防溺水安全心得體會怎么寫

防溺水安全心得體會怎么寫防溺水平安心得體會怎么寫7篇

防溺水平安重于泰山。溺水大事的頻發(fā)也值得我們深思。我們肯定要做好訓練宣揚，你需要怎么樣的心得體會？下面是為大家?guī)淼年P于防溺水平安心得體會怎么寫，盼望大家喜愛。

防溺水平安心得體會怎么寫（精選篇1）

為增加師幼平安意識，提高幼兒自我愛護力量和平安防范力量，避開溺水事故的發(fā)生，海豐街道幼兒園利用多途徑開展了防溺水平安訓練活動。

一是召開老師防溺水專題平安會議，將訓練局防溺水通知精神傳達給每一位老師，并部署防溺水系列活動的方案。

二是組織孩子觀看防溺水平安訓練片，通過典型的漫畫案例讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危急地帶、水域，讓幼兒自己辨析應如何避開溺水，讓幼兒形象直觀地了解了玩水的害處。

三是依據(jù)幼兒年齡特點，利用多媒體課件、圖片、故事、案例等訓練幼兒懂得愛護自己。

四是家園協(xié)作保平安。通過家園聯(lián)系欄、班級群、微信群、《致家長的一封信》等各種渠道向家長宣揚平安學問，提高家長對防溺水的重視程度。

通過防溺水訓練活動，師生加強了對防溺水學問的了解，提高了自我防范意識和自護的力量，家進步一步提高了對孩子的監(jiān)管意識，為保障孩子的生命平安構筑了堅實的防線。

防溺水平安心得體會怎么寫（精選篇2）

防溺水比泰山還平安。頻頻發(fā)生的溺水大事也值得深思。縱觀第一起溺水大事，不難發(fā)覺，不僅有預防溺水設施的缺失和遺漏，還有溺水學校、高校同學對預防溺水學問的普遍缺乏。尤其是在緊急狀況下缺乏自我愛護和救生手段。防止燃燒。防溺水平安重在“防”字，重在提高中學校生的防溺水意識，提高其防溺水技能。

學校要加強預防溺水平安學問的宣揚訓練，通過觀看幻燈片、參觀圖片展、用事實說話、以個案示人等方式，讓廣闊大、中、學校生對預防溺水有直觀、生動的熟悉，從而牢記于心。同時，要定期、不定期組織防溺水平安演練，模擬漲水場景，讓同學到場。通過現(xiàn)場指導，教會同學預防溺水的基本技能和救生要點。當然，預防溺水的平安不是單個部門就能解決的，要建立學校、家庭、社會三位一體的機制。

政府要充分發(fā)揮職能作用，加大湖泊、泊位、河流、池塘、大壩平安警示標志設置，實現(xiàn)全掩蓋，加大巡查力度，確保全天候掩蓋。學校要充分發(fā)揮防汛平安主體作用，提高同學防汛平安意識和技能。這是同學在家庭生活中休息的另一個主要場所。除了在學校的同學，同學們的許多業(yè)余時間都是在家里度過的，溺水發(fā)生的時間也是在節(jié)假日和暑假期間。緣由是父母的監(jiān)督不到位，事情發(fā)生時懊悔也來不及。家長要肩負起責任，加強對孩子的監(jiān)管，時刻訓練提示孩子遠離洪水。備用大于堵塞。目前，由于溺水大事頻發(fā)，同學家長談水變色、禁止游泳已成為共識。不游泳不亞于堵源截河。正確的方法應當是疏通，教孩子學會游泳，把握一些基本的游泳技能，不要成為旱鴨子和負重者，這樣才能從源頭上最大限度地預防和削減溺水。

溺水比老虎還兇狠。但是，當我們面對頻發(fā)的溺水大事時，我們不僅要扼腕嘆息，更要樂觀行動起來，共同筑起防止溺水的生命屏障，讓溺水遠離兒童，防止溺水大事重演、

防溺水平安心得體會怎么寫（精選篇3）

湖水涼爽、酷暑難耐。每逢這個季節(jié)，人們都忍不住想到溝渠、江河、湖海中去暢游一番。然而，就在江河、湖畔給人們帶來歡快、消遣之際，卻也隱蔽著很多我們看不見的危急，這突然而至的危急，會使疏于防患的我們懊悔、哀思一輩子。

記得那是去年的一個夏天，我和同伴又跟平常一樣來到河邊，“撲哧”一聲雙腳一躍就跳入了水中，在盡情的享受了河水的涼爽和滿意之后，我們開頭游上河岸。已經上岸的我，突然發(fā)覺仍舊沒上岸的同伴在水中撲騰、掙扎著，身體在往水中下沉。事情緊急，我來不及多想，“啪”的一聲就躍入了水中，直接游向同伴，當我還沒弄清晰怎么回事時，她已經爬在了我的背上，雙手死死的掐住了我的脖子，使我不僅出氣不得，身體還被她壓得一個勁的直往下沉，口中還不停的直嗆水，折騰了幾番之后，立刻我就被弄得精疲力盡，我意識到自己的生命受到了威逼，情急之下，我趕忙用勁摔開她的手，抓緊游上了岸。我不敢再下河去拉她，看著她在河中掙扎，慌張失措的我撿起身后菜地里的一根豆角芊就伸向了她，這才把她拉上了岸。半天，兩人嚇得什么話也沒有說，好久了，她才告知我這場危急是由于她突然小腿抽筋引起的。

事情雖然過去這么久了，可我仍舊覺得心有余悸，不敢隨任憑便的下河游泳。經過這次溺水大事之后，我從中積累了很多閱歷和教訓，我真想告知全部喜愛下河游泳的人，當有人溺水需要求救時，我們不能冒然下水營救，我們應當知道：出于一個人求生的本能，溺水者往往會在慌張失措之中死死抓住一切能夠抓住的東西，包括施救者，使我們也有可能落于危急之中。這時，需要我們正確的估量自己的營救力量，假如兩者的力氣懸殊，我們可以一邊呼救，一邊下水救人。假如我們自身的營救條件不足，下水營救只會多賠上一條性命，這時，我們要學會馬上大聲呼救，同時要查找身邊或四周一切可能救助的工具，例如救生圈、竹竿、木板等物品，并把它們拋或遞給溺水者，關心其上岸。以工具救人不僅能將我們的危急系數(shù)降到最低，還能使溺水者獲得更多求生的機會。假如在萬不得已的狀況之下，需要我們直接下水去救人，我們最好是等到對方掙扎無力之后再進行施救，并且救人時不應正面接觸對方，如對方失去意識，應游至對方背后將其手臂反轉拖帶出水面，再進行施救。

生活之中，我們經常會遭受到很多不備而至的危急，假如我們能夠多學習和多把握一些自救或防災、減災的學問和本事，我想當我們在面對災難之時，我們就不會那么的慌張失策、手足無措了。人的生命是珍貴的!屬于人的生命只有一次，關愛生命就應當從我做起，從防患做起!那么請你、請我們最友愛的同學肯定要記?。骸拔曳滥缢懈哒校笕伺惆榈谝徽?游前熱身其次招，伸手踢腿彎彎腰，預備動作不行少;解除抽筋第三招，抓緊上岸很重要，喝補糖水解疲憊。防溺措施要知道，不行逞能不傲慢，平安二字要記牢，遠離危急平安好?！?/p>

防溺水平安心得體會怎么寫（精選篇4）

生命對人來說是最珍貴的，生命對任何人來說都很重要。就像小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基一樣，雖然他是一個頑強而宏大的人生戰(zhàn)士，但在他的人生旅途中卻遭受了很多不幸：失明和癱瘓。即使如此，他也沒有放棄對生活的追求和對健康身體的渴望。或許正由于如此，他才高呼：“生命之火萬歲”！

在討論中，一些專業(yè)人士告知我們如何通過溺水來挽救他人，以及一些游泳和預防溺水的常識。這些方法增加了我們的日常平安學問，讓我們意識到日常生活的危害。

比如有人溺水了怎么辦？

第一，未成年人發(fā)覺有人溺水，盡量不要搶救。

其次，應呼救，用救生設備或當時能使用的竹、木、繩等物品進行救援。

還有中學校生游泳四不：

第一，不要一個人游泳。和大人一起走。

其次，不要在沒有救生人員的水域游泳。

第三，不要在海、河等不熟識的水域游泳，先了解水下環(huán)境再游泳。

第四、不要立刻下水應先做預備活動適應水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆非常珍貴的財寶。中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到x—x歲擔當也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開頭珍愛自己的生命吧！

酷熱的夏天，游泳是最熱門的活動，除了室內室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡快享受之余，也請留意其中所潛藏的危機。由于隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你靠近，只是你沒有察覺而已。事前多一份預備和考量就可以帶給我們無限的歡樂，削減哀痛和圓滿。

水就像一只兇殘的老虎，一不當心就會成為它的“獵物”。

還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請同學們珍愛生命，這就猶如孝順父母。

假如要想游泳，必需在家長的伴隨下，到有救生員，平安設施完善的游泳池進行活動，不獨自一人或和伴侶成群結隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神，留意平安，不要被一時的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨，清晰水的深度，才進行游泳，避開游泳時抽筋。身體弱的同學，不應到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學，應先除下假牙，避開游泳時卡住呼吸道。

假如我們在游泳時抽筋，應用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹枝石頭等，然后馬上向旁邊的人呼救。

讓我們吸取血的教訓，敲響長鳴的警鐘，預防溺水事故，共建一個和諧美妙的社會吧！

防溺水平安心得體會怎么寫（精選篇5）

在星期五的下午，我們班楊晗雨的爸爸帶著藍天救援隊的團隊來到了六二班，我們非常榮幸，能夠請到藍天救援隊來給我們上一堂平安課。

首先，查老師支配我們井然有序的先到多媒體去寧靜等待藍天救援隊的來到。過了幾分鐘，門外進來了幾個高大威猛穿著標志性的藍色衣服的“為人民服務者”，同學們觀察了都不約而同地拍起了巴掌。

楊晗雨爸爸用他幽默的話語給我們講起了課，我從楊晗雨爸爸的課中，受益匪淺，他們藍天救援隊的精神是：少說多做，無私奉獻，傳播正能量，而它代表的中文意思是：天靈靈地靈靈救救我吧。楊晗雨爸爸也給我們敘述了一個真實的故事：一位老奶奶與孫女再過河堤的時候，一不當心被浪沖走了，在藍天救援隊三天三夜的查找下，在下游只找到了老奶奶的尸體，孫女的至今都沒有找到。這個真實故事告知了我們要多把握平安學問，以備不時之需，生命最重要。

夏天就要到了，我們肯定都會按捺不住內心游泳的欲望，但許多兒童都由于偷偷游泳而溺水身亡，楊晗雨爸爸告知了我們游泳的要求：

1.只有在大人的陪伴下，才能去游泳；

2.要知道平安措施，以防溺水；

3.溺水了，要大聲呼叫大人；

4.在沒有大人的狀況下，支配一個人去找大人，如有電話，先打110，（交代詳細位置，并簡潔說動身生了什么，懇求支援）

5.在沒有來到的時候，我們可以利用身邊的物品，去救助同伴。（用伸、拋、劃、游進行施救）

6.將書包拉鏈拉開，將氣吹入塑料袋中，把吹好氣的塑料袋放入書包，并把拉鏈拉緊，拋入水中；

7.救人時千萬不能幾個人手牽手進行施救，不然的話，自己也會落水的；

8.可以開船前去施救，小伴侶不能獨自去開船救人，只有經過專業(yè)訓練的大人才可以；

9.救援時，還可以用衣服把落水者拉上來。

以上幾點就是在夏天的時候要留意的。時間已經從表演與敘述中靜靜地逃走了。

時間雖然如流水般匆忙流去，但短短一節(jié)平安課，使我受益匪淺:既讓我明白了學習防溺水，平安伴我行的方法；又讓我體會到了藍天救援隊的戰(zhàn)士們的無私奉獻，悄悄無聞！

防溺水平安心得體會怎么寫（精選篇6）

隨著時間的消逝，酷熱的夏天將靜靜的來臨，隨著氣溫的漸漸上升，同學們肯定想到游泳。游泳能熬煉身體，增長體質，但要保證平安。學校組織的防溺水平安訓練系列活動，使我受到很大的訓練和啟發(fā)。

游泳是一項非常有益的活動，同時也存在著危急，輕則呼吸困難，重則溺水死亡，所以作為學校生我們應當學會以下幾方面：

一、不要獨自一個人外出游泳，更不要到不知水情或比較危急簡單發(fā)生溺水傷亡大事的地方去游泳，選擇好的游泳場所為場所的環(huán)境，如水庫浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等狀況，要了解清晰。

二、二必需在家長老師或熟識水性的人的帶領下去游泳，以便相互照應。

三、下水前要先做一下運動，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。

四、記住“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或老師的帶領下游泳；不在無平安設施，無救援人員的水游泳；不到不熟識的水域游泳；不熟識水性的青少年不擅自下水施救。

我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達70%，也就是說，平均溺水死亡的人數(shù)達到十幾人，所以溺水是多么嚴峻的呀！我們要牢記防溺水的學問，增加防溺水的力量。

防溺水平安心得體會怎么寫（精選篇7）

隨著夏季的到來，灣甸壩的天氣一天比一天熱了，防溺水成了幼兒園平安工作的重中之重，為了提高幼兒的平安防范意識，增加家長對防溺水學問的重視，灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開展了防溺水平安訓練活動。

班級內開展了主題班會，老師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對孩子進行訓練，讓孩子做到六不一會。小伴侶通過老師的講解基本把握了防溺水的相關學問。

對家進步行幼兒