，平者讓，庸者下。學(xué)校也要建立相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)：⑴崗位職責(zé)；⑵量化考核方案〔學(xué)校各層次〕；⑶考勤標(biāo)準(zhǔn)；⑷會議標(biāo)準(zhǔn)；⑸教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)；⑹業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，⑺教研標(biāo)準(zhǔn)；⑻平安、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；⑼財務(wù)管理機標(biāo)準(zhǔn)；⑽獎懲標(biāo)準(zhǔn)；⑾績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)?！?2〕師生作息標(biāo)準(zhǔn)；〔13〕學(xué)生一日常規(guī)；〔15〕學(xué)生流動標(biāo)準(zhǔn)，〔16〕學(xué)生評定標(biāo)準(zhǔn)。制度的制定，要有政策性，導(dǎo)向性，標(biāo)準(zhǔn)性，科學(xué)性，鼓勵性和可操作性。四、凝聚智慧，創(chuàng)佳績我們石寺是教育強鎮(zhèn)，人杰地靈，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，在教育內(nèi)部，有爭先創(chuàng)優(yōu)的好作風(fēng)，在教育外部，有干部、群體支持教育的好傳統(tǒng)，同時，我們在辦學(xué)形式上、學(xué)校管理上、特色創(chuàng)新上、學(xué)校文化上、創(chuàng)設(shè)教育氣氛上等方面都有很濃重的的積淀，我們要擅長總結(jié)、擅長發(fā)揚、擅長創(chuàng)新，這樣就形成了我們石寺教育的智慧。我們要把把方方面面的智慧凝聚起來，形成強大的動力，推動我們石寺教育向前開展。我們創(chuàng)造佳績。一是學(xué)科競賽創(chuàng)佳績，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生；二是教學(xué)競賽創(chuàng)佳績，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。三是體育、藝術(shù)競技比賽創(chuàng)佳績，培養(yǎng)特殊人才。四是檢查評比創(chuàng)佳績，外樹形象；五是中招創(chuàng)佳績，保二爭一，讓人民群眾滿意。六是在創(chuàng)立特色上創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)名校。我們新學(xué)年的工作思路是：以“打造平安教育、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)平衡教育、施行智慧教育”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)辦一流教育為主題，以“團(tuán)結(jié)和諧，優(yōu)化作風(fēng)，完善機制，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績”為工作內(nèi)容，追求五高境界，即“高目的，高追求，高素質(zhì)，高效率，高質(zhì)量”。其詳細(xì)工作目的為：1、打造平安石寺教育，加強師德師風(fēng)建立，做好法制教育，積極化解各種矛盾，保持教育的團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定，實現(xiàn)“三無”目的。2、樹立安康平安第一思想，確保師生生命和財產(chǎn)平安。創(chuàng)立全年無平安事故學(xué)?！矡o重大傷亡，無財產(chǎn)喪失〕。3、著力推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教學(xué)中心地位，樹立全方位效勞教學(xué)思想，開全課程，進(jìn)步質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量在全縣的地位。4、優(yōu)化工作作風(fēng)，培養(yǎng)求真務(wù)實的干____伍和教師隊伍。5、加大學(xué)生德育工作力度，培養(yǎng)學(xué)生自主管理才能。6、在理論中探究創(chuàng)新，培養(yǎng)名師、打造名校，形成特色。7、完善落實教育標(biāo)準(zhǔn)，走向標(biāo)準(zhǔn)化、智慧化、高效化管理。8、加大教學(xué)研究力度，進(jìn)步教師隊伍的教育教學(xué)程度，施行高效課堂。9、落實“效勞至上，責(zé)任為天”的理念，做好中心校的各項工作，建立中心校人員調(diào)查研究制度，深化學(xué)校聽課、調(diào)研、解決問題。10、穩(wěn)固擴大“兩基”成果，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，降低初中學(xué)生輟學(xué)率。12、加大教育宣傳力度。辦好《石寺教育》內(nèi)部刊物。13、落實平衡教育，做好學(xué)校的布局調(diào)整工作。交通平安校長講話稿【交通平安校長講話稿(一)】各位教師、各位同學(xué),大家上午好:今天,我宣講的主題是:文明交通從我做起。一、交通平安面臨的形勢20xx年,全區(qū)共發(fā)生道路交通事故11582起,造成43人死亡,4100余人受傷,物損2151萬余元。事故的四項指標(biāo)中,死亡人數(shù)和物損比20xx年略有下降,而事故發(fā)生數(shù)和受傷人數(shù)這兩項指標(biāo)仍有較大幅度上升。所以說,交通平安的形勢仍然不能樂觀。目前我們面臨的交通平安形勢還是非常嚴(yán)峻，希望教師和同學(xué)們在日常出行的時候仍然要非常注意交通平安,文明交通,每時每刻都不能掉以輕心,自覺遵守交通法規(guī),一有忽略,就可能帶來終身的遺憾。二、典型交通事故案例1、騎自行車橫過馬路未下車推行,付出生命的代價20xx年1月7日11時30分許,楊某某騎自行車沿秦彎路由東向西行駛到橫召村機耕路施行左轉(zhuǎn)彎橫過機動車道，正在這時，一輛由東向西的輕型廂式貨車行駛至此,途中雙方發(fā)生相撞，造成楊某某受傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效于第二天死亡的重大道路交通事故。楊某某因橫過機動車道未下車推行而負(fù)事故的同等責(zé)任。2、路口搶道闖信號,發(fā)惹事故自遭殃20xx年1月12日16時50分許,朱某某騎電動三輪車沿松衛(wèi)南路東側(cè)機動車道由南向北行駛至龍山路口施行左轉(zhuǎn)彎時,一輛由南向北行駛的轎車急速駛來(此時南北向為紅燈),電動三輪車與轎車視紅燈于不顧,在路口搶行時發(fā)生碰撞，造成朱某某當(dāng)場死亡的重大道路交通事故。雙方因違犯信號規(guī)定和其他違法行為而承擔(dān)事故的同等責(zé)任。3、酒后路口亂騎行,一死一傷釀悲劇20xx年12月7日13時許,熊某某駕駛輕便摩托車(車上搭乘俞某某)沿金山大道由東向西至學(xué)府路邊紅燈向右轉(zhuǎn),又駕車掉頭在學(xué)府路左側(cè)機動車道向南并右轉(zhuǎn)彎,這時,一輛大客車由北向南駛過來，大客車與輕便摩托車發(fā)生相撞,造成摩托車上的熊某某與俞某某二人受傷,俞某某三天后死亡。熊某某因酒后駕駛、不按規(guī)定車道行駛以及騎車載人等違法行為而負(fù)事故的主要責(zé)任。三、標(biāo)準(zhǔn)走路乘車騎車行為(一)要行走斑馬線人們最初的出行方式主要是步行,就是在現(xiàn)代化交通迅猛開展的今天,步行仍然是大多數(shù)人的主要交通方式。同學(xué)們平時上學(xué)放學(xué),仍有不少同學(xué)是走路的,因此,我們首先要重視走路的平安,要自覺做到以下幾1、走路要走人行道,在沒有人行道的地方靠右邊行走。2、橫穿馬路要看紅綠燈，紅燈停,綠燈行;過馬路三部曲:一停二看三通過;3、沒有紅綠燈的地方橫過馬路一定要在視線開闊的路段，按照“向左看，向右看，再向左看，邊走邊看”的要領(lǐng)進(jìn)展,在確認(rèn)平安的情況下快速通過。4、不在馬路上追逐打鬧、滑旱冰、滑滑板;5、不在車前車后猛跑過馬路;(二)標(biāo)準(zhǔn)乘車行為有不少教師和同學(xué)家里已經(jīng)有了現(xiàn)代化交通工具一一家庭轎車，乘坐小汽車來校的同學(xué)要自覺做到:1、乘坐小汽車要坐在后排座位并自覺佩帶平安帶;2、要從右側(cè)車門上下車;下車后讓車分開后再過馬路;3、開車門對要看清后側(cè)是否有來車(不要冒失開門);還有不少同學(xué)是乘坐摩托車、電動自行車來校的,按規(guī)定輕便摩托車和電動自行車是不允許騎車帶人的,經(jīng)常乘坐的同學(xué)要記住:乘坐摩托車、電動自行車不得橫坐在座位上;還有的同學(xué)是乘坐公交車來校的,我們在乘坐汽車時,不要把頭和手臂伸出車外;不準(zhǔn)向車外拋灑物品。還有個別同學(xué)仍然是乘坐“黑車”來校的,希望這些同學(xué)要改變自己的出行方式,乘坐公交車、出租車更平安一些。(三)標(biāo)準(zhǔn)騎車行為中學(xué)生應(yīng)該以騎自行車出行為主,那么,怎么樣才能使自己更文明更平安呢?希望大家自覺做到以下幾點:1、騎自行車要在非機動車道內(nèi)行駛,不要亂闖機動車道;不得逆向行駛;2、騎自行車不要亂穿馬路,不要亂闖機動車道,路口遇紅燈要遵守信號停在停車線以內(nèi),千萬不要左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)在路口游弋,更不能在斑馬線上騎行;3、騎自行車左轉(zhuǎn)彎時要減速慢行、要伸手示意、要向后瞭望,不要突然猛拐;記住:橫過機動車道要下車推行。4、騎自行車必須年滿12周歲;騎電動自行車必須年滿16周歲;騎輕便摩托車必須年滿18周歲并獲得駕駛證。。不到法定年齡不要騎車上路,不要拿自己的生命和安康開玩笑。5、騎快車是危險行為。騎自行車要中速行駛,不要互相拼速度。四、珍愛生命,自我保護(hù),出入平安同學(xué)們,上學(xué)期,在其他省市發(fā)生了一起乘坐學(xué)生的車輛因剎車處置不當(dāng)翻入河中的重(教師節(jié)尊師重教演講稿)大交通事故,事故造成14名學(xué)生死亡,5人受傷;奉勸同學(xué)們在任何時候都不要乘坐“黑車”，要懂得自我珍惜,自我保護(hù)。近二年,在石化城區(qū)冒出來許多電動三輪車,這些“黑車”的危險性更大,這些三輪車本來都是腳踏三輪車,都是經(jīng)過私自改裝成電動的,它們不具備載客上路行駛的機械性能，更是無牌無證,乘坐這樣的三輪車,無疑是對自己的平安不負(fù)責(zé)任。我們每一位同學(xué)都要懂得珍愛生命、學(xué)會自我保護(hù)和平安防范的知識，自己的一言一行，要對自己負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校和教師負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。平時在學(xué)校里、在往返學(xué)校的路上、在家庭社區(qū),要時刻注意和牢記平安兩字,確保自己出入平安。同學(xué)們:讓我們以良好的文明素質(zhì)、有序的交通秩序、平安的交通環(huán)境確保自己一輩子平平安安?！窘煌ㄆ桨残ｉL講話稿(二)】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家下午好!我叫***，是**市**中心小學(xué)**班的一名學(xué)生，今天能代表我們學(xué)校的同學(xué)們參加這次“文明相伴，幸福相隨”的主題演講比賽，能和在座的叔叔、阿姨們、小朋友們一起關(guān)注交通平安問題，一起為文明交通工程盡一份心，出一份力，我感到非?？鞓?，也非常自豪。。今天，我演講的題目是——《文明路上芬芳行》。我想以此來告訴所有認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友們，請珍愛生命，為了別人，也為了自己，齊心合力，維護(hù)交通平安，創(chuàng)立文明之路，讓生命之旅在文明與友愛、遵紀(jì)與守序中芬芳而行，一路歡歌!曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。丈夫分開了心愛的妻子，妻子辭別了心愛的丈夫，一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信!甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句，宏大的悲哀就沉沉地罩住了本來一個個歡樂幸福的家庭!淚水也在每一個仁慈的人的臉上不住地流淌。爸爸媽媽就曾告訴過我這樣一個真實的故事：有一位母親，天天在晚上九點，在她家門前的公路旁等候她那在中學(xué)上晚自修歸來的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出如今公路上，她像往常一樣，正想快樂地前去迎接，不料一輛汽車飛快地沖了過來，沖向了她的孩子，驚慌的母親呆住了，眼睜睜地看著自己的孩子倒在了血泊之中……一個剛到花季的生命凋零了，一位慈祥的母親從此瘋了，她陷入了深深的自責(zé)和無盡的痛苦之中，思念和悲哀嚴(yán)重地擾亂了她的心智。她天天地守候在那里，固執(zhí)地等候她那已永遠(yuǎn)不能回來的孩子……爺爺伯伯們，叔叔阿姨們，同學(xué)們，為了您和別人的生命平安，請自覺遵守交通法規(guī)，注意道路平安，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為深化文明交通工程盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份愛心。如今，我們的黨中央、國務(wù)院、各級**部門和交警隊的叔叔阿姨們都很重視交通平安問題，尤其關(guān)心我們小朋友的成長與平安，公布了嶄新的《中華人民共和國道路交通平安法》，有力地標(biāo)準(zhǔn)了道路交通，整頓了交通秩序，消除了事故的隱患，特別是在中小學(xué)校中大力開展了文明交通的宣傳教育活動，讓我們懂得了道路交通的平安知識，增強了文明交通的法制意識。交警隊的叔叔、阿姨們給我們作講座、講故事，處處為我們小朋友著想，借此時機，我也想代表所有的少先隊員向你們——交警隊的叔叔、阿姨們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!”向你們敬一個崇高的隊禮!(敬禮)“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通平安知識，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎“英雄車”，時時處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心別人的文明好少年。因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美妙心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳!【交通平安校長講話稿(三)】由于小學(xué)生活潑好動,自控才能差,時間和空間觀念較模糊,遇意外情況易驚慌失措,在加上近年來中小學(xué)生出行人數(shù)逐年上升,乘坐的交通工具也日益增多.交通事故上升,在全國近2億中小學(xué)生中,近年來包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中,非正常死亡率高達(dá)萬分之一!孩子們以風(fēng)華正茂的生命為代價,向人們敲響了交通平安的警鐘!你們看馬路上來來往往的車子、行人越來越多，我們怎么平安過馬路呢?1、走路——有人行道的必須走人行道，沒有人行道盡量靠右邊走，不允許邊走路邊看書、追逐、打鬧等。2、騎車——12歲以下的同學(xué)不能騎自行車上馬路。騎車時要走自行車道，不允許搭人，不允許互相攀扶、追逐，不允許闖紅燈、越線，不允許突然猛拐，不允許逆向行駛.以下是中學(xué)生講課內(nèi)容：一旦發(fā)生車禍標(biāo)明自己倒地的位置。在任何地方、任何時候遇到任何緊急危險的事情急需幫助都可以打“110”報警求助，警察將很快趕來。要注意保護(hù)現(xiàn)場，不要挪動車輛、散落物，在受傷不重的情況下，最后在受傷倒地的位置用小石頭或樹枝做好標(biāo)記，標(biāo)明自己倒地位置，傷后不要亂走動。事實告訴我們：遵守交通規(guī)那么是至關(guān)重要的，它是生命平安的防護(hù)線。特別是我們中小學(xué)生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車時不要互相擁擠，過馬路時要走人行道或斑馬線。人的生命是無價的，為了圖一時之快，以生命作為代價，那是決不值得的。同學(xué)們，我們應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人，為了家庭的幸福，為了社會的安定，珍愛自己的生命。【交通平安校長講話稿(四〕】親愛的同學(xué)們：大家好!今天跟大家一起學(xué)習(xí)交通平安方面的有關(guān)知識。班會的主題是：珍愛生命，平安出行。同學(xué)們，你們是祖國的將來和希望，你們能否安康成長，不僅關(guān)系到一個個家庭的幸福，而且關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人(包括你們自己)，都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的安康和平安。人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故那么會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。如今我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬人，其中中小學(xué)生占了10萬多。而我國交通我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。我還記得，山西沁縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)那么等。大家都知道我們學(xué)校位于瀟湘大橋河西橋頭，城市交通主干道旁，地處河西商業(yè)中心的核心地段，車多人多，學(xué)校師生的交通平安自然成為學(xué)校及交通部門工作的重中之重。這個學(xué)期又有400多名一年級小同學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)習(xí)，在這里，我特別請我們的一年級小朋友注意，我們小學(xué)生是道路交通平安中的弱勢群體，那么大家在道路交通中，怎樣保障自己的人身平安呢?首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)那么的行為，是否曾因自己不平安的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通平安意識不強或缺乏交通平安常識。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?這些都是不對的。如今，我教大家學(xué)習(xí)兩大本領(lǐng)：一會走路、二會乘車。1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫助。5、遇到交通事故，撥打122或110報警，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。我將大家走路、坐車的一些根本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。不要快車不搶道，靠右行走要記牢。車急慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛闖。遵守交規(guī)習(xí)慣好，安康平安幸福長。同學(xué)們，美妙的人生從平安開始，只有保證了安康和平安，才能創(chuàng)造美妙的將來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。最后，祝愿大家身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，平安每一天!【交通平安校長講話稿(五〕】隨著經(jīng)濟的日益開展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護(hù)才能差，因此對少年兒童進(jìn)展平安教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過平安教育，進(jìn)步我們小學(xué)生的自我保護(hù)才能，80%的意外傷害事故是可以防止的。為加強對中小學(xué)生的平安教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委結(jié)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生平安教育日，建立全國中小學(xué)生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強學(xué)生交通平安意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生平安教育日主題定為“增強交通平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能”。為了更好地宣傳交通平安知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強平安意識，樹立交通平安文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假設(shè)缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的平安常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學(xué)生平安教育日，我們希望這個日子可以再次喚醒同學(xué)們對交通平安的重視。大地清醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。2023交通平安校長講話稿【交通平安校長講話稿(一)】各位教師、各位同學(xué),大家上午好:今天,我宣講的主題是:文明交通從我做起。一、交通平安面臨的形勢20xx年,全區(qū)共發(fā)生道路交通事故11582起,造成43人死亡,4100余人受傷,物損2151萬余元。事故的四項指標(biāo)中,死亡人數(shù)和物損比20xx年略有下降,而事故發(fā)生數(shù)和受傷人數(shù)這兩項指標(biāo)仍有較大幅度上升。所以說,交通平安的形勢仍然不能樂觀。目前我們面臨的交通平安形勢還是非常嚴(yán)峻，希望教師和同學(xué)們在日常出行的時候仍然要非常注意交通平安,文明交通,每時每刻都不能掉以輕心,自覺遵守交通法規(guī),一有忽略,就可能帶來終身的遺憾。二、典型交通事故案例1、騎自行車橫過馬路未下車推行,付出生命的代價20xx年1月7日11時30分許,楊某某騎自行車沿秦彎路由東向西行駛到橫召村機耕路施行左轉(zhuǎn)彎橫過機動車道，正在這時，一輛由東向西的輕型廂式貨車行駛至此,途中雙方發(fā)生相撞，造成楊某某受傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效于第二天死亡的重大道路交通事故。楊某某因橫過機動車道未下車推行而負(fù)事故的同等責(zé)任。2、路口搶道闖信號,發(fā)惹事故自遭殃20xx年1月12日16時50分許,朱某某騎電動三輪車沿松衛(wèi)南路東側(cè)機動車道由南向北行駛至龍山路口施行左轉(zhuǎn)彎時,一輛由南向北行駛的轎車急速駛來(此時南北向為紅燈),電動三輪車與轎車視紅燈于不顧,在路口搶行時發(fā)生碰撞，造成朱某某當(dāng)場死亡的重大道路交通事故。雙方因違犯信號規(guī)定和其他違法行為而承擔(dān)事故的同等責(zé)任。3、酒后路口亂騎行,一死一傷釀悲劇20xx年12月7日13時許,熊某某駕駛輕便摩托車(車上搭乘俞某某)沿金山大道由東向西至學(xué)府路邊紅燈向右轉(zhuǎn),又駕車掉頭在學(xué)府路左側(cè)機動車道向南并右轉(zhuǎn)彎,這時,一輛大客車由北向南駛過來，大客車與輕便摩托車發(fā)生相撞,造成摩托車上的熊某某與俞某某二人受傷,俞某某三天后死亡。熊某某因酒后駕駛、不按規(guī)定車道行駛以及騎車載人等違法行為而負(fù)事故的主要責(zé)任。三、標(biāo)準(zhǔn)走路乘車騎車行為(一)要行走斑馬線人們最初的出行方式主要是步行,就是在現(xiàn)代化交通迅猛開展的今天,步行仍然是大多數(shù)人的主要交通方式。同學(xué)們平時上學(xué)放學(xué),仍有不少同學(xué)是走路的,因此,我們首先要重視走路的平安,要自覺做到以下幾1、走路要走人行道,在沒有人行道的地方靠右邊行走。2、橫穿馬路要看紅綠燈，紅燈停,綠燈行;過馬路三部曲:一停二看三通過;3、沒有紅綠燈的地方橫過馬路一定要在視線開闊的路段，按照“向左看，向右看，再向左看，邊走邊看”的要領(lǐng)進(jìn)展,在確認(rèn)平安的情況下快速通過。4、不在馬路上追逐打鬧、滑旱冰、滑滑板;5、不在車前車后猛跑過馬路;(二)標(biāo)準(zhǔn)乘車行為有不少教師和同學(xué)家里已經(jīng)有了現(xiàn)代化交通工具一一家庭轎車，乘坐小汽車來校的同學(xué)要自覺做到:1、乘坐小汽車要坐在后排座位并自覺佩帶平安帶;2、要從右側(cè)車門上下車;下車后讓車分開后再過馬路;3、開車門對要看清后側(cè)是否有來車(不要冒失開門);還有不少同學(xué)是乘坐摩托車、電動自行車來校的,按規(guī)定輕便摩托車和電動自行車是不允許騎車帶人的,經(jīng)常乘坐的同學(xué)要記住:乘坐摩托車、電動自行車不得橫坐在座位上;還有的同學(xué)是乘坐公交車來校的,我們在乘坐汽車時,不要把頭和手臂伸出車外;不準(zhǔn)向車外拋灑物品。還有個別同學(xué)仍然是乘坐“黑車”來校的,希望這些同學(xué)要改變自己的出行方式,乘坐公交車、出租車更平安一些。(三)標(biāo)準(zhǔn)騎車行為中學(xué)生應(yīng)該以騎自行車出行為主,那么,怎么樣才能使自己更文明更平安呢?希望大家自覺做到以下幾點:1、騎自行車要在非機動車道內(nèi)行駛,不要亂闖機動車道;不得逆向行駛;2、騎自行車不要亂穿馬路,不要亂闖機動車道,路口遇紅燈要遵守信號停在停車線以內(nèi),千萬不要左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)在路口游弋,更不能在斑馬線上騎行;3、騎自行車左轉(zhuǎn)彎時要減速慢行、要伸手示意、要向后瞭望,不要突然猛拐;記住:橫過機動車道要下車推行。4、騎自行車必須年滿12周歲;騎電動自行車必須年滿16周歲;騎輕便摩托車必須年滿18周歲并獲得駕駛證。。不到法定年齡不要騎車上路,不要拿自己的生命和安康開玩笑。5、騎快車是危險行為。騎自行車要中速行駛,不要互相拼速度。四、珍愛生命,自我保護(hù),出入平安同學(xué)們,上學(xué)期,在其他省市發(fā)生了一起乘坐學(xué)生的車輛因剎車處置不當(dāng)翻入河中的重(教師節(jié)尊師重教演講稿)大交通事故,事故造成14名學(xué)生死亡,5人受傷;奉勸同學(xué)們在任何時候都不要乘坐“黑車”，要懂得自我珍惜,自我保護(hù)。近二年,在石化城區(qū)冒出來許多電動三輪車,這些“黑車”的危險性更大,這些三輪車本來都是腳踏三輪車,都是經(jīng)過私自改裝成電動的,它們不具備載客上路行駛的機械性能，更是無牌無證,乘坐這樣的三輪車,無疑是對自己的平安不負(fù)責(zé)任。我們每一位同學(xué)都要懂得珍愛生命、學(xué)會自我保護(hù)和平安防范的知識，自己的一言一行，要對自己負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校和教師負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。平時在學(xué)校里、在往返學(xué)校的路上、在家庭社區(qū),要時刻注意和牢記平安兩字,確保自己出入平安。同學(xué)們:讓我們以良好的文明素質(zhì)、有序的交通秩序、平安的交通環(huán)境確保自己一輩子平平安安?！窘煌ㄆ桨残ｉL講話稿(二)】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家下午好!我叫***，是**市**中心小學(xué)**班的一名學(xué)生，今天能代表我們學(xué)校的同學(xué)們參加這次“文明相伴，幸福相隨”的主題演講比賽，能和在座的叔叔、阿姨們、小朋友們一起關(guān)注交通平安問題，一起為文明交通工程盡一份心，出一份力，我感到非?？鞓罚卜浅Ｗ院?。。今天，我演講的題目是——《文明路上芬芳行》。我想以此來告訴所有認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友們，請珍愛生命，為了別人，也為了自己，齊心合力，維護(hù)交通平安，創(chuàng)立文明之路，讓生命之旅在文明與友愛、遵紀(jì)與守序中芬芳而行，一路歡歌!曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。丈夫分開了心愛的妻子，妻子辭別了心愛的丈夫，一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信!甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句，宏大的悲哀就沉沉地罩住了本來一個個歡樂幸福的家庭!淚水也在每一個仁慈的人的臉上不住地流淌。爸爸媽媽就曾告訴過我這樣一個真實的故事：有一位母親，天天在晚上九點，在她家門前的公路旁等候她那在中學(xué)上晚自修歸來的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出如今公路上，她像往常一樣，正想快樂地前去迎接，不料一輛汽車飛快地沖了過來，沖向了她的孩子，驚慌的母親呆住了，眼睜睜地看著自己的孩子倒在了血泊之中……一個剛到花季的生命凋零了，一位慈祥的母親從此瘋了，她陷入了深深的自責(zé)和無盡的痛苦之中，思念和悲哀嚴(yán)重地擾亂了她的心智。她天天地守候在那里，固執(zhí)地等候她那已永遠(yuǎn)不能回來的孩子……爺爺伯伯們，叔叔阿姨們，同學(xué)們，為了您和別人的生命平安，請自覺遵守交通法規(guī)，注意道路平安，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為深化文明交通工程盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份愛心。如今，我們的黨中央、國務(wù)院、各級**部門和交警隊的叔叔阿姨們都很重視交通平安問題，尤其關(guān)心我們小朋友的成長與平安，公布了嶄新的《中華人民共和國道路交通平安法》，有力地標(biāo)準(zhǔn)了道路交通，整頓了交通秩序，消除了事故的隱患，特別是在中小學(xué)校中大力開展了文明交通的宣傳教育活動，讓我們懂得了道路交通的平安知識，增強了文明交通的法制意識。交警隊的叔叔、阿姨們給我們作講座、講故事，處處為我們小朋友著想，借此時機，我也想代表所有的少先隊員向你們——交警隊的叔叔、阿姨們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!”向你們敬一個崇高的隊禮!(敬禮)“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通平安知識，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎“英雄車”，時時處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心別人的文明好少年。因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美妙心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳!【交通平安校長講話稿(三)】由于小學(xué)生活潑好動,自控才能差,時間和空間觀念較模糊,遇意外情況易驚慌失措,在加上近年來中小學(xué)生出行人數(shù)逐年上升,乘坐的交通工具也日益增多.交通事故上升,在全國近2億中小學(xué)生中,近年來包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中,非正常死亡率高達(dá)萬分之一!孩子們以風(fēng)華正茂的生命為代價,向人們敲響了交通平安的警鐘!你們看馬路上來來往往的車子、行人越來越多，我們怎么平安過馬路呢?1、走路——有人行道的必須走人行道，沒有人行道盡量靠右邊走，不允許邊走路邊看書、追逐、打鬧等。2、騎車——12歲以下的同學(xué)不能騎自行車上馬路。騎車時要走自行車道，不允許搭人，不允許互相攀扶、追逐，不允許闖紅燈、越線，不允許突然猛拐，不允許逆向行駛.以下是中學(xué)生講課內(nèi)容：一旦發(fā)生車禍標(biāo)明自己倒地的位置。在任何地方、任何時候遇到任何緊急危險的事情急需幫助都可以打“110”報警求助，警察將很快趕來。要注意保護(hù)現(xiàn)場，不要挪動車輛、散落物，在受傷不重的情況下，最后在受傷倒地的位置用小石頭或樹枝做好標(biāo)記，標(biāo)明自己倒地位置，傷后不要亂走動。事實告訴我們：遵守交通規(guī)那么是至關(guān)重要的，它是生命平安的防護(hù)線。特別是我們中小學(xué)生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車時不要互相擁擠，過馬路時要走人行道或斑馬線。人的生命是無價的，為了圖一時之快，以生命作為代價，那是決不值得的。同學(xué)們，我們應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人，為了家庭的幸福，為了社會的安定，珍愛自己的生命?！窘煌ㄆ桨残ｉL講話稿(四〕】親愛的同學(xué)們：大家好!今天跟大家一起學(xué)習(xí)交通平安方面的有關(guān)知識。班會的主題是：珍愛生命，平安出行。同學(xué)們，你們是祖國的將來和希望，你們能否安康成長，不僅關(guān)系到一個個家庭的幸福，而且關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人(包括你們自己)，都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的安康和平安。人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰矗仓荒芤豢诔缘粢粋€人，而交通事故那么會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。如今我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬人，其中中小學(xué)生占了10萬多。而我國交通我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。我還記得，山西沁縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)那么等。大家都知道我們學(xué)校位于瀟湘大橋河西橋頭，城市交通主干道旁，地處河西商業(yè)中心的核心地段，車多人多，學(xué)校師生的交通平安自然成為學(xué)校及交通部門工作的重中之重。這個學(xué)期又有400多名一年級小同學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)習(xí)，在這里，我特別請我們的一年級小朋友注意，我們小學(xué)生是道路交通平安中的弱勢群體，那么大家在道路交通中，怎樣保障自己的人身平安呢?首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)那么的行為，是否曾因自己不平安的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通平安意識不強或缺乏交通平安常識。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?這些都是不對的。如今，我教大家學(xué)習(xí)兩大本領(lǐng)：一會走路、二會乘車。1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫助。5、遇到交通事故，撥打122或110報警，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。我將大家走路、坐車的一些根本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。不要快車不搶道，靠右行走要記牢。車急慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛闖。遵守交規(guī)習(xí)慣好，安康平安幸福長。同學(xué)們，美妙的人生從平安開始，只有保證了安康和平安，才能創(chuàng)造美妙的將來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。最后，祝愿大家身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，平安每一天!【交通平安校長講話稿(五〕】隨著經(jīng)濟的日益開展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護(hù)才能差，因此對少年兒童進(jìn)展平安教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過平安教育，進(jìn)步我們小學(xué)生的自我保護(hù)才能，80%的意外傷害事故是可以防止的。為加強對中小學(xué)生的平安教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委結(jié)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生平安教育日，建立全國中小學(xué)生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強學(xué)生交通平安意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生平安教育日主題定為“增強交通平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能”。為了更好地宣傳交通平安知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強平安意識，樹立交通平安文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假設(shè)缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的平安常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學(xué)生平安教育日，我們希望這個日子可以再次喚醒同學(xué)們對交通平安的重視。大地清醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。校長培訓(xùn)會議講話稿尊敬的高處長，藍(lán)xx副局長，同志們：晚上好!為進(jìn)一步理解和掌握我國教育事業(yè)的重大方針政策和最新開展趨勢，引領(lǐng)我縣教育管理干部積極探究根底教育的內(nèi)涵和特色，扎實推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的根底教育不斷開展，進(jìn)一步增強我縣中小學(xué)校長的開展意識、責(zé)任意識和使命意識，進(jìn)步校長們的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，今天，我們特意邀請到國家教育部根底教育一司政策規(guī)劃處高學(xué)貴處長給我們作專題報告，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他的到來！我先向大家隆重介紹高學(xué)貴處長：博士學(xué)位，國家教育部根底教育一司政策規(guī)劃處處長，在國家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文幾十余篇,先后在全國各地做過100余場專題報告，在教育界享有很高聲望。因高處長日程安排較緊，所以他犧牲休息時間給大家做專題報告，希望大家用心聽、認(rèn)真記。接下來請高處長給大家作專題報告，掌聲歡迎?！瓌倓?，高處長以睿智深邃的見解從根底教育改革與開展對校長提出了新的要求、對當(dāng)前根底教育開展面臨的形勢、存在的問題、改革的方向、政策的制定等方面對根底教育改革開展的各個問題作了全面的解讀，他的報告既高屋建瓴又腳踏實地，不僅使大家更加清楚地理解如今教育領(lǐng)域中的重大方針政策，還使大家開闊了視野，提升了對教育問題的深化理解，堅決了自己關(guān)注教育、熱愛教育、投身教育的信念和決心，受益匪淺，收獲頗豐。讓我們再次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。借此時機，我給在座的各位校長提四點希望。一是希望大家要加強學(xué)習(xí)，掌握國家教育方針政策，認(rèn)真把握教育的規(guī)律性，以通識教育開闊自己的見識，以專業(yè)教育進(jìn)步自己的本領(lǐng)；二是希望大家要完善學(xué)校的教育開展規(guī)劃。要著眼長遠(yuǎn)，立足實際，全面做好學(xué)校教育改革與開展規(guī)劃，并把教育工作的各工程標(biāo)任務(wù)，按時間節(jié)點精心謀劃，形成科學(xué)明晰的教育開展行動指南。三是希望大家要堅決信心，勇于創(chuàng)新，加快推進(jìn)學(xué)校教育平衡優(yōu)質(zhì)開展，全面提升教育品質(zhì)，爭創(chuàng)義務(wù)教育平衡開展示范校。四是希望大家要發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅決信心，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)打破自我，敢想、敢試、敢做，努力使自己成長為優(yōu)秀校長。今天的會議到此完畢，散會！最新校長會議講話稿團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能開展，這已成為人們的共識。一個團(tuán)隊要想出質(zhì)量，出效益，創(chuàng)佳績，必須有一支好的隊伍，這個隊伍要有優(yōu)良的作風(fēng)，有了團(tuán)結(jié)和諧的場面，有了一又好的隊伍，還需要有一套有效的管理機制，通過機制來調(diào)動積極性，保證各項工作的順利開展。團(tuán)結(jié)和諧，優(yōu)化作風(fēng)，完善機制的目的，就是為了創(chuàng)造一流的成績，創(chuàng)造佳績是一切工作的出發(fā)點和歸宿，也是彰顯這支隊伍智慧的證明。一、團(tuán)結(jié)和諧，謀開展俗話講，人以“和”為貴，天時、地利、人和，和氣生財。這些講的都是“和諧”的重要性，當(dāng)前，我們國家提出創(chuàng)立和諧社會乃至和諧世界，這就是要增強世界和民族的凝聚力，換言之，就是增進(jìn)團(tuán)結(jié)。社會和諧，表如今民族之間、宗派之間、團(tuán)體之間、群體之間、組織之間的凝聚。社會和諧了，國家就安定，就能開展經(jīng)濟，就能長治久安。我們的教育也要高舉團(tuán)結(jié)和諧的旗幟，保持教育內(nèi)外的和諧。內(nèi)部和諧表如今領(lǐng)導(dǎo)班子之間、教師之間、學(xué)生之間、上下級之間〔中心校和學(xué)校，學(xué)校班子同教師，教師同學(xué)生〕。外部和諧，即學(xué)校與政府領(lǐng)導(dǎo)之間、與群眾之間、與學(xué)生家長之間，我們必須創(chuàng)立一個團(tuán)結(jié)和諧的場面，保持教育的大局穩(wěn)定，這樣才能一心一意搞教學(xué)，才能干好工作，出質(zhì)量。我們的全體中心校同志、校長務(wù)必清楚這一點。在教育內(nèi)部，要把思想教育和制度建立結(jié)合起來，通過開展師德師風(fēng)建立，從思想頭上保穩(wěn)定；從開展遵紀(jì)守法、教育標(biāo)準(zhǔn)上保穩(wěn)定；從進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)程度，做耐心細(xì)致的思想工作、及時化解矛盾上保穩(wěn)定；從領(lǐng)導(dǎo)以身作那么、嚴(yán)以律己、寬以待人、品行端正、公正、公平上保穩(wěn)定；從發(fā)揚民主、依靠全體教師辦學(xué)校上保穩(wěn)定我們新的學(xué)期，在全體教師中開展以“三平”精神為內(nèi)容的師德主題教育活動。三平精神就是省委書記盧戰(zhàn)功提出的“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責(zé)任感”。通過活動的開展，努力培養(yǎng)廣闊教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范和職業(yè)素養(yǎng)；努力引導(dǎo)廣闊教師熱愛學(xué)生，熱愛教育，以德修身，以德施教，以德育人；鼓勵廣闊教師堅決信念、志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。從而激發(fā)廣闊教師教育育人的積極性，把廣闊教師的思想都統(tǒng)一到我們的教育目的上來，精力都投入到教育教學(xué)作中去。增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。在教育外部，要從關(guān)心保護(hù)學(xué)生、尊重家長、杜絕亂收費，融洽群眾關(guān)系上保穩(wěn)定；從召開家長會，辦好家長學(xué)校，邀請村雙委領(lǐng)導(dǎo)、老干部、人大政協(xié)代表、家長座談，匯報工作，征求意見，加強聯(lián)絡(luò)與溝通，獲得理解與支持，改進(jìn)學(xué)校工作上保穩(wěn)定；請同志們務(wù)必做好穩(wěn)定工作，以穩(wěn)定求開展，以穩(wěn)定求質(zhì)量。二、優(yōu)化作風(fēng)，強素質(zhì)“風(fēng)”就是風(fēng)氣，有民風(fēng)、村風(fēng)、家風(fēng)、校風(fēng)。風(fēng)氣可以影響人、帶動人，好風(fēng)氣把人往好的方向帶動，壞風(fēng)氣把人往斜路上引領(lǐng)。好風(fēng)氣能帶動一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的隊伍，壞風(fēng)氣會使你的隊伍一盤散沙，無戰(zhàn)斗力。我們的教育要開展前進(jìn)，出質(zhì)量，出效益，必須有一個良好的風(fēng)氣，沒有一個好的風(fēng)氣，將一事無成。因此中心校人員、校長和全體教師要有一個好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。首先，淡一下思想作風(fēng)，因為思想支配行動，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，首先從思想作風(fēng)抓起。我們要樹立以下幾種思想作風(fēng)。1、樹立干事創(chuàng)業(yè)的思想作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)，就是要有高的目的，高的追求，有大的作為，不滿足于現(xiàn)狀，不原地踏步，不停留在功績簿上，要制定本學(xué)校的三年目的：學(xué)校平安穩(wěn)定目的〔平安穩(wěn)定制度建立、責(zé)任體系建立、應(yīng)急措施等〕；學(xué)校硬件建立目的〔圖書、儀器、器材、場地、校舍等〕；教師素質(zhì)目的〔學(xué)歷層次，教研課題、名師培養(yǎng)目的〕；教學(xué)質(zhì)量目的〔考試、競賽、中招〕；特色學(xué)校創(chuàng)立目的；學(xué)校管理目的〔制度建立、隊伍建立、硬件管理、軟件管理、學(xué)校等級等〕、學(xué)生管理目的〔制度建立、組織建立、學(xué)生教育、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生穩(wěn)固率達(dá)標(biāo)等〕。不能盲目的干，憑感覺干，憑熱情干，干哪算那，那黑那住店。有了目的，就明確了方向任務(wù)，就要制定措施，調(diào)動各方面的積極因素，為實現(xiàn)目的而努力。2、樹立敢于改革創(chuàng)新的思想作風(fēng)江____同志說:“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。只有不斷改革創(chuàng)新，才能不斷開展前進(jìn)。目前，我們管理隊伍和教師隊伍存在著思想老化、知識老化、觀念老化的現(xiàn)象，管理的粗放型，憑經(jīng)歷，憑主觀意愿仍然存在。因此，我們要提倡改革創(chuàng)新，要有敢想、敢干、敢創(chuàng)新，趕超一流的思想。積累經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)歷，尋找規(guī)律，進(jìn)展升華，就是創(chuàng)新；擅長調(diào)查研究，擅長發(fā)現(xiàn)新問題，從而解決新問題，這就是創(chuàng)新；遵循教育規(guī)律，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)歷，在我們這生下根來，并有新的開展，就是創(chuàng)新。創(chuàng)新既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，也是全體教師的事，創(chuàng)新不是口號，也不是神秘的事，在教育系統(tǒng)要形成創(chuàng)新的風(fēng)氣，人人創(chuàng)新，各自在自己的工作崗位上創(chuàng)新，在自己分管的工作上進(jìn)展創(chuàng)新，也就是在原來的根底上，換一種角度去考慮問題，換一種思路，換一種方法，看是否能進(jìn)步效率，進(jìn)步質(zhì)量。在學(xué)校要搞制度創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，否那么學(xué)校就沒有活力，就會喪失生命力，就會停滯不前，請大家要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、先進(jìn)的教育理論，到達(dá)思想新、觀念新、方法新、成績新、場面新。3、依靠全體教師辦好學(xué)校的思想作風(fēng)學(xué)校是全體教師的學(xué)校，不是哪一個人的學(xué)校，也不是校長的學(xué)校，校長是學(xué)校的管理者、、組織者。教師是學(xué)校的主體，也是學(xué)校的主人。因此校長要相信教師，依靠教師，發(fā)動教師辦好學(xué)校。A、樹立效勞意識。我們的校長和中心校人員要增強效勞意識，要關(guān)心教師，心系教師，要經(jīng)常同教師談心溝通，理解他們的思想實際，工作困難、生活困灘，并千方百計地幫助他們解決困難，使他們心情舒暢地工作。B、民主決策，群策群力。校長要多聽取班子成員的意見，多聽取教師的意見，不偏聽偏信，防止只熱少數(shù)人，冷了多數(shù)人，擅長聽取不同意見，使你能換一個角度考慮問題。C、要有容人之量。校長要理解每一個同志的才能特點、個性特點，要用人之長，避人之短。發(fā)揮每一個人的特長，要與有真才實學(xué)、工作踏實、出成績、出質(zhì)量的教師多接近，近君子，遠(yuǎn)小人。4、樹立大公無私的思想作風(fēng)校長及其班子戰(zhàn)員，辦事要公正，要大公無私。只有這樣大家才會信任你，擁護(hù)你，有威力。①不搞親親疏疏；②以身作那么，嚴(yán)以律己，寬以待人；③見利就讓，見困難就上，遇評模評優(yōu)、福利晉級等個人利益時要讓，遇到工作的困難、吃虧的事情就干就上，只有這樣才能樹立正氣，才能樹立威信，才能凝聚人心。5、理論聯(lián)絡(luò)實際的思想作風(fēng)：一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理論和經(jīng)歷。我們校長每學(xué)期要讀3-5本教育書籍，我們的教師每學(xué)期要讀1-2本教育書籍，記讀書筆記，寫讀書心得，寫理論平安案例；二是要把學(xué)到的先進(jìn)理論和經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)校的實際進(jìn)展考慮，領(lǐng)會其精神本質(zhì)，加以改造；三是學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，要重實效，有一定的形式和抓手，不要只談空頭理論，停留在口頭上；四是辦學(xué)要有特色，有主見，不可隨波逐流。6、堅持教學(xué)中心的思想作風(fēng)每一位中心校人員，每一位校長，每一位班子成員，特別是校長，要樹立教學(xué)中心地位的思想。因為學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。教學(xué)是學(xué)校一切工作的意義，分開了教學(xué)，學(xué)校的一切工作都失去了它的必要性。那些不重視教學(xué)質(zhì)量的校長是不稱職的校長。要求管理要向教學(xué)上傾斜，精力要往教學(xué)上集中，人力要向教學(xué)上加強，財力要往教學(xué)上投入。7、同心同德干事業(yè)的思想作風(fēng)。班