八年級思想品德第1課項(xiàng)目二法律在公民生活中的作用趙麗靜

1、法律的特征？2、法律的本質(zhì)？3、我國法律的本質(zhì)？復(fù)習(xí)提問第一課項(xiàng)目二法律在公民生活中的作用

郭某，15歲，系某中學(xué)初三學(xué)生。其父是一中巴車主，從事客運(yùn)生意。由于郭母身體不好，郭父便雇請一人為其售票，月薪400元。為了節(jié)省這筆開支，郭父一直想讓郭某休學(xué)，幫他售票，但郭某不同意，只好作罷。后來，售票員以報(bào)酬太低為由辭了工，郭父又一次想到女兒郭某。在郭父的執(zhí)意要求下，郭某盡管滿心不愿意，最終還是被迫輟了學(xué)。鎮(zhèn)政府知道后，多次找郭父做工作，希望他讓郭某復(fù)學(xué)。但郭父以“讓不讓女兒讀書是我家的事，別人管不著”為由予以拒絕。于是鎮(zhèn)政府依法對郭父下發(fā)了行政處罰決定書，限其在10日內(nèi)把郭某送回學(xué)校復(fù)學(xué)。議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？

這里體現(xiàn)了法律的什么作用？以案說法

依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，受教育是公民的權(quán)利，讓子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是家長應(yīng)盡的義務(wù)，不履行義務(wù)的行為應(yīng)受到法律的制裁。

小結(jié)：法律規(guī)范人們的行為。法律正是通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們行為的。

某社區(qū)的3號樓發(fā)現(xiàn)了一例“非典”病人，當(dāng)?shù)卣婪▽幼≡诒緲堑墓襁M(jìn)行了隔離，但該樓某些居民以憲法賦予了公民人身自由權(quán)利為由，不愿配合。我們要對不愿配合的人說什么呢？遇到類似情況，我們應(yīng)該如何做？感知法律《傳染病防治法》

我們要對不愿配合的人說：遇到類似情況，我們應(yīng)該如何去做？

我們要對不愿配合的人說：“你們這樣做是不履行“傳染病防治法”規(guī)定的公民義務(wù)，是違法的。在特定情況下接受隔離是公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們要積極配合當(dāng)?shù)卣囊??！?/p>

遇到類似情況，我們就積極配合政府的要求，履行公民義務(wù)。

材料一：

去年，我市物價(jià)部門根據(jù)群眾舉報(bào)，市區(qū)某大超市在某品牌魚丸銷售過程中，賣場內(nèi)商品標(biāo)價(jià)為每公斤24元，但在電腦收費(fèi)處向消費(fèi)者的實(shí)際收費(fèi)價(jià)卻為32元每公斤；另外，該超市還在銷售一批250克裝的烤魚片時(shí)，賣場內(nèi)標(biāo)價(jià)12.90元每袋，而實(shí)際銷售價(jià)卻為17.50元每袋。對此，物價(jià)部門依據(jù)《中華人民共和國價(jià)格法》等有關(guān)法律，對該超市作出罰款2萬元的行政處罰。

材料二：某中學(xué)初二學(xué)生田某，課間休息時(shí)在樓道追打小明，將小明推下樓梯，造成小明兩顆門牙被碰掉。小明的哥哥聽說后非常氣憤，找到田某不由分說，沖上去一陣拳打腳踢，致使田某當(dāng)場昏倒。思考：

1.為什么物價(jià)部門可以對超市作出行政處罰？

2.小明應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)利？案例剖析，合作探究

在我國，公民的合法權(quán)益受憲法和法律的保護(hù)。小結(jié)：法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。法律正是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來維護(hù)公民的合法權(quán)益的。知識小結(jié)法律在公民生活中的作用？（1）規(guī)范人們的行為。法律正是通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為。（2）維護(hù)公民的合法權(quán)益。法律通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪來維護(hù)公民的合法權(quán)益。

某居民區(qū)附近的一家化工廠經(jīng)常晚上偷著排放有毒氣體，嚴(yán)重影響居民身體健康。面對此情景，有的居民忍氣吞聲，一味的埋怨，罵罵咧咧；有的居民偷偷去廠里搞破壞。我來支招

請你幫忙出主意：居民應(yīng)該怎樣解決此問題？

在我國公民享有廣泛的權(quán)益，對于公民的合法權(quán)益，我國憲法和法律都予以保護(hù)。任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，采取的途徑有：（1）通過協(xié)商和解。（2）向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。（3）提起訴訟等。要采用合法的途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪。從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。請同學(xué)們看“相關(guān)鏈接”，了解訴訟的幾種類型。訴訟通常分為行政訴訟，民事訴訟和行政訴訟三種類型。刑事訴訟是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院，人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參與下，按照法律程序，審理刑事案件和制裁違法法犯罪的活動。民事訴訟是指人民法院在當(dāng)事人和和其他訴訟參與人的參與下，按照法律程序，審理民事案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟是人民法院為了解決行政糾紛，在當(dāng)事人的參與下，按照法定程序，審理行政案件的活動。相關(guān)鏈接案例一：我市16歲少年孫某自2005年8月至11月間，因伙同8名青少年，搶劫作案12起，其中孫某單獨(dú)搶劫4起，在該團(tuán)伙中起組織領(lǐng)導(dǎo)作用，2006年11月市北法院依法判處孫某有期徒刑4年。我來判斷——刑事訴訟

案例二：2006年3月4日中午江蘇南京的戴先生開著自己的雅閣轎車到一家飯店用餐，戴先生把車交給了飯店的泊車員由他們統(tǒng)一停放?？僧?dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)嶄新的車子被撞得面目全非。在與飯店協(xié)商未果的情況下，他將飯店告上了法庭。法院依法宣判飯店方賠償戴先生各種損失12萬元。我來判斷——民事訴訟

案例三：少女小張步行經(jīng)過一小區(qū)時(shí)，一不留神掉進(jìn)了沒有井蓋也沒有任何警戒標(biāo)志以及攔護(hù)設(shè)施的污水井中，因此喪生。其父母將該污水井的所有者和管理養(yǎng)護(hù)單位，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府和北京市市政管理處送上了被告席。我來判斷——行政訴訟

閱讀課本15頁-16頁案例，思考：我國法律是怎樣維護(hù)公民的合法權(quán)益的？法律制裁的分類？根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)不同，我國法律制裁可分為以下四種：違憲制裁，是對違憲行為所實(shí)施的法律制裁，是具有最高政治權(quán)威的法律制裁。主要措施有：撤銷同憲法相抵觸的法律，法規(guī)；罷免國家機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)成員等。行政制裁分為行政處分和行政處罰兩種。行政處分有警告、記過、記大過、降級、撤職、留用察看和開除等形式；行政處罰有警告、罰款、沒收、拘留和勞動教養(yǎng)等形式。相關(guān)鏈接刑事制裁又稱為刑罰。刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑包括罰金、沒收財(cái)產(chǎn)和剝奪政治權(quán)利。刑事制裁是最嚴(yán)厲的一種法律制裁。民事制裁的形式有：停止侵害、排除妨礙，消除危害、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、支付違約金、更換、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等。民事制裁是適用范圍最為廣泛的法律制裁。相關(guān)鏈接知識擂臺1.法律的重要內(nèi)容是規(guī)定公民的

。2.違法行為的類別中，最為嚴(yán)厲的一種法律制裁是

，適用范圍最為廣泛的法律制裁是

，具有最高政治權(quán)威的法律制裁是

，行政制裁分為

和

。刑罰分為

和

。試一試：我學(xué)習(xí)、我快樂權(quán)利和義務(wù)刑事制裁民事制裁違憲制裁行政處分行政處罰主刑附加刑小荷才露尖尖角（三）我判斷：1.法律是通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們行為的。()2.在我國公民的合法權(quán)益是多方面的。()3.對于公民的權(quán)益，我國憲法和法律予以保護(hù)。()4.當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，只可以向公安機(jī)關(guān)尋求保護(hù)。()5.規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)是憲法的重要內(nèi)容。()6.我國法律規(guī)定了對公民不履行義務(wù)的行為要給予刑事制裁。()√√××××

挑戰(zhàn)我接招法律在公民生活中的作用主要是制裁違法犯罪。判斷：()理由：錯誤法律在公民生活中的作用：法律規(guī)范人們的行為；法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。下列屬于公民的合法權(quán)益的是（）①受教育②納稅③勞動權(quán)④選舉權(quán)和被選舉權(quán)⑤服兵役A①②③④⑤B①②③C①③④D②③④C

學(xué)生王亮上課不聽講，受到老師的批評；課下打鬧砸玻璃、摔壞凳子、并把同學(xué)李華的頭打得鮮血直流，被學(xué)校給予警告處分，并被要求賠償李華醫(yī)藥費(fèi)5000元；

回家闖紅燈被交警扣留自行車；同學(xué)給他起綽號，他糾集“哥們兒”教訓(xùn)同學(xué)，被公安機(jī)關(guān)治安拘留10天。經(jīng)過這些事后他認(rèn)識到自己的錯誤，表示今后要做一個好公民。思考：1、以上情景體現(xiàn)了我國法律在公民生活中起了什么作用？（2分）通過什么方式發(fā)生作用？（2分）2、王亮